書是人類獲取知識的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。歡迎閱讀為大家精心整理的“七年級學(xué)生600字讀后感三篇”！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】
在暑假里，我讀了《森林報》這本書，讓我的夢想更加堅定起來。
《森林報》記載的不是簡單的描述和記錄，而是描寫了飛禽走獸，昆蟲們和人類“和睦相處”的場景，還有關(guān)于植物的生動詳細的記錄。在這本書里，我看到了詭計多端的獵人們在大自然中想方設(shè)法獵殺稀有動物，破外大自然的和諧。
看到這一幕，不禁讓我更加堅定了我的夢想——建設(shè)和諧家園。
曾經(jīng)，我們的森林富饒遼闊，無邊無際?？墒?，現(xiàn)在的我們過度地砍伐樹木，濫用土地，因此，樹木消失的地方變成了沙漠、溝壑。如此一來，沒有了森林的保護，從遙遠荒漠刮來的沙塵暴就會到處肆虐。我打算長大后成立一個“風暴消防組織”，哪里的田地被熱沙淹埋，我們就會組織群眾，培育森林，挽救農(nóng)田。高大魁梧的森林挺起胸膛，為田地筑起一道堅不可摧的屏障......只要需要森林的保護，我們就會出現(xiàn)在那里。
鳥兒是我們的好朋友，它們幫我們捕捉害蟲，為植物播種。所以根據(jù)鳥類這樣的“勞苦功高”。我要申請把三月定為“愛鳥月”。在這個月里，學(xué)校要教同學(xué)們做各式各樣的鳥屋，讓小鳥在里面居住，為你唱著悅耳動聽的感恩歌。冬天,冰天雪地,可是還有一些鳥兒留在一個地方,這么天寒地凍的天氣,食物肯定很稀少。所以，我要申請把冬天頂為“鳥兒喂食節(jié)”，在這個時刻，我們要做個小臺子，把食物放在上面，供給小鳥們吃；讓它們可以安全的過冬。
現(xiàn)在，有些小貓小狗受到不公平的待遇。它們的主人把它丟棄，讓它們自生自滅，它們就成了流浪動物。自己生病不說，還把藥菌傳給我們。但是，人們并不知道是他們錯了，要知每個生命都值得尊重，因為它們都是人類最忠實的朋友!因此，我們要成立一個“流浪動物托養(yǎng)所”。在這里，流浪動物可以舒舒服服地養(yǎng)傷。
只要我們對自然充滿愛與呵護，我們身邊的生態(tài)將更加的自然.和諧、美好!而我的夢想就是生活在一個自然與動物和諧相處，相互敬愛的環(huán)境下。因此，我將更加的努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為自己的夢想而努力!
【篇二】
暑假里，我讀了《爸媽太過分：不當乖小孩》這本書，讀了這本書，我深有感觸。
這本書的作者是彼得.約翰森。雖然這本書講述的是英國孩子的故事，但我們中國孩子的處境也和他們一樣：除了要應(yīng)付學(xué)校里的作業(yè)和考試，還要被爸爸媽媽拖進各種莫名其妙的補習(xí)班。家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆颖绕渌⒆觾?yōu)秀，不顧孩子的感受，正是因為家長這樣的教育方式，催生出一批“乖寶寶”：對家長總是言聽計從，沒有自己的主意，甚至需要不斷地討好家長和老師。本書的作者在了解到這些情況后，決定把它寫下來，當然是用喜劇的形式。
這本書講述的是一個名叫阿瑟的小學(xué)生，他是一個典型的“乖寶寶”。他不僅自告奮勇地為老師擦黑板，在午餐時給老師端盤子，還自以為是地指揮大家做這做那?？墒?，他的父親找了個新女朋友，她對阿瑟挑三揀四，總是刁難他。阿瑟在學(xué)校里又因為總是討好老師，被同學(xué)們討厭。終于，阿瑟受不了了爸爸的新女朋友對他的欺負以及同學(xué)們對他的討厭，居然破壞學(xué)校的火警報警器。班里的“搗蛋大王”米蘭達看準了這個時機，決定改變阿瑟的性格。阿瑟在米蘭達的改造下，逐漸地變成了一個“搗蛋鬼”。
我不得不承認，我也是一個“乖寶寶”。我也明白，有時我需要改變。但我認為“乖寶寶”和“搗蛋鬼”之間并沒有絕對的好與壞。一個孩子不管是“乖寶寶”還是“搗蛋鬼”，他都有自己的優(yōu)點，也有自己的缺點。沒有人是完美無缺的。我們也不可能完全斷定一個人是“乖寶寶”還是“搗蛋鬼”，這本書的作者說過：“世界上不只有乖寶寶和搗蛋鬼兩種人。”當然，我們也沒必要強迫自己做乖寶寶或搗蛋鬼，不管當不當乖小孩，做自己本來的樣子就好。做真實的自己，真誠面對他人。
總之，這本書是一本好書。它告訴我許多道理。希望大家都能看看。
【篇三】
是否有這樣一本書，它有趣而又內(nèi)涵豐富？是否有這樣一本書，它情節(jié)曲折而又飽含知識？暑假里，我找到了我的答案：葡萄牙作家貢薩樂維斯所著的《時間旅行者》系列，講述了一位普通少年意外地進行了一次又一次時空旅行。而本書《羊皮紙迷蹤》，主人公來到了公元前216年的意大利，開始了新的旅程。
此時古羅馬與北非迦太基之間的第二次布匿戰(zhàn)爭正如火如荼地進行。主角加入了北非名將漢尼拔的隊伍，與羅馬人斗爭。漢尼拔將軍作為西方四大軍事家之一，絕非徒有虛名。他率軍翻過了冰天雪地的天險阿爾卑斯山脈，并南下進攻羅馬。這是軍事最偉大的一次遠征，我似乎可以想象到，漢尼拔和他的軍隊在極端惡劣的環(huán)境行軍的情形。那需要怎樣堅強的意志，怎樣的勇氣啊！他還有著沉著冷靜、臨威不懼的大將風范，這一點在的坎尼戰(zhàn)役中體現(xiàn)得淋漓盡致。
當主角來到迦太基時，一個繁榮的世界展現(xiàn)在我的面前。迦太基曾經(jīng)是多么先進的文明，開放、充滿活力，商業(yè)十分發(fā)達。但很可惜，盡管迦太基的城市如此美麗，盡管有英勇善戰(zhàn)的漢尼拔，它終究還是免不了消亡的厄運。強敵羅馬的鐵蹄將它踐踏得灰飛煙滅。在人類漫長的歷史中，文明消亡似乎是極為正常的。而我們的中華文明作為四大文明中傳承到今天的文明，實在是個奇跡。我也為自己的祖先們感到自豪。
阿基米德是故事中另一個令我印象深刻的角色。他是一位偉大的科學(xué)家，博學(xué)睿智。他惜時如金，將寶貴的生命全部投入到科學(xué)事業(yè)中。最重要的是，他有著愛國獻身的精神，他發(fā)明了各種武器，孜孜不倦地用智慧守衛(wèi)祖國數(shù)十年。但羅馬人入侵時，悲劇再一次發(fā)生。他殞命家中，無奈成為了戰(zhàn)爭的犧牲品。我想，阿基米德對待學(xué)習(xí)的刻苦鉆研精神，是我們所有人的榜樣。而他最終的結(jié)局令人唏噓不已，當我讀到這里時，不禁詛咒起這帶來無數(shù)苦難的戰(zhàn)爭。是的，無論苦代還是今天，科學(xué)都是無國界的，政治、戰(zhàn)爭絕不應(yīng)該阻止科學(xué)的發(fā)展。
書中的主角也有著鮮明的個性。他很愛思考，總是奇思妙想，觸類旁通；他在冒險中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中冒險，有很強的探索精神；他面對旅途中的重重困難，毫不畏懼，迎難而上。這些是他克服困難與險阻的關(guān)鍵，也是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們的學(xué)習(xí)生活雖然沒有那么曲折的故事，但同樣需要這樣的精神！
【篇一】
在暑假里，我讀了《森林報》這本書，讓我的夢想更加堅定起來。
《森林報》記載的不是簡單的描述和記錄，而是描寫了飛禽走獸，昆蟲們和人類“和睦相處”的場景，還有關(guān)于植物的生動詳細的記錄。在這本書里，我看到了詭計多端的獵人們在大自然中想方設(shè)法獵殺稀有動物，破外大自然的和諧。
看到這一幕，不禁讓我更加堅定了我的夢想——建設(shè)和諧家園。
曾經(jīng)，我們的森林富饒遼闊，無邊無際?？墒?，現(xiàn)在的我們過度地砍伐樹木，濫用土地，因此，樹木消失的地方變成了沙漠、溝壑。如此一來，沒有了森林的保護，從遙遠荒漠刮來的沙塵暴就會到處肆虐。我打算長大后成立一個“風暴消防組織”，哪里的田地被熱沙淹埋，我們就會組織群眾，培育森林，挽救農(nóng)田。高大魁梧的森林挺起胸膛，為田地筑起一道堅不可摧的屏障......只要需要森林的保護，我們就會出現(xiàn)在那里。
鳥兒是我們的好朋友，它們幫我們捕捉害蟲，為植物播種。所以根據(jù)鳥類這樣的“勞苦功高”。我要申請把三月定為“愛鳥月”。在這個月里，學(xué)校要教同學(xué)們做各式各樣的鳥屋，讓小鳥在里面居住，為你唱著悅耳動聽的感恩歌。冬天,冰天雪地,可是還有一些鳥兒留在一個地方,這么天寒地凍的天氣,食物肯定很稀少。所以，我要申請把冬天頂為“鳥兒喂食節(jié)”，在這個時刻，我們要做個小臺子，把食物放在上面，供給小鳥們吃；讓它們可以安全的過冬。
現(xiàn)在，有些小貓小狗受到不公平的待遇。它們的主人把它丟棄，讓它們自生自滅，它們就成了流浪動物。自己生病不說，還把藥菌傳給我們。但是，人們并不知道是他們錯了，要知每個生命都值得尊重，因為它們都是人類最忠實的朋友!因此，我們要成立一個“流浪動物托養(yǎng)所”。在這里，流浪動物可以舒舒服服地養(yǎng)傷。
只要我們對自然充滿愛與呵護，我們身邊的生態(tài)將更加的自然.和諧、美好!而我的夢想就是生活在一個自然與動物和諧相處，相互敬愛的環(huán)境下。因此，我將更加的努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為自己的夢想而努力!
【篇二】
暑假里，我讀了《爸媽太過分：不當乖小孩》這本書，讀了這本書，我深有感觸。
這本書的作者是彼得.約翰森。雖然這本書講述的是英國孩子的故事，但我們中國孩子的處境也和他們一樣：除了要應(yīng)付學(xué)校里的作業(yè)和考試，還要被爸爸媽媽拖進各種莫名其妙的補習(xí)班。家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆颖绕渌⒆觾?yōu)秀，不顧孩子的感受，正是因為家長這樣的教育方式，催生出一批“乖寶寶”：對家長總是言聽計從，沒有自己的主意，甚至需要不斷地討好家長和老師。本書的作者在了解到這些情況后，決定把它寫下來，當然是用喜劇的形式。
這本書講述的是一個名叫阿瑟的小學(xué)生，他是一個典型的“乖寶寶”。他不僅自告奮勇地為老師擦黑板，在午餐時給老師端盤子，還自以為是地指揮大家做這做那?？墒?，他的父親找了個新女朋友，她對阿瑟挑三揀四，總是刁難他。阿瑟在學(xué)校里又因為總是討好老師，被同學(xué)們討厭。終于，阿瑟受不了了爸爸的新女朋友對他的欺負以及同學(xué)們對他的討厭，居然破壞學(xué)校的火警報警器。班里的“搗蛋大王”米蘭達看準了這個時機，決定改變阿瑟的性格。阿瑟在米蘭達的改造下，逐漸地變成了一個“搗蛋鬼”。
我不得不承認，我也是一個“乖寶寶”。我也明白，有時我需要改變。但我認為“乖寶寶”和“搗蛋鬼”之間并沒有絕對的好與壞。一個孩子不管是“乖寶寶”還是“搗蛋鬼”，他都有自己的優(yōu)點，也有自己的缺點。沒有人是完美無缺的。我們也不可能完全斷定一個人是“乖寶寶”還是“搗蛋鬼”，這本書的作者說過：“世界上不只有乖寶寶和搗蛋鬼兩種人。”當然，我們也沒必要強迫自己做乖寶寶或搗蛋鬼，不管當不當乖小孩，做自己本來的樣子就好。做真實的自己，真誠面對他人。
總之，這本書是一本好書。它告訴我許多道理。希望大家都能看看。
【篇三】
是否有這樣一本書，它有趣而又內(nèi)涵豐富？是否有這樣一本書，它情節(jié)曲折而又飽含知識？暑假里，我找到了我的答案：葡萄牙作家貢薩樂維斯所著的《時間旅行者》系列，講述了一位普通少年意外地進行了一次又一次時空旅行。而本書《羊皮紙迷蹤》，主人公來到了公元前216年的意大利，開始了新的旅程。
此時古羅馬與北非迦太基之間的第二次布匿戰(zhàn)爭正如火如荼地進行。主角加入了北非名將漢尼拔的隊伍，與羅馬人斗爭。漢尼拔將軍作為西方四大軍事家之一，絕非徒有虛名。他率軍翻過了冰天雪地的天險阿爾卑斯山脈，并南下進攻羅馬。這是軍事最偉大的一次遠征，我似乎可以想象到，漢尼拔和他的軍隊在極端惡劣的環(huán)境行軍的情形。那需要怎樣堅強的意志，怎樣的勇氣啊！他還有著沉著冷靜、臨威不懼的大將風范，這一點在的坎尼戰(zhàn)役中體現(xiàn)得淋漓盡致。
當主角來到迦太基時，一個繁榮的世界展現(xiàn)在我的面前。迦太基曾經(jīng)是多么先進的文明，開放、充滿活力，商業(yè)十分發(fā)達。但很可惜，盡管迦太基的城市如此美麗，盡管有英勇善戰(zhàn)的漢尼拔，它終究還是免不了消亡的厄運。強敵羅馬的鐵蹄將它踐踏得灰飛煙滅。在人類漫長的歷史中，文明消亡似乎是極為正常的。而我們的中華文明作為四大文明中傳承到今天的文明，實在是個奇跡。我也為自己的祖先們感到自豪。
阿基米德是故事中另一個令我印象深刻的角色。他是一位偉大的科學(xué)家，博學(xué)睿智。他惜時如金，將寶貴的生命全部投入到科學(xué)事業(yè)中。最重要的是，他有著愛國獻身的精神，他發(fā)明了各種武器，孜孜不倦地用智慧守衛(wèi)祖國數(shù)十年。但羅馬人入侵時，悲劇再一次發(fā)生。他殞命家中，無奈成為了戰(zhàn)爭的犧牲品。我想，阿基米德對待學(xué)習(xí)的刻苦鉆研精神，是我們所有人的榜樣。而他最終的結(jié)局令人唏噓不已，當我讀到這里時，不禁詛咒起這帶來無數(shù)苦難的戰(zhàn)爭。是的，無論苦代還是今天，科學(xué)都是無國界的，政治、戰(zhàn)爭絕不應(yīng)該阻止科學(xué)的發(fā)展。
書中的主角也有著鮮明的個性。他很愛思考，總是奇思妙想，觸類旁通；他在冒險中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中冒險，有很強的探索精神；他面對旅途中的重重困難，毫不畏懼，迎難而上。這些是他克服困難與險阻的關(guān)鍵，也是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們的學(xué)習(xí)生活雖然沒有那么曲折的故事，但同樣需要這樣的精神！