讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時間，請放下手機、游戲，多讀一些好書吧！為您推薦以下內容，更多相關精彩，盡在，歡迎您的關注！
【篇一】
在我九歲生日的那天，爺爺送我一個生日禮物——《別輕易放過自己》。讀了這本書給了我很大的人生啟示，使我終生受益。
剛開始我覺得沒有意思，就沒在意。下午閑著沒事，我就隨手翻了翻，覺得有點意思，就靜下心來認真地讀了幾篇。之后我是越來越喜歡這本書了，其中第七篇給我的印象最深，文章這樣寫道：“沒有人能夠很輕易地做好一件事，做好一件事的前提是：你必須足夠努力和堅持。正因為人人都輕言放棄，所以堅持到最后的人，才能笑到最后。”這正是我們在學習上應該做到的。
在日常生活中，有不少大大小小的事。無論是學習上，還是生活上，都經歷過種種困難。而我在生活中和學習上也遇到過很多坎坷，可是我堅持到了最后。
記得那一次，我們一家人去公園玩。在公園里，有很多小孩、大人都在玩溜冰鞋，我覺得很有意思。就吵著爸爸給我買，爸爸毫不猶豫地說：“買！買！”我心里樂開了花。剛開始，我的手一直扶著爸爸的手，一直不敢放手滑，可是爸爸說：“孩子??！你不能總是依賴別人，你一定要勇敢起來呀！”我聽了爸爸的話，決定鼓起勇氣，一定要學會。我慢慢地放開了爸爸的手，自己慢慢地滑了起來，可是還不夠幾秒鐘，就摔了一大跤，就這樣，一次、兩次、三次……摔了成千上萬次，腳背、膝蓋、手臂青一塊，紫一塊，但我并不灰心。因為《別輕易放過自己》這本書在我腦海中閃現“做好一件事的前提是：你必須足夠努力和堅持?！蔽矣謴牡厣吓懒似饋?，慢慢地往前滑行，越滑越遠……
讀了這本書，使我明白了一個道理：必須要經得起時間和困難的考驗，不能半途而廢，不到最后絕不罷休，只有堅持到最后的人，才能笑到最后。
【篇二】
馬一左和馬一右，他們是長相一樣、性格各異，一模一樣的兩個小人兒，無論做什么事情，他們都要在一起，因為他們是——拍檔。
雖然馬一左是哥哥，可是有時候他覺得自己像弟弟，馬一右是弟弟，可是有時候卻覺得自己像哥哥。
今天，馬一左和馬一右的爸爸、媽媽都不在家，一個出差、一個加班，所以馬先生就請來了他們的高興叔叔來幫忙給雙胞胎做晚飯。
高興叔叔問他們想吃什么，他們說想吃榴梿蛋糕，就這樣他們吃完榴梿蛋糕、又吃榴梿糖，而高興叔叔卻一直愁眉苦臉的，因為他覺得實在是太臭了。
一個學期結束了，馬一左得到了一張“優(yōu)秀學生”獎狀，是小喬老師親自為他頒發(fā)的。馬一右心里也為他感到高興，可是他也為自己感到失落。
回到家后，馬一右悶悶不樂，馬一左看出來了，他問馬一右怎么了，馬一右卻一直在哭，他一直哭到媽媽回來了，他媽媽問他怎么了，馬一右向她媽媽說了一次事情，他媽媽說沒事，下次再努力，所以他想通了，他也要做個好孩子。于是，吃飯時，他給爸爸、媽媽、哥哥夾菜。爸爸給他們買的車厘子，他數了數，一共三十五顆，他自己留十七顆，給哥哥十八顆。
當晚上，馬一右回到自己房間時，發(fā)現獎狀上“馬一左”三個字的旁邊又多了“馬一右”三個字，而在“馬一右”的旁邊又多了排名不分先后六個字。
讀了這本書，我懂得了好東西要大家一起分享，只有分享了才會讓我們更快樂！以后，我也要做一個好孩子??！
【篇三】
從《克雷洛夫寓言》收集克雷洛夫一生創(chuàng)作的寓言故事。這些寓言故事常借動物和植物來說明許多的道理，讓我受到了許多的啟發(fā)。
克雷洛夫的寓言大多結構簡單，然而簡單的故事之中卻蕰含大道理，在他的寓言故事里，每個故事
都有性格鮮明的主人公，而且植物和動物被賦予了人的性格和感情?？死茁宸虻脑⒀灾懈爬孙w禽走獸，花鳥蟲魚的特征，形象地運用了擬人的手法，讓自然界的生物扮演著不同角色，借此來展示人的品質和性格。
比如：《老獅子和狐貍》，說了一個狡猾的暴虐的老獅子為了生活下去，又不能憑借自己的力量去搶奪食物，就想假裝生病誘引小動物去的山洞里，然后吃掉它們。而聰明狐貍試探了老獅子，最后聰明的狐貍告訴狡猾的老獅子：如果我沒有發(fā)現小動物進去的腳印，而沒發(fā)現它們出來的腳印，也許我會鉆進洞里去的。
這個故事我們這樣的一個道理：無論什么樣的計謀都不會是天衣無縫的，只要我們善于觀察事情，就可以從不正常的現象中找到本質的東西。許多人能夠不斷的勝利，獲得成功，就是善于判斷形勢。
再說《鮮花和紙花》，說的是一盤失去光彩的花和一個耀眼的紙花毗鄰，當一場風雨過后，鮮花散發(fā)著美麗，而紙花則被雨水打的狼狽不堪。
這個寓言告訴我們：不能經受坎坷的人，只知道困難面前口喊口號，臨陣退縮。而那些迎接困難，挑戰(zhàn)困難的人，才是真的經受得起風雨的人。
【篇一】
在我九歲生日的那天，爺爺送我一個生日禮物——《別輕易放過自己》。讀了這本書給了我很大的人生啟示，使我終生受益。
剛開始我覺得沒有意思，就沒在意。下午閑著沒事，我就隨手翻了翻，覺得有點意思，就靜下心來認真地讀了幾篇。之后我是越來越喜歡這本書了，其中第七篇給我的印象最深，文章這樣寫道：“沒有人能夠很輕易地做好一件事，做好一件事的前提是：你必須足夠努力和堅持。正因為人人都輕言放棄，所以堅持到最后的人，才能笑到最后。”這正是我們在學習上應該做到的。
在日常生活中，有不少大大小小的事。無論是學習上，還是生活上，都經歷過種種困難。而我在生活中和學習上也遇到過很多坎坷，可是我堅持到了最后。
記得那一次，我們一家人去公園玩。在公園里，有很多小孩、大人都在玩溜冰鞋，我覺得很有意思。就吵著爸爸給我買，爸爸毫不猶豫地說：“買！買！”我心里樂開了花。剛開始，我的手一直扶著爸爸的手，一直不敢放手滑，可是爸爸說：“孩子??！你不能總是依賴別人，你一定要勇敢起來呀！”我聽了爸爸的話，決定鼓起勇氣，一定要學會。我慢慢地放開了爸爸的手，自己慢慢地滑了起來，可是還不夠幾秒鐘，就摔了一大跤，就這樣，一次、兩次、三次……摔了成千上萬次，腳背、膝蓋、手臂青一塊，紫一塊，但我并不灰心。因為《別輕易放過自己》這本書在我腦海中閃現“做好一件事的前提是：你必須足夠努力和堅持?！蔽矣謴牡厣吓懒似饋?，慢慢地往前滑行，越滑越遠……
讀了這本書，使我明白了一個道理：必須要經得起時間和困難的考驗，不能半途而廢，不到最后絕不罷休，只有堅持到最后的人，才能笑到最后。
【篇二】
馬一左和馬一右，他們是長相一樣、性格各異，一模一樣的兩個小人兒，無論做什么事情，他們都要在一起，因為他們是——拍檔。
雖然馬一左是哥哥，可是有時候他覺得自己像弟弟，馬一右是弟弟，可是有時候卻覺得自己像哥哥。
今天，馬一左和馬一右的爸爸、媽媽都不在家，一個出差、一個加班，所以馬先生就請來了他們的高興叔叔來幫忙給雙胞胎做晚飯。
高興叔叔問他們想吃什么，他們說想吃榴梿蛋糕，就這樣他們吃完榴梿蛋糕、又吃榴梿糖，而高興叔叔卻一直愁眉苦臉的，因為他覺得實在是太臭了。
一個學期結束了，馬一左得到了一張“優(yōu)秀學生”獎狀，是小喬老師親自為他頒發(fā)的。馬一右心里也為他感到高興，可是他也為自己感到失落。
回到家后，馬一右悶悶不樂，馬一左看出來了，他問馬一右怎么了，馬一右卻一直在哭，他一直哭到媽媽回來了，他媽媽問他怎么了，馬一右向她媽媽說了一次事情，他媽媽說沒事，下次再努力，所以他想通了，他也要做個好孩子。于是，吃飯時，他給爸爸、媽媽、哥哥夾菜。爸爸給他們買的車厘子，他數了數，一共三十五顆，他自己留十七顆，給哥哥十八顆。
當晚上，馬一右回到自己房間時，發(fā)現獎狀上“馬一左”三個字的旁邊又多了“馬一右”三個字，而在“馬一右”的旁邊又多了排名不分先后六個字。
讀了這本書，我懂得了好東西要大家一起分享，只有分享了才會讓我們更快樂！以后，我也要做一個好孩子??！
【篇三】
從《克雷洛夫寓言》收集克雷洛夫一生創(chuàng)作的寓言故事。這些寓言故事常借動物和植物來說明許多的道理，讓我受到了許多的啟發(fā)。
克雷洛夫的寓言大多結構簡單，然而簡單的故事之中卻蕰含大道理，在他的寓言故事里，每個故事
都有性格鮮明的主人公，而且植物和動物被賦予了人的性格和感情?？死茁宸虻脑⒀灾懈爬孙w禽走獸，花鳥蟲魚的特征，形象地運用了擬人的手法，讓自然界的生物扮演著不同角色，借此來展示人的品質和性格。
比如：《老獅子和狐貍》，說了一個狡猾的暴虐的老獅子為了生活下去，又不能憑借自己的力量去搶奪食物，就想假裝生病誘引小動物去的山洞里，然后吃掉它們。而聰明狐貍試探了老獅子，最后聰明的狐貍告訴狡猾的老獅子：如果我沒有發(fā)現小動物進去的腳印，而沒發(fā)現它們出來的腳印，也許我會鉆進洞里去的。
這個故事我們這樣的一個道理：無論什么樣的計謀都不會是天衣無縫的，只要我們善于觀察事情，就可以從不正常的現象中找到本質的東西。許多人能夠不斷的勝利，獲得成功，就是善于判斷形勢。
再說《鮮花和紙花》，說的是一盤失去光彩的花和一個耀眼的紙花毗鄰，當一場風雨過后，鮮花散發(fā)著美麗，而紙花則被雨水打的狼狽不堪。
這個寓言告訴我們：不能經受坎坷的人，只知道困難面前口喊口號，臨陣退縮。而那些迎接困難，挑戰(zhàn)困難的人，才是真的經受得起風雨的人。