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        教育碩士考試復(fù)習(xí)技巧及考試誤區(qū)

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        教育碩士專業(yè)學(xué)位在我國的設(shè)置,為中小學(xué)教師獲取研究生學(xué)位開辟了渠道。開設(shè)教育碩士專業(yè)學(xué)位,教師可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握學(xué)科的前沿,得到教育研究的培養(yǎng)。關(guān)于考試該如何復(fù)習(xí)、考試誤區(qū),整理如下:
            
            首先,時(shí)間觀一定要強(qiáng)。
            這個(gè)時(shí)候,考生不僅有擁有強(qiáng)烈的時(shí)間觀,而且一定要有精確的時(shí)間觀念??忌仨毎凑湛荚嚂r(shí)間的規(guī)定,每周要自我監(jiān)測,嚴(yán)格的按照時(shí)間來做,這樣你就會(huì)逐漸熟悉在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)你每一部分答題時(shí)間的寬裕程度以及答題速度的要求,培養(yǎng)正式考試時(shí)的時(shí)間控制能力。同時(shí)也起到不斷監(jiān)控自我復(fù)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整各科時(shí)間分配的作用。
            再者,題海戰(zhàn)術(shù)也要講究策略。
            題海戰(zhàn)術(shù)在在職研究生復(fù)習(xí)備考中,始終占著無比重要的地位,但題海戰(zhàn)術(shù)并不等于海量做題。它需考生科學(xué)的利用題海戰(zhàn)術(shù)。它是中國考試指導(dǎo)方面精華的傳統(tǒng)之一,不論是中考還是高考以及四六級考試和考研,所有的都是通過大量的題,通過題海戰(zhàn)術(shù)來取得勝利。應(yīng)該說做題做到一定數(shù)量是非常重要的。但是,題海戰(zhàn)術(shù)卻不一定能夠確保你能考的分?jǐn)?shù)高,要真是考的分?jǐn)?shù)高的話,就必須有歸納、總結(jié)的能力。能夠根據(jù)題庫提煉做題模式,比如完形填空,只是考哪幾種不同的思路,是考什么東西,等你知道一共是考五至六個(gè)方面的時(shí)候,你看到一個(gè)題,就從五至六個(gè)方面想,一定能選對。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人沒有思路模式的時(shí)候,就容易出錯(cuò)誤??佳惺强家粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn),有自己的一個(gè)套路,所以必須按照套路做。
            后,做題好以研究性的方式進(jìn)行。
            學(xué)生在做閱讀理解的時(shí)候,作者態(tài)度的題總是做不好,這就必須把作者態(tài)度題的十到八個(gè)放在一起,反復(fù)的看,為什么錯(cuò),為什么你對,找到自身問題的癥結(jié),這就是研究。好報(bào)一個(gè)權(quán)威機(jī)構(gòu)的考研沖刺班,有輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)可能會(huì)事半功倍;當(dāng)然考生自己也能做到,你能夠找到你在錯(cuò)的過程中的錯(cuò)誤思路是什么東西。如果學(xué)生不改變錯(cuò)誤的思路,那在回答新題的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
            考試誤區(qū):
            誤區(qū)一:猜題壓題。一般每年都有一部分考生把精力用在猜題壓題上,其實(shí)考試終靠實(shí)力。從命題趨勢看,命題人總是有意識(shí)地避開大家關(guān)注的熱點(diǎn),其目的就是達(dá)到公平競爭。所以一定要踏踏實(shí)實(shí)、全面扎實(shí)地復(fù)習(xí)。誤區(qū)二:搞題海戰(zhàn)術(shù)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn),命題者可以通過各種題型來檢測,選擇、判斷、簡答、案例以及論述都可以相互變通。因此簡單直接的方法就是牢牢掌握知識(shí)點(diǎn)。千萬不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)。
            誤區(qū)三:用眼不用手,只注重背書。心理學(xué)表明,眼睛是具有欺騙性的,它使你覺得自己掌握得很不錯(cuò),但是真正解題的時(shí)候,卻無從說起或者漏洞百出?!昂糜浶?,爛筆頭”,因此要勤于動(dòng)手,邊記邊看。
            另外,考生還要注意合理分配時(shí)間,不能偏廢任何一科,其次,復(fù)習(xí)的時(shí)候要找到一個(gè)適合自己記憶的方法,看書要講求效率,不能太慢。在職碩士招生簡章: