愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。以下是為大家整理的《一年級英語語法復(fù)習(xí)【三篇】》供您查閱。
【篇一】
不定代詞:凡不是用來指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。不定代詞代替名詞或形容詞.在句中可用作主語,賓語，表語和定語。不定代詞包括：
some, any, no, every
-thing: something, anything, nothing, everything
-one: someone, anyone, anything, everyone
-where: somewhere, anywhere, anywhere, everywhere
-body: somebody, anybody, nobody, everybody
例子：
1)Help! Somebody? Anybody?
2)Where did you go? I went nowhere.
3)Nobody is at home.
4)You are really something.
5)I looked for my book everywhere, but I cant find it anywhere.
6)If you want to go somewhere, if you want to be someone, you must wake up.
7)Since everybody is here, lets begin our class.
【小學(xué)一年級英語該如何學(xué)好】
現(xiàn)在，很多的小學(xué)就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)英語了。但是，很多的小學(xué)生學(xué)習(xí)的效果都不是很好，學(xué)習(xí)的能力也很不好，導(dǎo)致很多的小學(xué)生的英語成績不太好。也造成了很多的小學(xué)生對英語的方案，這是最嚴(yán)重的。所以，在教小學(xué)生學(xué)習(xí)英語之前，首先要解決這些問題，然后按照下面的方法去教學(xué)就沒有問題了。
首要是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)態(tài)度包括：不怕苦，有韌性。
1.不怕苦。學(xué)英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。語言知識(shí)應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應(yīng)該是LearningEnglish而不是LearningaboutEnglish。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。
2.有韌性。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學(xué)貴有恒。
其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方式。
掌握正確的學(xué)習(xí)方式包括：要過語音關(guān)，區(qū)分英漢，掌握規(guī)律。
1.要過語音關(guān)。語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實(shí)踐，反復(fù)模仿，對比糾正。不要怕出錯(cuò)。對中國學(xué)生來說要達(dá)到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。
2.區(qū)分英漢。英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化，如名詞復(fù)數(shù)變化、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對英語學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生英語語感，就會(huì)逐步減少犯“中國式英語”的錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
3.掌握規(guī)律。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關(guān)系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學(xué)習(xí)語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語法的關(guān)鍵。規(guī)則很多，各種規(guī)則也有例外，要靈活記憶，不能死記規(guī)則，以偏概全。
其實(shí)，只要你擺正態(tài)度，正確面對英語學(xué)習(xí)。不排斥學(xué)習(xí)，培養(yǎng)相關(guān)的學(xué)習(xí)興趣，把它想象成一個(gè)像學(xué)習(xí)語文那樣簡單的事。把它當(dāng)做第二母語來學(xué)。
【篇三】
一般現(xiàn)在時(shí)主要用于
1 、表示經(jīng)常性或習(xí)慣性動(dòng)作。
e.g. It seldom snows here.
2 、表示現(xiàn)在的特征或狀態(tài)。
e.g. He is always ready to help others.
3 、普遍真理。
e.g. Action speaks louder than words.
4 、劇情圖片介紹，背景說明，動(dòng)作解說。
e.g. (Tom enters the room_and_sits at the table)
Doctor ： What`s your trouble, young man?
Tom ： I`ve caught a cold, doctor.
5 、時(shí)間、條件、讓步、方式狀語從句表將要發(fā)生的動(dòng)作時(shí)。
e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.
【篇一】
不定代詞:凡不是用來指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。不定代詞代替名詞或形容詞.在句中可用作主語,賓語，表語和定語。不定代詞包括：
some, any, no, every
-thing: something, anything, nothing, everything
-one: someone, anyone, anything, everyone
-where: somewhere, anywhere, anywhere, everywhere
-body: somebody, anybody, nobody, everybody
例子：
1)Help! Somebody? Anybody?
2)Where did you go? I went nowhere.
3)Nobody is at home.
4)You are really something.
5)I looked for my book everywhere, but I cant find it anywhere.
6)If you want to go somewhere, if you want to be someone, you must wake up.
7)Since everybody is here, lets begin our class.
【小學(xué)一年級英語該如何學(xué)好】
現(xiàn)在，很多的小學(xué)就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)英語了。但是，很多的小學(xué)生學(xué)習(xí)的效果都不是很好，學(xué)習(xí)的能力也很不好，導(dǎo)致很多的小學(xué)生的英語成績不太好。也造成了很多的小學(xué)生對英語的方案，這是最嚴(yán)重的。所以，在教小學(xué)生學(xué)習(xí)英語之前，首先要解決這些問題，然后按照下面的方法去教學(xué)就沒有問題了。
首要是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)態(tài)度包括：不怕苦，有韌性。
1.不怕苦。學(xué)英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。語言知識(shí)應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應(yīng)該是LearningEnglish而不是LearningaboutEnglish。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。
2.有韌性。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學(xué)貴有恒。
其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方式。
掌握正確的學(xué)習(xí)方式包括：要過語音關(guān)，區(qū)分英漢，掌握規(guī)律。
1.要過語音關(guān)。語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實(shí)踐，反復(fù)模仿，對比糾正。不要怕出錯(cuò)。對中國學(xué)生來說要達(dá)到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。
2.區(qū)分英漢。英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化，如名詞復(fù)數(shù)變化、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對英語學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生英語語感，就會(huì)逐步減少犯“中國式英語”的錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
3.掌握規(guī)律。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關(guān)系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學(xué)習(xí)語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語法的關(guān)鍵。規(guī)則很多，各種規(guī)則也有例外，要靈活記憶，不能死記規(guī)則，以偏概全。
其實(shí)，只要你擺正態(tài)度，正確面對英語學(xué)習(xí)。不排斥學(xué)習(xí)，培養(yǎng)相關(guān)的學(xué)習(xí)興趣，把它想象成一個(gè)像學(xué)習(xí)語文那樣簡單的事。把它當(dāng)做第二母語來學(xué)。
【篇三】
一般現(xiàn)在時(shí)主要用于
1 、表示經(jīng)常性或習(xí)慣性動(dòng)作。
e.g. It seldom snows here.
2 、表示現(xiàn)在的特征或狀態(tài)。
e.g. He is always ready to help others.
3 、普遍真理。
e.g. Action speaks louder than words.
4 、劇情圖片介紹，背景說明，動(dòng)作解說。
e.g. (Tom enters the room_and_sits at the table)
Doctor ： What`s your trouble, young man?
Tom ： I`ve caught a cold, doctor.
5 、時(shí)間、條件、讓步、方式狀語從句表將要發(fā)生的動(dòng)作時(shí)。
e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.