很多大學(xué)院再讀或者已經(jīng)畢業(yè)的朋友，曾經(jīng)在選擇學(xué)校以及專業(yè)的問題上，或許都有過非常糾結(jié)的階段?？偨Y(jié)看來，分為兩種，隨來看看。
1、國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)；2、韓國畢業(yè)。
雖然大學(xué)畢業(yè)地不同，目的是相同的，繼續(xù)上學(xué)。那么問題就來了..去哪所學(xué)校上學(xué)？還是選本科相同專業(yè)么？
首先說明一下選擇學(xué)校的建議，好選擇5個(gè)學(xué)校了解。然后問自己一個(gè)問題：語言資格證過關(guān)嗎？（韓語6級(jí)；英語雅思/托福成績）英韓成績都有的朋友，我想好是從SKY三所高校里選擇；若只有韓語成績，SKY中申請(qǐng)兩所，再加一個(gè)自己想選專業(yè)的知名院校。如果只有英語成績，多半是理工生，這類朋友需要提前了解院校是否有英文授課的課程，如果確定有，好事先與本專業(yè)的教授聯(lián)系（郵件），加深了解。
下面說說專業(yè)選擇，韓國研究生專業(yè)管理相對(duì)寬泛，大多數(shù)專業(yè)不做強(qiáng)制性要求。（有些國家只能申請(qǐng)與本科相符的專業(yè)）繼續(xù)專供本科相同專業(yè)，學(xué)分上一般都會(huì)給置換。中央大幼兒教育專業(yè)例外，只給置換6學(xué)分，剩下6學(xué)分要再上兩門學(xué)步的課。
可想而知，如果和本科專業(yè)不符的話，基本學(xué)分就要修12分。也就是畢業(yè)資格是：4門學(xué)步課+8門研究生課，有些學(xué)校甚至?xí)喑?門課。這也都算正常。
至于具體的專業(yè)選擇，好結(jié)合自己的興趣愛好、就業(yè)動(dòng)向、國內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)來決定。
指導(dǎo)教授
因?yàn)檠芯可菍W(xué)術(shù)領(lǐng)域的深造，大多數(shù)學(xué)校入學(xué)就會(huì)助教就會(huì)讓你找指導(dǎo)教授，（有人問：指導(dǎo)教授有什么作用？答：主要作用，畢業(yè)論文/期刊指導(dǎo)）
在我看來，這一點(diǎn)...與本科同專業(yè)、或者不同專業(yè)沒什么區(qū)別，找指導(dǎo)教授的時(shí)候，事先要了解每個(gè)教授，學(xué)校網(wǎng)站都有，看看是否有與自己想想就領(lǐng)域相同專業(yè)的教授，這一點(diǎn)很重要，關(guān)乎論文的創(chuàng)作進(jìn)度。（又有人說：我還不知道自己的研究專業(yè)呢）那么你就要著重看教授對(duì)被指導(dǎo)學(xué)生的態(tài)度了，比如說我的教授，年齡比較大，自己的學(xué)術(shù)研究已經(jīng)足以鞏固它的學(xué)者地位了。這種類型的，在你論文定題時(shí)，幾乎不會(huì)給方向，給建議。會(huì)很隨意，你寫計(jì)劃書，他幫你看看，點(diǎn)頭之后你就寫，寫了改，改了寫....如此反復(fù)...還有一種教授，年輕、帥氣這種多半是在國外學(xué)習(xí)多年取得博士學(xué)位之后回國就業(yè)，他對(duì)學(xué)術(shù)界的貢獻(xiàn)可想而知，不如年齡大的教授多，別擔(dān)心，對(duì)于指導(dǎo)我們論文，他的能力是綽綽有余的，那什么方面有問題呢？
“定題”！為了鞏固自己的研究，他可能給你一個(gè)題，讓你往這個(gè)方向去研究，去寫。對(duì)論文沒有感覺的伙伴，趕緊抱這種類型教授的大腿，再好不過了。反之，對(duì)于自己有特別想研究方向的伙伴，這顯然不是一個(gè)好的選擇。
以我目前的經(jīng)驗(yàn)來看，只要你選了指導(dǎo)教授，多多少少都會(huì)往教授所攻領(lǐng)域去考慮，但是能不能成為畢業(yè)論文的主題，因人而異了。
論文
下面說說論文，有人說，研究生重要的就是論文，此話有一定的道理，畢竟論文不合格絕對(duì)不能畢業(yè)的。那么對(duì)于寫論文，我們能做些什么準(zhǔn)備呢？
1、論文語種（韓語讀的不順利就看中文的，網(wǎng)站當(dāng)然是：知網(wǎng)；英文好的朋友，視角可以更大，利用外網(wǎng)獲取更多的信息輕而易舉。）
畢竟是在韓國，讀一些韓語論文是極其有必要的。,
2、找論文讀論文（想讀論文就要去找啊，學(xué)校圖書館，前輩們的論文都收集在那里，電子的也可以通過學(xué)校圖書館網(wǎng)站去查找）
切記不要跨專業(yè)的讀，比如自己是經(jīng)濟(jì)學(xué)，讀什么理科性質(zhì)的。
查什么？你關(guān)心的領(lǐng)域、方向！搜“關(guān)鍵詞”
量的積累——質(zhì)的超越
讀多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)論文的“套路”和“關(guān)聯(lián)性”
從而激發(fā)自己的創(chuàng)意。
有想法是好的，但每一個(gè)想法都需要有理論支持，不能我覺得什么和什么有關(guān)系，就可以去寫，去研究，去調(diào)查！那怎么辦？先前研究是必不可缺的條件。沒有先前研究的論文，大多數(shù)都不能成文。
“有先前研究，那我還寫什么？”很多人都有這個(gè)疑問，不過這根本不算問題，找先前研究的局限性，然后結(jié)合自己的想法去構(gòu)建。
3、定題
一定要寫計(jì)劃書、找教授商量。他經(jīng)驗(yàn)豐富，看計(jì)劃書就大概能判斷是否可以成為主題，這點(diǎn)相信他。
不過如果真的被否定，也不要?dú)怵H。盡早放棄主題比拖著要好的多，棄題之后緩緩...畢竟之前也做了好多準(zhǔn)備，心里會(huì)有失落感，但這也不能成為不去開拓其他方向的理由。
題外話：我剛剛就經(jīng)歷了主題被否定的悲傷逆流成河事件，心理是一萬個(gè)一百萬個(gè)不愿接受，只是生活還要繼續(xù)，你還要畢業(yè)，趁早換方向，恢復(fù)戰(zhàn)斗力。
其實(shí)有時(shí)候，自我感覺很重要，無論是對(duì)論文還是對(duì)很多觀點(diǎn)。自己要是覺得微不足道，沒信心，別人大多數(shù)也不會(huì)認(rèn)可。若自己敢肯定這是對(duì)的，一般贏得別人的認(rèn)可率會(huì)高一些。
不說了，深夜了，雖然在論文這方面，目前還沒有得到認(rèn)可，但我還在努力。剛剛也是在看論文，希望處于同等階段的朋友一起加油。晚安
分享到這里...以上若有表達(dá)不清的，望指出，見諒。
1、國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)；2、韓國畢業(yè)。
雖然大學(xué)畢業(yè)地不同，目的是相同的，繼續(xù)上學(xué)。那么問題就來了..去哪所學(xué)校上學(xué)？還是選本科相同專業(yè)么？
首先說明一下選擇學(xué)校的建議，好選擇5個(gè)學(xué)校了解。然后問自己一個(gè)問題：語言資格證過關(guān)嗎？（韓語6級(jí)；英語雅思/托福成績）英韓成績都有的朋友，我想好是從SKY三所高校里選擇；若只有韓語成績，SKY中申請(qǐng)兩所，再加一個(gè)自己想選專業(yè)的知名院校。如果只有英語成績，多半是理工生，這類朋友需要提前了解院校是否有英文授課的課程，如果確定有，好事先與本專業(yè)的教授聯(lián)系（郵件），加深了解。
下面說說專業(yè)選擇，韓國研究生專業(yè)管理相對(duì)寬泛，大多數(shù)專業(yè)不做強(qiáng)制性要求。（有些國家只能申請(qǐng)與本科相符的專業(yè)）繼續(xù)專供本科相同專業(yè)，學(xué)分上一般都會(huì)給置換。中央大幼兒教育專業(yè)例外，只給置換6學(xué)分，剩下6學(xué)分要再上兩門學(xué)步的課。
可想而知，如果和本科專業(yè)不符的話，基本學(xué)分就要修12分。也就是畢業(yè)資格是：4門學(xué)步課+8門研究生課，有些學(xué)校甚至?xí)喑?門課。這也都算正常。
至于具體的專業(yè)選擇，好結(jié)合自己的興趣愛好、就業(yè)動(dòng)向、國內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)來決定。
指導(dǎo)教授
因?yàn)檠芯可菍W(xué)術(shù)領(lǐng)域的深造，大多數(shù)學(xué)校入學(xué)就會(huì)助教就會(huì)讓你找指導(dǎo)教授，（有人問：指導(dǎo)教授有什么作用？答：主要作用，畢業(yè)論文/期刊指導(dǎo)）
在我看來，這一點(diǎn)...與本科同專業(yè)、或者不同專業(yè)沒什么區(qū)別，找指導(dǎo)教授的時(shí)候，事先要了解每個(gè)教授，學(xué)校網(wǎng)站都有，看看是否有與自己想想就領(lǐng)域相同專業(yè)的教授，這一點(diǎn)很重要，關(guān)乎論文的創(chuàng)作進(jìn)度。（又有人說：我還不知道自己的研究專業(yè)呢）那么你就要著重看教授對(duì)被指導(dǎo)學(xué)生的態(tài)度了，比如說我的教授，年齡比較大，自己的學(xué)術(shù)研究已經(jīng)足以鞏固它的學(xué)者地位了。這種類型的，在你論文定題時(shí)，幾乎不會(huì)給方向，給建議。會(huì)很隨意，你寫計(jì)劃書，他幫你看看，點(diǎn)頭之后你就寫，寫了改，改了寫....如此反復(fù)...還有一種教授，年輕、帥氣這種多半是在國外學(xué)習(xí)多年取得博士學(xué)位之后回國就業(yè)，他對(duì)學(xué)術(shù)界的貢獻(xiàn)可想而知，不如年齡大的教授多，別擔(dān)心，對(duì)于指導(dǎo)我們論文，他的能力是綽綽有余的，那什么方面有問題呢？
“定題”！為了鞏固自己的研究，他可能給你一個(gè)題，讓你往這個(gè)方向去研究，去寫。對(duì)論文沒有感覺的伙伴，趕緊抱這種類型教授的大腿，再好不過了。反之，對(duì)于自己有特別想研究方向的伙伴，這顯然不是一個(gè)好的選擇。
以我目前的經(jīng)驗(yàn)來看，只要你選了指導(dǎo)教授，多多少少都會(huì)往教授所攻領(lǐng)域去考慮，但是能不能成為畢業(yè)論文的主題，因人而異了。
論文
下面說說論文，有人說，研究生重要的就是論文，此話有一定的道理，畢竟論文不合格絕對(duì)不能畢業(yè)的。那么對(duì)于寫論文，我們能做些什么準(zhǔn)備呢？
1、論文語種（韓語讀的不順利就看中文的，網(wǎng)站當(dāng)然是：知網(wǎng)；英文好的朋友，視角可以更大，利用外網(wǎng)獲取更多的信息輕而易舉。）
畢竟是在韓國，讀一些韓語論文是極其有必要的。,
2、找論文讀論文（想讀論文就要去找啊，學(xué)校圖書館，前輩們的論文都收集在那里，電子的也可以通過學(xué)校圖書館網(wǎng)站去查找）
切記不要跨專業(yè)的讀，比如自己是經(jīng)濟(jì)學(xué)，讀什么理科性質(zhì)的。
查什么？你關(guān)心的領(lǐng)域、方向！搜“關(guān)鍵詞”
量的積累——質(zhì)的超越
讀多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)論文的“套路”和“關(guān)聯(lián)性”
從而激發(fā)自己的創(chuàng)意。
有想法是好的，但每一個(gè)想法都需要有理論支持，不能我覺得什么和什么有關(guān)系，就可以去寫，去研究，去調(diào)查！那怎么辦？先前研究是必不可缺的條件。沒有先前研究的論文，大多數(shù)都不能成文。
“有先前研究，那我還寫什么？”很多人都有這個(gè)疑問，不過這根本不算問題，找先前研究的局限性，然后結(jié)合自己的想法去構(gòu)建。
3、定題
一定要寫計(jì)劃書、找教授商量。他經(jīng)驗(yàn)豐富，看計(jì)劃書就大概能判斷是否可以成為主題，這點(diǎn)相信他。
不過如果真的被否定，也不要?dú)怵H。盡早放棄主題比拖著要好的多，棄題之后緩緩...畢竟之前也做了好多準(zhǔn)備，心里會(huì)有失落感，但這也不能成為不去開拓其他方向的理由。
題外話：我剛剛就經(jīng)歷了主題被否定的悲傷逆流成河事件，心理是一萬個(gè)一百萬個(gè)不愿接受，只是生活還要繼續(xù)，你還要畢業(yè)，趁早換方向，恢復(fù)戰(zhàn)斗力。
其實(shí)有時(shí)候，自我感覺很重要，無論是對(duì)論文還是對(duì)很多觀點(diǎn)。自己要是覺得微不足道，沒信心，別人大多數(shù)也不會(huì)認(rèn)可。若自己敢肯定這是對(duì)的，一般贏得別人的認(rèn)可率會(huì)高一些。
不說了，深夜了，雖然在論文這方面，目前還沒有得到認(rèn)可，但我還在努力。剛剛也是在看論文，希望處于同等階段的朋友一起加油。晚安
分享到這里...以上若有表達(dá)不清的，望指出，見諒。