在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
二十年后的家鄉(xiāng)教師作文評語篇一
2、 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
3、 邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
4、 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個性，表現(xiàn)獨(dú)特的個體。
5、 語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
6、 語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
7、 語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
8、 語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
9、 語言基本通順，偶有不暢。
10、 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
11、 語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
12、 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，
13、 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
14、 文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
15、 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
16、 …切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
17、 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
18、 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。
19、 文章前后連貫形成完整的形象。
20、 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
二十年后的家鄉(xiāng)教師作文評語篇二
1、 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
2、 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
3、 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
4、 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
5、 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
6、 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實(shí)性。
7、 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
8、 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
9、 情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
10、 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
11、 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
12、 心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
13、 感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
14、 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
15、 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
16、 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
17、 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
18、 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
19、 事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
20、 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
二十年后的家鄉(xiāng)教師作文評語篇一
2、 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
3、 邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
4、 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個性，表現(xiàn)獨(dú)特的個體。
5、 語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
6、 語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
7、 語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
8、 語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
9、 語言基本通順，偶有不暢。
10、 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
11、 語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
12、 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，
13、 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
14、 文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
15、 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
16、 …切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
17、 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
18、 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。
19、 文章前后連貫形成完整的形象。
20、 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
二十年后的家鄉(xiāng)教師作文評語篇二
1、 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
2、 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
3、 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
4、 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
5、 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
6、 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實(shí)性。
7、 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
8、 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
9、 情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
10、 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
11、 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
12、 心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
13、 感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
14、 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
15、 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
16、 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
17、 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
18、 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
19、 事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
20、 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。