小班幼兒春秋較小，注重力集中的時(shí)刻不長，動(dòng)作成長也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的首要目的是激發(fā)幼兒進(jìn)修舞蹈的樂趣，同時(shí)讓幼兒能在世人面前斗膽的表演，提高幼兒的自抉擇信念。在此基本上讓幼兒進(jìn)批改確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根基姿勢(shì)。熟悉自己身體的各個(gè)部位；進(jìn)修幾種根基的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并經(jīng)由過程多個(gè)小律動(dòng)的進(jìn)修成長幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
     篇一
    （一）、教學(xué)工作：
    進(jìn)批改確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)；能自由地、興奮地隨教員進(jìn)修舞蹈；熟悉自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）
    熟悉身體動(dòng)作分化：1－8：用手邊指各部位邊高聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子2－8：一再。
    3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（擺布各）
    4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳
    5－8：雙手向左旁平伸，一再。
    6－8：前伸手，垂頭－后伸手，仰頭
    7－8：左前方－右后方（雙手平伸）
    8－8：一再
    （二）、家長工作
    1、交待上課時(shí)刻7：00－8：30，請(qǐng)家長提前十分鐘來園，可進(jìn)教室不美觀磕暌棺兒表演。不要在門口觀望，以免影響幼兒情感，家長要堅(jiān)持送幼兒來園上課。
    2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好?；I備一瓶水，工具放在固定的處所。
     篇二
    （一）、教學(xué)工作：
    1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等
    2、進(jìn)修盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
    手部動(dòng)作組合分化：前奏：手放在腰后，站立
    1－8：雙手前伸五指張開，手（打開－合攏）
    2－8：手腕擺布動(dòng)彈，五指張開。手由前伸－雙山膀（手動(dòng)彈） 3－8：左手握拳－打開，一再
    4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（后一拍） 一再
    （二）、家長工作
    1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好?；I備一瓶水，工具放在固定的處所。
    2、交待家長回家注重幼兒的坐姿和站姿。
     篇三
    （一）、教學(xué)工作：
    1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等
    2、進(jìn)修伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體雙方，頭向正前方看、背部挺直。
    小舞蹈《兩只山君》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首
    1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（一再）
    2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)（握拳），腳做小跑步 3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；
    4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（一再） 間奏：重點(diǎn)操練腳尖腳跟踢步
    一再
    （二）、家長工作
    1、請(qǐng)家長回家鼓舞激勵(lì)幼兒在世人面前表演《兩只山君》，并給以年夜的鼓舞激勵(lì)。
    2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。
     篇四
    （一）、教學(xué)工作：
    1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等
    2、進(jìn)修踵趾步：小八字步籌備，。
    1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方
    2－8：右腿豎立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方 一再
    （二）、家長工作
    1、請(qǐng)家長回家鼓舞激勵(lì)幼兒在世人面前表演《兩只山君》，并給以年夜的鼓舞激勵(lì)。
    2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢(shì)。
     篇五
    （一）、教學(xué)工作：
    1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等
    2、進(jìn)修勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體雙方，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)奏做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑臉。
    腰部動(dòng)作組合分化：
    前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐
    1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏擺布擺
    2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
    3－8：一再第一個(gè)八拍
    4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐
    5－8：左手放在肩旁擺布擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左回身面向2點(diǎn) 6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐
    7－8：雙手放在身體兩旁，身體擺布擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)
    8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀
    （二）、家長工作
    1、請(qǐng)家長回家鼓舞激勵(lì)幼兒在世人面前表演《兩只山君》，并給以年夜的鼓舞激勵(lì)。
    2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作
     篇六
    （一）、教學(xué)工作：
    1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等
    2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只山君》，鼓舞激勵(lì)幼兒在世人面前表演，進(jìn)行分組表演，給以幼兒年夜的鼓舞激勵(lì)，培育幼兒的自抉擇信念。
    小舞蹈《兩只山君》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首
    1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（一再） 2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)（握拳），腳做小跑步
    3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；
    4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（一再）
    間奏：重點(diǎn)操練腳尖腳跟踢步一再
    （二）、家長工作
    1、請(qǐng)家長回家鼓舞激勵(lì)幼兒在世人面前表演《兩只山君》，并給以年夜的鼓舞激勵(lì)。
    2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作
     篇七
    （一）、教學(xué)工作：
    1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等
    2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只山君》
    小律動(dòng)《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首
    1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊(duì)釀成一隊(duì)
    2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，一再
    3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指股栗，一再； 4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊(duì)釀成兩隊(duì)
    間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首
    后四個(gè)八拍一再
    （二）、家長工作
    1、請(qǐng)幼兒在家長面前表演《兩只山君》，請(qǐng)家長給以年夜的鼓舞激勵(lì)。
    2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì)，及小律動(dòng)《螢火蟲》。
     篇八
    （一）、教學(xué)工作：
    1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等
    2、復(fù)習(xí)小律動(dòng)《螢火蟲》
    前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首
    1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊(duì)釀成一隊(duì)
    2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，一再