小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學(xué)三年級小鴨子歷險(xiǎn)記作文》，希望幫助到您。
    【篇一】
    一個(gè)夏天的中午，小鴨的家里很悶。于是，小雅就飛快地跑向河邊。一不小心就掉進(jìn)了一個(gè)又大又深的洞里，小鴨子連忙叫：“救命啊”這時(shí)，小猴、小熊、小象聽到了救命聲。焦急地跑到小鴨掉進(jìn)的洞口旁，想辦法怎樣救出小鴨子。于是，小猴先想出辦法，它找來了一根棍子，叫小鴨抓住棍子。小鴨說：“我沒有手，”小猴說：“用腳”小鴨又說：“我腳板了一層皮，腳趾是分不開的。沒有辦法抓住棍子?！边@時(shí)小象想出了辦法，就說：“小鴨，你等著我去河邊用我的鼻子吸很多的水，再放進(jìn)洞里。這樣，水就可以把你浮上來了?！毙⌒芤蚕氤隽宿k法，它用水桶到河邊打來一桶水倒進(jìn)洞里，可是這洞底下的沙子吸水很快，它們?nèi)齻€(gè)就一起來回的打水跑了好幾趟，同心協(xié)力地、它們不停地打水、吸水、倒水，水漸漸滿了小鴨得救了。
    小鴨很感激地對它們說：“謝謝你們”。
    【篇二】
    夏天到了，天氣很炎熱。樹長得很茂盛，河水清澈見底。
    一只小鴨在小河邊散步，一不留神，掉進(jìn)了一個(gè)被雨水沖成凹形的坑里。小鴨子怎么爬也爬不上去。他拼命地喊：“救命?。【让。】靵砭染任已?！”這時(shí)，小猴子聽見了，急忙拿了一個(gè)又細(xì)又滑的竹竿，它讓小鴨子抓住竹竿，可是小鴨子抓不住竹竿，小猴子很著急。就在這時(shí)，小熊看見了，急忙往水桶里灌水，灌滿后，一桶一桶的往坑里倒，可是小鴨子還是沒有浮上來。這時(shí)，大象跑過來，說：“讓我來試一試吧！”于是大象伸長它的鼻子，然后把小鴨子卷到它的鼻子上，把小鴨子救出來。
    小鴨子說：“謝謝大家把我救了上來?！贝笙笳f：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的”小鴨說：“你們到我家來做客吧！”大象、小熊、小猴齊聲說：“好啊！”于是，它們唱著歌，手拉著手，朝小鴨家走去。
    【篇三】
    一天，小鴨子出去游玩，“砰”的一聲，小鴨子聽見聲音從茂密的森林里傳來，它一邊走一邊說：“森林一定有好玩的東西，我一定要看，說不定還有吃喝的東西呢！”
    獵人沒打中一只鴿子，正愁眉苦臉地低下頭，正好看見小鴨子，興奮地說：“今天，可真幸運(yùn)??！”正在獵人做美夢的時(shí)候，小鴨子飛快地逃走。獵人生氣地說：“臭小鴨，站??！”小鴨子大聲地說：“天下沒有免費(fèi)的午餐，想捉住我，還早得很。”獵人生氣地說：“你竟然說我，那我就用槍來解決你吧！”小鴨子張開翅膀，邁出雙腳，飛快地逃走了。
    小鴨子剛剛躲過獵人地追殺，麻煩又來了，怎么回家呀？小鴨子自言自語地說：“前面是瀑布，后面有獵人把守，我該怎樣解決呢？”小鴨子想到辦法了，辦法就是上岸。于是，小鴨子按照它的辦法，得意洋洋地走在回家的路上。
    小鴨子哼著歌兒，開心地走在回家的路上。