幼升小常常會(huì)通過考試進(jìn)行選拔,因此必要的試題練習(xí)尤為關(guān)鍵,那么,為您精心整理了幼兒園升一年級(jí)的試卷【四套】,希望對您寶貝的升學(xué)有所幫助。如有少兒升學(xué)方面的問題,請關(guān)注的實(shí)時(shí)更新。
幼兒園升一年級(jí)的試卷【一】
1、老師說:8個(gè)小朋友玩捉迷藏,已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)?
2、一組小朋友玩老鷹捉小雞,有一位扮演老鷹,一位做母雞,還有8個(gè)做小雞。請問再來3組,一共有幾位小朋友?
3、10+8=?
4、一組數(shù)字,找出其中規(guī)律,并填寫完整:1、2、3、4、6、( )、12
5、有兩杯果汁,寶寶先喝了半杯,媽媽又到滿了;寶寶又喝了半杯,媽媽又倒?jié)M了,最后寶寶都喝完了,請問寶寶共喝了幾杯?
6、草莓和桃子各代表一個(gè)數(shù),草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是幾?
7、自己讀謎面,然后猜
A、一個(gè)小姑娘,穿著黃衣裳,你要欺負(fù)她,她就射一槍
B、一間小房子,有門沒有窗,外面熱里面冷
8、數(shù)學(xué)填數(shù)
2+( )=13;13-() =8;3+5=( );4+6=( );8+6=( );13+8=( )
9、比67大的數(shù)說3個(gè),比67小的數(shù)說3個(gè)
10、幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個(gè),幼兒園原來有多少個(gè)蘋果?
幼兒園升一年級(jí)的試卷【二】
1、有三個(gè)杯,裝三個(gè)不同量的水,加入糖后,哪杯最甜?為什么?
2、一張紙撕一次變成三張
3、一張紙撕一次撕出四個(gè)口
4、六根牙簽擺出5個(gè)正方形
5、四根牙簽擺出3個(gè)三角形
6、梳子除了可以梳頭之外,還可以用來做什么用?
7、鋼筆除了可以寫字之外,還可以用來干什么?
8、假設(shè)1是學(xué)貓叫,2是蹲,3是站,4是舉手,5是轉(zhuǎn)圈。然后聽老師指令,做出相應(yīng)的動(dòng)作。
9、根據(jù)要求串珠子,“黑白黑黑白白”后面接著串。
10、打節(jié)奏(嗒嗒嗒嗒)問:少一拍怎么?打少二拍怎么打?少三拍怎么打?
幼兒園升一年級(jí)的試卷【三】
1. 加減法,空格填數(shù)( 20以內(nèi)) 3+( )+7=11 2+( )+5=10
2. 分蛋糕,要求將正方形四等分。
3. 瓶中取物
4. 繪畫班(7個(gè)圖形合成一幅畫)
5. 教育里有什么(觀察力)最喜歡什么?
6. 復(fù)述老師話,閱讀
7. 找規(guī)律,分類(8個(gè)人按性別等)
8. 描述圖形
幼兒園升一年級(jí)的試卷【四】
題型一:哥哥有4個(gè)蘋果,姐姐有3個(gè)蘋果,弟弟有8個(gè)蘋果,哥哥給弟弟1個(gè)后,弟弟吃了3個(gè),這時(shí)誰的蘋果多?
專家解析:考察運(yùn)算能力和想象能力。家長可以引導(dǎo)孩子通過畫圖來解決此類問題,畫圖可以直觀的顯示出誰比誰多多少,熟練之后,孩子自然在大腦里形成抽象的數(shù)概念。
題型二:小明今年6歲,小強(qiáng)今年4歲,2年后,小明比小強(qiáng)大幾歲?
專家解析:考察常識(shí)問題。年齡問題是同增同長,家長可以用自己的年齡和寶寶的年齡為例來給孩子講年齡問題。
題型三:1、同學(xué)們排隊(duì)做操,小明前面有4個(gè)人,后面有4個(gè)人,這一隊(duì)一共有多少人?
2、同學(xué)們排隊(duì)做操,從前面數(shù),小明排第4,從后面數(shù),小明排第5,這一隊(duì)一共有多少人?
專家解析:考察想象能力。家長可以引導(dǎo)孩子畫圖形來解決人數(shù)問題,比如用圓圈代表人,漸漸培養(yǎng)孩子想象的能力。
題型四:有一本書,小華第一天看了2頁,以后每一天都比前一天多看2頁,第4天看了多少頁?
專家解析:考察想象能力。家長可以引導(dǎo)孩子擺木棒或者畫圓圈來代表每天所看的書頁,依次增多,這樣第四天所看的書頁就出來了。
題型五:有8個(gè)皮球,如果男生每人發(fā)一個(gè),就多2個(gè),如果女同學(xué)每人發(fā)一個(gè),就少2個(gè),男生有多少人,女同學(xué)有多少人?/老師給9個(gè)三好生每人發(fā)一朵花,還多出1朵紅花,老師共有多少朵紅花?
專家解析:考察一一對應(yīng)。家長可以引導(dǎo)孩子擺木棒,每根木棒代表一個(gè)皮球,一一對應(yīng),可以看出男女各有多少。
題型六:有5個(gè)同學(xué)投沙包,老師如果發(fā)給每人2個(gè)沙包就差1個(gè),老師共有多少個(gè)沙包?
專家解析:考察一多對應(yīng)。家長可以引導(dǎo)孩子畫圖對應(yīng),通過畫圖,讓孩子體驗(yàn)一多對應(yīng)的內(nèi)涵。