愛爾蘭教育有著悠久的發(fā)展的歷史，擁有世界上好的教育體系之一，民眾教育普及率很高，根據(jù)相關(guān)調(diào)查，39.7%左右的愛爾蘭人拿到了高等教育學(xué)位，93%的愛爾蘭學(xué)生擁有高中文憑，愛爾蘭位列全球受教育程度高國家10，教學(xué)水平和質(zhì)量均得到全球廣泛認(rèn)可。下面具體跟隨了解一下。
可以這么說，教育是愛爾蘭在過去十年里成為世界上經(jīng)濟(jì)增長快的國家之一的重要因素。愛爾蘭傳承了英式教育的精華，政府也相當(dāng)重視教育，每年教育投資額占財政支出的15%。愛爾蘭在剛剛發(fā)布的2018教育行動計劃里也提到了對于教育的重視，其目標(biāo)是將愛爾蘭的教育和培訓(xùn)體系打造成為歐洲佳教育體系。當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的良好態(tài)勢，畢業(yè)之后兩年的工作簽證政策，加上愛爾蘭教育行業(yè)的未來機(jī)遇，對于中國留學(xué)生來說無疑都是重大利好消息。
1、TCD圣三一學(xué)院
TrinityCollegeDublin圣三一學(xué)院，號稱世界的教育中心，和英國Oxbridge齊名，他家碩士專業(yè)選擇范圍比較廣
DramainEducation戲劇教育
EarlyIntervention早期干預(yù)
FoundationStudies基礎(chǔ)研究
HigherEducation高等教育
LanguageEducation語言教育
LeadershipandManagementinEducation領(lǐng)導(dǎo)與管理教育
MathematicsEducation數(shù)學(xué)教育
MusicinEducation音樂教育
PositiveBehaviourManagement積極行為管理
ScienceEducation科學(xué)教育
SpecialEducationalNeeds特殊教育
重點(diǎn)講下面兩個專業(yè)▼
M.EdPositiveBehaviourManagement旨在教授學(xué)校環(huán)境中學(xué)生挑戰(zhàn)行為領(lǐng)域的技能和知識，適合那些在中小學(xué)從事教育工作，以及對教育專業(yè)領(lǐng)域感興趣的學(xué)生。開設(shè)的必修課有：積極行為管理概論、行為管理合作學(xué)習(xí)、學(xué)校積極行為管理、在學(xué)校實(shí)施同伴調(diào)節(jié)計劃，考核方式：課程作業(yè)，畢業(yè)前需遞交畢業(yè)論文。申請截止日期：2018年6月30日
M.EdLeadershipandManagementinEducation為學(xué)生提供全面研究教育領(lǐng)導(dǎo)力與管理理論與實(shí)踐的機(jī)會。開設(shè)的必修課有：教育領(lǐng)導(dǎo)力與管理概論、教育領(lǐng)導(dǎo)與人際關(guān)系管理、在校領(lǐng)導(dǎo)與管理學(xué)習(xí)|學(xué)生學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理|法律問題，考核方式：實(shí)踐考核、課程作業(yè)等，畢業(yè)前需遞交畢業(yè)論文。申請截止日期：2018年5月31日
以上專業(yè)均要求：教育專業(yè)背景，且至少有兩年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);本科均分80以上;雅思6.5;需遞交一份CV
2、UniversityCollegeDublin都柏林大學(xué)
UniversityCollegeDublin都柏林大學(xué)MAEducation適合那些對教育學(xué)術(shù)與職業(yè)等感興趣的學(xué)生，側(cè)重于教育領(lǐng)域的研究。開設(shè)的必修課有：論文、研究方法、數(shù)據(jù)分析，考核方式：研究論文、研究計劃、分析報告等。入學(xué)要求：對教育議題感興趣的學(xué)生;本科均分80以上;雅思6.5，單項(xiàng)不低于6.0
MAEducationalPsychology教育心理學(xué)，2年制，為學(xué)生提供教學(xué)內(nèi)容、專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及研究項(xiàng)目方面的訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)并且能夠進(jìn)行批判性思考，有實(shí)習(xí)機(jī)會。該專業(yè)除了畢業(yè)論文之外，不開設(shè)其他必修課，學(xué)生可選擇：教育包容與平等、專業(yè)實(shí)踐1-4、教育心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、兒童發(fā)展、心理學(xué)研究項(xiàng)目、數(shù)據(jù)分析等，考核方式：小論文、實(shí)踐作業(yè)、presentation等。入學(xué)要求：心理學(xué)專業(yè)背景，且至少兩年全職相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，不包括實(shí)習(xí);本科均分80以上;雅思6.5，單項(xiàng)不低于6.0;需要進(jìn)行面試
3、NUI,Maynooth愛爾蘭國立梅努斯大學(xué)
NationalUniversityofIrelandMaynooth愛爾蘭國立梅努斯大學(xué)MasterofEducation教育碩士專業(yè)有四個方向：EducationalLeadership教育領(lǐng)導(dǎo)力、TeacherEducation教師教育、EarlyChildhoodCareandEducation(inconjunctionwithFroebelDepartmentofPrimaryandEarlyChildhoodEducation)幼兒保育與教育(與Froebel幼兒及兒童早期教育學(xué)院聯(lián)合開設(shè))、SocialJusticeEducation社會公平教育，畢業(yè)論文主題需要和所選方向一致，或者以上四個專業(yè)方向均不選，直接讀M.Ed.General綜合方向，畢業(yè)論文的主題可以和導(dǎo)師商議。開設(shè)的必修課有：批判性反思教育、教育研究方法概論、對你的研究進(jìn)行情景化與交流，考核方式：課程作業(yè)為主。入學(xué)要求：教育專業(yè)背景;2:2學(xué)位;雅思6.5
4、GriffithCollegeDublin都柏林格里菲斯學(xué)院
GriffithCollegeDublin都柏林格里菲斯學(xué)院，目前愛爾蘭大的獨(dú)立大學(xué)，他家MasterofEducation教育學(xué)碩士有三個專業(yè)方向：Leadership,PolicyandSocialTransformation領(lǐng)導(dǎo)力、政策與社會變革;YoungChildren,EarlyChildhoodandIdentity幼兒、兒童早期與身份認(rèn)同;Youth,DigitalCultureandNewLearning青年、數(shù)字文化與新知識。或者以上三個方向均不選，直接讀MasterofEducationGeneralStudies綜合方向。該專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生在教育實(shí)踐或研究方面的專業(yè)知識，如果申請者已獲得BachelorHonoursinEducation只需要讀一年就可畢業(yè)，如果是BachelorofEducation或者任何專業(yè)的Bachelor+工作經(jīng)驗(yàn)的申請者，需要1年半方可畢業(yè)。
M.EdLeadership,PolicyandSocialTransformation開設(shè)的必修課有：引導(dǎo)學(xué)習(xí)與變革，政策環(huán)境下的教育領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)習(xí)環(huán)境下的引導(dǎo)、指導(dǎo)與輔導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)、道德與法律。
M.EdYoungChildren,EarlyChildhoodandIdentity開設(shè)的必修課有：引導(dǎo)學(xué)習(xí)與變革，重新定義兒童、幼年與身份認(rèn)同，兒童文學(xué)|早期積極參與工具，早期積極行為支持。
M.EdYouth,DigitalCultureandNewLearning開設(shè)的必修課有：引導(dǎo)學(xué)習(xí)與變革，數(shù)字文化、游戲與教育，學(xué)習(xí)與新技術(shù)的意義，青年、數(shù)字文化與新知識。
M.EdGeneralStudies開設(shè)的必修課有：了解研究、研究方法簡介、全球社區(qū)學(xué)習(xí)與教學(xué)、詢問教育三大信息系統(tǒng)。
以上專業(yè)課程考核方式：課程作業(yè)為主。
以上專業(yè)均要求：教育專業(yè)背景，或任何專業(yè)背景+至少三年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);BachelorofEducation/BachelorHonoursdegreeinEducation;雅思6.5，單項(xiàng)不低于6.0
可以這么說，教育是愛爾蘭在過去十年里成為世界上經(jīng)濟(jì)增長快的國家之一的重要因素。愛爾蘭傳承了英式教育的精華，政府也相當(dāng)重視教育，每年教育投資額占財政支出的15%。愛爾蘭在剛剛發(fā)布的2018教育行動計劃里也提到了對于教育的重視，其目標(biāo)是將愛爾蘭的教育和培訓(xùn)體系打造成為歐洲佳教育體系。當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的良好態(tài)勢，畢業(yè)之后兩年的工作簽證政策，加上愛爾蘭教育行業(yè)的未來機(jī)遇，對于中國留學(xué)生來說無疑都是重大利好消息。
1、TCD圣三一學(xué)院
TrinityCollegeDublin圣三一學(xué)院，號稱世界的教育中心，和英國Oxbridge齊名，他家碩士專業(yè)選擇范圍比較廣
DramainEducation戲劇教育
EarlyIntervention早期干預(yù)
FoundationStudies基礎(chǔ)研究
HigherEducation高等教育
LanguageEducation語言教育
LeadershipandManagementinEducation領(lǐng)導(dǎo)與管理教育
MathematicsEducation數(shù)學(xué)教育
MusicinEducation音樂教育
PositiveBehaviourManagement積極行為管理
ScienceEducation科學(xué)教育
SpecialEducationalNeeds特殊教育
重點(diǎn)講下面兩個專業(yè)▼
M.EdPositiveBehaviourManagement旨在教授學(xué)校環(huán)境中學(xué)生挑戰(zhàn)行為領(lǐng)域的技能和知識，適合那些在中小學(xué)從事教育工作，以及對教育專業(yè)領(lǐng)域感興趣的學(xué)生。開設(shè)的必修課有：積極行為管理概論、行為管理合作學(xué)習(xí)、學(xué)校積極行為管理、在學(xué)校實(shí)施同伴調(diào)節(jié)計劃，考核方式：課程作業(yè)，畢業(yè)前需遞交畢業(yè)論文。申請截止日期：2018年6月30日
M.EdLeadershipandManagementinEducation為學(xué)生提供全面研究教育領(lǐng)導(dǎo)力與管理理論與實(shí)踐的機(jī)會。開設(shè)的必修課有：教育領(lǐng)導(dǎo)力與管理概論、教育領(lǐng)導(dǎo)與人際關(guān)系管理、在校領(lǐng)導(dǎo)與管理學(xué)習(xí)|學(xué)生學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理|法律問題，考核方式：實(shí)踐考核、課程作業(yè)等，畢業(yè)前需遞交畢業(yè)論文。申請截止日期：2018年5月31日
以上專業(yè)均要求：教育專業(yè)背景，且至少有兩年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);本科均分80以上;雅思6.5;需遞交一份CV
2、UniversityCollegeDublin都柏林大學(xué)
UniversityCollegeDublin都柏林大學(xué)MAEducation適合那些對教育學(xué)術(shù)與職業(yè)等感興趣的學(xué)生，側(cè)重于教育領(lǐng)域的研究。開設(shè)的必修課有：論文、研究方法、數(shù)據(jù)分析，考核方式：研究論文、研究計劃、分析報告等。入學(xué)要求：對教育議題感興趣的學(xué)生;本科均分80以上;雅思6.5，單項(xiàng)不低于6.0
MAEducationalPsychology教育心理學(xué)，2年制，為學(xué)生提供教學(xué)內(nèi)容、專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及研究項(xiàng)目方面的訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)并且能夠進(jìn)行批判性思考，有實(shí)習(xí)機(jī)會。該專業(yè)除了畢業(yè)論文之外，不開設(shè)其他必修課，學(xué)生可選擇：教育包容與平等、專業(yè)實(shí)踐1-4、教育心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、兒童發(fā)展、心理學(xué)研究項(xiàng)目、數(shù)據(jù)分析等，考核方式：小論文、實(shí)踐作業(yè)、presentation等。入學(xué)要求：心理學(xué)專業(yè)背景，且至少兩年全職相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，不包括實(shí)習(xí);本科均分80以上;雅思6.5，單項(xiàng)不低于6.0;需要進(jìn)行面試
3、NUI,Maynooth愛爾蘭國立梅努斯大學(xué)
NationalUniversityofIrelandMaynooth愛爾蘭國立梅努斯大學(xué)MasterofEducation教育碩士專業(yè)有四個方向：EducationalLeadership教育領(lǐng)導(dǎo)力、TeacherEducation教師教育、EarlyChildhoodCareandEducation(inconjunctionwithFroebelDepartmentofPrimaryandEarlyChildhoodEducation)幼兒保育與教育(與Froebel幼兒及兒童早期教育學(xué)院聯(lián)合開設(shè))、SocialJusticeEducation社會公平教育，畢業(yè)論文主題需要和所選方向一致，或者以上四個專業(yè)方向均不選，直接讀M.Ed.General綜合方向，畢業(yè)論文的主題可以和導(dǎo)師商議。開設(shè)的必修課有：批判性反思教育、教育研究方法概論、對你的研究進(jìn)行情景化與交流，考核方式：課程作業(yè)為主。入學(xué)要求：教育專業(yè)背景;2:2學(xué)位;雅思6.5
4、GriffithCollegeDublin都柏林格里菲斯學(xué)院
GriffithCollegeDublin都柏林格里菲斯學(xué)院，目前愛爾蘭大的獨(dú)立大學(xué)，他家MasterofEducation教育學(xué)碩士有三個專業(yè)方向：Leadership,PolicyandSocialTransformation領(lǐng)導(dǎo)力、政策與社會變革;YoungChildren,EarlyChildhoodandIdentity幼兒、兒童早期與身份認(rèn)同;Youth,DigitalCultureandNewLearning青年、數(shù)字文化與新知識。或者以上三個方向均不選，直接讀MasterofEducationGeneralStudies綜合方向。該專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生在教育實(shí)踐或研究方面的專業(yè)知識，如果申請者已獲得BachelorHonoursinEducation只需要讀一年就可畢業(yè)，如果是BachelorofEducation或者任何專業(yè)的Bachelor+工作經(jīng)驗(yàn)的申請者，需要1年半方可畢業(yè)。
M.EdLeadership,PolicyandSocialTransformation開設(shè)的必修課有：引導(dǎo)學(xué)習(xí)與變革，政策環(huán)境下的教育領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)習(xí)環(huán)境下的引導(dǎo)、指導(dǎo)與輔導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)、道德與法律。
M.EdYoungChildren,EarlyChildhoodandIdentity開設(shè)的必修課有：引導(dǎo)學(xué)習(xí)與變革，重新定義兒童、幼年與身份認(rèn)同，兒童文學(xué)|早期積極參與工具，早期積極行為支持。
M.EdYouth,DigitalCultureandNewLearning開設(shè)的必修課有：引導(dǎo)學(xué)習(xí)與變革，數(shù)字文化、游戲與教育，學(xué)習(xí)與新技術(shù)的意義，青年、數(shù)字文化與新知識。
M.EdGeneralStudies開設(shè)的必修課有：了解研究、研究方法簡介、全球社區(qū)學(xué)習(xí)與教學(xué)、詢問教育三大信息系統(tǒng)。
以上專業(yè)課程考核方式：課程作業(yè)為主。
以上專業(yè)均要求：教育專業(yè)背景，或任何專業(yè)背景+至少三年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);BachelorofEducation/BachelorHonoursdegreeinEducation;雅思6.5，單項(xiàng)不低于6.0