生活好似一幅流光溢彩的畫卷，五彩斑斕。生活的畫卷中，有許多景象令我久久難以忘懷，可令我難忘的，還是那一堂課?！峨y忘的一課初中敘事作文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
    
    篇一：
    
    從小到大，我上過了無數(shù)節(jié)課。有放聲歌唱的音樂課；有累死人的體育課；還有好玩有趣的科學(xué)課；也有五彩繽紛的美術(shù)課……
    想必，同學(xué)們一定會喜歡各科的課吧！我也不例外，當(dāng)然也有喜歡的課，但是，我也有令我難忘的一節(jié)課。
    這是一節(jié)好玩有趣的科學(xué)課。上課鈴一打響，只見科學(xué)老師“旺旺”老師踩著鈴聲走了進(jìn)來。咦？老師手上為何會有一個煮雞蛋用的小鍋呀？看來呀，不僅僅只有我有疑問，同學(xué)們原來都想問呢！我們所有同學(xué)都使勁睜著眼睛，一直盯著那個鍋和老師。老師被我們盯的不好意思了，終于，開了他的金口：“這個鍋里裝的是蠶繭?！闭f完，只見同學(xué)們都“涌”了上去。哇！我看見一個個剛剛形成蠶繭的繭靜靜的躺在鍋里，就像一個個剛出生的嬰兒。過了一會兒，老師說蠶繭熟了，要帶我們到操場去拉蠶絲。同學(xué)們都高興極了。
    來到操場后，只見老師拿出一只蠶繭，拔出了一要絲，接著，一根一根地拔。膽小的同學(xué)連看都不敢看。老師選擇出了一根絲，叫一位同學(xué)拉著走，要走到大禮堂那。我也加入到了隊伍中，接著，陸陸續(xù)續(xù)的有人加入。
    可是，當(dāng)隊伍快走到大禮堂時，絲，斷了。雖然，不知道是誰弄斷的。但是，所有同學(xué)都非常生氣，可生氣也沒辦法，我們只好重新開始。之后，我們不斷地失敗，以不斷的嘗試。后，我們終于成功了！
    通過這節(jié)課，我明白每個小動物都有自己的美，就像蠶，在平?？磥?。蠶只不過是一種小動物，但是，在這節(jié)課中，我就知道了，蠶的絲是美麗的。蠶絲的作用也有很多。
    每個小動物都是不能被忽略的。從這節(jié)課，我想，大家應(yīng)該也看到了蠶絲的美。
    我不會忘記這堂課的。因為，我學(xué)會了一個書本上沒有的知識——絕對不能忽略小動物。
    
    篇二：
    
    那天，上午第二節(jié)是語文，因為剛考過數(shù)學(xué)，同學(xué)們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺說：“同學(xué)們，今天我們來上一堂作文課?！蔽乙宦牊┝耍綍r我不太喜歡語文，而且討厭的就是上作文課，既枯燥無味，又難下筆寫。抄作文書，又怕老師批評。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
    老師看到我們疲倦的神情，就微笑著點了點頭說：“我教同學(xué)們時間那么長了，但同學(xué)們對老師的性格、愛好不大了解。今天，老師要好好介紹自己，等一下，同學(xué)們也來說說自己，好嗎？”同學(xué)們異口同聲說：“好！”接著，老師開始用幽默、生動的語言介紹他自己。我一聽，睡意竟不翼而飛。同學(xué)們也都爭先恐后地要求到講臺前介紹自己。我也舉起手來，但老師沒有叫我。第二次，我把手舉得更高了，老師看著我會意地點點頭，把我叫到了講臺前面。
    我一走上講臺，想了想說：“我叫三胖，是個男孩，已經(jīng)11歲了，你要問我長得怎么樣，一個字——胖……”頓時，同學(xué)們哄堂大笑。同時也給了我熱烈的掌聲，我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后，老師又叫同學(xué)們在同桌間相互講講。后，老師又說：“看來大家的興趣很濃，都講出自己的特點。同學(xué)們，能用文字把剛才自己講的具體點記下來嗎？好，今天我們習(xí)作要求是——寫寫自己，題目自擬，句子注意寫通順……”
    “丁鈴鈴”下課鈴響了，真奇怪，這節(jié)課怎么這樣快？放學(xué)路上，大家一邊走，一邊還熱烈地議論著這節(jié)有趣的作文課哩。