在美國大學入學申請中，隨著競爭的越來越激烈，學生和家長經(jīng)常問，“為何高分卻依然無法獲取錄取?”以前刷個理想的成績、找個中介包裝下課外活動、找個老美潤色下文書就坐等offer下雨的日子一去不復返了。大家都想知道，美國大學錄取到底看什么?為大家講解美國留學的方方面面。
    美國大學的招生方式
    國內(nèi)大學根據(jù)高考成績統(tǒng)一招生，學生在短短的幾天里一考定終身。
    美國大學招生則采用申請制，每所大學都獨立招生，都有自己設定的申請條件，整個申請過程也往往會持續(xù)好幾個月，學生需要有計劃、有步驟地將所有學校要求的材料準備齊全，在截止日期之前寄出，然后等待錄取結果。
    為了保證獲得至少一所大學的錄取，學生通常會申請7、8所學校，分為沖高、核心、保底三個檔次，每個檔次大學的申請策略大不相同。
    美國大學的這種招生方式?jīng)Q定了申請材料的特點，而申請材料則體現(xiàn)了提前規(guī)劃不僅重要，而且必須。比如，幾乎所有大學都要求學生提供全部4年(美國高中4年)的成績單;美國絕大部分大學要求SAT考試成績(相當于中國高考)，但是學生什么時間考、考幾次、考多少分，學校不管，只要在申請材料中包括SAT成績就行;當然難度大的是essay(論文或個人陳述)，大多數(shù)的大學會給你提出一個或多個寬泛的寫作主題，比如描述你的一項成就、或解釋你如何克服逆境、或請你解釋為什么本校適合你，等等，這些主題希望360°全方位了解你整個高中階段的學習、生活、愛好、特點。
    美國大學的錄取標準
    對應著美國大學的招生方式，錄取標準也和國內(nèi)單一的高考成績大不相同。也許你經(jīng)常聽說美國大學申請不能只憑成績，那么美國大學錄取標準到底有哪些呢?
    我們還是看看美國高校入學顧問國家協(xié)會(NACAC)是如何描述的。成立于1937年的NACAC是美國教育界權威的機構，幾乎所有非營利大學都是它的會員。NACAC明確指出，美國大學錄取學生所依據(jù)的標準為19項，包括中學課程難易程度、高中成績(GPA)、標準化考試(SAT/TOEFL等)、班級排名、推薦信、論文、面試、申請人對本校興趣程度、課外活動、義工、天分和特長、性格和素質(zhì)、第一代大學生、本州居民(僅用于美國人)、居住地、宗教信仰、該校校友的親戚、種族、工作經(jīng)驗等。
    顯而易見，平時成績需要提供高中四年的，標準化考試什么時間考都行，其它多項錄取標準都體現(xiàn)了大學對學生高中學習、生活、活動等進行全方位了解的渴望，很難想象，沒有高中早期的合理規(guī)劃，學生可以很好地滿足學校的這些錄取標準。
    值得一提的是，NACAC的19項錄取標準分為重要的因素、重要的因素、考慮的因素、不考慮的因素4個檔次，每所學校重要的因素是不同的，比如：賓夕法尼亞大學重要的因素包括中學課程難易程度、GPA、標準化考試、論文、推薦信、性格和素質(zhì)等7項;而喬治華盛頓大學重要的因素則只包括中學課程難易程度、GPA、論文3項。
    由此可見，對有些美國大學而言，號稱美國高考的SAT成績甚至連重要的因素都不是，簡單依靠你的托福、SAT、GPA分數(shù)等按排名挑選目標申請學校的做法是片面的，而同一套申請材料包打所有學校的申請策略也是不妥的。在隨后的文章中，藤云會逐漸為你介紹如何通過51項指標依據(jù)數(shù)據(jù)合理選校。
    美國高中的作息時間
    對應著美國大學的招生方式和錄取標準，美國高中的作息時間安排也體現(xiàn)著的配合。
    其實幾乎所有美國高中的課程都安排在早上8點到下午3點，之后的時間就空出來了。這段時間做什么呢?安排各種課外活動，種類多到國內(nèi)學生難以想象，比如，我們在這里列舉5個方面的活動：
    1)性格和領導力發(fā)展
    美國高中有多種俱樂部和社團，性格和領導力的發(fā)展主要是強化青年人去支持和影響他們的俱樂部和社團，和其他成員維持良好的關系，養(yǎng)成一個積極自信的自我形象，參與到民主進程中，并培養(yǎng)學生尊重自己和其他人的種族文化的意識。
    2)教育和職業(yè)發(fā)展
    學校會組織不同的職業(yè)講座和主題論壇，使學生不僅能夠掌握學科的基礎知識，同時學習體會這些知識在未來職業(yè)中的成功運用。
    3)健康和生活技能
    學生會和一些公益團體會請來一些專家學者到校園定期做講座，引導學生認識身體健康的重要性，培養(yǎng)良好的科學健康行為，樹立個人目標，使學生能自信地成長。
    4) 藝術
    學校通過各種視覺藝術、手工藝品、表演和創(chuàng)作性寫作課程和展覽等，使青年人可以充分挖掘自身的創(chuàng)造力，增進文化意識、提高藝術修養(yǎng)。
    5)體育運動和其它娛樂項目
    美國高中對體育的重視程度超過大部分國人的想象，進入籃球、棒球、美式足球、冰球、網(wǎng)球、游泳、田徑等校隊的競爭非常激烈，校隊隊長在大學申請中更是占據(jù)極大的優(yōu)勢。除了體育運動外，學校還設置很多積極向上的娛樂活動，培養(yǎng)學生如何利用閑暇時間，學會減壓技巧，以及適應環(huán)境的本領和技能。
    從上面的高中作息時間及課外活動安排，我們就很容易理解美國大學的招生方式和錄取標準了，或者也可以說，正是先有了那些大學錄取標準，才促使高中有了相應的課程設置及作息。作為對比，我們再來看看示范性學校和中國十大中學之一的河北衡水中學的作息時間：
    很合理，國內(nèi)大學錄取只看高考那試卷的卷面成績，國內(nèi)高中生則從早上6點一直到晚上10點在學校上課和寫作業(yè)。但是如果以國內(nèi)高中的模式準備美國大學申請，特別是簡單認為高分等于，結果可想而知。
    教育研究課題和文獻研究
    合理選校包括兩方面內(nèi)容，對美國大學實力的掌控以及對個人綜合實力的合理評估。藤云從硬件和軟件兩方面19項指標評估學生的綜合競爭力。
    所謂“硬件”是指包括各種考試成績和具有硬性標準的內(nèi)容，比如，高中IB課程體系等9項指標，硬件得分的核心理念就是將所有指標按照重要性梯度折算成具體得分，然后計算出學生在硬件方面的總分。