要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達到寓教于樂的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。下面是主持詞頻道整理的《成果展示活動主持詞范例》，歡迎大家前來了解。
【篇一】
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家晚上好!歡迎各位參加xx大學(xué)學(xué)生社團文化風(fēng)采展示晚會。
女：又是一年紅葉落黃，又是一場百團崢嶸，在這個特殊的日子里，我們相聚一堂，共同演繹學(xué)生社團文化的風(fēng)采。
男：社團文化展示，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長;有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;有利于推動素質(zhì)教育的實施，從而加速我校新一輪創(chuàng)業(yè)的進程。
女：一張一弛，文武之道。學(xué)生社團文化既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了極好的文化教育和熏陶，它將校園文化內(nèi)涵深深鐫刻在我們心里。
男：學(xué)生社團文化使校園到處洋溢著青春的朝氣與活力，讓我們能放歌青春的舞臺，突顯自己的亮點、尋找一種精彩、分享一些快樂。同時也為我們營造了一種昂揚向上，快樂清新的氛圍，使我們的校園生活更加豐富多彩。
女：江山代有才人出，誰持彩練當空舞?讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧!讓我們每一顆心都流淌歌聲!讓我們奏響時代的強音!
下面請讓我介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是(„„)。
讓我們再次用熱烈的掌聲對以上領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的出席表示歡迎與感謝。
下面有請校領(lǐng)導(dǎo)__________為開幕式致辭。
【篇二】
劉夢婷：老師們，
談林月:同學(xué)們，
合：大家下午好！
劉夢婷：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡：
談林月：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認識自然社會，了解人生百態(tài)。書能使你分辨真善美，假惡丑，讓你的心靈變得更為高尚美麗！與書為伴，我們將快樂一生！
劉夢婷：讀書破萬卷，下筆如有神！（合）三五班寓言故事讀書展示活動現(xiàn)在開始！
劉夢婷：首先我們進入第一版塊：知識大比拼！請各個小組同學(xué)仔細聽題，踴躍發(fā)言，比比看，那一小組同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，知識豐富！就把熱情的掌聲送給他們！準備好了嗎？（時刻準備著）好，第一組請看題。其他同學(xué)注意，他們每次答對一道，你們除了注意傾聽，還要做小老師幫忙判斷正誤呢！請聽題：1234（每組回答完畢，評價一下好不好，回答是否正確、流利，聲音洪亮，全部答對的表揚：真棒！或者真了不起！如有錯誤，繼續(xù)努力。）
談林月：第二組，看你們的了！請聽題。1234（評價：第二組同學(xué)聽得格外認真，回答更為準確流利，特別是XX同學(xué)自信勇敢，值得大家學(xué)習(xí)。我來為你們點個“贊”！下面同學(xué)豎大拇指齊喊：真棒?。?BR> 劉夢婷：下面且看第三組表現(xiàn)如何？請聽題1234（也很了不得，準確無誤哦?。?BR> 談林月：第四組，輪到你們了！請看題：1234（評價：也很不錯，總體來說，填空題完成非常好，各組表現(xiàn)旗鼓相當，不相上下，第四組略勝一籌，來點掌聲！其他組別灰心，還有一些選擇題等著你們呢，繼續(xù)加油哦！）
劉夢婷：第一組請注意：12345（全部答對，掌聲送給他們，或者雖有失誤，大家能幫忙糾正，也不錯哦）談林月：第二組劉夢婷：第三組談林月：第四組。
談林月：選擇題進行完了之后，總結(jié)：看來大家從書中學(xué)到的知識還真不少呢！不但讀會了故事，還明白了其中的道理，真不錯！看來選擇題難不倒大家，掌聲送給自己??！
劉夢婷：還有幾個判斷題，想不想試一下？（想）好，這次大家自由發(fā)言，看看哪只小手舉得快積極！答對，其他同學(xué)喊：同意。如有錯誤，舉手更正。
談林月：今天這些題呀都沒有難倒大家，看來大家讀書效果還真不錯呢，那你能不能跟大家分享一下，你喜歡的寓言故事是哪一個？為什么？誰愿意？自由發(fā)言。
2、劉夢婷：現(xiàn)在進入第二版塊：看圖搶答故事名稱，第一組請看圖：答對，其他人喊同意，如有錯誤，舉手糾正。第二組：第三組：第四組：
3、談林月：看來大家的讀書習(xí)慣很棒，不但讀了故事，明白了道理，還仔細觀察了文中的插圖，這樣我們對所讀的故事一定是記憶猶新。我知道很多同學(xué)不但認識這些圖，還能講出里面的故事呢！誰愿意來試一下？從第一組叫起。（評語：他講的真是活靈活現(xiàn)，掌聲在哪里？他講的很具體也很生動，可惜聲音有點小，以后要自信一點哦！鼓勵一下！她的故事娓娓動聽，引人入勝，實在不愧是我們班的故事大王，為你點贊?。∷坏嗣?，聲音美，喜歡她的故事嗎?掌聲響起來?。∵@些評語靈活運用，也可以根據(jù)情況自由發(fā)揮。）
劉夢婷：還有誰愿意講？你也可以講講畫面意外的故事哦?。梢越袃蓚€外班的娃娃試試，如不行就問問誰能幫忙講一個）
4、談林月：大家講故事的水平真不錯，表達清楚，道理深刻。其實呀，我們班同學(xué)不但會講寓言故事，還會表演呢?。≌埿蕾p有楊宸剛、張科等同學(xué)為大家?guī)淼摹洱斖觅惻堋罚坡曈姓?。表演精彩的地方希望大家不要吝嗇你們的掌聲哦！（看完這個故事表演：我們送給兔子這樣一句話：驕傲使人落后，虛心使人進步?。≡偎蜑觚斶@樣一句話：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！雖然有的人天資不夠聰明，但只要虛心學(xué)習(xí)，一樣可以取得成功。同學(xué)們也要引以為戒哦！?。ㄔ俅喂恼疲?BR> 劉夢婷：這兩年動畫片《喜羊羊與灰太狼》風(fēng)靡全國，相信大家對狼和羊這兩種動物可謂非常熟悉，請欣賞王博林、王佩茹為大家?guī)怼独呛托⊙颉饭适卤硌?，掌聲有請（完后，主持人小結(jié)，可憐的小樣就這樣被可惡的大灰狼吃掉了，可見，像狼一樣兇惡的壞人是不講道理的，在我們的生活中，碰到壞人一定要機智的想辦法脫險，光講道理是不行的哦?。?BR> 5、劉夢婷：接下來有請我們班的讀書小明星談林月跟大家交流自己的讀書心得，掌聲歡迎??！
劉夢婷：感謝談林月同學(xué)分享她的讀書的感受！其實在我們的生活里還有很多書籍可以讀，不光是這些寓言故事書；
談林月：對！還可以讀科幻類書籍、名人傳記類書籍、作文輔導(dǎo)類書籍等等。
6、劉夢婷：在讀書的過程中，我們年級的同學(xué)不但動嘴提高了朗讀水平，還動手做了很多讀書卡和手抄報，提高了動手能力呢！
（一齊）請欣賞我們班同學(xué)的讀書卡和手抄報！（課件示）
結(jié)束語：劉夢婷：生活莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。
談林月：高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！?BR> 合:同學(xué)們，讓我們一起快樂讀書吧,讓讀書成為一種習(xí)慣，承載我們奔向遠方，走向——美好未來??！…………（稍微停頓）三五班讀書成果展示活動到此結(jié)束，感謝各位老師的參與和幫助！謝謝大家！
（全體向后轉(zhuǎn)齊）老師再見，謝謝老師！
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家晚上好!歡迎各位參加xx大學(xué)學(xué)生社團文化風(fēng)采展示晚會。
女：又是一年紅葉落黃，又是一場百團崢嶸，在這個特殊的日子里，我們相聚一堂，共同演繹學(xué)生社團文化的風(fēng)采。
男：社團文化展示，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長;有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;有利于推動素質(zhì)教育的實施，從而加速我校新一輪創(chuàng)業(yè)的進程。
女：一張一弛，文武之道。學(xué)生社團文化既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了極好的文化教育和熏陶，它將校園文化內(nèi)涵深深鐫刻在我們心里。
男：學(xué)生社團文化使校園到處洋溢著青春的朝氣與活力，讓我們能放歌青春的舞臺，突顯自己的亮點、尋找一種精彩、分享一些快樂。同時也為我們營造了一種昂揚向上，快樂清新的氛圍，使我們的校園生活更加豐富多彩。
女：江山代有才人出，誰持彩練當空舞?讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧!讓我們每一顆心都流淌歌聲!讓我們奏響時代的強音!
下面請讓我介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是(„„)。
讓我們再次用熱烈的掌聲對以上領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的出席表示歡迎與感謝。
下面有請校領(lǐng)導(dǎo)__________為開幕式致辭。
劉夢婷：老師們，
談林月:同學(xué)們，
合：大家下午好！
劉夢婷：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡：
談林月：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認識自然社會，了解人生百態(tài)。書能使你分辨真善美，假惡丑，讓你的心靈變得更為高尚美麗！與書為伴，我們將快樂一生！
劉夢婷：讀書破萬卷，下筆如有神！（合）三五班寓言故事讀書展示活動現(xiàn)在開始！
劉夢婷：首先我們進入第一版塊：知識大比拼！請各個小組同學(xué)仔細聽題，踴躍發(fā)言，比比看，那一小組同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，知識豐富！就把熱情的掌聲送給他們！準備好了嗎？（時刻準備著）好，第一組請看題。其他同學(xué)注意，他們每次答對一道，你們除了注意傾聽，還要做小老師幫忙判斷正誤呢！請聽題：1234（每組回答完畢，評價一下好不好，回答是否正確、流利，聲音洪亮，全部答對的表揚：真棒！或者真了不起！如有錯誤，繼續(xù)努力。）
談林月：第二組，看你們的了！請聽題。1234（評價：第二組同學(xué)聽得格外認真，回答更為準確流利，特別是XX同學(xué)自信勇敢，值得大家學(xué)習(xí)。我來為你們點個“贊”！下面同學(xué)豎大拇指齊喊：真棒?。?BR> 劉夢婷：下面且看第三組表現(xiàn)如何？請聽題1234（也很了不得，準確無誤哦?。?BR> 談林月：第四組，輪到你們了！請看題：1234（評價：也很不錯，總體來說，填空題完成非常好，各組表現(xiàn)旗鼓相當，不相上下，第四組略勝一籌，來點掌聲！其他組別灰心，還有一些選擇題等著你們呢，繼續(xù)加油哦！）
劉夢婷：第一組請注意：12345（全部答對，掌聲送給他們，或者雖有失誤，大家能幫忙糾正，也不錯哦）談林月：第二組劉夢婷：第三組談林月：第四組。
談林月：選擇題進行完了之后，總結(jié)：看來大家從書中學(xué)到的知識還真不少呢！不但讀會了故事，還明白了其中的道理，真不錯！看來選擇題難不倒大家，掌聲送給自己??！
劉夢婷：還有幾個判斷題，想不想試一下？（想）好，這次大家自由發(fā)言，看看哪只小手舉得快積極！答對，其他同學(xué)喊：同意。如有錯誤，舉手更正。
談林月：今天這些題呀都沒有難倒大家，看來大家讀書效果還真不錯呢，那你能不能跟大家分享一下，你喜歡的寓言故事是哪一個？為什么？誰愿意？自由發(fā)言。
2、劉夢婷：現(xiàn)在進入第二版塊：看圖搶答故事名稱，第一組請看圖：答對，其他人喊同意，如有錯誤，舉手糾正。第二組：第三組：第四組：
3、談林月：看來大家的讀書習(xí)慣很棒，不但讀了故事，明白了道理，還仔細觀察了文中的插圖，這樣我們對所讀的故事一定是記憶猶新。我知道很多同學(xué)不但認識這些圖，還能講出里面的故事呢！誰愿意來試一下？從第一組叫起。（評語：他講的真是活靈活現(xiàn)，掌聲在哪里？他講的很具體也很生動，可惜聲音有點小，以后要自信一點哦！鼓勵一下！她的故事娓娓動聽，引人入勝，實在不愧是我們班的故事大王，為你點贊?。∷坏嗣?，聲音美，喜歡她的故事嗎?掌聲響起來?。∵@些評語靈活運用，也可以根據(jù)情況自由發(fā)揮。）
劉夢婷：還有誰愿意講？你也可以講講畫面意外的故事哦?。梢越袃蓚€外班的娃娃試試，如不行就問問誰能幫忙講一個）
4、談林月：大家講故事的水平真不錯，表達清楚，道理深刻。其實呀，我們班同學(xué)不但會講寓言故事，還會表演呢?。≌埿蕾p有楊宸剛、張科等同學(xué)為大家?guī)淼摹洱斖觅惻堋罚坡曈姓?。表演精彩的地方希望大家不要吝嗇你們的掌聲哦！（看完這個故事表演：我們送給兔子這樣一句話：驕傲使人落后，虛心使人進步?。≡偎蜑觚斶@樣一句話：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！雖然有的人天資不夠聰明，但只要虛心學(xué)習(xí)，一樣可以取得成功。同學(xué)們也要引以為戒哦！?。ㄔ俅喂恼疲?BR> 劉夢婷：這兩年動畫片《喜羊羊與灰太狼》風(fēng)靡全國，相信大家對狼和羊這兩種動物可謂非常熟悉，請欣賞王博林、王佩茹為大家?guī)怼独呛托⊙颉饭适卤硌?，掌聲有請（完后，主持人小結(jié)，可憐的小樣就這樣被可惡的大灰狼吃掉了，可見，像狼一樣兇惡的壞人是不講道理的，在我們的生活中，碰到壞人一定要機智的想辦法脫險，光講道理是不行的哦?。?BR> 5、劉夢婷：接下來有請我們班的讀書小明星談林月跟大家交流自己的讀書心得，掌聲歡迎??！
劉夢婷：感謝談林月同學(xué)分享她的讀書的感受！其實在我們的生活里還有很多書籍可以讀，不光是這些寓言故事書；
談林月：對！還可以讀科幻類書籍、名人傳記類書籍、作文輔導(dǎo)類書籍等等。
6、劉夢婷：在讀書的過程中，我們年級的同學(xué)不但動嘴提高了朗讀水平，還動手做了很多讀書卡和手抄報，提高了動手能力呢！
（一齊）請欣賞我們班同學(xué)的讀書卡和手抄報！（課件示）
結(jié)束語：劉夢婷：生活莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。
談林月：高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！?BR> 合:同學(xué)們，讓我們一起快樂讀書吧,讓讀書成為一種習(xí)慣，承載我們奔向遠方，走向——美好未來??！…………（稍微停頓）三五班讀書成果展示活動到此結(jié)束，感謝各位老師的參與和幫助！謝謝大家！
（全體向后轉(zhuǎn)齊）老師再見，謝謝老師！