要增加主持詞的文化內涵，達到寓教于樂的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應盡量增加文化內涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關的表述方法去寫作。下面是主持詞頻道整理的《禮儀培訓活動優(yōu)秀主持詞》，歡迎大家前來了解。
【篇一】
同志們
為幫助大家加深對現(xiàn)代職場女性禮儀知識的認知和運用，塑造女干部良好的個人形象，提升自身內在的修養(yǎng)和素質，今天我們很榮幸地請到了高級禮儀培訓師、黔南民族職業(yè)技術學院副教授、黔南民族職業(yè)技術學院監(jiān)察室副主任李靜女士，為我們作關于現(xiàn)代職場女性禮儀知識的專題講座，請大家歡迎。李教授長期從事社交禮儀、旅游禮儀、商務禮儀、公務禮儀以及公共關系的教學和培訓工作。為黔南地區(qū)的企事業(yè)單位、旅游景點景區(qū)、酒店作了大量的培訓工作，對文明禮儀的意義與塑造有著深刻的認識和體會，有較豐富的授課經(jīng)驗，通過這次學習相信會使大家的文明素養(yǎng)有一個飛躍的提高。下面讓我們以熱烈的掌聲請李教授為我們傳授文明禮儀知識。
剛才，李老師以豐富的知識、淺顯的語言給我們上了一節(jié)很好的文明禮儀課，使我們深受教益。讓我們再次以熱烈的掌聲向李老師表示感謝，非常感謝李老師精彩的講授。
在坐的各位姐妹都是我們荔波新時期職業(yè)女性，肩負著推動荔波社會文明進步、傳播和實踐文明禮儀的責任，希望大家要經(jīng)常溫習李老師的講座內容，同時檢討自己，看自己在哪方面存在問題，李老師列舉問題哪些也曾發(fā)生在自己身上，找出差距，學用結合，盡快提高;希望女干部要率先學禮、知禮、守禮、講禮
處處體現(xiàn)旅游城市職業(yè)女性新形象、時時展現(xiàn)荔波女性新魅力;希望全縣女干部要珍惜學習機會、增強學習意識、文明意識，提高學識素養(yǎng)，在全社會營造人人學禮、人人懂禮人人講禮的良好氛圍。
【篇二】
大家好,我是人力資源部干事楊菁,非常榮幸能擔任此次禮儀培訓的主持人.眾所周知,中華民族是人類文明的發(fā)祥地之一，五千年華夏文明源遠流長，更被眾多國家稱為"禮儀之邦".禮儀不是一種形式，而是從心底里產(chǎn)生對他人的尊敬之情。禮儀如同春風滋潤著人們的心靈，溝通著人們的情感，化解人與人之間的矛盾，使人彼此關注，相互理解。禮儀看起來只是日常生活工作中的非常細小的事情，它卻代表著一種深刻的道德指引，能潛移默化的影響每一個人。而作為即將走向社會的我們,必要的禮儀培訓更是必不可少的.,而今晚的培訓更好的讓我們了解到禮儀的重要性,下面由我為大家宣布:經(jīng)貿(mào)與管理工程系學生會禮儀培訓正式開始.
介紹來賓:首先,請允許我介紹今晚的嘉賓,分別是......
情景演示:在生活中,我們要與無數(shù)的人打交道,然而在交往中,往往很多細節(jié)是決定成功的重要條件.那么現(xiàn)在我們來觀看一個小品,看看小品的主人公是如何去與別人交際的
(第一部分小品結束后)然而事情的結果卻不是主人公一開始預料到的,如果一開始他知道了禮儀的小細節(jié)并加以運用,事情的結果或許會完全不同,不信?那么我們就以倒敘方式來看看吧(接著正確的小品)
禮儀講解:在這個小品中,主人公忽視了一些小細節(jié),而這些小細節(jié)往往是體現(xiàn)一個人素質表現(xiàn),那么要如何去做才能博得對方的好感和認同呢?現(xiàn)在我們有請***為大家做一個詳細的禮儀講解,大家鼓掌歡迎...
互動環(huán)節(jié):謝謝***那么精彩的講解,相信在座的同學都對各種不同的禮儀有所了解了吧,為了讓大家在以后的生活中能更好的運用,我們準備了一個游戲環(huán)節(jié),請大家配合....
結束語:感謝大家在百忙當中抽空來到這里參加我們的禮儀培訓,再次感謝大家的熱情參與,我宣布經(jīng)貿(mào)與管理工程系學生會禮儀培訓到此結束,謝謝各位.
【篇三】
男：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：六(6)中隊“文明伴我行——課堂上的文明禮儀”主題班會現(xiàn)在開始!
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師的光臨!
男：說到文明，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。
男：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?
女：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。
男：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。
女：看來我們同學的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想?
(請同學發(fā)表看法)
男：同學們可否知道，是什么原因導致我們的課堂上出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象?
女：就請大家討論一下，有誰來發(fā)表一下自己的看法。
女：聽了同學的發(fā)言，張嘉豪你知道課堂上的不文明表現(xiàn)所造成的危害嗎?
男：我個人認為，他會對某些同學造成成績下降、對不理解的知識越積越多、影響了其他同學等危害。同學們，你們認為呢?
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了每一個角落;我們卻往往忽略了文明。
男：接下來我們就一起來尋找一下班級上課時的文明現(xiàn)象，以小組為單位進行競賽，比一比那一小組的文明行為多。
女：恭喜()小組獲得了本次競賽的冠軍，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
男：有一些同學自從改正了課堂上的不文明現(xiàn)象后，取得了很大的進步。
女：是啊，在這次月考中，王舒瑩同學的成績有了突飛猛進的進步，讓我們來聽一聽她的體會吧!
男：同學們，有文明走遍天下。在這次主題隊會活動中，同學們非?；钴S，不僅熟悉了文明的內容，而且還發(fā)表了自己的看法。
女：希望同學們能做一個文明的好學生，讓文明之花在我們中隊長盛不衰。
男：為了保證課堂紀律，提高上課效率，我們班委制定了一份書，下面有請全體同學共同宣讀一下這份書。
女：讓我們乘著歌聲的翅膀，在書上簽名，并從現(xiàn)在開始大家要遵守書上的要求。
男：后，我們以熱烈的掌聲有請班主任魏老師發(fā)言。
合：六(6)中隊“文明伴我行——課堂上的文明禮儀”主題班會到此結束。
男：再次感謝各位領導、老師的光臨!
同志們
為幫助大家加深對現(xiàn)代職場女性禮儀知識的認知和運用，塑造女干部良好的個人形象，提升自身內在的修養(yǎng)和素質，今天我們很榮幸地請到了高級禮儀培訓師、黔南民族職業(yè)技術學院副教授、黔南民族職業(yè)技術學院監(jiān)察室副主任李靜女士，為我們作關于現(xiàn)代職場女性禮儀知識的專題講座，請大家歡迎。李教授長期從事社交禮儀、旅游禮儀、商務禮儀、公務禮儀以及公共關系的教學和培訓工作。為黔南地區(qū)的企事業(yè)單位、旅游景點景區(qū)、酒店作了大量的培訓工作，對文明禮儀的意義與塑造有著深刻的認識和體會，有較豐富的授課經(jīng)驗，通過這次學習相信會使大家的文明素養(yǎng)有一個飛躍的提高。下面讓我們以熱烈的掌聲請李教授為我們傳授文明禮儀知識。
剛才，李老師以豐富的知識、淺顯的語言給我們上了一節(jié)很好的文明禮儀課，使我們深受教益。讓我們再次以熱烈的掌聲向李老師表示感謝，非常感謝李老師精彩的講授。
在坐的各位姐妹都是我們荔波新時期職業(yè)女性，肩負著推動荔波社會文明進步、傳播和實踐文明禮儀的責任，希望大家要經(jīng)常溫習李老師的講座內容，同時檢討自己，看自己在哪方面存在問題，李老師列舉問題哪些也曾發(fā)生在自己身上，找出差距，學用結合，盡快提高;希望女干部要率先學禮、知禮、守禮、講禮
處處體現(xiàn)旅游城市職業(yè)女性新形象、時時展現(xiàn)荔波女性新魅力;希望全縣女干部要珍惜學習機會、增強學習意識、文明意識，提高學識素養(yǎng)，在全社會營造人人學禮、人人懂禮人人講禮的良好氛圍。
大家好,我是人力資源部干事楊菁,非常榮幸能擔任此次禮儀培訓的主持人.眾所周知,中華民族是人類文明的發(fā)祥地之一，五千年華夏文明源遠流長，更被眾多國家稱為"禮儀之邦".禮儀不是一種形式，而是從心底里產(chǎn)生對他人的尊敬之情。禮儀如同春風滋潤著人們的心靈，溝通著人們的情感，化解人與人之間的矛盾，使人彼此關注，相互理解。禮儀看起來只是日常生活工作中的非常細小的事情，它卻代表著一種深刻的道德指引，能潛移默化的影響每一個人。而作為即將走向社會的我們,必要的禮儀培訓更是必不可少的.,而今晚的培訓更好的讓我們了解到禮儀的重要性,下面由我為大家宣布:經(jīng)貿(mào)與管理工程系學生會禮儀培訓正式開始.
介紹來賓:首先,請允許我介紹今晚的嘉賓,分別是......
情景演示:在生活中,我們要與無數(shù)的人打交道,然而在交往中,往往很多細節(jié)是決定成功的重要條件.那么現(xiàn)在我們來觀看一個小品,看看小品的主人公是如何去與別人交際的
(第一部分小品結束后)然而事情的結果卻不是主人公一開始預料到的,如果一開始他知道了禮儀的小細節(jié)并加以運用,事情的結果或許會完全不同,不信?那么我們就以倒敘方式來看看吧(接著正確的小品)
禮儀講解:在這個小品中,主人公忽視了一些小細節(jié),而這些小細節(jié)往往是體現(xiàn)一個人素質表現(xiàn),那么要如何去做才能博得對方的好感和認同呢?現(xiàn)在我們有請***為大家做一個詳細的禮儀講解,大家鼓掌歡迎...
互動環(huán)節(jié):謝謝***那么精彩的講解,相信在座的同學都對各種不同的禮儀有所了解了吧,為了讓大家在以后的生活中能更好的運用,我們準備了一個游戲環(huán)節(jié),請大家配合....
結束語:感謝大家在百忙當中抽空來到這里參加我們的禮儀培訓,再次感謝大家的熱情參與,我宣布經(jīng)貿(mào)與管理工程系學生會禮儀培訓到此結束,謝謝各位.
男：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：六(6)中隊“文明伴我行——課堂上的文明禮儀”主題班會現(xiàn)在開始!
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師的光臨!
男：說到文明，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。
男：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?
女：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。
男：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。
女：看來我們同學的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想?
(請同學發(fā)表看法)
男：同學們可否知道，是什么原因導致我們的課堂上出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象?
女：就請大家討論一下，有誰來發(fā)表一下自己的看法。
女：聽了同學的發(fā)言，張嘉豪你知道課堂上的不文明表現(xiàn)所造成的危害嗎?
男：我個人認為，他會對某些同學造成成績下降、對不理解的知識越積越多、影響了其他同學等危害。同學們，你們認為呢?
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了每一個角落;我們卻往往忽略了文明。
男：接下來我們就一起來尋找一下班級上課時的文明現(xiàn)象，以小組為單位進行競賽，比一比那一小組的文明行為多。
女：恭喜()小組獲得了本次競賽的冠軍，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
男：有一些同學自從改正了課堂上的不文明現(xiàn)象后，取得了很大的進步。
女：是啊，在這次月考中，王舒瑩同學的成績有了突飛猛進的進步，讓我們來聽一聽她的體會吧!
男：同學們，有文明走遍天下。在這次主題隊會活動中，同學們非?；钴S，不僅熟悉了文明的內容，而且還發(fā)表了自己的看法。
女：希望同學們能做一個文明的好學生，讓文明之花在我們中隊長盛不衰。
男：為了保證課堂紀律，提高上課效率，我們班委制定了一份書，下面有請全體同學共同宣讀一下這份書。
女：讓我們乘著歌聲的翅膀，在書上簽名，并從現(xiàn)在開始大家要遵守書上的要求。
男：后，我們以熱烈的掌聲有請班主任魏老師發(fā)言。
合：六(6)中隊“文明伴我行——課堂上的文明禮儀”主題班會到此結束。
男：再次感謝各位領導、老師的光臨!