看圖寫話是培養(yǎng)、提高兒童認(rèn)識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。如何指導(dǎo)孩子們寫好看圖寫話，下面是整理分享的小學(xué)生摘蘋果看圖寫話作文，歡迎閱讀與借鑒。
    【篇一】
    一個晴朗的早晨，小老鼠小明和他哥哥去摘懸崖對面的蘋果。
    兄弟倆可聰明啦，他們特意扛著一根結(jié)實的樹桿當(dāng)作“橋”帶去了。兄弟倆到了懸崖邊上，小明叫哥哥壓住“橋”的一端，自己則小心翼翼地走向另一端去摘蘋果。
    小明剛把第一個蘋果摘下，哥哥就興奮地跳了起來說，＂快把蘋果給我?。⒃捯魟偮洌麄兊摹皹颉毕耖L了翅膀一樣的飛了，然后，兄弟倆也摔下了懸崖……
    這個故事告訴我們，團隊合作要分工明確，共同努力，配合默契，不能有一丁點的不和諧。
    二年級:哲軒
    【篇二】
    一天，兒子讓爸爸從書架里拿幾本書，爸爸挑了一本遞給兒子，說：“你看這本吧?！眱鹤舆B忙說：“不行，這本書太薄，我要三本厚厚的書?！卑职忠宦犘老踩艨瘢瑑鹤诱媸菒蹖W(xué)習(xí)呀！就給他三本厚厚的書，兒子抱著書走了。爸爸大聲說道：“等等，你怎么去花園看書呀！”但兒子卻不理不睬。爸爸很納悶兒，心想，兒子是不是有事瞞著我?。孔屛胰タ纯此降自诟闶裁疵?。爸爸剛到花園，卻發(fā)現(xiàn)兒子并沒有看書，而是把書擱在地上，站在上面摘蘋果呢！
    北京海淀二里溝中心小學(xué)一年級：茫茫
    【篇三】
    秋天到了，果園里的果子成熟了，兔村的村長叫紅兔、黃兔和藍(lán)兔去摘蘋果。他們來到果園里看到了一棵巨大的蘋果樹，樹上掛滿了紅彤彤的蘋果。黃兔首先就自告奮勇地說：“我爬上去試一試吧！”結(jié)果，手沒有抓穩(wěn)樹干，撲通——一聲摔了來哭了。紅兔提議說：“樹那么高，我們肯定摘下來，我們趕快回去拿工具吧?！?BR>    不一會兒，他們就拿著工具再次回到了果園里。只見黃兔拿的是棍子，藍(lán)兔拿的是鋸子，紅兔拿的是梯子。黃兔鼓起勇氣說：“這一次還是我先來吧?！苯Y(jié)果，由于黃兔拿的棍子太短了，夠不著蘋果。然后拿著鋸子的藍(lán)兔說：“還是我來吧，我把蘋果樹鋸斷了不就可以撿到蘋果了嗎？”紅兔急忙說：“不行，不行，你把樹鋸斷了，明年就沒有蘋果吃了。你這種殺雞取卵的行為不可取?！弊詈?，紅兔說：“我有一個主意：我把梯子架在蘋果樹上，黃兔站在梯子上拿著棍子捅蘋果，藍(lán)兔負(fù)責(zé)在地上撿蘋果就可以了?！贝蠹叶纪獠捎眉t兔說的辦法。
    不到一上午的功夫，他們就摘了滿滿的三筐蘋果。然后他們背著蘋果高高興興地回到兔村里?；貋砗螅麄兿虼彘L說明了事情的經(jīng)過。村長聽了后夸獎紅兔說：“你最聰明，你的辦法?！奔t兔心里樂滋滋的。
    這個故事告訴我們：做事要動腦筋，才會想出好辦法解決問題。
    四川攀枝花東區(qū)二十七中小學(xué)二年級:王溱