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        2018四川公務(wù)員申論貫徹執(zhí)行題命題趨勢

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        貫徹執(zhí)行題目是公務(wù)員考試的必考題型,貫徹執(zhí)行題考察我們對于文章的寫作能力,格式以及邏輯幾個方面。今天為您精心整理了2018四川公務(wù)員申論貫徹執(zhí)行題命題趨勢,歡迎大家的關(guān)注,更多公務(wù)員考試的資訊,敬請關(guān)注的更新。
            
            一、審題環(huán)節(jié)需要注意的問題
            1.問法不固定
            貫徹執(zhí)行題目,不像歸納概括,提出對策,綜合分析,通過一定的固定問法就可以鎖定,這種題目的問法不固定,梳理近幾年來的真題,問法不固定,有這些:講話稿,講解稿,宣傳稿,倡議書,建議書,短文,短評,備訊要點,提綱,報道,導(dǎo)言,編者按,調(diào)查問卷
            2.身份不固定
            一般來說會有身份上的限定,且身份不固定。比如說:“制博會組委會的工作人員”“隨團秘書”“報社記者”“校方代表”“文明辦負責(zé)人”
            3、會出現(xiàn)寫“一份”“一篇”“一張”
            4、不同的文種格式稍有區(qū)別。
            二、找點環(huán)節(jié)需要注意的問題
            作答的時候,還是需要使用符號標注法,把題干以及材料中的關(guān)鍵性的字眼進行標注。
            需要關(guān)注的還是關(guān)鍵詞:即,問題詞,原因詞,問題詞,影響詞,對策詞
            關(guān)聯(lián)詞:轉(zhuǎn)折關(guān)系,并列關(guān)系、遞進關(guān)系
            高頻詞:反復(fù)出現(xiàn)的詞語
            高檔詞:以習(xí)近平總書記和李克強總書記等領(lǐng)導(dǎo)人的講話為主
            政策性文件
            找點的時候,我們會發(fā)現(xiàn),貫徹執(zhí)行題目中在作答的時候,內(nèi)容會有很多,可能找點的過程中問題,原因,影響,對策,題目中都會有呈現(xiàn),我們需要有分類的思想,把問題的歸類,影響歸類,原因歸類,對策歸類。
            三、關(guān)注格式
            貫徹執(zhí)行題目,不同的文種格式稍有區(qū)別,常規(guī)的五步格式就是,標題+稱謂+正文+發(fā)文單位+發(fā)文日期。
            首先,標題,標題建議大家都寫出來,如果題干中明確說明了“不拘泥格式”“不要求格式”“不限定格式”也建議要把標題寫出來,那如果題干中明確說明了“不用寫標題”的話,那標題是不用寫出來的。同時標題要單獨占一行,如果字數(shù)過長的話要上長下短居中書寫。
            其次,稱謂,也叫做發(fā)文單位,發(fā)文對象,如果題干中明確說明了“給誰”“對誰”“為誰”“向誰”的時候,一般來說稱謂都是要有的。
            發(fā)文事由,一般來說題干或者材料都會給出來。
            發(fā)文主體,也就是正文主體部分,這部分是得分的關(guān)鍵,一定要有邏輯的呈現(xiàn),原因,問題,影響或者跟作答主體有關(guān)的內(nèi)容。
            結(jié)尾,表示結(jié)論性的話語或者是表示對策性的話語。
            發(fā)文單位和發(fā)文日期,一般都是以“X年X月X日代替”,而且不能出現(xiàn)具體的人名,一般都是以單位的名稱來代替。
            四、關(guān)注文章種類
            1.完整格式──倡議書、公開信、宣傳稿、通知、
            通告、指導(dǎo)意見、建議書、意見書、回復(fù)
            (標題、主送機關(guān)、正文、發(fā)文機關(guān)、日期)
            2.發(fā)言類──開幕詞、閉幕詞、發(fā)言稿、講話稿、
            講解稿、廣播稿(標題+稱謂+正文)
            3.網(wǎng)絡(luò)、報刊類──短評、評論、材料、經(jīng)驗介紹、
            新聞稿、讀后感、調(diào)查報告、
            (標題+正文)
            專家認為,申論貫徹執(zhí)行題的考察越來越弱化格式,強調(diào)和關(guān)注對于內(nèi)容的書寫,希望各位考試對于這一部分的內(nèi)容能夠做到融會貫通,熟練使用。