讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會(huì)讓你受益終身。相信不久的以后你也會(huì)愛上讀書！為您提供相關(guān)精彩！歡迎您的關(guān)注及閱讀！
【篇一】
暑假里，我在外婆家看了一本書，名字叫《奇異多趣的大千世界》,這本書里面有一篇文章，讓我特別記憶深刻，它就是“跳蚤的非凡跳躍本領(lǐng)”。
這篇文章里面是這樣說的：跳蚤是咬人或其他動(dòng)物以吸取血液為生的害蟲，人們常常想盡辦法來消滅它們。但是，它們的跳高和跳遠(yuǎn)絕技，常?？梢蕴^人們地捕捉。跳蚤為什么有這種本領(lǐng)呢？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，跳蚤主要靠它的三對后腿來跳躍，一跳可以跳出60厘米多遠(yuǎn)。跳蚤體長不足2毫米，60多厘米相當(dāng)于其身體的300多倍！跳蚤每小時(shí)能跳600多次，而且可以按此速度連續(xù)跳三天三夜不疲勞。它們的這種非凡跳躍本領(lǐng)，全靠每只后腿內(nèi)一滴微小的頭盔狀特殊蛋白質(zhì)。這滴蛋白質(zhì)雖然非常小，但是彈力卻相當(dāng)驚人。跳蚤跳躍時(shí)的加速度是極大的，因此，它所受到的超負(fù)荷比火箭發(fā)射的太空人所受到的還要大30倍，但跳蚤卻若無其事。
跳蚤的這種非凡絕技，要是有一天，跳蚤的這一技能能夠被人類模仿制造，將可大大造福于人類！它可以讓我們跳的更高，更遠(yuǎn)，創(chuàng)造出更多的奇跡。它可以讓我和爸爸媽媽不用一起坐火車回來了，我們可以一起跳著回去。它可以讓我直接從外婆家跳到奶奶家……
其實(shí)，這些并不是不可以實(shí)現(xiàn)的，也許幾百年、幾千年、幾萬年以后就可以實(shí)現(xiàn)了。
【篇二】
這是一本神奇的書，讓我在這個(gè)漫漫暑假中發(fā)現(xiàn)了許多生活中的神秘現(xiàn)象，體會(huì)到了科學(xué)的美妙所在，這本書——《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》豐富了我的知識樹，讓我受益匪淺。
書中介紹了154個(gè)科學(xué)經(jīng)典游戲，每一個(gè)都令我非常著迷，有些游戲讓我看得目瞪口呆,讓我腦子里充滿了“看不著摸不到”的力量。
老師們或許很清楚，這些游戲不過是利用了一些科學(xué)原理，來制造令人驚訝的效果。但對于我來說是非常神奇的。
比如說吸管噴霧器這個(gè)小游戲。只是一個(gè)很簡單的方法，就可以看到吸管噴出水來。第一首先倒一杯水，然后用剪刀將一根吸管按2:1的比例剪開。第二將短吸管插進(jìn)水中，長吸管和短吸管擺成直角，同水面平行。第三用力在長吸管一端吹氣，就可以看到它的前端處水霧。這一個(gè)游戲運(yùn)用了“伯努利定理”：氣流快的地方，氣壓會(huì)下降。
然而通過這么一個(gè)簡單卻又神秘的游戲讓我初步了解了什么是“伯努利定理”。這比起那枯燥乏味的文字說明更加形象生動(dòng)，并且讓我記憶猶新。
《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》就是從簡易好玩的游戲入手，告訴了我們一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)知識。它告訴我們，科學(xué)就在我們的身邊：指南針、吸管喝水、鳴笛茶壺……科學(xué)也像頑皮的小孩子一樣，在跟我們玩捉迷藏，它躲在一個(gè)隱蔽的角落里，需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找。
【篇三】
讀了美國莫頡·享特的《懸崖上的一課》后，我知道了原來成功是一點(diǎn)點(diǎn)地積累的。
這篇文章主要講述，小時(shí)候的我體弱多病，而且還很膽小。在跟同伴爬山的活動(dòng)中，我因?yàn)槟懶〔桓彝吓?，被困在懸崖上，直到后還是爸爸把我從山上救了下來，爸爸告訴我：“不要想距離有多遠(yuǎn)，只想一小步，就會(huì)直到抵達(dá)我們的目的地?！边@是我永遠(yuǎn)難忘的一課。
假如你覺得前面的路很長很長，布滿荊棘，那么目的地就是很遙遠(yuǎn)、虛無縹緲，那你就永遠(yuǎn)也走不到終點(diǎn)。因?yàn)槟阈睦锼氲囊磺袕氐状蚩媪四阕约旱淖孕判?。在這時(shí)候，你不要管前面有什么，只要自己一步一步向前走，即使這一步很小，但你畢竟前進(jìn)了，而不是停留在原地。
同時(shí)，你也不要希望自己能一步登天，一步一個(gè)腳印向前走，會(huì)為成功打好基礎(chǔ)。假如你一步登天沒站穩(wěn)，會(huì)前功盡棄的。
無論在什么時(shí)候，在遇到困難、盼望成功時(shí)，都要記?。褐还苓~出第一步，站穩(wěn)腳跟之后，再邁另一步！
【篇一】
暑假里，我在外婆家看了一本書，名字叫《奇異多趣的大千世界》,這本書里面有一篇文章，讓我特別記憶深刻，它就是“跳蚤的非凡跳躍本領(lǐng)”。
這篇文章里面是這樣說的：跳蚤是咬人或其他動(dòng)物以吸取血液為生的害蟲，人們常常想盡辦法來消滅它們。但是，它們的跳高和跳遠(yuǎn)絕技，常?？梢蕴^人們地捕捉。跳蚤為什么有這種本領(lǐng)呢？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，跳蚤主要靠它的三對后腿來跳躍，一跳可以跳出60厘米多遠(yuǎn)。跳蚤體長不足2毫米，60多厘米相當(dāng)于其身體的300多倍！跳蚤每小時(shí)能跳600多次，而且可以按此速度連續(xù)跳三天三夜不疲勞。它們的這種非凡跳躍本領(lǐng)，全靠每只后腿內(nèi)一滴微小的頭盔狀特殊蛋白質(zhì)。這滴蛋白質(zhì)雖然非常小，但是彈力卻相當(dāng)驚人。跳蚤跳躍時(shí)的加速度是極大的，因此，它所受到的超負(fù)荷比火箭發(fā)射的太空人所受到的還要大30倍，但跳蚤卻若無其事。
跳蚤的這種非凡絕技，要是有一天，跳蚤的這一技能能夠被人類模仿制造，將可大大造福于人類！它可以讓我們跳的更高，更遠(yuǎn)，創(chuàng)造出更多的奇跡。它可以讓我和爸爸媽媽不用一起坐火車回來了，我們可以一起跳著回去。它可以讓我直接從外婆家跳到奶奶家……
其實(shí)，這些并不是不可以實(shí)現(xiàn)的，也許幾百年、幾千年、幾萬年以后就可以實(shí)現(xiàn)了。
【篇二】
這是一本神奇的書，讓我在這個(gè)漫漫暑假中發(fā)現(xiàn)了許多生活中的神秘現(xiàn)象，體會(huì)到了科學(xué)的美妙所在，這本書——《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》豐富了我的知識樹，讓我受益匪淺。
書中介紹了154個(gè)科學(xué)經(jīng)典游戲，每一個(gè)都令我非常著迷，有些游戲讓我看得目瞪口呆,讓我腦子里充滿了“看不著摸不到”的力量。
老師們或許很清楚，這些游戲不過是利用了一些科學(xué)原理，來制造令人驚訝的效果。但對于我來說是非常神奇的。
比如說吸管噴霧器這個(gè)小游戲。只是一個(gè)很簡單的方法，就可以看到吸管噴出水來。第一首先倒一杯水，然后用剪刀將一根吸管按2:1的比例剪開。第二將短吸管插進(jìn)水中，長吸管和短吸管擺成直角，同水面平行。第三用力在長吸管一端吹氣，就可以看到它的前端處水霧。這一個(gè)游戲運(yùn)用了“伯努利定理”：氣流快的地方，氣壓會(huì)下降。
然而通過這么一個(gè)簡單卻又神秘的游戲讓我初步了解了什么是“伯努利定理”。這比起那枯燥乏味的文字說明更加形象生動(dòng)，并且讓我記憶猶新。
《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》就是從簡易好玩的游戲入手，告訴了我們一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)知識。它告訴我們，科學(xué)就在我們的身邊：指南針、吸管喝水、鳴笛茶壺……科學(xué)也像頑皮的小孩子一樣，在跟我們玩捉迷藏，它躲在一個(gè)隱蔽的角落里，需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找。
【篇三】
讀了美國莫頡·享特的《懸崖上的一課》后，我知道了原來成功是一點(diǎn)點(diǎn)地積累的。
這篇文章主要講述，小時(shí)候的我體弱多病，而且還很膽小。在跟同伴爬山的活動(dòng)中，我因?yàn)槟懶〔桓彝吓?，被困在懸崖上，直到后還是爸爸把我從山上救了下來，爸爸告訴我：“不要想距離有多遠(yuǎn)，只想一小步，就會(huì)直到抵達(dá)我們的目的地?！边@是我永遠(yuǎn)難忘的一課。
假如你覺得前面的路很長很長，布滿荊棘，那么目的地就是很遙遠(yuǎn)、虛無縹緲，那你就永遠(yuǎn)也走不到終點(diǎn)。因?yàn)槟阈睦锼氲囊磺袕氐状蚩媪四阕约旱淖孕判?。在這時(shí)候，你不要管前面有什么，只要自己一步一步向前走，即使這一步很小，但你畢竟前進(jìn)了，而不是停留在原地。
同時(shí)，你也不要希望自己能一步登天，一步一個(gè)腳印向前走，會(huì)為成功打好基礎(chǔ)。假如你一步登天沒站穩(wěn)，會(huì)前功盡棄的。
無論在什么時(shí)候，在遇到困難、盼望成功時(shí)，都要記?。褐还苓~出第一步，站穩(wěn)腳跟之后，再邁另一步！