世界并非像童話故事里描述的那樣簡單，我們在成長的過程中要積極上進，走向成熟。《初中生寫走向成熟的日記600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
    
    篇一：
    
    小時候在媽媽送我去上幼兒園的途中會路過一所小學(xué)，每當(dāng)我從學(xué)校門口走過，總會聽到一陣陣朗朗的讀書聲。我羨慕極了便問媽媽自己什么時候才能上學(xué)?媽媽笑著說：“你快快長大，到了6歲我就送你去上學(xué)?！庇谑俏揖团沃约嚎禳c過6歲生日還幻想著自己背上書包的樣子。在跟小伙伴們玩過家家的游戲時我拌扮演的總是一個背著書包去上學(xué)的小學(xué)生。童年時代很快在我的幻想和盼望中溜走了。我也背上了漂亮的書包，跨進了小學(xué)的大門開始了我的學(xué)習(xí)生活。
    成熟=思考?
    五年的小學(xué)生活用快樂一類的詞來形容是再合適不過了。很快我又進了初中，每天作業(yè)堆的像坐小山，背書背的頭昏腦脹、考試考的一踏糊涂。我為什么要上學(xué)?我陷入了深深的思考中。這時的我已不再是兒時自由自在的我了。我學(xué)會怎樣為人處事、怎樣尊敬師長更知道要好好學(xué)習(xí)，汲取知識養(yǎng)料來武裝頭腦了。媽媽說我長大了，懂事了，真的嗎?我思考著。
    成熟=責(zé)任?
    我漸漸適應(yīng)了初中生活，學(xué)習(xí)成了我的首要任務(wù)。臨近中考，我越發(fā)的感到自己肩上的擔(dān)子有多重、自己的責(zé)任有多大。為了考一所好高中，我每晚挑燈夜讀，上課專心聽講。終于功夫不負有心人，我如愿以償，上了一所中點高中。我的責(zé)任感也隨之加深，壓力日益加重。
    成熟=生活
    從上小學(xué)到高中的生活經(jīng)歷，讓我懂得了面對現(xiàn)實，即使有時候現(xiàn)實很殘酷。我們的生活不可能一帆風(fēng)順，免不了會碰上黯礁，遇到暴風(fēng)雨。但我們要學(xué)會戰(zhàn)勝困難，因為波浪終究要停息，我們依然要生活。俗話說：“人生不如意事十有八九，與其痛苦的承擔(dān)，不如想開點，快樂的去接受。
    隨著我年齡的增長，生活閱歷的積累，我學(xué)會了思考，變的有責(zé)任感。一粒種子從開花，發(fā)芽到結(jié)果，果實會因為時間的推移而漸漸成熟。我也會因為適應(yīng)生活懂得生活而日趨成熟。
    讓我們一起在生活中走向成熟。
    
    篇二：
    
    不知從哪一刻開始，在我們充滿幻想的情緒中多了份對人生的探討--”成熟”，它悄悄溜進了我們的心房。
    憶兒時軼事，我們笑小時侯拌家家酒，打彈珠，打紙片，沉迷于布娃娃的裝扮。
    那些事在我們現(xiàn)在看來是再可笑不過的事了.可是，現(xiàn)在的我們就不再讓人笑了嗎?考試時，我們還是東張西望;為了少受幾句責(zé)備整夜整夜的輾轉(zhuǎn)難眠;有了過失，還要編出幾條理由來給自己開脫.所以，問題的答案是否定的。
    如果問起”成熟”的標(biāo)志，我們定會脫口而出：做事穩(wěn)重，深思熟慮，周旋于矛盾中且游刃有余.可”說一套，做一套”，遇上現(xiàn)實中的人或事時，我們的所做并不如所說那樣成熟。
    一場籃球賽以幾分之差敗北，便立即埋怨隊友的失誤與裁判的不公，大聲嚷嚷著下回非得換裁判才行，否則永遠不摸那球.在班級上工作大口闊斧一番后，閑言碎語接踵而至，雖然之前早已有了思想準(zhǔn)備，但仍然克制不住拍案而起，大聲宣布：這個班干我不干了!有了錯誤，遇到挫折，受到批評等難保不陷入一蹶不振中，而難整士氣。
    或許若干年后的一天，我們又會對今天的這些稚氣啞然失笑.再過若干年，又笑前幾年的不成熟.認識到自己的幼稚，只是明白了成熟，拿出勇氣，毅力擺脫幼稚，走出并非難事，雖然宛若蠶蛻皮那樣痛苦且艱難.但是也只有這樣，我們才在今日對昨日搖頭，不讓明朝對今日嘆息.蛻了皮，受了苦，這便又使我們向成熟走進了一步。
    或許有那么一天，我們回首一望自己寫下的那灑滿艱辛與歡笑，驕傲與自信的成長日記時，發(fā)現(xiàn)自己已走進了成熟。