在移民加拿大的熱潮之下，很多人都有一個(gè)共同目的——讓子女接受加拿大的優(yōu)質(zhì)教育。無論是去加拿大留學(xué)后移民還是先移民再讓子女在加拿大讀書，都可以體現(xiàn)出加拿大的教育優(yōu)勢(shì)。移民加拿大為子女擇校！加拿大一直以其優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)越的地理位置和發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，吸引著世界各地?zé)o數(shù)的留學(xué)生。但是其嚴(yán)格的簽證要求和學(xué)校申請(qǐng)制度，讓大部分的中國(guó)留學(xué)生都望塵莫及。近年來，隨著加拿大教育政策的逐年放開，使得越來越多的中國(guó)學(xué)生有機(jī)會(huì)到世界發(fā)達(dá)國(guó)家深造和發(fā)展，因此更多的家長(zhǎng)希望趁著現(xiàn)在良好的留學(xué)形勢(shì)把孩子送到加拿大去留學(xué)。下面就和一起來看看詳細(xì)的介紹吧，歡迎閱讀！
加拿大研究生留學(xué)移民政策解讀
加拿大的移民政策根據(jù)不同的時(shí)期和地區(qū)，相應(yīng)的移民政策也會(huì)發(fā)生很大的變化。政府會(huì)依據(jù)每年申請(qǐng)移民的信息統(tǒng)計(jì)進(jìn)行相對(duì)合理的調(diào)整和把控。
每個(gè)省基本都有各自的省提名項(xiàng)目(ProvincialNomineeProgram簡(jiǎn)稱PNP)，這是除了聯(lián)邦技術(shù)移民程序和魁北克移民程序外一種相對(duì)較快的移民申請(qǐng)方式。因?yàn)镻NP是由每個(gè)省自己制定的移民政策，申請(qǐng)人可以跳過加拿大移民局(CIC)相對(duì)漫長(zhǎng)的評(píng)估而直接向省內(nèi)提交申請(qǐng)，減小了申請(qǐng)難度以及審核周期。
一般來說根據(jù)每個(gè)省的情況，PNP項(xiàng)目申請(qǐng)只需要大約半年到一年的時(shí)間。相比其它普通的移民方式節(jié)省了兩三年的時(shí)間。PNP一般只要求留學(xué)生在加國(guó)公立院校讀書(一些私立院校不在名單之內(nèi))并取得兩年以上碩士學(xué)歷，在一家“PNP合格雇主”的公司(包括全國(guó)范圍內(nèi)的各大中小型企業(yè))找到一份永久性且一年至少要累積工作1950個(gè)小時(shí)的全職工作，就可遞交申請(qǐng)，不受行業(yè)限制。
相比之CEC項(xiàng)目，其新政的推出對(duì)諸多行業(yè)及職位加大了申請(qǐng)限制，比如廚師，服務(wù)員，出納等B類職業(yè)。所以PNP這給了廣大留加研究生在畢業(yè)后更大的移民可能性。
具體的PNP政策在各省也稍有不同，具體以查閱各省的移民為準(zhǔn)。比如加拿大東部的NovaScotia省，留學(xué)生取得碩士學(xué)位后找到對(duì)應(yīng)全職的八小時(shí)制的工作，并且有雇主擔(dān)保，三個(gè)月后即可申請(qǐng)。而BC省和安省這兩大主流留學(xué)大省則放寬了移民的門檻。
除了BC省需要一些特定專業(yè)(如自然科學(xué)、醫(yī)療及應(yīng)用科學(xué)博士)作為申請(qǐng)條件外，在安省可以享受專業(yè)不限，無需雇主證明即可提交申請(qǐng)。但提前是需要一定的資金擔(dān)保和語言成績(jī)。這一利好政策的出臺(tái)也將吸引更多的留學(xué)生選擇這兩個(gè)省的學(xué)校進(jìn)行研究生的深造。
移民加拿大享受優(yōu)質(zhì)教育
重視實(shí)際考察與體驗(yàn)
在加拿大，孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)通常通過實(shí)地考察與體驗(yàn)結(jié)合進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)幼兒在真實(shí)生活情境中學(xué)習(xí)，重視發(fā)展幼兒解決實(shí)際問題的能力，通過游戲和玩耍提高學(xué)習(xí)積極性，因此孩子們非常喜歡上學(xué)。
課外活動(dòng)豐富多彩
除了課堂學(xué)習(xí)，加拿大的學(xué)校還會(huì)經(jīng)常組織課外活動(dòng)，例如秋季萬圣節(jié)去農(nóng)場(chǎng)采南瓜，冬季圣誕節(jié)一起去公園看彩燈，春季到郊外欣賞大自然。除了季節(jié)性的出游，平日里也經(jīng)常組織去博物館、體育館、公園等，注重孩子的全面發(fā)展。
個(gè)性教育為主題
“Iamspecial”這是一個(gè)貫穿在加拿大教育體系里的重要主題。每個(gè)孩子從一入校開始，就被認(rèn)可、被尊重，他們從小就認(rèn)定自己是與眾不同的。這種認(rèn)定并不是自我感覺良好或比別人優(yōu)秀，而是我是獨(dú)一無二的，不比較不跟從，有自己的主意和思想。
靈活多變的教學(xué)
公立小學(xué)有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，大致規(guī)定每個(gè)年級(jí)應(yīng)該教授的范圍和內(nèi)容，但是每個(gè)學(xué)校和老師卻沒有統(tǒng)一的教材和課本，老師自由發(fā)揮，根據(jù)不同年級(jí)和不同孩子給出不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。
總之，在加拿大接受教育，與其說是學(xué)習(xí)知識(shí)，不如說是培養(yǎng)能力，培養(yǎng)一個(gè)有批判思想、有學(xué)習(xí)能力、有獨(dú)立精神的終生人才。
加拿大留學(xué)移民的專業(yè)介紹
1、金融專業(yè)
金融業(yè)是加拿大的支柱產(chǎn)業(yè)，對(duì)人才的需求量非常大。金融專業(yè)的薪資水平高，就業(yè)前景非常好。
就業(yè)方向：財(cái)務(wù)總監(jiān)、金融分析師、個(gè)人銀行家、商業(yè)分析員、個(gè)人理財(cái)專家、財(cái)務(wù)顧問等。
金融專業(yè)聞名的大學(xué)：西安大略大學(xué)、勞里埃大學(xué)等。
2、酒店管理專業(yè)
加拿大地大物博，自然資源豐富，旅游業(yè)非常發(fā)達(dá)，與旅游業(yè)相關(guān)的酒店業(yè)，發(fā)展程度很高。加拿大的很多大學(xué)都開設(shè)酒店管理專業(yè)，一般都安排實(shí)習(xí)，絕大部分優(yōu)秀畢業(yè)生都會(huì)留在實(shí)習(xí)單位。
3、計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才的需求在不斷增加。在加拿大，計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)是熱門專業(yè)，畢業(yè)生的就業(yè)率高、工作非常穩(wěn)定。
就業(yè)方向：軟件測(cè)試工程師、電腦系統(tǒng)分析員、網(wǎng)絡(luò)工程師、程序分析員、信息技術(shù)專家等。
計(jì)算機(jī)專業(yè)聞名的大學(xué)：滑鐵盧大學(xué)，達(dá)爾豪斯大學(xué)等。
4、會(huì)計(jì)專業(yè)
會(huì)計(jì)專業(yè)是加拿大的熱門專業(yè)，加拿大政府鼓勵(lì)中小企業(yè)的發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)的需求量都較大。
會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)：多倫多大學(xué)，布魯克大學(xué)。
溫馨提示：
赴加拿大留學(xué)移民，選擇什么樣的專業(yè)，需要綜合考慮市場(chǎng)需求和自身?xiàng)l件，把眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來做出正確的選擇。
加拿大移民:你適合哪種學(xué)程?
不管到哪個(gè)國(guó)家留學(xué)，第一步都是要過語言關(guān)。只有打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ)才能在語言不同的環(huán)境下更好的生活與學(xué)習(xí)。但是由于一些客觀原因，大部分的中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)并沒有語言成績(jī)，那么這些學(xué)生可不可以到加拿大留學(xué)呢?沒有語言成績(jī)也可以到加拿大留學(xué)。針對(duì)沒有語言成績(jī)的學(xué)生，我們給出以下幾種留學(xué)方案：
大學(xué)預(yù)科+大學(xué)本科
這種方案適用于高中在讀或者高中畢業(yè)的學(xué)生。學(xué)生在預(yù)科院校完成Grade11、12年級(jí)的課程，課程結(jié)束后拿到加拿大的高中畢業(yè)證，再根據(jù)成績(jī)和本人意愿選擇大學(xué)就讀。預(yù)科學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生很快提高語言應(yīng)用能力。它不僅可以讓學(xué)生迅速掌握當(dāng)?shù)卣Z言還能幫助學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)。可能有些家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)認(rèn)為這樣浪費(fèi)時(shí)間，但他們并沒有意識(shí)到這樣的轉(zhuǎn)換過程對(duì)學(xué)生的重要性。通過預(yù)科學(xué)習(xí)，學(xué)生不但可以適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睿€可以淺嘗他們未來即將在大學(xué)里要接受的課程。通過這樣的嘗試學(xué)生可以很好的規(guī)劃他們以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
大學(xué)雙錄取課程
這種方案適用于高中畢業(yè)或者大學(xué)在讀的學(xué)生。大學(xué)雙錄取顧名思義就是學(xué)校的語言中心和專業(yè)課程都正式錄取學(xué)生。學(xué)生在完成語言課程之后，考試合格，就可以直接進(jìn)入大學(xué)正課的學(xué)習(xí)。這類學(xué)制的課程對(duì)留學(xué)生來講，相對(duì)壓力較小。但是加拿大的頂尖大學(xué)，一般都不會(huì)提供雙錄取課程，所以學(xué)生還要根據(jù)自身的情況來進(jìn)行選擇。
轉(zhuǎn)學(xué)分課程
這種方案適用于高中畢業(yè)或者大學(xué)在讀的學(xué)生。學(xué)生先到加拿大當(dāng)?shù)氐膶W(xué)院學(xué)習(xí)語言和部分正課，就讀1-2年之后，學(xué)生可以把自己的學(xué)分轉(zhuǎn)到更好的大學(xué)去。這樣無論是從學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)角度講都給不少學(xué)生和家長(zhǎng)提供了便利條件。對(duì)于有些學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的學(xué)生，通過這種轉(zhuǎn)學(xué)分課程，學(xué)生可以得到進(jìn)入世界一流大學(xué)的機(jī)會(huì)，同時(shí)學(xué)生可以通過這種課程來達(dá)到熟練掌握語言適應(yīng)當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)與生活的能力。
研究生預(yù)科課程
這種方案適用于希望到加拿大申請(qǐng)碩士學(xué)位的學(xué)生。這種形式與大學(xué)預(yù)科形式類似。學(xué)生到大學(xué)的語言中心學(xué)習(xí)語言，語言達(dá)標(biāo)之后可以申請(qǐng)加拿大的任意一所大學(xué)。提供研究生預(yù)科課程的學(xué)校在加拿大的排名都比較靠前，學(xué)校的整體素質(zhì)非常高，而且參加了這種課程的學(xué)生，有機(jī)會(huì)和學(xué)校的導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)，這樣在他們申請(qǐng)碩士課程的時(shí)候會(huì)非常有利，學(xué)生有相當(dāng)高的幾率在加拿大的一流大學(xué)學(xué)習(xí)，因此也非常受中國(guó)學(xué)生的喜歡。
加拿大頂尖商學(xué)院的入學(xué)及申請(qǐng)
移民加拿大，讓孩子就讀商學(xué)院。看一所商學(xué)院的質(zhì)量，首先要看其是否受到AACSB(國(guó)際高等商學(xué)院協(xié)會(huì))的認(rèn)證。AACSB成立于1916年，是全球的商學(xué)院和會(huì)計(jì)項(xiàng)目非政府認(rèn)證機(jī)構(gòu)。它提供*的商學(xué)院本科及研究生工商管理及會(huì)計(jì)學(xué)科的認(rèn)證。需要注意的是，并非所有AACSB會(huì)員單位都取得了AACSB認(rèn)證，只有達(dá)到“認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)”的會(huì)員單位才被稱為“認(rèn)證會(huì)員單位”，全世界僅有5%的商學(xué)院取得了這項(xiàng)精英認(rèn)證。下面為大家介紹一下加拿大頂尖商學(xué)院的入學(xué)要求及申請(qǐng)指導(dǎo)。
1.約克大學(xué)舒立赫商學(xué)院
舒立克商學(xué)院是加拿大好的商學(xué)院，在世界前一百所工商管理(MBA)院校排名中名列第三，僅在美國(guó)斯坦福大學(xué)商學(xué)院和密歇根州大學(xué)商學(xué)院之后，而排在加利福尼亞伯克利大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康乃爾大學(xué)以及耶魯大學(xué)等校的商學(xué)院之前。約克大學(xué)舒立赫商學(xué)院的會(huì)計(jì)專業(yè)被公認(rèn)是加拿大強(qiáng)，其金融專業(yè)近年來也蒸蒸日上。
申請(qǐng)指導(dǎo)：約克舒立赫商學(xué)院，中國(guó)的高中畢業(yè)生直接申請(qǐng)非常困難，可先行申請(qǐng)其他學(xué)院的商科專業(yè)。
2.麥吉爾大學(xué)德桑特爾斯管理學(xué)院
麥吉爾大學(xué)德桑特爾斯管理學(xué)院加拿大商學(xué)院排名第4名，被美國(guó)《商業(yè)周刊》、《美國(guó)經(jīng)濟(jì)》雜志及《費(fèi)加羅》報(bào)評(píng)為全球商學(xué)院。
申請(qǐng)指導(dǎo)：MBA入學(xué)要求具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力大學(xué)本科GPA低為3.0;要求gmat成績(jī)，雖然未設(shè)定低要求，但近入讀學(xué)生的平均成績(jī)?yōu)?50分;TOEFL低100分至少兩年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
3.西安大略大學(xué)毅偉商學(xué)院
Ivey的課程注重案例研究，基礎(chǔ)管理是其傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)畢業(yè)生在金融領(lǐng)域很受歡迎，Ivey堅(jiān)持傳統(tǒng)的案例教學(xué)，學(xué)生在入學(xué)伊始會(huì)收到厚厚的十幾本案例。與之相適應(yīng)，課堂教學(xué)則強(qiáng)調(diào)參與和討論，Ivey的另一個(gè)特點(diǎn)是其專業(yè)設(shè)置只有管理和經(jīng)營(yíng)策略兩個(gè)大方向，Ivey的招生十分嚴(yán)謹(jǐn)，拒絕申請(qǐng)者的同時(shí)，會(huì)告知申請(qǐng)人投訴委員會(huì)的詳細(xì)聯(lián)系方式，如果申請(qǐng)人上訴，他們會(huì)認(rèn)真地重新審查申請(qǐng)，給予第二次機(jī)會(huì)。
申請(qǐng)指導(dǎo)：中國(guó)高中畢業(yè)生直接毅偉商學(xué)院基本不可能，但可以申請(qǐng)西安大略大學(xué)主校區(qū)的商科，如工商管理，精算，統(tǒng)計(jì)等。申請(qǐng)時(shí)只需要具備優(yōu)秀高中成績(jī)，無需提供語言，可以獲得英語+本科雙錄取。
4.多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院
羅特曼(Rotman)管理學(xué)院是北美乃至世界的商學(xué)院。2002年被美國(guó)“商務(wù)周刊”(BUSINESSWEEK)評(píng)為除美國(guó)外全球十大MBA學(xué)校的第五位，加拿大商學(xué)院第一名。羅特曼管理學(xué)院是北美乃至世界的商學(xué)院，其獨(dú)創(chuàng)的“綜合管理思維”模式將現(xiàn)代管理理論中各學(xué)科有機(jī)結(jié)合，融會(huì)財(cái)務(wù)、金融、市場(chǎng)、組織、策略、運(yùn)營(yíng)等知識(shí)技能，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)、具有縝密思維、全球戰(zhàn)略眼光的管理人才。羅特曼管理學(xué)院擁有世界公認(rèn)的優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。在加拿大皇家社會(huì)科學(xué)院七名資深優(yōu)秀人才中，就有五位在羅特曼任教。
申請(qǐng)指導(dǎo)：申請(qǐng)多倫多大學(xué)，羅特曼管理學(xué)院的學(xué)生需要具備：75%高考成績(jī)，優(yōu)秀的高中平均份，雅思成績(jī)6.5分。如果在申請(qǐng)時(shí)語言未達(dá)到6.5分，可以申請(qǐng)多倫多大學(xué)的國(guó)際預(yù)科IFP+本科雙錄取(申請(qǐng)人需要提供基礎(chǔ)英語成績(jī)托福69或雅思5分)
加拿大研究生留學(xué)移民政策解讀
加拿大的移民政策根據(jù)不同的時(shí)期和地區(qū)，相應(yīng)的移民政策也會(huì)發(fā)生很大的變化。政府會(huì)依據(jù)每年申請(qǐng)移民的信息統(tǒng)計(jì)進(jìn)行相對(duì)合理的調(diào)整和把控。
每個(gè)省基本都有各自的省提名項(xiàng)目(ProvincialNomineeProgram簡(jiǎn)稱PNP)，這是除了聯(lián)邦技術(shù)移民程序和魁北克移民程序外一種相對(duì)較快的移民申請(qǐng)方式。因?yàn)镻NP是由每個(gè)省自己制定的移民政策，申請(qǐng)人可以跳過加拿大移民局(CIC)相對(duì)漫長(zhǎng)的評(píng)估而直接向省內(nèi)提交申請(qǐng)，減小了申請(qǐng)難度以及審核周期。
一般來說根據(jù)每個(gè)省的情況，PNP項(xiàng)目申請(qǐng)只需要大約半年到一年的時(shí)間。相比其它普通的移民方式節(jié)省了兩三年的時(shí)間。PNP一般只要求留學(xué)生在加國(guó)公立院校讀書(一些私立院校不在名單之內(nèi))并取得兩年以上碩士學(xué)歷，在一家“PNP合格雇主”的公司(包括全國(guó)范圍內(nèi)的各大中小型企業(yè))找到一份永久性且一年至少要累積工作1950個(gè)小時(shí)的全職工作，就可遞交申請(qǐng)，不受行業(yè)限制。
相比之CEC項(xiàng)目，其新政的推出對(duì)諸多行業(yè)及職位加大了申請(qǐng)限制，比如廚師，服務(wù)員，出納等B類職業(yè)。所以PNP這給了廣大留加研究生在畢業(yè)后更大的移民可能性。
具體的PNP政策在各省也稍有不同，具體以查閱各省的移民為準(zhǔn)。比如加拿大東部的NovaScotia省，留學(xué)生取得碩士學(xué)位后找到對(duì)應(yīng)全職的八小時(shí)制的工作，并且有雇主擔(dān)保，三個(gè)月后即可申請(qǐng)。而BC省和安省這兩大主流留學(xué)大省則放寬了移民的門檻。
除了BC省需要一些特定專業(yè)(如自然科學(xué)、醫(yī)療及應(yīng)用科學(xué)博士)作為申請(qǐng)條件外，在安省可以享受專業(yè)不限，無需雇主證明即可提交申請(qǐng)。但提前是需要一定的資金擔(dān)保和語言成績(jī)。這一利好政策的出臺(tái)也將吸引更多的留學(xué)生選擇這兩個(gè)省的學(xué)校進(jìn)行研究生的深造。
移民加拿大享受優(yōu)質(zhì)教育
重視實(shí)際考察與體驗(yàn)
在加拿大，孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)通常通過實(shí)地考察與體驗(yàn)結(jié)合進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)幼兒在真實(shí)生活情境中學(xué)習(xí)，重視發(fā)展幼兒解決實(shí)際問題的能力，通過游戲和玩耍提高學(xué)習(xí)積極性，因此孩子們非常喜歡上學(xué)。
課外活動(dòng)豐富多彩
除了課堂學(xué)習(xí)，加拿大的學(xué)校還會(huì)經(jīng)常組織課外活動(dòng)，例如秋季萬圣節(jié)去農(nóng)場(chǎng)采南瓜，冬季圣誕節(jié)一起去公園看彩燈，春季到郊外欣賞大自然。除了季節(jié)性的出游，平日里也經(jīng)常組織去博物館、體育館、公園等，注重孩子的全面發(fā)展。
個(gè)性教育為主題
“Iamspecial”這是一個(gè)貫穿在加拿大教育體系里的重要主題。每個(gè)孩子從一入校開始，就被認(rèn)可、被尊重，他們從小就認(rèn)定自己是與眾不同的。這種認(rèn)定并不是自我感覺良好或比別人優(yōu)秀，而是我是獨(dú)一無二的，不比較不跟從，有自己的主意和思想。
靈活多變的教學(xué)
公立小學(xué)有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，大致規(guī)定每個(gè)年級(jí)應(yīng)該教授的范圍和內(nèi)容，但是每個(gè)學(xué)校和老師卻沒有統(tǒng)一的教材和課本，老師自由發(fā)揮，根據(jù)不同年級(jí)和不同孩子給出不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。
總之，在加拿大接受教育，與其說是學(xué)習(xí)知識(shí)，不如說是培養(yǎng)能力，培養(yǎng)一個(gè)有批判思想、有學(xué)習(xí)能力、有獨(dú)立精神的終生人才。
加拿大留學(xué)移民的專業(yè)介紹
1、金融專業(yè)
金融業(yè)是加拿大的支柱產(chǎn)業(yè)，對(duì)人才的需求量非常大。金融專業(yè)的薪資水平高，就業(yè)前景非常好。
就業(yè)方向：財(cái)務(wù)總監(jiān)、金融分析師、個(gè)人銀行家、商業(yè)分析員、個(gè)人理財(cái)專家、財(cái)務(wù)顧問等。
金融專業(yè)聞名的大學(xué)：西安大略大學(xué)、勞里埃大學(xué)等。
2、酒店管理專業(yè)
加拿大地大物博，自然資源豐富，旅游業(yè)非常發(fā)達(dá)，與旅游業(yè)相關(guān)的酒店業(yè)，發(fā)展程度很高。加拿大的很多大學(xué)都開設(shè)酒店管理專業(yè)，一般都安排實(shí)習(xí)，絕大部分優(yōu)秀畢業(yè)生都會(huì)留在實(shí)習(xí)單位。
3、計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才的需求在不斷增加。在加拿大，計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)是熱門專業(yè)，畢業(yè)生的就業(yè)率高、工作非常穩(wěn)定。
就業(yè)方向：軟件測(cè)試工程師、電腦系統(tǒng)分析員、網(wǎng)絡(luò)工程師、程序分析員、信息技術(shù)專家等。
計(jì)算機(jī)專業(yè)聞名的大學(xué)：滑鐵盧大學(xué)，達(dá)爾豪斯大學(xué)等。
4、會(huì)計(jì)專業(yè)
會(huì)計(jì)專業(yè)是加拿大的熱門專業(yè)，加拿大政府鼓勵(lì)中小企業(yè)的發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)的需求量都較大。
會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)：多倫多大學(xué)，布魯克大學(xué)。
溫馨提示：
赴加拿大留學(xué)移民，選擇什么樣的專業(yè)，需要綜合考慮市場(chǎng)需求和自身?xiàng)l件，把眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來做出正確的選擇。
加拿大移民:你適合哪種學(xué)程?
不管到哪個(gè)國(guó)家留學(xué)，第一步都是要過語言關(guān)。只有打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ)才能在語言不同的環(huán)境下更好的生活與學(xué)習(xí)。但是由于一些客觀原因，大部分的中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)并沒有語言成績(jī)，那么這些學(xué)生可不可以到加拿大留學(xué)呢?沒有語言成績(jī)也可以到加拿大留學(xué)。針對(duì)沒有語言成績(jī)的學(xué)生，我們給出以下幾種留學(xué)方案：
大學(xué)預(yù)科+大學(xué)本科
這種方案適用于高中在讀或者高中畢業(yè)的學(xué)生。學(xué)生在預(yù)科院校完成Grade11、12年級(jí)的課程，課程結(jié)束后拿到加拿大的高中畢業(yè)證，再根據(jù)成績(jī)和本人意愿選擇大學(xué)就讀。預(yù)科學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生很快提高語言應(yīng)用能力。它不僅可以讓學(xué)生迅速掌握當(dāng)?shù)卣Z言還能幫助學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)。可能有些家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)認(rèn)為這樣浪費(fèi)時(shí)間，但他們并沒有意識(shí)到這樣的轉(zhuǎn)換過程對(duì)學(xué)生的重要性。通過預(yù)科學(xué)習(xí)，學(xué)生不但可以適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睿€可以淺嘗他們未來即將在大學(xué)里要接受的課程。通過這樣的嘗試學(xué)生可以很好的規(guī)劃他們以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
大學(xué)雙錄取課程
這種方案適用于高中畢業(yè)或者大學(xué)在讀的學(xué)生。大學(xué)雙錄取顧名思義就是學(xué)校的語言中心和專業(yè)課程都正式錄取學(xué)生。學(xué)生在完成語言課程之后，考試合格，就可以直接進(jìn)入大學(xué)正課的學(xué)習(xí)。這類學(xué)制的課程對(duì)留學(xué)生來講，相對(duì)壓力較小。但是加拿大的頂尖大學(xué)，一般都不會(huì)提供雙錄取課程，所以學(xué)生還要根據(jù)自身的情況來進(jìn)行選擇。
轉(zhuǎn)學(xué)分課程
這種方案適用于高中畢業(yè)或者大學(xué)在讀的學(xué)生。學(xué)生先到加拿大當(dāng)?shù)氐膶W(xué)院學(xué)習(xí)語言和部分正課，就讀1-2年之后，學(xué)生可以把自己的學(xué)分轉(zhuǎn)到更好的大學(xué)去。這樣無論是從學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)角度講都給不少學(xué)生和家長(zhǎng)提供了便利條件。對(duì)于有些學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的學(xué)生，通過這種轉(zhuǎn)學(xué)分課程，學(xué)生可以得到進(jìn)入世界一流大學(xué)的機(jī)會(huì)，同時(shí)學(xué)生可以通過這種課程來達(dá)到熟練掌握語言適應(yīng)當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)與生活的能力。
研究生預(yù)科課程
這種方案適用于希望到加拿大申請(qǐng)碩士學(xué)位的學(xué)生。這種形式與大學(xué)預(yù)科形式類似。學(xué)生到大學(xué)的語言中心學(xué)習(xí)語言，語言達(dá)標(biāo)之后可以申請(qǐng)加拿大的任意一所大學(xué)。提供研究生預(yù)科課程的學(xué)校在加拿大的排名都比較靠前，學(xué)校的整體素質(zhì)非常高，而且參加了這種課程的學(xué)生，有機(jī)會(huì)和學(xué)校的導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)，這樣在他們申請(qǐng)碩士課程的時(shí)候會(huì)非常有利，學(xué)生有相當(dāng)高的幾率在加拿大的一流大學(xué)學(xué)習(xí)，因此也非常受中國(guó)學(xué)生的喜歡。
加拿大頂尖商學(xué)院的入學(xué)及申請(qǐng)
移民加拿大，讓孩子就讀商學(xué)院。看一所商學(xué)院的質(zhì)量，首先要看其是否受到AACSB(國(guó)際高等商學(xué)院協(xié)會(huì))的認(rèn)證。AACSB成立于1916年，是全球的商學(xué)院和會(huì)計(jì)項(xiàng)目非政府認(rèn)證機(jī)構(gòu)。它提供*的商學(xué)院本科及研究生工商管理及會(huì)計(jì)學(xué)科的認(rèn)證。需要注意的是，并非所有AACSB會(huì)員單位都取得了AACSB認(rèn)證，只有達(dá)到“認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)”的會(huì)員單位才被稱為“認(rèn)證會(huì)員單位”，全世界僅有5%的商學(xué)院取得了這項(xiàng)精英認(rèn)證。下面為大家介紹一下加拿大頂尖商學(xué)院的入學(xué)要求及申請(qǐng)指導(dǎo)。
1.約克大學(xué)舒立赫商學(xué)院
舒立克商學(xué)院是加拿大好的商學(xué)院，在世界前一百所工商管理(MBA)院校排名中名列第三，僅在美國(guó)斯坦福大學(xué)商學(xué)院和密歇根州大學(xué)商學(xué)院之后，而排在加利福尼亞伯克利大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康乃爾大學(xué)以及耶魯大學(xué)等校的商學(xué)院之前。約克大學(xué)舒立赫商學(xué)院的會(huì)計(jì)專業(yè)被公認(rèn)是加拿大強(qiáng)，其金融專業(yè)近年來也蒸蒸日上。
申請(qǐng)指導(dǎo)：約克舒立赫商學(xué)院，中國(guó)的高中畢業(yè)生直接申請(qǐng)非常困難，可先行申請(qǐng)其他學(xué)院的商科專業(yè)。
2.麥吉爾大學(xué)德桑特爾斯管理學(xué)院
麥吉爾大學(xué)德桑特爾斯管理學(xué)院加拿大商學(xué)院排名第4名，被美國(guó)《商業(yè)周刊》、《美國(guó)經(jīng)濟(jì)》雜志及《費(fèi)加羅》報(bào)評(píng)為全球商學(xué)院。
申請(qǐng)指導(dǎo)：MBA入學(xué)要求具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力大學(xué)本科GPA低為3.0;要求gmat成績(jī)，雖然未設(shè)定低要求，但近入讀學(xué)生的平均成績(jī)?yōu)?50分;TOEFL低100分至少兩年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
3.西安大略大學(xué)毅偉商學(xué)院
Ivey的課程注重案例研究，基礎(chǔ)管理是其傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)畢業(yè)生在金融領(lǐng)域很受歡迎，Ivey堅(jiān)持傳統(tǒng)的案例教學(xué)，學(xué)生在入學(xué)伊始會(huì)收到厚厚的十幾本案例。與之相適應(yīng)，課堂教學(xué)則強(qiáng)調(diào)參與和討論，Ivey的另一個(gè)特點(diǎn)是其專業(yè)設(shè)置只有管理和經(jīng)營(yíng)策略兩個(gè)大方向，Ivey的招生十分嚴(yán)謹(jǐn)，拒絕申請(qǐng)者的同時(shí)，會(huì)告知申請(qǐng)人投訴委員會(huì)的詳細(xì)聯(lián)系方式，如果申請(qǐng)人上訴，他們會(huì)認(rèn)真地重新審查申請(qǐng)，給予第二次機(jī)會(huì)。
申請(qǐng)指導(dǎo)：中國(guó)高中畢業(yè)生直接毅偉商學(xué)院基本不可能，但可以申請(qǐng)西安大略大學(xué)主校區(qū)的商科，如工商管理，精算，統(tǒng)計(jì)等。申請(qǐng)時(shí)只需要具備優(yōu)秀高中成績(jī)，無需提供語言，可以獲得英語+本科雙錄取。
4.多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院
羅特曼(Rotman)管理學(xué)院是北美乃至世界的商學(xué)院。2002年被美國(guó)“商務(wù)周刊”(BUSINESSWEEK)評(píng)為除美國(guó)外全球十大MBA學(xué)校的第五位，加拿大商學(xué)院第一名。羅特曼管理學(xué)院是北美乃至世界的商學(xué)院，其獨(dú)創(chuàng)的“綜合管理思維”模式將現(xiàn)代管理理論中各學(xué)科有機(jī)結(jié)合，融會(huì)財(cái)務(wù)、金融、市場(chǎng)、組織、策略、運(yùn)營(yíng)等知識(shí)技能，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)、具有縝密思維、全球戰(zhàn)略眼光的管理人才。羅特曼管理學(xué)院擁有世界公認(rèn)的優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。在加拿大皇家社會(huì)科學(xué)院七名資深優(yōu)秀人才中，就有五位在羅特曼任教。
申請(qǐng)指導(dǎo)：申請(qǐng)多倫多大學(xué)，羅特曼管理學(xué)院的學(xué)生需要具備：75%高考成績(jī)，優(yōu)秀的高中平均份，雅思成績(jī)6.5分。如果在申請(qǐng)時(shí)語言未達(dá)到6.5分，可以申請(qǐng)多倫多大學(xué)的國(guó)際預(yù)科IFP+本科雙錄取(申請(qǐng)人需要提供基礎(chǔ)英語成績(jī)托福69或雅思5分)