會(huì)議主持詞是會(huì)議主持者主持會(huì)議時(shí)使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話。一般大型或正規(guī)的會(huì)議都要有會(huì)議主持詞，所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣，也有其特點(diǎn)，有其特有的寫作套路，不熟悉它，不掌握它的寫作規(guī)律，就難以得心應(yīng)手，更難達(dá)極致。因此，有必要對(duì)其進(jìn)行研究和探討，以便使寫出的會(huì)議主持詞更規(guī)范、更具體。主持詞頻道為你整理了《學(xué)校讀書主題班會(huì)主持稿》，歡迎閱讀，更多精彩，不斷更新中……
    【篇一】
    （1）甲：“親愛的同學(xué)門，大家下午好！”今天，很高興我們聚首一堂，開展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì)！看到投影上班會(huì)的題目，我們肯定會(huì)知道今天主題班會(huì)的主題，對(duì)沒錯(cuò)，就是關(guān)于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
    乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要。
    甲：對(duì)于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)交流。
    甲：“下面我宣布，XX中群力校區(qū)以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)在開始！
    （2）好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
    甲：明代文學(xué)家徐渭寫的這副對(duì)聯(lián)應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么理解？（學(xué)生思考和討論，然后提問）
    乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對(duì)？其實(shí)，認(rèn)真思考便知奇妙。上聯(lián)是說，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時(shí)方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個(gè)‘好字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯(cuò)相對(duì)，耐人尋味，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。
    甲：所以，從這副對(duì)聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時(shí)期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂。
    （3）打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？
    甲：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？（下面2分鐘時(shí)間，獨(dú)立思考，隨機(jī)提問）
    乙：看來同學(xué)們還是挺愛看書的，而且知識(shí)面也比較廣！
    （4）名人讀書方法故事共勉
    乙：不過通過也不難發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識(shí)面也不夠豐富，那么，我們應(yīng)該怎么去讀書呢？首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學(xué)們可以跟自己對(duì)比一下，借鑒一下。（隨機(jī)找同學(xué)讀）內(nèi)容略
    （5）讀書法
    乙：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時(shí)的讀書法，它分為五個(gè)部分：surver（覺察），question（提問），read（閱讀），recite（復(fù)述），review（復(fù)習(xí)）。其步驟如下：（隨機(jī)找同學(xué)讀，內(nèi)容略）
    甲：其實(shí)讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié)，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗(yàn)讀書的快樂。
    甲：我們現(xiàn)在就推薦一本書籍給大家，希望大家喜歡。
    乙：閱讀內(nèi)容
    （放背景音樂：林俊杰：會(huì)讀書）
    （6）：主題班會(huì)結(jié)束
    甲：今天，我們生活在一個(gè)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時(shí)代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命，正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個(gè)自動(dòng)化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對(duì)知識(shí)的需求提到了前所未有的高度，使人們?cè)诟脑焓澜绲亩窢?zhēng)中越來越趨向于知識(shí)化。讀書對(duì)我們來說，愈加重要。同學(xué)們，立即行動(dòng)起來，向知識(shí)進(jìn)軍，用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！
    乙：沒錯(cuò)，同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來，我讀書，我快樂，我智慧！
    甲：下面我宣布XX中群力校區(qū)高一一班以“我讀書我快樂我智慧”為主題班會(huì)到此結(jié)束！
    乙：下面請(qǐng)班主任老師總結(jié)。
    【篇二】
    同學(xué)們好:今天我們召開一個(gè)班會(huì),會(huì)議的主題是<名人的好習(xí)慣>。
    首先我來說一下歷史名人對(duì)于好習(xí)慣的觀點(diǎn)，
    普德曼說：
    播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。
    王爾說：
    起先是我們?cè)斐闪?xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們。
    馬斯說：
    心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。
    培根說：
    習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。
    同學(xué)們想啊，一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，所以我們今天召開這個(gè)班會(huì)，主要想讓我們認(rèn)識(shí)好習(xí)慣、培養(yǎng)好習(xí)慣、改掉壞習(xí)慣，下面讓我們進(jìn)行討論我們?cè)谏钪幸姷降摹⑾氲降暮徒佑|到的好習(xí)慣。
    【篇三】
    “我讀書，我快樂！”班隊(duì)活動(dòng)主持稿甲：如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”乙：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛甲：如果你到我們?nèi)?）班來，我們會(huì)自豪地告訴你
    甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍！
    乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！
    敏而好學(xué)，不恥下問——孔子
    業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
    學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
    知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
    甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。乙：下面請(qǐng)欣賞名人讀書故事
    《圓木警枕》、《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、《鑿壁借光》、《懸梁刺股》
    甲：這個(gè)嘛，我可要賣一賣關(guān)子了。請(qǐng)看！我們班幾個(gè)書蟲正在看書呢。
    乙：隊(duì)員們，這四個(gè)書蟲看的書都合適嗎？大家來說說我們應(yīng)該看些什么書？(討論)主持人甲：大家說的都不錯(cuò)！世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢？主持人乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。
    今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小組的同學(xué)特別喜歡讀這套書。
    第二小組：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。
    第三小組：我們小組向大家推薦的是兒童版古典名著。
    主持人乙：是的,古典名著常讀常新。不過童話，更適合我們這個(gè)年齡來讀。
    講故事：《丑小鴨》
    主持人甲：講得太精彩了，大家掌聲鼓勵(lì)?。◣ь^鼓掌）
    甲：欣賞了那么多節(jié)目，現(xiàn)在，讓我們都來參與，做個(gè)小游戲吧！
    乙：好，那我們就來個(gè)成語接龍比賽吧！