從江西各地教育局獲悉，江西各地2018年中考成績查詢時間及查分入口已全部公布，江西中考頻道特別整理了江西各地2018中考成績查詢時間及入口，希望對大家查分有所幫助，預祝大家都能取得優(yōu)異的成績。
    
    成績查詢時間及查分入口
    

江西各地2018年中考成績查詢時間及查分入口
城 市	查分時間	查分入口
南昌	7月3日	查詢?nèi)肟?BR>
撫州	6月29日	查詢?nèi)肟?BR>
贛州	7月1日	查詢?nèi)肟?BR>
吉安	7月1日	查詢?nèi)肟?BR>
景德鎮(zhèn)	7月1日	查詢?nèi)肟?BR>
九江	7月3日	查詢?nèi)肟?BR>
萍鄉(xiāng)	7月5日	查詢?nèi)肟?BR>
上饒	6月30日	查詢?nèi)肟?BR>
新余	6月28日	查詢?nèi)肟?BR>
宜春	7月3日	查詢?nèi)肟?BR>
鷹潭	7月1日	查詢?nèi)肟?BR>

    中考改革政策
    （一）基本原則
    1.堅持育人為本，全面發(fā)展。以促進學生德智體美全面發(fā)展為落腳點，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展學生特長，不斷拓展學生發(fā)展空間。
    2.堅持普職并重，比例相當。按照國家關(guān)于普及高中階段教育的總體要求，統(tǒng)籌高中階段教育發(fā)展，提高中等職業(yè)學校招生比例，使普職招生規(guī)模大體相當。
    3.堅持規(guī)范管理，公平公正。建立健全考試招生管理制度，不斷完善考試招生的規(guī)則和程序，為學生創(chuàng)造平等升學的機會，促進教育公平。
    4.堅持學考結(jié)合，減輕負擔。遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，使學生學習、考試、招生有機銜接，減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生愉快學習健康成長。
    5.堅持分級管理，因地制宜。加強省級統(tǒng)籌管理，以設區(qū)市、省直管縣（市）為主組織實施。結(jié)合地方實際，積極探索，勇于創(chuàng)新，確保改革的順利推進。省直管縣（市）報所在設區(qū)市同意后，可納入設區(qū)市統(tǒng)一管理。
    （二）改革目標
    通過試點探索和逐步推進，到2020年左右初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進學生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。
    二、主要任務
    （一）全面推行初中學業(yè)水平考試
    初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。全省從2018年秋季入學的初一新生起，將初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”統(tǒng)一規(guī)范為初中學業(yè)水平考試，并全面推行。
    1.考試科目。把《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業(yè)水平考試的范圍，具體是語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、綜合實踐活動中的信息技術(shù)教育等13個學科，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。其中，外語包括聽力測試，物理、化學、生物包括實驗操作。綜合實踐活動的其他情況（研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術(shù)教育等）納入綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。
    2.考試內(nèi)容。依據(jù)義務教育課程標準確定初中學業(yè)水平考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容，增強與學生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
    3.考試方式。語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理采取書面考試；物理、化學、生物采取書面考試與實驗操作相結(jié)合的方式；體育與健康采取現(xiàn)場測試；信息技術(shù)采取操作考試；音樂、美術(shù)采取過程與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。各地可根據(jù)學科性質(zhì)和特點采取適當?shù)目荚嚪绞?，文化學科可采取分卷或相近科目合卷的方式。
    4.成績呈現(xiàn)。改進考試成績呈現(xiàn)方式，學業(yè)水平考試成績采用分數(shù)或等級等形式呈現(xiàn)，鼓勵實行等級呈現(xiàn)，克服分分計較，避免過度競爭。各地要將學業(yè)水平考試成績作為學校課程管理和教學質(zhì)量監(jiān)測的重要依據(jù)，不斷提高教育教學質(zhì)量。
    各科目分值如下：語文120分、數(shù)學120分、外語120分（含聽力20分）、道德與法治80分、歷史80分、物理85分（含實驗5分）、化學75分（含實驗5分）、生物55分（含實驗5分）、地理50分、體育與健康50分、信息技術(shù)15分。
    音樂、美術(shù)可用等級或“合格”“不合格”呈現(xiàn)，也可用分數(shù)呈現(xiàn)，具體由設區(qū)市、省直管縣（市）確定。
    5.考試時間。初中學業(yè)水平考試實行隨學隨考隨清，原則上安排在學年末進行。其中招生錄取計分科目考試時間安排在6月份進行。
    6.考試組織。初中學業(yè)水平考試由各設區(qū)市、省直管縣（市）根據(jù)省教育廳要求制訂具體的實施辦法并組織實施，學業(yè)水平考試全部科目由各設區(qū)市、省直管縣（市）自主命題，其中語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學實行全省統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考場要求。具體要求另行通知。
    2018年至2020年初三畢業(yè)生仍然參加由省教育考試院統(tǒng)一命題的全省中等學校招生考試。
    （二）改進學生綜合素質(zhì)評價
    綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段。初中學校和教師要充分利用綜合素質(zhì)材料，對學生成長過程進行指導，促進學生發(fā)展進步。全省從2018年秋季入學的初一新生起實施初中綜合素質(zhì)評價，省教育廳將建立全省統(tǒng)一的初中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)。
    1.評價內(nèi)容。根據(jù)義務教育的性質(zhì)、學生年齡特點，結(jié)合教育教學實際，從思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面進行評價，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，充分反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長。
    ①思想品德。主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法，尤其是遵守《中小學生守則》等方面的表現(xiàn)。重點記錄學生參與黨團活動、有關(guān)社團活動、公益勞動、志愿服務等情況。
    ②學業(yè)水平。主要考察學生各門課程基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。重點記錄學生學業(yè)水平考試成績、研究性學習、科技活動及發(fā)明專利等創(chuàng)新成果、優(yōu)勢學科學習等情況。
    ③身心健康。主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)等。重點記錄學生《國家學生體質(zhì)健康標準》測試主要結(jié)果、參加體育運動特長項目、應對困難和挫折的表現(xiàn)等情況。
    ④藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點記錄學生在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動的成果等情況。
    ⑤社會實踐。主要考察學生在社會生活中動手操作、體驗經(jīng)歷等情況。重點記錄學生參加社會實踐活動、研學旅行的次數(shù)、持續(xù)時間，形成的作品、調(diào)查報告等情況。
    2.評價程序
    ①寫實記錄。以學生為主寫實記錄，教師要指導學生運用綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)和江西教育資源公共服務平臺的個人網(wǎng)絡學習空間，客觀記錄在初中階段學習與成長過程中集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動，同時要收集相關(guān)事實材料（活動組織單位或服務單位證明、現(xiàn)場照片、新聞報道等），及時填寫活動記錄單。一般性的活動不必記錄?；顒佑涗?、事實材料要真實、有據(jù)可查。學校要為學生建立成長記錄袋。活動記錄單和相關(guān)事實材料要及時放入學生成長記錄袋。
    ②遴選公示。每學期末，教師指導學生整理、遴選具有代表性的重要活動和典型事實材料。提供給高中階段學校招生使用的活動記錄和事實材料必須于每學期末在教室、公示欄、校園網(wǎng)等顯著位置或通過其他方式進行公示。班主任及有關(guān)教師要對公示后的材料進行審核。公示時間不少于10個工作日。
    ③錄入系統(tǒng)。學校將公示的信息（含相關(guān)事實材料）在學期末統(tǒng)一錄入或?qū)肴〕踔袑W生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)。學生每學期對相關(guān)信息進行網(wǎng)上確認。學生如有異議，可以向?qū)W校提出更正申請。
    ④形成檔案。學校要為每位學生建立綜合素質(zhì)檔案，內(nèi)容包括：主要的成長記錄，包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面的突出表現(xiàn)；學生畢業(yè)時的簡要自我陳述報告和教師在學生畢業(yè)時撰寫的簡要評語；典型事實材料以及相關(guān)證明。
    檔案要突出重點，簡潔明了，避免面面俱到、千人一面。有些活動項目學生沒有參加或事跡不突出，可以空缺。教師評語要客觀、準確揭示每個學生的個性特點。綜合素質(zhì)檔案通過初中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)打印，經(jīng)學生本人確認、班主任和校長審核、學校蓋章后存檔，列入學生學籍檔案。
    由外省市轉(zhuǎn)學進入我省學校就讀的學生，其相關(guān)活動記錄和事實材料應由轉(zhuǎn)出學校出具證明材料并經(jīng)轉(zhuǎn)入學校公示、審核后，進入學生綜合素質(zhì)檔案。
    各設區(qū)市、省直管縣（市）應根據(jù)省教育廳要求，制訂科學規(guī)范、操作性強的評價體系和辦法。
    （三）深化考試招生錄取改革
    1.改革考試招生錄取模式。全省已經(jīng)實施初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革的縣（含縣級市、區(qū)、開發(fā)區(qū)、管理局、管委會，無初中學校的除外，下同）、上饒市選定2個縣、新余市選定1個縣，從2018年秋季入學的初中一年級學生開始，進行高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ礁母镌圏c，其中鷹潭市整體推進。試點之外的其他地區(qū)，依據(jù)初中學業(yè)水平考試成績，由設區(qū)市確定招生錄取方式。從2021年秋季入學的初中一年級學生開始，全省全面開展高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ礁母?。
    各試點地區(qū)要深化高中階段學?？荚囌猩贫雀母铮e極探索基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式。
    ①科學確定計分科目。試點地區(qū)要改革錄取計分科目的構(gòu)成，按照夯實基礎、文理兼顧的原則，將語文、數(shù)學、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、物理、化學納入錄取計分科目。鼓勵試點地區(qū)按照全面發(fā)展、負擔適度的原則，從地理、生物、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)中選取部分科目納入錄取計分科目，探索“8＋Ｎ”模式。設區(qū)市應對試點縣的計分科目選擇予以指導。
    ②綜合素質(zhì)材料使用。試點地區(qū)要將綜合素質(zhì)評價作為高中階段學校招生錄取的依據(jù)和參考，進一步明確具體使用的辦法和方式。高中學校要根據(jù)實際制訂具體的使用辦法，使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用，克服唯分數(shù)論，促進學生全面發(fā)展。沒有作為計分科目的學科，要在綜合素質(zhì)評價中予以反映和體現(xiàn)。
    2.引導中職招生。各地要按照普及高中階段教育、普職招生規(guī)模大體相當?shù)囊?，切實做好中等職業(yè)學校招收初中畢業(yè)生工作，鼓勵和引導動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學生接受職業(yè)教育，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定基礎。要積極創(chuàng)造條件，使有意愿的初中畢業(yè)生都能進入中等職業(yè)學校學習。
    3.努力發(fā)揮招生政策的導向作用。各地要繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)普通高中學校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法（按不低于統(tǒng)招計劃70%的比例執(zhí)行），面向農(nóng)村初中的均衡生招生比例應高于城鎮(zhèn)初中學校，促進義務教育均衡發(fā)展。適應城鎮(zhèn)化進程和戶籍制改革的要求，本著便民原則，進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓痈咧须A段學?？荚囌猩恼叽胧?BR>    （四）嚴格規(guī)范自主招生政策
    各設區(qū)市、省直管縣（市）應給予有條件的高中階段學校一定數(shù)量的自主招生名額（原則上控制在當年學校招生計劃總數(shù)的5%以內(nèi)，國家、省、設區(qū)市確定的普通高中特色學?？蛇m當放寬比例），推動高中階段學校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。自主招生應按照相關(guān)規(guī)定進行，主要參考學生綜合素質(zhì)評價和相關(guān)特長表現(xiàn)，招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)，符合學校特色、低于學校當年錄取分數(shù)線的學生。
    各設區(qū)市、省直管縣（市）要制定自主招生辦法，嚴格確定具有自主招生資格的學校、具體項目、招生計劃等，報省教育廳備案后向社會公布。自主招生學校要制定具體明確的報考要求、專業(yè)測試要求以及學業(yè)水平考試成績要求等，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督，將錄取名單報學校主管部門審核，確保規(guī)范有序透明，公平公正公開。
    （五）加強考試招生管理
    1.加強招生計劃管理。進一步完善招生計劃編制辦法，普通高中、職業(yè)高中（職業(yè)中專、市屬和縣屬普通中專）招生計劃由各設區(qū)市、省直管縣（市）按照普及高中階段教育的要求，根據(jù)區(qū)域內(nèi)學校布局、適宜的學校規(guī)模和班額以及普職招生規(guī)模大體相當?shù)脑瓌t核定招生計劃，報省教育廳備案。各設區(qū)市、省直管縣（市）教育局要主動協(xié)調(diào)有關(guān)部門，切實做好技工學校招生工作。省屬普通中專招生指導性計劃由學校根據(jù)辦學條件報學校主管部門同意后確定。
    2.規(guī)范招生行為。建立健全招生管理工作制度，規(guī)范學校招生行為，嚴禁超計劃招生，嚴禁違規(guī)跨設區(qū)市招生，嚴禁違規(guī)提前招生，防止惡性競爭，維護正常的招生秩序。完善違紀舉報和申訴受理機制，建立責任追究制度，加強對初中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和招生錄取等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，嚴肅查處違規(guī)違紀行為。
    3.減少并嚴格控制加分項目。在從2016年秋季入學的初一新生起取消各類體育競賽、藝術(shù)展演等學生加分項目的基礎上，從2018年秋季入學的初一新生起，再取消各級三好學生、優(yōu)秀學生干部、各類學科競賽學生加分項目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等記入學生綜合素質(zhì)評價檔案。對根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和地方實際保留的加分項目，要嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。
    4.健全和完善考試招生信息公開制度。及時向社會公布考試招生政策、招生計劃、錄取結(jié)果等信息，接受考生、學校和社會的監(jiān)督。嚴格執(zhí)行教育部關(guān)于招生工作“六公開”的有關(guān)規(guī)定，積極推進中招“陽光工程”。