報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇一
本次“文明禮儀在校園”班會(huì)活動(dòng)中，全班上下都很重視，我在課堂上專(zhuān)門(mén)作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。
“文明禮儀在校園”主題教育活動(dòng)期間，我班開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展了“文明禮儀在校園”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。對(duì)照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇二
1.這篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo)，不斷地去認(rèn)識(shí)新的世界，所以就要一次次車(chē)發(fā)，趕往心中的下一個(gè)目的地。此文多用排比句，使感情更加強(qiáng)烈，語(yǔ)言富有節(jié)奏感。
2.這篇短小的議論文論理深刻，手法多樣，精彩語(yǔ)句迭出，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。議論的角度也很關(guān)鍵。不妨學(xué)習(xí)一下：二段從人都需要磨練勇氣的角度議論，三段以課堂為例舉例論證，四段從萬(wàn)事開(kāi)始時(shí)需挑戰(zhàn)的角度議論，五段道理論證、舉例論證兼有，六段從不要后悔的角度論述。
3.這篇文章作者以“舍棄”為話(huà)題，通過(guò)列舉“亞歷山大”、“小男孩”以及“服務(wù)員”的例子，告訴我們要懂得在合適的時(shí)候舍棄一些東西。文末點(diǎn)題，“ 成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間?！币痪?，簡(jiǎn)潔而富有豐富的意蘊(yùn)，耐人尋味。
4.這篇文章以“挫折與不幸”為話(huà)題，文章開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表明了作者的觀(guān)點(diǎn)。然后，作者選取典型的事例來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，思路清晰，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、形象生動(dòng)。文章的結(jié)構(gòu)也很完整，開(kāi)頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，突出了主題。
5.這篇文章作者以“誠(chéng)信”為話(huà)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。同時(shí)運(yùn)用一組排比的修辭，將“個(gè)人”、“團(tuán)體”和“國(guó)家”層層遞進(jìn)，突出了“誠(chéng)信是立足之本”。然后，作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)中一些不誠(chéng)信的事例，從反面寫(xiě)出社會(huì)需要誠(chéng)信，正反論證相結(jié)合，表現(xiàn)了誠(chéng)信的重要意義。
6.這是一篇議論文。全文主題鮮明，立意深遠(yuǎn)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)有序。論證材料的選擇上，作者將古今中外的名人軼事、歷史典故信手拈來(lái)，足見(jiàn)其深厚的閱讀功底和文化底蘊(yùn)。尾段更是巧用排句，暗含史實(shí)，一氣呵成，極富感染力。
7.本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特，獨(dú)辟蹊徑，從“學(xué)會(huì)繞道而行”這一不同的角度闡述了困難面前的另一種智慧。立意深刻，發(fā)人深省。文章中論據(jù)的引用更是恰到好處的提供了豐富佐證，使文章更加具有說(shuō)服力。是一篇難得的議論佳作!
8.這篇議論文開(kāi)篇點(diǎn)題，論證充分，運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證等論證方法，論述有理有據(jù)，邏輯嚴(yán)密，文章多次運(yùn)用反問(wèn)，引起讀者閱讀興趣，激發(fā)人們思考，結(jié)尾更是蘊(yùn)含哲理：有舍才有得，舍棄也是一種美!
9.本篇議論文的話(huà)題非常有時(shí)代氣息，圍繞最近困擾大眾的“老人倒地扶不扶”這一觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了冷靜而全面的綜合分析，考慮的角度也很周詳，最終從自身以及社會(huì)道德兩方面提出了具體解決方法。筆調(diào)深刻，論證有力。是難得的佳作。
10.本篇議論文是一篇非常少見(jiàn)的駁論文。作者首先提出一些人口口相傳的觀(guān)點(diǎn)，再通過(guò)自己獨(dú)特的審視問(wèn)題的角度并加以豐富的事實(shí)論據(jù)進(jìn)行辯駁?！安シN加耕耘不等于收獲”小作者更加強(qiáng)調(diào)了根基的重要性。論述有理、有力、有節(jié)，是一篇極其難得的佳作!
11.這篇議論文觀(guān)點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊(yùn)：留些真誠(chéng)給自己取暖吧!本論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。排比句的大量使用增添了語(yǔ)言的感染力。
12.本文論友誼，語(yǔ)言典雅、娓娓道來(lái)，富有豐富的意蘊(yùn)。本文對(duì)于友誼的論述層層深入，從尋覓朋友到維系朋友，列舉典型事例、引用至理名言，處處展現(xiàn)邏輯的魅力。
13.本文是一篇規(guī)范的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，點(diǎn)燃希望的燈”、“信念是燈，照亮前方的路”，比喻形象，表述精煉。首尾照應(yīng)扣題，使得全文渾然一體。
14.“爭(zhēng)出勝利”，就是用爭(zhēng)氣的心態(tài)不斷超越取得成功。作者運(yùn)用童第周、詹天佑、海倫·凱勒、劉翔等正面事例和劉禪、清末皇帝的反面事例論證了人要爭(zhēng)氣的觀(guān)點(diǎn)。語(yǔ)言精煉生動(dòng)，富有感染力。
15.全文氣韻流暢，銜接與過(guò)渡出自然，不露斧鑿之痕;表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論，實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過(guò)程;文筆簡(jiǎn)潔，感情真摯深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
17.說(shuō)理是議論文的'根本。這篇文章注重“擺事實(shí)，講道理”，從生活實(shí)際出發(fā)，表達(dá)自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲?shū)B(niǎo)鳴魚(yú)越以后只存在于我們的詩(shī)句中，而是存在于我們的身邊!”的觀(guān)點(diǎn)，入情入理，讓人信服。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，給人以簡(jiǎn)潔、曉暢、率真的審美感受。
18.乘坐悶熱的列車(chē)，卻有打動(dòng)我心扉的城市，雨中釋?xiě)训臏剀?，團(tuán)隊(duì)的和諧將我擁入愜意的港灣，我在這樣為了感恩，為了懷念，為了夢(mèng)想在努力著氛圍中，看到了美好的明天!文章語(yǔ)句如行云流水，滴滴扣人心弦，蕩滌著讀者的每根神經(jīng)。
19.這篇議論文以理取勝，觀(guān)點(diǎn)辯證，語(yǔ)言靈活多變，富有自由靈動(dòng)的色彩。文章開(kāi)頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見(jiàn);聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。。接著闡述我們?yōu)槭裁匆?tīng)取別人的意見(jiàn)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問(wèn)句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會(huì)更好。
5.音樂(lè)是美的,而的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
12.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇三
仁者，人也。其實(shí)有時(shí)候我們心中有太多不能割舍的，所以我們心中有太多不能割舍的，所以我們時(shí)時(shí)被世事所困，內(nèi)心糾結(jié)。如果我們能減去我們內(nèi)心多余的部分，或許我們也會(huì)回答出六祖慧的答案。
減去多余的部分，是一種哲理。減去李白的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)對(duì)月”的及時(shí)行樂(lè)的心情；減去李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)奈感傷；減去杜甫的“人生有情淚沾臆，江水江花豈終極”悲痛心情；甚至減去王國(guó)維的“人生之似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，卻似連江片片萍”的消極的心情，這樣我們的眼前必是一片澄澈與清朗。
藝術(shù)是什么？羅丹的回答是“減去多余的部分。生活是什么？我的回答是：“減去那多余的想法?！痹?jīng)有一個(gè)人，是因?yàn)槁溥x主任的位置，差點(diǎn)出了人命，一個(gè)苦苦找工作卻找不到的大學(xué)生，聽(tīng)到這個(gè)消息，搖搖頭，粲然一笑：“真是不知足啊，他只是不被重用，而我，是沒(méi)人用?！蔽叶嘞胱屇莻€(gè)人聽(tīng)到這大學(xué)生的回答，讓他知道有時(shí)候牽絆自己的，勞累自己的，恰恰是內(nèi)心那多余的想法，如果那個(gè)人沒(méi)有多余的想法，只是一心一意做好自己的工作，不渴望飛黃騰達(dá)，或許他會(huì)活得更充實(shí)，至少會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
好的圍棋要慢慢地下，好的生活歷程要細(xì)細(xì)品味。不要著急把棋盤(pán)下滿(mǎn)，也不要匆忙走完人生之路。把心中那多余的部分減去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，圍棋越下越有趣，生活越品越有味。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇四
結(jié)合提示語(yǔ)就得認(rèn)真領(lǐng)悟幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：首先是“我們”，不是“我”，因而“這一天”不僅是“我”需要“銘記”的，而是“我們”都值得“銘記”的，自己是在“這一天”中與大家共同度過(guò)的。并且“這一天”會(huì)讓我們的生命“更加豐富”。這就不是一般的快樂(lè)層面上，具有一般的意義，就需要上升到一個(gè)初中畢業(yè)能達(dá)到的人生和價(jià)值觀(guān)的高度，具有一定的理想色彩和青春的氣息。于是，無(wú)論是“從清晨到日暮”一整天的活動(dòng)，還是“某一個(gè)時(shí)刻”凡屬“不同尋?！薄安煌岔憽钡氖露伎扇腩}，寫(xiě)出“我們”為什么值得“銘記”以至如何銘記就扣題了。應(yīng)該說(shuō)，考生都有過(guò)這方面的經(jīng)歷，甚至平時(shí)寫(xiě)過(guò)有關(guān)的此類(lèi)的作文。諸如離隊(duì)的那天珍藏的紅領(lǐng)巾與誓言，聽(tīng)某此報(bào)告大家很激動(dòng)的談?wù)摵腕w會(huì)，去作社會(huì)調(diào)查，去參加志愿者活動(dòng)。在家庭遷進(jìn)新居的那一天，甚至就是這次初三畢業(yè)拍畢業(yè)照的時(shí)刻，或者去跟老師告別，大家聽(tīng)到老師的諄諄教導(dǎo)，都可以是“銘記”。不僅清楚而且精彩的?？傊@個(gè)題目正確審題，人人都有可寫(xiě)的內(nèi)容，寫(xiě)得精彩與否就看臨場(chǎng)發(fā)揮了。
出作文題目，不甚一件容易的事情。我以為，考試的作文題要符合兩個(gè)要素：一是讓學(xué)生有內(nèi)容可寫(xiě)，二是不能讓學(xué)生可以事先做好一篇文章來(lái)套。這兩個(gè)要求互相是有矛盾的，出作文考題，難就難在這里。
今年上海中考的作文題目“記住這一天”，應(yīng)該說(shuō)不難寫(xiě)，總有值得記憶的一天吧，相信不少學(xué)生事先都做過(guò)類(lèi)似的作文。問(wèn)題在于題目前面的提示：“……正是‘這一天’讓我們的生命更加豐富?！@一天’可能是從清晨到日暮卻那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓‘這一天’變得不同凡響?！碧崾緸樽魑脑O(shè)立了一個(gè)框，要“不同凡響”。這或許就是為了防止學(xué)生事先準(zhǔn)備好文章來(lái)套。但這樣的要求，實(shí)在讓寫(xiě)作者有點(diǎn)為難。我擔(dān)心有些考生，想不出有些什么日子是“不同反響”的。說(shuō)實(shí)話(huà)，要想出一個(gè)“不同凡響”的日子確實(shí)不容易。或許有些考生會(huì)開(kāi)始胡亂編造了，結(jié)果寫(xiě)出一篇虛假的，沒(méi)有真情實(shí)感的文章來(lái)。這實(shí)在是寫(xiě)作的大忌。我認(rèn)為，批卷子的老師應(yīng)該允許考生從貌似普通和平凡的日子里，從一件尋常的事情中，看出“不同凡響”的意義來(lái)。
另外，題目的提示還強(qiáng)調(diào)了“我們”，這樣的提示我是不贊成的。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)共性的、普遍的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)也是有道理的，但好文章往往要有個(gè)性，要有獨(dú)特的眼光，另類(lèi)的體驗(yàn)。所以不宜強(qiáng)調(diào)“我們”。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇五
董小玉，西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院院長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師，國(guó)務(wù)院政府津貼獲得者，中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
等待中的故事
尊重的記者朋友們：
我就今年的高考作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
今年與往年一樣，也是給材料，自己擬題作文。材料如下：
一個(gè)剛上車(chē)的小男孩請(qǐng)公交司機(jī)等一等他媽媽。過(guò)了一分鐘，孩子?jì)寢屵€沒(méi)到，車(chē)上乘客開(kāi)始埋怨，說(shuō)母子倆耽誤了大家時(shí)間。這時(shí)，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車(chē)，所有人都沉默了。
這個(gè)作文材料雖短、事件雖小，但貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)，兼具情感性與思想性。它弘揚(yáng)了社會(huì)主義的核心價(jià)值觀(guān)，乘客們表現(xiàn)出的理解、體諒、關(guān)愛(ài)，展示了親情的可貴、理解的寶貴、關(guān)愛(ài)的珍貴，體現(xiàn)了社會(huì)的和諧與溫暖，滲透著時(shí)代的正能量。
首先，領(lǐng)悟材料飽含的豐富情懷。
濃濃的母子情：剛上車(chē)的小男孩為什么讓司機(jī)等他媽媽呢？因?yàn)槟赣H腿腳殘疾，行走不方便。兒子就成了母親的小拐杖，成了母親的小向?qū)А：⒆诱?qǐng)求等待的行為，體現(xiàn)了他對(duì)母親的體貼和關(guān)愛(ài)，也體現(xiàn)了對(duì)母親的孝心與呵護(hù)。
深深的大眾愛(ài)：司機(jī)和乘客等了一分鐘，孩子的媽媽沒(méi)到，乘客們開(kāi)始抱怨，認(rèn)為耽誤了大家的時(shí)間。在現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間就是生產(chǎn)力，時(shí)間就是效率。在埋怨聲中，母親一瘸一拐地上車(chē)了，這時(shí)，車(chē)上所有人都沉默了。這一沉默蘊(yùn)含了什么？蘊(yùn)含了對(duì)弱勢(shì)群體的憐憫、同情、尊重、包容，也蘊(yùn)含了普通人的溫暖情懷。
和諧的社會(huì)情：生活中，一個(gè)平凡的小細(xì)節(jié)、小場(chǎng)景，隨時(shí)可以爆發(fā)由埋怨引起的爭(zhēng)吵，甚至斗毆。這個(gè)時(shí)候，需要的是什么？需要的是可貴的理性、理解、理智，同時(shí)也需要一種寧?kù)o、溫潤(rùn)、成熟的境界。這個(gè)材料正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
其次，剖析材料蘊(yùn)含的深刻思想。
在當(dāng)今浮躁的社會(huì)文化語(yǔ)境下，這一材料作文具有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性和鮮明的思想導(dǎo)向性。它能引導(dǎo)人們，沉靜下來(lái)、反思自己、反思社會(huì)，重新認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)價(jià)值、認(rèn)識(shí)崇高。
其一，寬容精神。寬容的人不會(huì)對(duì)他人有太多的挑剔，也不會(huì)一味喋喋不休地抱怨。寬容精神其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是停止抱怨。
其二，敬畏生命。生命是平等的，包括人與自然、人與人、正常人與殘疾人。只要是生命，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?ài)護(hù)、敬畏。
其三，道德價(jià)值。人活著，應(yīng)當(dāng)懷著溫柔與悲憫，保持對(duì)善良、友好、光明的渴望。把道德的善，人性的美，作為生活的良方。
其四，平和心態(tài)。平和是社會(huì)和諧的基點(diǎn)，平和讓人感受生命的溫情。這個(gè)材料從側(cè)面揭示了和諧心態(tài)的重要性，提醒人們保持樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗、豁達(dá)舒暢、寧?kù)o安詳。
總的來(lái)說(shuō)，這次作文不容易跑題，審題的門(mén)檻并不高，但是要寫(xiě)出材料蘊(yùn)含的情意、深意、趣意，卻需要平時(shí)眼觀(guān)社會(huì)、思考社會(huì)、心系他人、胸襟開(kāi)闊、情感飽滿(mǎn)。寫(xiě)作時(shí)，考生們既可以從情感性入手，也可以從思辨性落筆。要力爭(zhēng)立意深遠(yuǎn)、視角獨(dú)特、擬題新穎，思維清晰、語(yǔ)言流暢，寫(xiě)出人味情味思味。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇六
又是歲末了作為導(dǎo)游員的似乎還沒(méi)能回味過(guò)來(lái)這一年的滋味，時(shí)間過(guò)的真快。適應(yīng)這季節(jié)的變化，但是時(shí)間不等人，日月老人將要給畫(huà)上句號(hào)了所從事導(dǎo)游工作，又經(jīng)歷了一個(gè)年頭了喜歡這個(gè)工作，不論苦辣酸甜，總是一個(gè)“樂(lè)”字。現(xiàn)在把這幾年工作的樂(lè)趣給歸攏一下，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)以備來(lái)年奮馬揚(yáng)鞭，更好的帶領(lǐng)我游客暢游在黃河上下，大江南北。
一、以導(dǎo)游為榮。
作為導(dǎo)游員的帶團(tuán)是首要任務(wù)。這幾年，根據(jù)旅行社的布置。帶過(guò)的旅游團(tuán)隊(duì)數(shù)量已經(jīng)記不清了留在感覺(jué)里的----忙和樂(lè)。剛叢云上飛下來(lái)，又從水上漂過(guò)去；才聽(tīng)罷火車(chē)的汽笛聲，又聞見(jiàn)了汽車(chē)的馬達(dá)響；才聽(tīng)罷東北的二人轉(zhuǎn)，又嘗到新疆的哈密瓜；才欣賞桂林山水的秀美，又看到大漠孤煙”壯闊。夏令營(yíng)孩子們歡快的歌聲，夕陽(yáng)紅老人們幸福的笑臉，盛世北京和諧的音符。還有華西村人美好的藍(lán)圖，南街村人不懈的追求?這一切經(jīng)常在眼前浮現(xiàn)，深深的感受到工作的意義所在從心里熱愛(ài)導(dǎo)游這一工作。
二、學(xué)理論、學(xué)知識(shí)
一直嚴(yán)格要求自己，從業(yè)多年來(lái)。作為一個(gè)國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游人員，時(shí)刻牢記著熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)幾千年的優(yōu)秀文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政治政策、經(jīng)濟(jì)政策、學(xué)習(xí)黨在新的歷史時(shí)期的主要理論，用來(lái)武裝自己的頭腦，思想上緊跟形勢(shì)，努力是自己成為具有優(yōu)秀道德品質(zhì)，高尚職業(yè)情操、遵紀(jì)守法，盡職盡責(zé)的導(dǎo)游員。積極參與省市旅游局組織的培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)游知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)；業(yè)余時(shí)間細(xì)心學(xué)習(xí)《漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)》歷史地理文化知識(shí)、心理學(xué)》公共關(guān)系學(xué)》政策法規(guī)》認(rèn)真閱讀相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、旅游知識(shí)，學(xué)習(xí)中堅(jiān)持勤動(dòng)眼，大量的閱讀有關(guān)景區(qū)、景點(diǎn)的資料和有關(guān)風(fēng)光民情的書(shū)籍；勤動(dòng)手，把讀到看到相關(guān)資料、甲篇名作、經(jīng)典名句都分類(lèi)整理，以豐富自己的學(xué)識(shí)，增加自己的見(jiàn)聞。
三、學(xué)技能、多實(shí)踐
除了要求導(dǎo)游員要有廣博的知識(shí)外，導(dǎo)游工作是一個(gè)知識(shí)密集型和高智能的服務(wù)工作。還需要導(dǎo)游人員具備高超的技能，如講解能力、組織能力、人際關(guān)系能力、分析能力、解決問(wèn)題能力。而講解能力是首當(dāng)其沖的常言說(shuō)“大好河山有多美，全憑導(dǎo)游一張嘴”游客出游，求知”愿望之一，而我導(dǎo)游就起著傳達(dá)知識(shí)信息、傳送審美觀(guān)念、播灑中華文明的重任，因此導(dǎo)游語(yǔ)言必需科學(xué)、規(guī)范，傳送的信息必需正確無(wú)誤，這樣更能夠吸引游客的注意，滿(mǎn)足游客的求知”愿望，才會(huì)得到游客的尊重和敬佩，這是順利完成旅游計(jì)劃的重要前提。其次，整個(gè)旅游活動(dòng)是一個(gè)有組織的需要和飯店、賓館、景點(diǎn)、交通等相關(guān)的企業(yè)和個(gè)人來(lái)打交道，牽扯到社會(huì)生活的方方面面，因此上，要求我導(dǎo)游員要有相當(dāng)?shù)慕M織能力和協(xié)調(diào)能力。再其旅游活動(dòng)的主體是人，而人的構(gòu)成又是復(fù)雜的旅游者來(lái)自不同的社會(huì)階層，從事著不同的職業(yè)，文化層次高低不等，性別年齡各不相同，興趣喜好因人而異，身體狀況不盡相同。這就要求我導(dǎo)游員必需學(xué)會(huì)處置人際關(guān)系，學(xué)會(huì)善于和各種人打交道。旅游過(guò)程中各種各樣的情況都有可能出現(xiàn)，個(gè)各種各樣的問(wèn)題可能隨時(shí)發(fā)生，這就要求我要學(xué)會(huì)獨(dú)立分析的能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。實(shí)際工作中，十分注重留心學(xué)習(xí)，實(shí)踐中不斷的總結(jié)和提高自己的業(yè)務(wù)水平。時(shí)時(shí)提醒自己“勤動(dòng)口”向?qū)＜艺?qǐng)教先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，向同事學(xué)習(xí)、向民間學(xué)習(xí)、向旅游著學(xué)習(xí)，以豐富自己的學(xué)識(shí)；勤動(dòng)腿”常言說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里，勤跑、多動(dòng)增加自己的閱歷，實(shí)踐中鞏固學(xué)到知識(shí)，不如手過(guò)一遍，勤動(dòng)眼”大量的閱讀有關(guān)旅游方面的書(shū)籍、查閱有關(guān)風(fēng)光、風(fēng)情、民俗的資料；勤動(dòng)手”眼過(guò)千遍。把看到聽(tīng)到學(xué)到知識(shí)和方法，經(jīng)驗(yàn)和技巧都動(dòng)手一一記錄下來(lái)；勤動(dòng)腦”動(dòng)口、動(dòng)腿、動(dòng)眼、動(dòng)手的基礎(chǔ)上，善于動(dòng)腦，把學(xué)到收集到看到名作甲篇、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都分類(lèi)整理，結(jié)合自身的特點(diǎn)，取精去糟，最終形成自己的風(fēng)格和作風(fēng)。也就是說(shuō)，工作實(shí)踐中逐步的總結(jié)，不時(shí)的提高自己的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平。
四、幾點(diǎn)帶團(tuán)的方法
兵無(wú)常式”這一點(diǎn)運(yùn)用到帶團(tuán)工作中也是十分的確切。帶團(tuán)過(guò)程中，掌握好游覽的節(jié)奏。孫子曰：水無(wú)常形。導(dǎo)游員除了豐富的知識(shí)，生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)為游客作好講解服務(wù)外，更要學(xué)會(huì)掌握和控制旅游過(guò)程中的節(jié)奏問(wèn)題。因?yàn)槁糜握叩哪挲g、體質(zhì)不同，情趣喜好不同，情緒不同，一個(gè)人一天會(huì)有多種情緒的變化，做為導(dǎo)游員要隨時(shí)掌握游客的這些現(xiàn)象，實(shí)施旅游計(jì)劃中要作到有張有弛，勞逸結(jié)合”根據(jù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況安排有彈性的活動(dòng)日程，努力是旅游過(guò)程既豐富多彩，又松緊相宜，讓游客在輕松愉快的活動(dòng)中獲得最大限度的滿(mǎn)意的美的享受。有急有緩，快慢相宜”具體的旅游過(guò)程中，要視具體情況控制好游覽的時(shí)間、速度，根據(jù)游客的年齡構(gòu)成，對(duì)老年人要走的慢一些，講的慢一些，盡量減少劇烈活動(dòng)的項(xiàng)目，要學(xué)會(huì)適合老年人的習(xí)慣語(yǔ)言，交流方法；對(duì)待年輕人，可以走的快一些，講的節(jié)奏快一些，適當(dāng)?shù)陌才乓恍┠贻p人喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)待青少年，游覽的過(guò)程中要注意寓教與樂(lè)，要更多的把旅游和學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)適當(dāng)?shù)陌才乓恍┻m合青少年的娛樂(lè)活動(dòng)?？傊瑢?dǎo)游員就是旅游活動(dòng)的導(dǎo)演”根據(jù)不同的團(tuán)隊(duì)，從實(shí)際情況動(dòng)身，安排好、組織好旅游活動(dòng)，旅游者獲得樂(lè)趣和享受，這才是一次成功的導(dǎo)游活動(dòng)。
一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)，處置好幾個(gè)關(guān)系。即強(qiáng)弱關(guān)系、多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系、勞逸關(guān)系。實(shí)踐中我都知道。人員組成是比較復(fù)雜的有身體好的精力充分的希望速度快一些，活動(dòng)量大一些，而年老體弱的則希望冷靜輕松，不愿意太緊張、太勞累。這時(shí)我就要根據(jù)實(shí)際情況分別予以對(duì)待，依照旅游者的體質(zhì)、年齡劃分成相應(yīng)的小團(tuán)體，講明白游覽的路徑、集合的地點(diǎn)、時(shí)間，全陪導(dǎo)游和地接導(dǎo)游互相配合，或前后或穿梭在各小團(tuán)隊(duì)之間，對(duì)年老體弱的要重點(diǎn)照顧。這樣既尊重了旅游者的愿望，又是各得其所，各取所樂(lè)。游覽過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)對(duì)日程安排意見(jiàn)不一致的現(xiàn)象，這是由于旅游者審美觀(guān)點(diǎn)、興趣喜好不盡相同所造成的一種正?，F(xiàn)象。一般情況下本著求同存異的原則，尋找大家都喜歡、樂(lè)意的共同點(diǎn)，形成統(tǒng)一的選擇，這是最理想的解決方法。如果共同點(diǎn)不容易找到則要實(shí)事求是給游客說(shuō)明情況，請(qǐng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)或德高望重的人物進(jìn)行協(xié)調(diào)，尋找合理而可能的變通方法，動(dòng)員意見(jiàn)不同的各方相互作出讓步，本著少數(shù)配合多數(shù)的原則是旅游活動(dòng)繼續(xù)順利的進(jìn)行。當(dāng)然在旅游過(guò)程中處置好勞逸關(guān)系也是十分重要的疲于奔命，象行軍拉練一樣的旅游會(huì)使游客的發(fā)生不愉快的情緒，肯定回影響旅游者的游興。要合理安排日程，兼顧游覽、娛樂(lè)、購(gòu)物、休息，力爭(zhēng)讓游客在各方面都得到滿(mǎn)足，從而游客對(duì)旅游服務(wù)工作的滿(mǎn)意度。作為導(dǎo)游員，帶團(tuán)過(guò)程中處理好了這幾個(gè)關(guān)系，就能帶出一個(gè)和諧歡樂(lè)的旅游團(tuán)隊(duì)，勝利的完成一次旅游活動(dòng)。
旅游者的性格大致分為兩大類(lèi)：外向型、內(nèi)向型。外向型的活潑、愛(ài)交際、喜講話(huà)、多點(diǎn)子、熱心腸，多溝通、交朋友。溝通要從了解做起。另一面又急躁、好動(dòng)、好勝、散漫，這類(lèi)人好溝通，但不穩(wěn)定。內(nèi)向型的穩(wěn)重、冷靜、有主見(jiàn)、情緒穩(wěn)定，另一面少言、孤傲、憂(yōu)郁，這類(lèi)人不易溝通，但卻很重感情，一但認(rèn)可你不會(huì)輕易改變。作為導(dǎo)游要通過(guò)觀(guān)察、交流了解游客，正確的區(qū)分客人的性格類(lèi)型，采用靈活的方法，因人而異，適時(shí)適宜的進(jìn)行溝通，隨時(shí)觀(guān)察游客的情緒變化，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方法，始終堅(jiān)持和諧歡樂(lè)的團(tuán)隊(duì)氣氛。旅游活動(dòng)中，導(dǎo)游和旅游者不只是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，更是合作伙伴，只有游客的通力合作，旅游活動(dòng)才干順利進(jìn)行并達(dá)到良好的效果。為此，一個(gè)很好的方法就是導(dǎo)游和游客真誠(chéng)的交朋友。交朋友要從尊重對(duì)方做起，把主動(dòng)服務(wù)、真誠(chéng)服務(wù)、熱心服務(wù)、周到服務(wù)貫徹始終，從小事做起，與細(xì)微處顯真誠(chéng)。和游客交朋友，要有一顆平常的心態(tài)和包容的心態(tài)，和游客建立平等的關(guān)系，不能厚此薄彼；導(dǎo)游員和游客相處時(shí)不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，滿(mǎn)足一時(shí)的虛榮，作嘴巴上的勝利者，要保持融洽的氣氛，建立“君子”式的朋友關(guān)系。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇七
第一次聽(tīng)說(shuō)qq時(shí)，我才剛上小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我們班不少同學(xué)都有一個(gè)自己的qq號(hào)。上學(xué)、課間、放學(xué)他們談?wù)摰脑?huà)題幾乎都與qq有關(guān)?？吹剿麄儌€(gè)個(gè)興高采烈的樣子，我心動(dòng)了。我也特別希望自己擁有一個(gè)qq。于是我就央求爸爸幫我申請(qǐng)一個(gè)qq，但爸爸擔(dān)心給我申請(qǐng)了qq后，我會(huì)癡迷于游戲，便沒(méi)有答應(yīng)。我只能羨慕別的同學(xué)了。直到上了小學(xué)三年級(jí)，我們開(kāi)設(shè)了信息這門(mén)課程，在老師的指導(dǎo)下我注冊(cè)了自己的qq。
我終于有自己的qq啦！懷著興奮地心情，我先加了一個(gè)最好的朋友，慢慢地由一個(gè)變成兩個(gè)，兩個(gè)變成三個(gè)……直到現(xiàn)在，我已經(jīng)有三十個(gè)好友。在好友的介紹下，我迷上了qq農(nóng)場(chǎng)這個(gè)游戲。先開(kāi)始等級(jí)并不怎么高，后來(lái)我的技術(shù)在不斷提高，等級(jí)自然就一級(jí)一級(jí)的升高了。在這個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，我是一個(gè)富有的農(nóng)場(chǎng)主人，除了自己種很多植物如白鶴蘭、象棋綠士、紅葫蘆等。有時(shí)還早早起床去別人的農(nóng)場(chǎng)偷菜，偶爾被“獵犬”發(fā)現(xiàn)，我便急忙逃走，在虛擬世界里我還找到了極大的滿(mǎn)足感和成功的喜悅。
除了上面提到的游戲，我覺(jué)得qq游戲中最好玩得就數(shù)qq超市。qq超市主要以賣(mài)水果和飲料來(lái)維持這個(gè)超市的運(yùn)轉(zhuǎn)，在這個(gè)超市只有不斷迎接客人才能賺到更多的錢(qián)。這個(gè)游戲使我小小年紀(jì)就有了經(jīng)濟(jì)頭腦，成了一個(gè)“大商人”我擁有了十幾家大超市，這讓我感到很過(guò)癮。
在qq里，我們彼此傳送著友情；傾訴著自己的喜??；留下了一成長(zhǎng)的足跡。有了qq的陪伴，給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
點(diǎn)評(píng)：qq給作者的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。文章中作者津津有味地向我們介紹了自己在玩qq的游戲，有開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，有qq超市，這些都讓作者樂(lè)在其中。通過(guò)爸爸的約法三章，作者能合理利用qq從而實(shí)現(xiàn)了qq的最大價(jià)值。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇八
二、善于聯(lián)想，巧拓思路。 文題明顯提醒“選一角度，由此及彼，發(fā)揮聯(lián)想”，構(gòu)思時(shí)，考生就要善于橫向聯(lián)想，如：立志，夫志當(dāng)成高遠(yuǎn)；讀書(shū)，要讀經(jīng)典之作，要講究閱讀品位；交友，與君子交道；生活，要追求樂(lè)觀(guān)向上……總之，不管你選擇哪一個(gè)角度，都要講究品位，注重生活質(zhì)量。
三、文體要揚(yáng)長(zhǎng)。 材料在文體上沒(méi)有過(guò)多的限制，考生在立意和選材確定后，完全可憑自己的積累和才情選擇最擅長(zhǎng)的文體。這道作文題寫(xiě)記敘文容易出彩，寫(xiě)好議論文也較容易。寫(xiě)記敘文要以情取勝，以細(xì)膩的描寫(xiě)取勝；寫(xiě)議論文要以思辨見(jiàn)長(zhǎng)，更要以文采取勝。如果有扎實(shí)的文字功底，寫(xiě)散文、小說(shuō)、劇本能以體裁出新。如果在文體上大膽創(chuàng)新，采用鏡頭式、小標(biāo)題式、日記體、談話(huà)錄等，定能給人耳目一新之感。
四、追求語(yǔ)言的高品位。 考生可以憑借積累和才情，要多用排比、對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等修辭手法，讓文章以氣勢(shì)見(jiàn)長(zhǎng)，以文采見(jiàn)佳；靈活運(yùn)用短句和長(zhǎng)句，整句和散句，語(yǔ)言富有韻味；巧妙引用，靈活化用，巧展才情，詩(shī)意語(yǔ)言，無(wú)形中就提升了文章的品位。
五、追求標(biāo)題的詩(shī)意。 標(biāo)題是文章的眼睛。題目凝練，主旨深刻，有文化底蘊(yùn)。不看內(nèi)容，管中窺豹，你就可以窺見(jiàn)考生良好的思辨力和深厚的語(yǔ)言功底。如《追求心中的綠洲》《與書(shū)共眠》《李清照，我心中的美神》……考生在標(biāo)題上的功力，可見(jiàn)一斑。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇九
今年春節(jié)，媽媽帶我回她的故鄉(xiāng)福建泉州過(guò)年。今年我就該十五歲了，卻是第一次回那邊去。本身性格比較木納，所以我不由得對(duì)那些即將見(jiàn)面的陌生的親人有些緊張。
拜過(guò)祖宗后，方起來(lái)去洗手，換衣服，吃面線(xiàn)，喝茶。這可能是南方人的規(guī)矩吧，對(duì)自幼在北京長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)一切都很新鮮，很好奇，也被一種濃重的親情縈繞著，仿佛第一次進(jìn)了賈府的林黛玉。
媽媽把我扔在一堆表兄妹間，便和家里的長(zhǎng)輩，兄妹敘舊去了。因?yàn)槎际悄挲g相仿的孩子，一會(huì)我便和他們很要好了，像是熟識(shí)了多年。這時(shí)，我的小表弟明希一邊擺弄著各表兄妹們送我的禮物，一邊朝大人們那邊問(wèn)：蝦米碗糕上好佳？（諧音）又是當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，我一頭霧水。表姐們看出我的茫然，趕緊用生硬的普通話(huà)給我解釋?zhuān)鞘情}南話(huà)，意思是說(shuō)晚上吃什么好呀？我心里不禁為自己只會(huì)普通話(huà)一種語(yǔ)言感到一絲失落。
晚飯才是重頭戲，幾個(gè)大桌子圍滿(mǎn)了人，讓我分不清輩分，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的親戚，只好都叫舅舅、姑姑、爺爺、奶奶，他們也都不在意，總是樂(lè)于知道我的情況，并認(rèn)認(rèn)真真地用很蹩腳的普通話(huà)與我交流，怕我聽(tīng)不懂，又怕自己不會(huì)講，很慢很慢的講生怕讓出來(lái)乍到的我落了單。表兄弟們不斷地為我殷勤的夾菜，并告訴我這是當(dāng)?shù)氐牟穗?，北方?jīng)]有的。我心里感受著親情包繞的幸福，便不覺(jué)得離開(kāi)了北方的單調(diào)。
飯后，老輩們都爭(zhēng)著給我紅包，媽媽很是不好意思，說(shuō)：這怎么行呢？老輩們笑著說(shuō)：這么多年了，第一次回家，要入鄉(xiāng)隨俗，不要忘記了這是你的故鄉(xiāng)，這里有你的親人，以后?；貋?lái)看看。趕緊收起來(lái)，一會(huì)去和他們放鞭炮，明天親戚們來(lái)拜年，給你的紅包更多，可別丟了。我被親情包圍，心理暖烘烘的，這些可愛(ài)的親人并沒(méi)有因?yàn)橄嚯x兩地而使親情變得生疏啊。
隔天的早晨，按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，姑奶奶帶著她心愛(ài)的一干子孫去附近的開(kāi)元寺拜佛求簽，為孫兒們祈求好前程。孩子們因?yàn)闆](méi)有大人的心態(tài)，只好故作深沉地仿效大人的舉動(dòng)，不能有半點(diǎn)差池的叩拜，之后姑奶奶便總是帶著我，希望我對(duì)這里的了解多一些，深一些，這是老人家的苦心。
天下沒(méi)有不散的筵席，終于到了回去的時(shí)候，姑奶奶身體不便，直送我們上車(chē)，并一直叮嚀著一定要常?；貋?lái)，這是你們的家鄉(xiāng)，你們的親人都在這里。
我依依不舍的與眾人道別，這時(shí)卻見(jiàn)姑奶奶朝我揮揮手，有些急切。待我走到眼前，她再次把什么東西塞進(jìn)我手中，又握著我的手緊了緊，再放心似地?fù)崃藫嵛业募?，又瞇起眼睛仔細(xì)地看著我的模樣，像是我又十多年或許不回來(lái)。終是讓我趕緊去機(jī)場(chǎng)，別誤了航班。
姑奶奶讓我上車(chē)再?gòu)堥_(kāi)手，那是一枚小小的護(hù)身符，在我心頭卻是暖暖地，沉甸甸地。
雖然相隔萬(wàn)里，親情卻是一點(diǎn)，一線(xiàn)牽，從沒(méi)有因?yàn)榫嚯x而覺(jué)得遙遠(yuǎn)。
這枚小小的護(hù)身符將一直陪伴我，雖然很小，卻承載親情。
點(diǎn)評(píng)：既然要寫(xiě)親情，就把筆墨集中在親情寫(xiě)，別的例如風(fēng)俗，例如迎接你的人都怎么樣就稍微略寫(xiě)一點(diǎn)或者不寫(xiě)，這樣才能節(jié)省筆墨集中精力錘煉你的文字，寫(xiě)親情。另外，寫(xiě)親情的時(shí)候也不要太面面俱到，最讓你感動(dòng)的、動(dòng)情的點(diǎn)要細(xì)致的描寫(xiě)，寫(xiě)心理變化，寫(xiě)人們臉上的表情、嘴里的話(huà)、動(dòng)作等等能體現(xiàn)出千里親情一線(xiàn)牽就可以了，文章的最后盡量寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)這樣的親情的一些感受，別停留在知道這是親情，就結(jié)束了。要有升華，從得到和給予的角度升華，或者從家家戶(hù)戶(hù)、人人都有的親情升華，力爭(zhēng)得到讀者的共鳴。
點(diǎn)評(píng)教師：東學(xué)堂初中語(yǔ)文教師 田雅寧
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇十
一、推薦工作情況
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。接到通知后，我局高度重視，立即召開(kāi)黨組會(huì)專(zhuān)題研究評(píng)選推薦方案，并向市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)，主動(dòng)與市人社局、公務(wù)員局溝通對(duì)接，要求相關(guān)部門(mén)認(rèn)真研究、積極推薦、嚴(yán)格把關(guān)，確保評(píng)選推薦工作順利完成。
(二)嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持以政治表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)、貢獻(xiàn)大小作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，將熱心民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，認(rèn)真貫徹中央民族工作會(huì)議精神，能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的民族政策，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，立足崗位，勇于奉獻(xiàn)，在促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的崇高事業(yè)中取得顯著成績(jī)的先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者推薦上來(lái)，做到優(yōu)中選優(yōu)，確保了推薦對(duì)象具有先進(jìn)性、典型性和代表性。
(三)精心選拔推薦。要求參選單位嚴(yán)格履行規(guī)定程序，進(jìn)行民主推薦，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，擬推薦對(duì)象在所在單位進(jìn)行公示。推薦評(píng)選工作始終堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主;堅(jiān)持評(píng)選條件，確保評(píng)選質(zhì)量;堅(jiān)持面向基層，突出工作一線(xiàn);嚴(yán)格評(píng)選程序，嚴(yán)肅評(píng)選紀(jì)律。整個(gè)推選過(guò)程做到公開(kāi)、公平、公正，被推選出來(lái)的單位和個(gè)人在本單位進(jìn)行為期5個(gè)工作日的公示。
(四)深入細(xì)致考察。通過(guò)談話(huà)、政審及征求意見(jiàn)等辦法，全面了解考察對(duì)象情況。被推薦的對(duì)象，按照干部管理權(quán)限征求了干部管理部門(mén)的同意，并征求了紀(jì)檢監(jiān)察和衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)的意見(jiàn)。市人社局會(huì)同我局對(duì)推薦單位和個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真審核把關(guān)。
二、評(píng)選推薦結(jié)果
根據(jù)文件要求，經(jīng)各區(qū)市層層推薦，結(jié)合工作中掌握和了解的情況，綜合考慮各區(qū)市少數(shù)民族人口數(shù)量、民族工作任務(wù)完成情況和對(duì)民族工作的貢獻(xiàn)，我市擬推薦青島市市南區(qū)民族宗教局為全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體，青島市城陽(yáng)區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、民族宗教局局長(zhǎng)張為全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)工作者。
三、推薦對(duì)象基本情況
1.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體
市南區(qū)民族宗教局，針對(duì)新形勢(shì)下民族工作的新任務(wù)、新特點(diǎn)，立足區(qū)情，創(chuàng)新舉措，在完善民族工作治理體系上謀新思路，在探索民族工作途徑上求新突破，在推動(dòng)民族工作向社區(qū)延伸上見(jiàn)新成效。設(shè)立了“一個(gè)中心”(民族事務(wù)聯(lián)管中心)，搭建了“兩個(gè)平臺(tái)”(“微市南”信息發(fā)布平臺(tái)和“幫到家”互動(dòng)交流平臺(tái))，健全了“三項(xiàng)機(jī)制”(常態(tài)化管理機(jī)制、親情化服務(wù)機(jī)制、立體化應(yīng)急機(jī)制)，組建了“四支隊(duì)伍”(街道民族工作指導(dǎo)員、社區(qū)民族工作聯(lián)絡(luò)員、樓院民族工作調(diào)解員、社區(qū)民族工作宣傳員)，不斷深化創(chuàng)建工作，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)碩果累累。x年、x年，連續(xù)兩屆被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體，x年被評(píng)為全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范單位。
2.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)工作者
張，女，漢族，x年4月出生，中共黨員，x年9月參加工作，x年5月因工作需要調(diào)入城陽(yáng)區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部(城陽(yáng)區(qū)民族宗教事務(wù)局)，從事民族宗教工作，現(xiàn)任城陽(yáng)區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、民族宗教事務(wù)局局長(zhǎng)。城陽(yáng)區(qū)有41個(gè)少數(shù)民族、居住半年以上的少數(shù)民族常住人口22667人，少數(shù)民族企業(yè)88家，民族餐飲網(wǎng)點(diǎn)300多家(清真網(wǎng)點(diǎn)150余家)，少數(shù)民族百人以上社區(qū)11個(gè)，民族工作任務(wù)十分繁重。多年來(lái)，張帶領(lǐng)全局同志，認(rèn)真貫徹黨的民族政策，圍繞各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”主題，扎實(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建、創(chuàng)新民族工作服務(wù)管理方式，為促進(jìn)全區(qū)民族團(tuán)結(jié)作出了突出貢獻(xiàn)。城陽(yáng)區(qū)民族宗教事務(wù)局先后榮獲國(guó)務(wù)院表彰的全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、山東省民族宗教工作先進(jìn)集體、青島市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
附件：1.推薦對(duì)象匯總表
2.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者事跡材料
青島市民族事務(wù)局
x年7月17日
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇一
本次“文明禮儀在校園”班會(huì)活動(dòng)中，全班上下都很重視，我在課堂上專(zhuān)門(mén)作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。
“文明禮儀在校園”主題教育活動(dòng)期間，我班開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展了“文明禮儀在校園”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。對(duì)照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇二
1.這篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo)，不斷地去認(rèn)識(shí)新的世界，所以就要一次次車(chē)發(fā)，趕往心中的下一個(gè)目的地。此文多用排比句，使感情更加強(qiáng)烈，語(yǔ)言富有節(jié)奏感。
2.這篇短小的議論文論理深刻，手法多樣，精彩語(yǔ)句迭出，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。議論的角度也很關(guān)鍵。不妨學(xué)習(xí)一下：二段從人都需要磨練勇氣的角度議論，三段以課堂為例舉例論證，四段從萬(wàn)事開(kāi)始時(shí)需挑戰(zhàn)的角度議論，五段道理論證、舉例論證兼有，六段從不要后悔的角度論述。
3.這篇文章作者以“舍棄”為話(huà)題，通過(guò)列舉“亞歷山大”、“小男孩”以及“服務(wù)員”的例子，告訴我們要懂得在合適的時(shí)候舍棄一些東西。文末點(diǎn)題，“ 成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間?！币痪?，簡(jiǎn)潔而富有豐富的意蘊(yùn)，耐人尋味。
4.這篇文章以“挫折與不幸”為話(huà)題，文章開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表明了作者的觀(guān)點(diǎn)。然后，作者選取典型的事例來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，思路清晰，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、形象生動(dòng)。文章的結(jié)構(gòu)也很完整，開(kāi)頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，突出了主題。
5.這篇文章作者以“誠(chéng)信”為話(huà)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。同時(shí)運(yùn)用一組排比的修辭，將“個(gè)人”、“團(tuán)體”和“國(guó)家”層層遞進(jìn)，突出了“誠(chéng)信是立足之本”。然后，作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)中一些不誠(chéng)信的事例，從反面寫(xiě)出社會(huì)需要誠(chéng)信，正反論證相結(jié)合，表現(xiàn)了誠(chéng)信的重要意義。
6.這是一篇議論文。全文主題鮮明，立意深遠(yuǎn)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)有序。論證材料的選擇上，作者將古今中外的名人軼事、歷史典故信手拈來(lái)，足見(jiàn)其深厚的閱讀功底和文化底蘊(yùn)。尾段更是巧用排句，暗含史實(shí)，一氣呵成，極富感染力。
7.本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特，獨(dú)辟蹊徑，從“學(xué)會(huì)繞道而行”這一不同的角度闡述了困難面前的另一種智慧。立意深刻，發(fā)人深省。文章中論據(jù)的引用更是恰到好處的提供了豐富佐證，使文章更加具有說(shuō)服力。是一篇難得的議論佳作!
8.這篇議論文開(kāi)篇點(diǎn)題，論證充分，運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證等論證方法，論述有理有據(jù)，邏輯嚴(yán)密，文章多次運(yùn)用反問(wèn)，引起讀者閱讀興趣，激發(fā)人們思考，結(jié)尾更是蘊(yùn)含哲理：有舍才有得，舍棄也是一種美!
9.本篇議論文的話(huà)題非常有時(shí)代氣息，圍繞最近困擾大眾的“老人倒地扶不扶”這一觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了冷靜而全面的綜合分析，考慮的角度也很周詳，最終從自身以及社會(huì)道德兩方面提出了具體解決方法。筆調(diào)深刻，論證有力。是難得的佳作。
10.本篇議論文是一篇非常少見(jiàn)的駁論文。作者首先提出一些人口口相傳的觀(guān)點(diǎn)，再通過(guò)自己獨(dú)特的審視問(wèn)題的角度并加以豐富的事實(shí)論據(jù)進(jìn)行辯駁?！安シN加耕耘不等于收獲”小作者更加強(qiáng)調(diào)了根基的重要性。論述有理、有力、有節(jié)，是一篇極其難得的佳作!
11.這篇議論文觀(guān)點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊(yùn)：留些真誠(chéng)給自己取暖吧!本論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。排比句的大量使用增添了語(yǔ)言的感染力。
12.本文論友誼，語(yǔ)言典雅、娓娓道來(lái)，富有豐富的意蘊(yùn)。本文對(duì)于友誼的論述層層深入，從尋覓朋友到維系朋友，列舉典型事例、引用至理名言，處處展現(xiàn)邏輯的魅力。
13.本文是一篇規(guī)范的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，點(diǎn)燃希望的燈”、“信念是燈，照亮前方的路”，比喻形象，表述精煉。首尾照應(yīng)扣題，使得全文渾然一體。
14.“爭(zhēng)出勝利”，就是用爭(zhēng)氣的心態(tài)不斷超越取得成功。作者運(yùn)用童第周、詹天佑、海倫·凱勒、劉翔等正面事例和劉禪、清末皇帝的反面事例論證了人要爭(zhēng)氣的觀(guān)點(diǎn)。語(yǔ)言精煉生動(dòng)，富有感染力。
15.全文氣韻流暢，銜接與過(guò)渡出自然，不露斧鑿之痕;表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論，實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過(guò)程;文筆簡(jiǎn)潔，感情真摯深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
17.說(shuō)理是議論文的'根本。這篇文章注重“擺事實(shí)，講道理”，從生活實(shí)際出發(fā)，表達(dá)自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲?shū)B(niǎo)鳴魚(yú)越以后只存在于我們的詩(shī)句中，而是存在于我們的身邊!”的觀(guān)點(diǎn)，入情入理，讓人信服。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，給人以簡(jiǎn)潔、曉暢、率真的審美感受。
18.乘坐悶熱的列車(chē)，卻有打動(dòng)我心扉的城市，雨中釋?xiě)训臏剀?，團(tuán)隊(duì)的和諧將我擁入愜意的港灣，我在這樣為了感恩，為了懷念，為了夢(mèng)想在努力著氛圍中，看到了美好的明天!文章語(yǔ)句如行云流水，滴滴扣人心弦，蕩滌著讀者的每根神經(jīng)。
19.這篇議論文以理取勝，觀(guān)點(diǎn)辯證，語(yǔ)言靈活多變，富有自由靈動(dòng)的色彩。文章開(kāi)頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見(jiàn);聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。。接著闡述我們?yōu)槭裁匆?tīng)取別人的意見(jiàn)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問(wèn)句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會(huì)更好。
5.音樂(lè)是美的,而的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
12.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇三
仁者，人也。其實(shí)有時(shí)候我們心中有太多不能割舍的，所以我們心中有太多不能割舍的，所以我們時(shí)時(shí)被世事所困，內(nèi)心糾結(jié)。如果我們能減去我們內(nèi)心多余的部分，或許我們也會(huì)回答出六祖慧的答案。
減去多余的部分，是一種哲理。減去李白的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)對(duì)月”的及時(shí)行樂(lè)的心情；減去李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)奈感傷；減去杜甫的“人生有情淚沾臆，江水江花豈終極”悲痛心情；甚至減去王國(guó)維的“人生之似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，卻似連江片片萍”的消極的心情，這樣我們的眼前必是一片澄澈與清朗。
藝術(shù)是什么？羅丹的回答是“減去多余的部分。生活是什么？我的回答是：“減去那多余的想法?！痹?jīng)有一個(gè)人，是因?yàn)槁溥x主任的位置，差點(diǎn)出了人命，一個(gè)苦苦找工作卻找不到的大學(xué)生，聽(tīng)到這個(gè)消息，搖搖頭，粲然一笑：“真是不知足啊，他只是不被重用，而我，是沒(méi)人用?！蔽叶嘞胱屇莻€(gè)人聽(tīng)到這大學(xué)生的回答，讓他知道有時(shí)候牽絆自己的，勞累自己的，恰恰是內(nèi)心那多余的想法，如果那個(gè)人沒(méi)有多余的想法，只是一心一意做好自己的工作，不渴望飛黃騰達(dá)，或許他會(huì)活得更充實(shí)，至少會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
好的圍棋要慢慢地下，好的生活歷程要細(xì)細(xì)品味。不要著急把棋盤(pán)下滿(mǎn)，也不要匆忙走完人生之路。把心中那多余的部分減去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，圍棋越下越有趣，生活越品越有味。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇四
結(jié)合提示語(yǔ)就得認(rèn)真領(lǐng)悟幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：首先是“我們”，不是“我”，因而“這一天”不僅是“我”需要“銘記”的，而是“我們”都值得“銘記”的，自己是在“這一天”中與大家共同度過(guò)的。并且“這一天”會(huì)讓我們的生命“更加豐富”。這就不是一般的快樂(lè)層面上，具有一般的意義，就需要上升到一個(gè)初中畢業(yè)能達(dá)到的人生和價(jià)值觀(guān)的高度，具有一定的理想色彩和青春的氣息。于是，無(wú)論是“從清晨到日暮”一整天的活動(dòng)，還是“某一個(gè)時(shí)刻”凡屬“不同尋?！薄安煌岔憽钡氖露伎扇腩}，寫(xiě)出“我們”為什么值得“銘記”以至如何銘記就扣題了。應(yīng)該說(shuō)，考生都有過(guò)這方面的經(jīng)歷，甚至平時(shí)寫(xiě)過(guò)有關(guān)的此類(lèi)的作文。諸如離隊(duì)的那天珍藏的紅領(lǐng)巾與誓言，聽(tīng)某此報(bào)告大家很激動(dòng)的談?wù)摵腕w會(huì)，去作社會(huì)調(diào)查，去參加志愿者活動(dòng)。在家庭遷進(jìn)新居的那一天，甚至就是這次初三畢業(yè)拍畢業(yè)照的時(shí)刻，或者去跟老師告別，大家聽(tīng)到老師的諄諄教導(dǎo)，都可以是“銘記”。不僅清楚而且精彩的?？傊@個(gè)題目正確審題，人人都有可寫(xiě)的內(nèi)容，寫(xiě)得精彩與否就看臨場(chǎng)發(fā)揮了。
出作文題目，不甚一件容易的事情。我以為，考試的作文題要符合兩個(gè)要素：一是讓學(xué)生有內(nèi)容可寫(xiě)，二是不能讓學(xué)生可以事先做好一篇文章來(lái)套。這兩個(gè)要求互相是有矛盾的，出作文考題，難就難在這里。
今年上海中考的作文題目“記住這一天”，應(yīng)該說(shuō)不難寫(xiě)，總有值得記憶的一天吧，相信不少學(xué)生事先都做過(guò)類(lèi)似的作文。問(wèn)題在于題目前面的提示：“……正是‘這一天’讓我們的生命更加豐富?！@一天’可能是從清晨到日暮卻那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓‘這一天’變得不同凡響?！碧崾緸樽魑脑O(shè)立了一個(gè)框，要“不同凡響”。這或許就是為了防止學(xué)生事先準(zhǔn)備好文章來(lái)套。但這樣的要求，實(shí)在讓寫(xiě)作者有點(diǎn)為難。我擔(dān)心有些考生，想不出有些什么日子是“不同反響”的。說(shuō)實(shí)話(huà)，要想出一個(gè)“不同凡響”的日子確實(shí)不容易。或許有些考生會(huì)開(kāi)始胡亂編造了，結(jié)果寫(xiě)出一篇虛假的，沒(méi)有真情實(shí)感的文章來(lái)。這實(shí)在是寫(xiě)作的大忌。我認(rèn)為，批卷子的老師應(yīng)該允許考生從貌似普通和平凡的日子里，從一件尋常的事情中，看出“不同凡響”的意義來(lái)。
另外，題目的提示還強(qiáng)調(diào)了“我們”，這樣的提示我是不贊成的。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)共性的、普遍的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)也是有道理的，但好文章往往要有個(gè)性，要有獨(dú)特的眼光，另類(lèi)的體驗(yàn)。所以不宜強(qiáng)調(diào)“我們”。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇五
董小玉，西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院院長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師，國(guó)務(wù)院政府津貼獲得者，中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
等待中的故事
尊重的記者朋友們：
我就今年的高考作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
今年與往年一樣，也是給材料，自己擬題作文。材料如下：
一個(gè)剛上車(chē)的小男孩請(qǐng)公交司機(jī)等一等他媽媽。過(guò)了一分鐘，孩子?jì)寢屵€沒(méi)到，車(chē)上乘客開(kāi)始埋怨，說(shuō)母子倆耽誤了大家時(shí)間。這時(shí)，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車(chē)，所有人都沉默了。
這個(gè)作文材料雖短、事件雖小，但貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)，兼具情感性與思想性。它弘揚(yáng)了社會(huì)主義的核心價(jià)值觀(guān)，乘客們表現(xiàn)出的理解、體諒、關(guān)愛(ài)，展示了親情的可貴、理解的寶貴、關(guān)愛(ài)的珍貴，體現(xiàn)了社會(huì)的和諧與溫暖，滲透著時(shí)代的正能量。
首先，領(lǐng)悟材料飽含的豐富情懷。
濃濃的母子情：剛上車(chē)的小男孩為什么讓司機(jī)等他媽媽呢？因?yàn)槟赣H腿腳殘疾，行走不方便。兒子就成了母親的小拐杖，成了母親的小向?qū)А：⒆诱?qǐng)求等待的行為，體現(xiàn)了他對(duì)母親的體貼和關(guān)愛(ài)，也體現(xiàn)了對(duì)母親的孝心與呵護(hù)。
深深的大眾愛(ài)：司機(jī)和乘客等了一分鐘，孩子的媽媽沒(méi)到，乘客們開(kāi)始抱怨，認(rèn)為耽誤了大家的時(shí)間。在現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間就是生產(chǎn)力，時(shí)間就是效率。在埋怨聲中，母親一瘸一拐地上車(chē)了，這時(shí)，車(chē)上所有人都沉默了。這一沉默蘊(yùn)含了什么？蘊(yùn)含了對(duì)弱勢(shì)群體的憐憫、同情、尊重、包容，也蘊(yùn)含了普通人的溫暖情懷。
和諧的社會(huì)情：生活中，一個(gè)平凡的小細(xì)節(jié)、小場(chǎng)景，隨時(shí)可以爆發(fā)由埋怨引起的爭(zhēng)吵，甚至斗毆。這個(gè)時(shí)候，需要的是什么？需要的是可貴的理性、理解、理智，同時(shí)也需要一種寧?kù)o、溫潤(rùn)、成熟的境界。這個(gè)材料正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
其次，剖析材料蘊(yùn)含的深刻思想。
在當(dāng)今浮躁的社會(huì)文化語(yǔ)境下，這一材料作文具有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性和鮮明的思想導(dǎo)向性。它能引導(dǎo)人們，沉靜下來(lái)、反思自己、反思社會(huì)，重新認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)價(jià)值、認(rèn)識(shí)崇高。
其一，寬容精神。寬容的人不會(huì)對(duì)他人有太多的挑剔，也不會(huì)一味喋喋不休地抱怨。寬容精神其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是停止抱怨。
其二，敬畏生命。生命是平等的，包括人與自然、人與人、正常人與殘疾人。只要是生命，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?ài)護(hù)、敬畏。
其三，道德價(jià)值。人活著，應(yīng)當(dāng)懷著溫柔與悲憫，保持對(duì)善良、友好、光明的渴望。把道德的善，人性的美，作為生活的良方。
其四，平和心態(tài)。平和是社會(huì)和諧的基點(diǎn)，平和讓人感受生命的溫情。這個(gè)材料從側(cè)面揭示了和諧心態(tài)的重要性，提醒人們保持樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗、豁達(dá)舒暢、寧?kù)o安詳。
總的來(lái)說(shuō)，這次作文不容易跑題，審題的門(mén)檻并不高，但是要寫(xiě)出材料蘊(yùn)含的情意、深意、趣意，卻需要平時(shí)眼觀(guān)社會(huì)、思考社會(huì)、心系他人、胸襟開(kāi)闊、情感飽滿(mǎn)。寫(xiě)作時(shí)，考生們既可以從情感性入手，也可以從思辨性落筆。要力爭(zhēng)立意深遠(yuǎn)、視角獨(dú)特、擬題新穎，思維清晰、語(yǔ)言流暢，寫(xiě)出人味情味思味。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇六
又是歲末了作為導(dǎo)游員的似乎還沒(méi)能回味過(guò)來(lái)這一年的滋味，時(shí)間過(guò)的真快。適應(yīng)這季節(jié)的變化，但是時(shí)間不等人，日月老人將要給畫(huà)上句號(hào)了所從事導(dǎo)游工作，又經(jīng)歷了一個(gè)年頭了喜歡這個(gè)工作，不論苦辣酸甜，總是一個(gè)“樂(lè)”字。現(xiàn)在把這幾年工作的樂(lè)趣給歸攏一下，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)以備來(lái)年奮馬揚(yáng)鞭，更好的帶領(lǐng)我游客暢游在黃河上下，大江南北。
一、以導(dǎo)游為榮。
作為導(dǎo)游員的帶團(tuán)是首要任務(wù)。這幾年，根據(jù)旅行社的布置。帶過(guò)的旅游團(tuán)隊(duì)數(shù)量已經(jīng)記不清了留在感覺(jué)里的----忙和樂(lè)。剛叢云上飛下來(lái)，又從水上漂過(guò)去；才聽(tīng)罷火車(chē)的汽笛聲，又聞見(jiàn)了汽車(chē)的馬達(dá)響；才聽(tīng)罷東北的二人轉(zhuǎn)，又嘗到新疆的哈密瓜；才欣賞桂林山水的秀美，又看到大漠孤煙”壯闊。夏令營(yíng)孩子們歡快的歌聲，夕陽(yáng)紅老人們幸福的笑臉，盛世北京和諧的音符。還有華西村人美好的藍(lán)圖，南街村人不懈的追求?這一切經(jīng)常在眼前浮現(xiàn)，深深的感受到工作的意義所在從心里熱愛(ài)導(dǎo)游這一工作。
二、學(xué)理論、學(xué)知識(shí)
一直嚴(yán)格要求自己，從業(yè)多年來(lái)。作為一個(gè)國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游人員，時(shí)刻牢記著熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)幾千年的優(yōu)秀文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政治政策、經(jīng)濟(jì)政策、學(xué)習(xí)黨在新的歷史時(shí)期的主要理論，用來(lái)武裝自己的頭腦，思想上緊跟形勢(shì)，努力是自己成為具有優(yōu)秀道德品質(zhì)，高尚職業(yè)情操、遵紀(jì)守法，盡職盡責(zé)的導(dǎo)游員。積極參與省市旅游局組織的培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)游知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)；業(yè)余時(shí)間細(xì)心學(xué)習(xí)《漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)》歷史地理文化知識(shí)、心理學(xué)》公共關(guān)系學(xué)》政策法規(guī)》認(rèn)真閱讀相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、旅游知識(shí)，學(xué)習(xí)中堅(jiān)持勤動(dòng)眼，大量的閱讀有關(guān)景區(qū)、景點(diǎn)的資料和有關(guān)風(fēng)光民情的書(shū)籍；勤動(dòng)手，把讀到看到相關(guān)資料、甲篇名作、經(jīng)典名句都分類(lèi)整理，以豐富自己的學(xué)識(shí)，增加自己的見(jiàn)聞。
三、學(xué)技能、多實(shí)踐
除了要求導(dǎo)游員要有廣博的知識(shí)外，導(dǎo)游工作是一個(gè)知識(shí)密集型和高智能的服務(wù)工作。還需要導(dǎo)游人員具備高超的技能，如講解能力、組織能力、人際關(guān)系能力、分析能力、解決問(wèn)題能力。而講解能力是首當(dāng)其沖的常言說(shuō)“大好河山有多美，全憑導(dǎo)游一張嘴”游客出游，求知”愿望之一，而我導(dǎo)游就起著傳達(dá)知識(shí)信息、傳送審美觀(guān)念、播灑中華文明的重任，因此導(dǎo)游語(yǔ)言必需科學(xué)、規(guī)范，傳送的信息必需正確無(wú)誤，這樣更能夠吸引游客的注意，滿(mǎn)足游客的求知”愿望，才會(huì)得到游客的尊重和敬佩，這是順利完成旅游計(jì)劃的重要前提。其次，整個(gè)旅游活動(dòng)是一個(gè)有組織的需要和飯店、賓館、景點(diǎn)、交通等相關(guān)的企業(yè)和個(gè)人來(lái)打交道，牽扯到社會(huì)生活的方方面面，因此上，要求我導(dǎo)游員要有相當(dāng)?shù)慕M織能力和協(xié)調(diào)能力。再其旅游活動(dòng)的主體是人，而人的構(gòu)成又是復(fù)雜的旅游者來(lái)自不同的社會(huì)階層，從事著不同的職業(yè)，文化層次高低不等，性別年齡各不相同，興趣喜好因人而異，身體狀況不盡相同。這就要求我導(dǎo)游員必需學(xué)會(huì)處置人際關(guān)系，學(xué)會(huì)善于和各種人打交道。旅游過(guò)程中各種各樣的情況都有可能出現(xiàn)，個(gè)各種各樣的問(wèn)題可能隨時(shí)發(fā)生，這就要求我要學(xué)會(huì)獨(dú)立分析的能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。實(shí)際工作中，十分注重留心學(xué)習(xí)，實(shí)踐中不斷的總結(jié)和提高自己的業(yè)務(wù)水平。時(shí)時(shí)提醒自己“勤動(dòng)口”向?qū)＜艺?qǐng)教先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，向同事學(xué)習(xí)、向民間學(xué)習(xí)、向旅游著學(xué)習(xí)，以豐富自己的學(xué)識(shí)；勤動(dòng)腿”常言說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里，勤跑、多動(dòng)增加自己的閱歷，實(shí)踐中鞏固學(xué)到知識(shí)，不如手過(guò)一遍，勤動(dòng)眼”大量的閱讀有關(guān)旅游方面的書(shū)籍、查閱有關(guān)風(fēng)光、風(fēng)情、民俗的資料；勤動(dòng)手”眼過(guò)千遍。把看到聽(tīng)到學(xué)到知識(shí)和方法，經(jīng)驗(yàn)和技巧都動(dòng)手一一記錄下來(lái)；勤動(dòng)腦”動(dòng)口、動(dòng)腿、動(dòng)眼、動(dòng)手的基礎(chǔ)上，善于動(dòng)腦，把學(xué)到收集到看到名作甲篇、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都分類(lèi)整理，結(jié)合自身的特點(diǎn)，取精去糟，最終形成自己的風(fēng)格和作風(fēng)。也就是說(shuō)，工作實(shí)踐中逐步的總結(jié)，不時(shí)的提高自己的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平。
四、幾點(diǎn)帶團(tuán)的方法
兵無(wú)常式”這一點(diǎn)運(yùn)用到帶團(tuán)工作中也是十分的確切。帶團(tuán)過(guò)程中，掌握好游覽的節(jié)奏。孫子曰：水無(wú)常形。導(dǎo)游員除了豐富的知識(shí)，生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)為游客作好講解服務(wù)外，更要學(xué)會(huì)掌握和控制旅游過(guò)程中的節(jié)奏問(wèn)題。因?yàn)槁糜握叩哪挲g、體質(zhì)不同，情趣喜好不同，情緒不同，一個(gè)人一天會(huì)有多種情緒的變化，做為導(dǎo)游員要隨時(shí)掌握游客的這些現(xiàn)象，實(shí)施旅游計(jì)劃中要作到有張有弛，勞逸結(jié)合”根據(jù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況安排有彈性的活動(dòng)日程，努力是旅游過(guò)程既豐富多彩，又松緊相宜，讓游客在輕松愉快的活動(dòng)中獲得最大限度的滿(mǎn)意的美的享受。有急有緩，快慢相宜”具體的旅游過(guò)程中，要視具體情況控制好游覽的時(shí)間、速度，根據(jù)游客的年齡構(gòu)成，對(duì)老年人要走的慢一些，講的慢一些，盡量減少劇烈活動(dòng)的項(xiàng)目，要學(xué)會(huì)適合老年人的習(xí)慣語(yǔ)言，交流方法；對(duì)待年輕人，可以走的快一些，講的節(jié)奏快一些，適當(dāng)?shù)陌才乓恍┠贻p人喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)待青少年，游覽的過(guò)程中要注意寓教與樂(lè)，要更多的把旅游和學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)適當(dāng)?shù)陌才乓恍┻m合青少年的娛樂(lè)活動(dòng)?？傊瑢?dǎo)游員就是旅游活動(dòng)的導(dǎo)演”根據(jù)不同的團(tuán)隊(duì)，從實(shí)際情況動(dòng)身，安排好、組織好旅游活動(dòng)，旅游者獲得樂(lè)趣和享受，這才是一次成功的導(dǎo)游活動(dòng)。
一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)，處置好幾個(gè)關(guān)系。即強(qiáng)弱關(guān)系、多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系、勞逸關(guān)系。實(shí)踐中我都知道。人員組成是比較復(fù)雜的有身體好的精力充分的希望速度快一些，活動(dòng)量大一些，而年老體弱的則希望冷靜輕松，不愿意太緊張、太勞累。這時(shí)我就要根據(jù)實(shí)際情況分別予以對(duì)待，依照旅游者的體質(zhì)、年齡劃分成相應(yīng)的小團(tuán)體，講明白游覽的路徑、集合的地點(diǎn)、時(shí)間，全陪導(dǎo)游和地接導(dǎo)游互相配合，或前后或穿梭在各小團(tuán)隊(duì)之間，對(duì)年老體弱的要重點(diǎn)照顧。這樣既尊重了旅游者的愿望，又是各得其所，各取所樂(lè)。游覽過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)對(duì)日程安排意見(jiàn)不一致的現(xiàn)象，這是由于旅游者審美觀(guān)點(diǎn)、興趣喜好不盡相同所造成的一種正?，F(xiàn)象。一般情況下本著求同存異的原則，尋找大家都喜歡、樂(lè)意的共同點(diǎn)，形成統(tǒng)一的選擇，這是最理想的解決方法。如果共同點(diǎn)不容易找到則要實(shí)事求是給游客說(shuō)明情況，請(qǐng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)或德高望重的人物進(jìn)行協(xié)調(diào)，尋找合理而可能的變通方法，動(dòng)員意見(jiàn)不同的各方相互作出讓步，本著少數(shù)配合多數(shù)的原則是旅游活動(dòng)繼續(xù)順利的進(jìn)行。當(dāng)然在旅游過(guò)程中處置好勞逸關(guān)系也是十分重要的疲于奔命，象行軍拉練一樣的旅游會(huì)使游客的發(fā)生不愉快的情緒，肯定回影響旅游者的游興。要合理安排日程，兼顧游覽、娛樂(lè)、購(gòu)物、休息，力爭(zhēng)讓游客在各方面都得到滿(mǎn)足，從而游客對(duì)旅游服務(wù)工作的滿(mǎn)意度。作為導(dǎo)游員，帶團(tuán)過(guò)程中處理好了這幾個(gè)關(guān)系，就能帶出一個(gè)和諧歡樂(lè)的旅游團(tuán)隊(duì)，勝利的完成一次旅游活動(dòng)。
旅游者的性格大致分為兩大類(lèi)：外向型、內(nèi)向型。外向型的活潑、愛(ài)交際、喜講話(huà)、多點(diǎn)子、熱心腸，多溝通、交朋友。溝通要從了解做起。另一面又急躁、好動(dòng)、好勝、散漫，這類(lèi)人好溝通，但不穩(wěn)定。內(nèi)向型的穩(wěn)重、冷靜、有主見(jiàn)、情緒穩(wěn)定，另一面少言、孤傲、憂(yōu)郁，這類(lèi)人不易溝通，但卻很重感情，一但認(rèn)可你不會(huì)輕易改變。作為導(dǎo)游要通過(guò)觀(guān)察、交流了解游客，正確的區(qū)分客人的性格類(lèi)型，采用靈活的方法，因人而異，適時(shí)適宜的進(jìn)行溝通，隨時(shí)觀(guān)察游客的情緒變化，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方法，始終堅(jiān)持和諧歡樂(lè)的團(tuán)隊(duì)氣氛。旅游活動(dòng)中，導(dǎo)游和旅游者不只是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，更是合作伙伴，只有游客的通力合作，旅游活動(dòng)才干順利進(jìn)行并達(dá)到良好的效果。為此，一個(gè)很好的方法就是導(dǎo)游和游客真誠(chéng)的交朋友。交朋友要從尊重對(duì)方做起，把主動(dòng)服務(wù)、真誠(chéng)服務(wù)、熱心服務(wù)、周到服務(wù)貫徹始終，從小事做起，與細(xì)微處顯真誠(chéng)。和游客交朋友，要有一顆平常的心態(tài)和包容的心態(tài)，和游客建立平等的關(guān)系，不能厚此薄彼；導(dǎo)游員和游客相處時(shí)不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，滿(mǎn)足一時(shí)的虛榮，作嘴巴上的勝利者，要保持融洽的氣氛，建立“君子”式的朋友關(guān)系。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇七
第一次聽(tīng)說(shuō)qq時(shí)，我才剛上小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我們班不少同學(xué)都有一個(gè)自己的qq號(hào)。上學(xué)、課間、放學(xué)他們談?wù)摰脑?huà)題幾乎都與qq有關(guān)?？吹剿麄儌€(gè)個(gè)興高采烈的樣子，我心動(dòng)了。我也特別希望自己擁有一個(gè)qq。于是我就央求爸爸幫我申請(qǐng)一個(gè)qq，但爸爸擔(dān)心給我申請(qǐng)了qq后，我會(huì)癡迷于游戲，便沒(méi)有答應(yīng)。我只能羨慕別的同學(xué)了。直到上了小學(xué)三年級(jí)，我們開(kāi)設(shè)了信息這門(mén)課程，在老師的指導(dǎo)下我注冊(cè)了自己的qq。
我終于有自己的qq啦！懷著興奮地心情，我先加了一個(gè)最好的朋友，慢慢地由一個(gè)變成兩個(gè)，兩個(gè)變成三個(gè)……直到現(xiàn)在，我已經(jīng)有三十個(gè)好友。在好友的介紹下，我迷上了qq農(nóng)場(chǎng)這個(gè)游戲。先開(kāi)始等級(jí)并不怎么高，后來(lái)我的技術(shù)在不斷提高，等級(jí)自然就一級(jí)一級(jí)的升高了。在這個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，我是一個(gè)富有的農(nóng)場(chǎng)主人，除了自己種很多植物如白鶴蘭、象棋綠士、紅葫蘆等。有時(shí)還早早起床去別人的農(nóng)場(chǎng)偷菜，偶爾被“獵犬”發(fā)現(xiàn)，我便急忙逃走，在虛擬世界里我還找到了極大的滿(mǎn)足感和成功的喜悅。
除了上面提到的游戲，我覺(jué)得qq游戲中最好玩得就數(shù)qq超市。qq超市主要以賣(mài)水果和飲料來(lái)維持這個(gè)超市的運(yùn)轉(zhuǎn)，在這個(gè)超市只有不斷迎接客人才能賺到更多的錢(qián)。這個(gè)游戲使我小小年紀(jì)就有了經(jīng)濟(jì)頭腦，成了一個(gè)“大商人”我擁有了十幾家大超市，這讓我感到很過(guò)癮。
在qq里，我們彼此傳送著友情；傾訴著自己的喜??；留下了一成長(zhǎng)的足跡。有了qq的陪伴，給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
點(diǎn)評(píng)：qq給作者的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。文章中作者津津有味地向我們介紹了自己在玩qq的游戲，有開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，有qq超市，這些都讓作者樂(lè)在其中。通過(guò)爸爸的約法三章，作者能合理利用qq從而實(shí)現(xiàn)了qq的最大價(jià)值。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇八
二、善于聯(lián)想，巧拓思路。 文題明顯提醒“選一角度，由此及彼，發(fā)揮聯(lián)想”，構(gòu)思時(shí)，考生就要善于橫向聯(lián)想，如：立志，夫志當(dāng)成高遠(yuǎn)；讀書(shū)，要讀經(jīng)典之作，要講究閱讀品位；交友，與君子交道；生活，要追求樂(lè)觀(guān)向上……總之，不管你選擇哪一個(gè)角度，都要講究品位，注重生活質(zhì)量。
三、文體要揚(yáng)長(zhǎng)。 材料在文體上沒(méi)有過(guò)多的限制，考生在立意和選材確定后，完全可憑自己的積累和才情選擇最擅長(zhǎng)的文體。這道作文題寫(xiě)記敘文容易出彩，寫(xiě)好議論文也較容易。寫(xiě)記敘文要以情取勝，以細(xì)膩的描寫(xiě)取勝；寫(xiě)議論文要以思辨見(jiàn)長(zhǎng)，更要以文采取勝。如果有扎實(shí)的文字功底，寫(xiě)散文、小說(shuō)、劇本能以體裁出新。如果在文體上大膽創(chuàng)新，采用鏡頭式、小標(biāo)題式、日記體、談話(huà)錄等，定能給人耳目一新之感。
四、追求語(yǔ)言的高品位。 考生可以憑借積累和才情，要多用排比、對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等修辭手法，讓文章以氣勢(shì)見(jiàn)長(zhǎng)，以文采見(jiàn)佳；靈活運(yùn)用短句和長(zhǎng)句，整句和散句，語(yǔ)言富有韻味；巧妙引用，靈活化用，巧展才情，詩(shī)意語(yǔ)言，無(wú)形中就提升了文章的品位。
五、追求標(biāo)題的詩(shī)意。 標(biāo)題是文章的眼睛。題目凝練，主旨深刻，有文化底蘊(yùn)。不看內(nèi)容，管中窺豹，你就可以窺見(jiàn)考生良好的思辨力和深厚的語(yǔ)言功底。如《追求心中的綠洲》《與書(shū)共眠》《李清照，我心中的美神》……考生在標(biāo)題上的功力，可見(jiàn)一斑。
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇九
今年春節(jié)，媽媽帶我回她的故鄉(xiāng)福建泉州過(guò)年。今年我就該十五歲了，卻是第一次回那邊去。本身性格比較木納，所以我不由得對(duì)那些即將見(jiàn)面的陌生的親人有些緊張。
拜過(guò)祖宗后，方起來(lái)去洗手，換衣服，吃面線(xiàn)，喝茶。這可能是南方人的規(guī)矩吧，對(duì)自幼在北京長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)一切都很新鮮，很好奇，也被一種濃重的親情縈繞著，仿佛第一次進(jìn)了賈府的林黛玉。
媽媽把我扔在一堆表兄妹間，便和家里的長(zhǎng)輩，兄妹敘舊去了。因?yàn)槎际悄挲g相仿的孩子，一會(huì)我便和他們很要好了，像是熟識(shí)了多年。這時(shí)，我的小表弟明希一邊擺弄著各表兄妹們送我的禮物，一邊朝大人們那邊問(wèn)：蝦米碗糕上好佳？（諧音）又是當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，我一頭霧水。表姐們看出我的茫然，趕緊用生硬的普通話(huà)給我解釋?zhuān)鞘情}南話(huà)，意思是說(shuō)晚上吃什么好呀？我心里不禁為自己只會(huì)普通話(huà)一種語(yǔ)言感到一絲失落。
晚飯才是重頭戲，幾個(gè)大桌子圍滿(mǎn)了人，讓我分不清輩分，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的親戚，只好都叫舅舅、姑姑、爺爺、奶奶，他們也都不在意，總是樂(lè)于知道我的情況，并認(rèn)認(rèn)真真地用很蹩腳的普通話(huà)與我交流，怕我聽(tīng)不懂，又怕自己不會(huì)講，很慢很慢的講生怕讓出來(lái)乍到的我落了單。表兄弟們不斷地為我殷勤的夾菜，并告訴我這是當(dāng)?shù)氐牟穗?，北方?jīng)]有的。我心里感受著親情包繞的幸福，便不覺(jué)得離開(kāi)了北方的單調(diào)。
飯后，老輩們都爭(zhēng)著給我紅包，媽媽很是不好意思，說(shuō)：這怎么行呢？老輩們笑著說(shuō)：這么多年了，第一次回家，要入鄉(xiāng)隨俗，不要忘記了這是你的故鄉(xiāng)，這里有你的親人，以后?；貋?lái)看看。趕緊收起來(lái)，一會(huì)去和他們放鞭炮，明天親戚們來(lái)拜年，給你的紅包更多，可別丟了。我被親情包圍，心理暖烘烘的，這些可愛(ài)的親人并沒(méi)有因?yàn)橄嚯x兩地而使親情變得生疏啊。
隔天的早晨，按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，姑奶奶帶著她心愛(ài)的一干子孫去附近的開(kāi)元寺拜佛求簽，為孫兒們祈求好前程。孩子們因?yàn)闆](méi)有大人的心態(tài)，只好故作深沉地仿效大人的舉動(dòng)，不能有半點(diǎn)差池的叩拜，之后姑奶奶便總是帶著我，希望我對(duì)這里的了解多一些，深一些，這是老人家的苦心。
天下沒(méi)有不散的筵席，終于到了回去的時(shí)候，姑奶奶身體不便，直送我們上車(chē)，并一直叮嚀著一定要常?；貋?lái)，這是你們的家鄉(xiāng)，你們的親人都在這里。
我依依不舍的與眾人道別，這時(shí)卻見(jiàn)姑奶奶朝我揮揮手，有些急切。待我走到眼前，她再次把什么東西塞進(jìn)我手中，又握著我的手緊了緊，再放心似地?fù)崃藫嵛业募?，又瞇起眼睛仔細(xì)地看著我的模樣，像是我又十多年或許不回來(lái)。終是讓我趕緊去機(jī)場(chǎng)，別誤了航班。
姑奶奶讓我上車(chē)再?gòu)堥_(kāi)手，那是一枚小小的護(hù)身符，在我心頭卻是暖暖地，沉甸甸地。
雖然相隔萬(wàn)里，親情卻是一點(diǎn)，一線(xiàn)牽，從沒(méi)有因?yàn)榫嚯x而覺(jué)得遙遠(yuǎn)。
這枚小小的護(hù)身符將一直陪伴我，雖然很小，卻承載親情。
點(diǎn)評(píng)：既然要寫(xiě)親情，就把筆墨集中在親情寫(xiě)，別的例如風(fēng)俗，例如迎接你的人都怎么樣就稍微略寫(xiě)一點(diǎn)或者不寫(xiě)，這樣才能節(jié)省筆墨集中精力錘煉你的文字，寫(xiě)親情。另外，寫(xiě)親情的時(shí)候也不要太面面俱到，最讓你感動(dòng)的、動(dòng)情的點(diǎn)要細(xì)致的描寫(xiě)，寫(xiě)心理變化，寫(xiě)人們臉上的表情、嘴里的話(huà)、動(dòng)作等等能體現(xiàn)出千里親情一線(xiàn)牽就可以了，文章的最后盡量寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)這樣的親情的一些感受，別停留在知道這是親情，就結(jié)束了。要有升華，從得到和給予的角度升華，或者從家家戶(hù)戶(hù)、人人都有的親情升華，力爭(zhēng)得到讀者的共鳴。
點(diǎn)評(píng)教師：東學(xué)堂初中語(yǔ)文教師 田雅寧
點(diǎn)評(píng)政府工作報(bào)告篇十
一、推薦工作情況
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。接到通知后，我局高度重視，立即召開(kāi)黨組會(huì)專(zhuān)題研究評(píng)選推薦方案，并向市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)，主動(dòng)與市人社局、公務(wù)員局溝通對(duì)接，要求相關(guān)部門(mén)認(rèn)真研究、積極推薦、嚴(yán)格把關(guān)，確保評(píng)選推薦工作順利完成。
(二)嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持以政治表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)、貢獻(xiàn)大小作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，將熱心民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，認(rèn)真貫徹中央民族工作會(huì)議精神，能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的民族政策，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，立足崗位，勇于奉獻(xiàn)，在促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的崇高事業(yè)中取得顯著成績(jī)的先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者推薦上來(lái)，做到優(yōu)中選優(yōu)，確保了推薦對(duì)象具有先進(jìn)性、典型性和代表性。
(三)精心選拔推薦。要求參選單位嚴(yán)格履行規(guī)定程序，進(jìn)行民主推薦，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，擬推薦對(duì)象在所在單位進(jìn)行公示。推薦評(píng)選工作始終堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主;堅(jiān)持評(píng)選條件，確保評(píng)選質(zhì)量;堅(jiān)持面向基層，突出工作一線(xiàn);嚴(yán)格評(píng)選程序，嚴(yán)肅評(píng)選紀(jì)律。整個(gè)推選過(guò)程做到公開(kāi)、公平、公正，被推選出來(lái)的單位和個(gè)人在本單位進(jìn)行為期5個(gè)工作日的公示。
(四)深入細(xì)致考察。通過(guò)談話(huà)、政審及征求意見(jiàn)等辦法，全面了解考察對(duì)象情況。被推薦的對(duì)象，按照干部管理權(quán)限征求了干部管理部門(mén)的同意，并征求了紀(jì)檢監(jiān)察和衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)的意見(jiàn)。市人社局會(huì)同我局對(duì)推薦單位和個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真審核把關(guān)。
二、評(píng)選推薦結(jié)果
根據(jù)文件要求，經(jīng)各區(qū)市層層推薦，結(jié)合工作中掌握和了解的情況，綜合考慮各區(qū)市少數(shù)民族人口數(shù)量、民族工作任務(wù)完成情況和對(duì)民族工作的貢獻(xiàn)，我市擬推薦青島市市南區(qū)民族宗教局為全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體，青島市城陽(yáng)區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、民族宗教局局長(zhǎng)張為全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)工作者。
三、推薦對(duì)象基本情況
1.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體
市南區(qū)民族宗教局，針對(duì)新形勢(shì)下民族工作的新任務(wù)、新特點(diǎn)，立足區(qū)情，創(chuàng)新舉措，在完善民族工作治理體系上謀新思路，在探索民族工作途徑上求新突破，在推動(dòng)民族工作向社區(qū)延伸上見(jiàn)新成效。設(shè)立了“一個(gè)中心”(民族事務(wù)聯(lián)管中心)，搭建了“兩個(gè)平臺(tái)”(“微市南”信息發(fā)布平臺(tái)和“幫到家”互動(dòng)交流平臺(tái))，健全了“三項(xiàng)機(jī)制”(常態(tài)化管理機(jī)制、親情化服務(wù)機(jī)制、立體化應(yīng)急機(jī)制)，組建了“四支隊(duì)伍”(街道民族工作指導(dǎo)員、社區(qū)民族工作聯(lián)絡(luò)員、樓院民族工作調(diào)解員、社區(qū)民族工作宣傳員)，不斷深化創(chuàng)建工作，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)碩果累累。x年、x年，連續(xù)兩屆被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體，x年被評(píng)為全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范單位。
2.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)工作者
張，女，漢族，x年4月出生，中共黨員，x年9月參加工作，x年5月因工作需要調(diào)入城陽(yáng)區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部(城陽(yáng)區(qū)民族宗教事務(wù)局)，從事民族宗教工作，現(xiàn)任城陽(yáng)區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、民族宗教事務(wù)局局長(zhǎng)。城陽(yáng)區(qū)有41個(gè)少數(shù)民族、居住半年以上的少數(shù)民族常住人口22667人，少數(shù)民族企業(yè)88家，民族餐飲網(wǎng)點(diǎn)300多家(清真網(wǎng)點(diǎn)150余家)，少數(shù)民族百人以上社區(qū)11個(gè)，民族工作任務(wù)十分繁重。多年來(lái)，張帶領(lǐng)全局同志，認(rèn)真貫徹黨的民族政策，圍繞各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”主題，扎實(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建、創(chuàng)新民族工作服務(wù)管理方式，為促進(jìn)全區(qū)民族團(tuán)結(jié)作出了突出貢獻(xiàn)。城陽(yáng)區(qū)民族宗教事務(wù)局先后榮獲國(guó)務(wù)院表彰的全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、山東省民族宗教工作先進(jìn)集體、青島市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
附件：1.推薦對(duì)象匯總表
2.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者事跡材料
青島市民族事務(wù)局
x年7月17日