《春雨的色彩》是一篇優(yōu)美的童話故事。優(yōu)美的語言，富有詩意的課文，令人遐想聯(lián)翩。故事中，小燕子、麻雀、小黃鶯爭論春雨到底是什么顏色的。這個問題的答案本身并不重要，重要的是讓學(xué)生帶著這個問題感受課文中蘊(yùn)含著的道理和情感，憑借課文展開想象，并發(fā)表自己的獨(dú)特見解，激發(fā)學(xué)生探究大自然的奧秘。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您
    【課文】
    春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
    田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題，春雨到底是什么顏色的？
    小燕子說：“春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了。”
    麻雀說：“不對，春雨是紅色的，你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了?！?BR>    小黃鶯說：“不對，不對，春雨是*的，你們瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。”
    春雨聽了大家的爭論，下的更歡了，沙沙沙，沙沙沙…
    【知識點(diǎn)】
    生字：歡、油、滴、灑、淋、顏、底、題、趣、論、線
    例句仿寫：
    “……花……了，……花也……了?！?BR>    1.春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了。
    2.春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。
    閱讀指導(dǎo)
    1.描寫春雨動作的詞語有哪些呢?
    答案：“落、淋、灑、滴”
    2.描寫春雨顏色的詞語有哪些呢?
    答案：“綠色、紅色、*”
    【教案】
    教學(xué)目標(biāo)
    1、認(rèn)識11個生字、會寫“你、們”等6個字。
    2、正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大自然帶來的變化。
    3、有主動積累詞語的意識。
    教學(xué)重點(diǎn)
    通過朗讀理解課文內(nèi)容，感受春雨給大自然帶來的變化。
    教學(xué)難點(diǎn)
    培養(yǎng)學(xué)生主動積累詞語的意識。
    德育目標(biāo)
    理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的思想感情。
    美育目標(biāo)
    激發(fā)學(xué)生留心觀察周圍的事物，從中感悟春天的美麗。
    教具準(zhǔn)備
    圖片、、生字卡
    課時安排：
    二課時
    第一課時
    教學(xué)過程
    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
    用生字卡片檢查生字認(rèn)讀情況。
    二、完成“我會讀”練習(xí)
    三、指導(dǎo)書寫：
    1、認(rèn)識：指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)。
    2、老師范寫，學(xué)生書空。
    3、展示寫得整齊、正確的作業(yè)；
    4、師生共同評價。
    四、把課文讀給父母聽。
    練習(xí)設(shè)計
    1、讀一讀，將課文朗讀給父母聽。
    2、畫一畫，你在春天里看到了什么變化，把它畫下來。