寫(xiě)作文時(shí)若想信手拈來(lái)，必須有高質(zhì)量的作文素材積累。但是素材不能只考慮越多越好，特別是在沖刺階段，素材積累更要優(yōu)質(zhì)高效。所以在我們寫(xiě)好一篇高考作文之前，必須要多讀高分范本，去挖掘它們的高分亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒。今天整理了《高考優(yōu)秀作文范文》我們來(lái)看一看吧！
    被嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值
    
    是什么讓一張舊報(bào)紙有了極高的附加值?是懷舊的情調(diào)?是歷史的韻味?還是商業(yè)的頭腦?竊以為，是卓爾不群的夢(mèng)想!是敢想敢做的勇氣!更是的堅(jiān)持!夢(mèng)想，從來(lái)都是如此，說(shuō)的人多，做的人少!被嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值!
    歷史傳奇的史冊(cè)里，寫(xiě)滿了成功者被嘲笑的委屈，更寫(xiě)滿了成功者夢(mèng)想成真的榮耀和光輝。陳勝、吳廣喊出“王侯將相寧有種乎”時(shí)，被眾人恥笑，自不量力。但就是這樣兩位“氓隸之人”奏響了亡秦的序曲。歷史就是這樣，用屈辱考驗(yàn)成功，用辛酸鑄就偉業(yè)!
    清太祖努爾哈赤，憑借先祖遺留的十三副盔甲，興兵遼河邊，轉(zhuǎn)戰(zhàn)白山黑水，統(tǒng)一女真諸部，建國(guó)后金，創(chuàng)立八旗制度，為大清入主中原，奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。努爾哈赤起兵之初，兵力不足百人，武器裝備不過(guò)鐵甲十三副，要以這樣的軍力與幅員遼闊，擁兵百萬(wàn)的大明朝較量，簡(jiǎn)直是天方夜譚!剛開(kāi)始就連他最親近的將領(lǐng)，都勸他要繼續(xù)韜光養(yǎng)晦。而更多的人則對(duì)他的瘋狂之舉，報(bào)以輕蔑的訕笑!與他聯(lián)盟的城主，不相信他能成功，部隊(duì)開(kāi)拔之際，便棄他而去。但努爾哈赤并不氣餒，他一鼓作氣，一路上攻城略地，所到之處勢(shì)如破竹。強(qiáng)大的敵人，無(wú)不臣服于他披荊斬棘的堅(jiān)持和所向披靡的勇氣!
    回顧歷史，努爾哈赤問(wèn)鼎中原的夢(mèng)想，就是在一次又一次的嘲笑與質(zhì)疑中，漸漸地實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想并非遙不可及，只要我們有堅(jiān)持的勇氣!
    現(xiàn)實(shí)生活的舞臺(tái)上，演繹著成功者被忽視的過(guò)往，更流傳著成功者勵(lì)志的艱辛和輝煌，韓寒說(shuō)出，“用稿費(fèi)養(yǎng)活自己”時(shí)，引來(lái)了在場(chǎng)老師的一陣哄笑。但就是這樣一個(gè)退學(xué)的高中生，日后登上了中國(guó)作家財(cái)富榜?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，用時(shí)間驗(yàn)證成功，用機(jī)遇書(shū)寫(xiě)傳奇。
    阿里巴巴的總裁馬云，幾度風(fēng)雨，幾度崢嶸。開(kāi)設(shè)淘寶網(wǎng)，創(chuàng)立支付寶。2015年雙十一，淘寶單日成交900億元，馬云開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)人的購(gòu)物新格局。
    而在1996年，創(chuàng)業(yè)之始的馬云在北京推銷自己的一款網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品——中國(guó)黃頁(yè)，業(yè)務(wù)開(kāi)展并不順利。甚至，在他描述互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)，被人嘲笑為是“騙子”。馬云傷心卻不絕望地說(shuō)：“再過(guò)幾年，北京就不會(huì)這么對(duì)我。再過(guò)幾年，你們都知道，我是干什么的?！比缃竦鸟R云早已成為叱咤商界的大佬。談起曾經(jīng)的創(chuàng)業(yè)艱辛，馬云最常說(shuō)的是：“與其說(shuō)是互聯(lián)網(wǎng)成就了我，不如說(shuō)是夢(mèng)想成就了我!”
    無(wú)論是歷史傳奇，還是現(xiàn)實(shí)故事，那些曾經(jīng)被嘲笑的人，只要懷揣勇氣，，堅(jiān)持下去，終有一天，那些被嘲笑的夢(mèng)想，會(huì)讓你的人生熠熠生輝!
    心有朝陽(yáng)，芳華共賞
    
    ——明星是娛樂(lè)，科學(xué)留心間
    有調(diào)查顯示，和科學(xué)家受到的關(guān)注相比，演藝明星受到的關(guān)注更多。有人認(rèn)為這是一種悲哀，因?yàn)楹颓皫状讼啾?，似乎科學(xué)家在當(dāng)今青少年心中的地位下降了許多。但其實(shí)這種現(xiàn)象是正常的職業(yè)特征使得科學(xué)家在我們的印象是低調(diào)內(nèi)斂的。而浮華光環(huán)往往是給明星的。
    不必將過(guò)多的關(guān)注交給科學(xué)家，他們需要踏實(shí)做事。
    前不久去世的復(fù)旦大學(xué)植物學(xué)教授鐘揚(yáng)，此前一直低調(diào)默默無(wú)名。他本是在復(fù)旦大學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生，但去了一次西藏后發(fā)現(xiàn)許多珍稀植物種子。為了將這些種子收集起來(lái)，為了人類后世，他放棄了所處上海的安逸生活，遠(yuǎn)赴青藏高原收集種子。條件艱苦，工作量大，而且那里空氣稀薄難以適應(yīng)。鐘揚(yáng)卻在惡劣條件下完成了驚人的工作量。如若關(guān)于鐘揚(yáng)取得的每一項(xiàng)成就人們都極為關(guān)注，是否會(huì)有人亦奔去西藏，去看望鐘揚(yáng)，去擾亂他呢？
    對(duì)于科學(xué)家，我們應(yīng)持內(nèi)心的高度崇敬，但不必太過(guò)關(guān)注?？墒亲鹁词且稽c(diǎn)也
    不能少的。
    我國(guó)科學(xué)家、中科院院士黃大年辭世時(shí)正逢某個(gè)明星鬧離婚。殯儀館中哀聲不斷時(shí)，眾人卻在熱火朝天地討論這個(gè)明星該怎么怎么辦。要分清主次，要心懷敬意。黃大年院士將一生獻(xiàn)給了國(guó)家，獻(xiàn)給了為人民做出貢獻(xiàn)的事業(yè)。他生前默不作聲，去世后卻理應(yīng)得到大家對(duì)他的哀悼。
    關(guān)注明星，是我們?cè)谏钇v之余的一種娛樂(lè)消遣。但心懷科學(xué)，卻是我們作為華夏子孫應(yīng)有的本分。
    要心懷科學(xué)，要顧念國(guó)家，要娛樂(lè)自我，要分清主次。
    對(duì)科學(xué)家的尊重必不可少，否則又有人會(huì)嘆息：“將軍墳前無(wú)人問(wèn)，戲子瑣事天下知?！?BR>    “戲子”瑣事不必天下皆知，但“將軍”墳前卻不可不問(wèn)。
    心要有科學(xué)這抹朝陽(yáng)，才能更好地欣賞娛樂(lè)的芳華。娛樂(lè)是羽毛，科學(xué)留心間。
    多元社會(huì)，去蕪存菁
    
    《孟子》有言：“物之不齊，物之情也?！鼻∪缥淖?，陽(yáng)春白雪之于下里巴人；恰如美食，小麥金桂飄香之于鱸魚(yú)大蟹留香。紛繁世事，多元以應(yīng)；多元社會(huì)，去蕪存菁。
    我們所處的時(shí)代，應(yīng)如陳與義先生所言：如何得與涼風(fēng)約，不共沙塵一并來(lái)。科學(xué)家所在的群體，是心懷天下的知識(shí)分子，教以少年高屋建瓴之眼界和海納百川之胸懷。演藝明星所在的群體，是獻(xiàn)身熒屏前后的文藝工作者，教以少年多元的發(fā)展和對(duì)美好事物的追求。只有將這二者的風(fēng)采和品格予以積極的引導(dǎo)并展現(xiàn)，才更加有利于多元社會(huì)的和合共進(jìn)。
    中國(guó)的科學(xué)家，無(wú)不擁有一種性情中的大愛(ài)。諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦，“天眼之父”南仁東，在他們身上，我們?nèi)菀卓匆?jiàn)“菁”：那是一種“挽持天上銀河水，散作甘霖潤(rùn)九州”的為民之情，是一種“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”的報(bào)國(guó)之心，是一種“君子成人之美”的修身之要。
    靚麗的演藝明星，亦有人做到在熱烈中的清醒，躁動(dòng)中的自持。正如少年組合在央視熒屏上歌唱“用心去創(chuàng)領(lǐng)，兩個(gè)一百年，未來(lái)由我們主演”，這樣的文化自信，難道不正是多元社會(huì)下，我們當(dāng)追求和堅(jiān)守的嗎？“若無(wú)新變，不能代雄”，國(guó)家的進(jìn)步還需無(wú)數(shù)青春血液的注入，而熒屏上那一張張活力的面孔，正是國(guó)力行穩(wěn)致遠(yuǎn)的見(jiàn)證。這些讓人不由自主地吶喊：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
    紛繁世事多元應(yīng)，擊鼓催征穩(wěn)馭舟。人們對(duì)科學(xué)家與明星的關(guān)注和比較，無(wú)非是想讓多元治理下的積極引導(dǎo)更加突出。正因如此，我們當(dāng)看到多元下的陰翳，并及時(shí)整改。譬如圖書(shū)市場(chǎng)上，明星的書(shū)往往占據(jù)暢銷的大部分，那種“痛惜青春”極力渲染的悲傷，實(shí)質(zhì)只是一種標(biāo)簽，一種自溺，一種用于消費(fèi)的情緒。除了讓商家賺的盆缽滿盈之外，給圖書(shū)市場(chǎng)還能留下什么？而我們也知道，真正的文學(xué)并不當(dāng)這樣。林語(yǔ)堂一心貫中西之學(xué)，評(píng)宇宙文章，寫(xiě)肺腑之言，有見(jiàn)地，有力量，才是我們應(yīng)當(dāng)深思和追求的。
    今日，如何讓我們的文明瓜瓞綿綿，如何讓青少年銳意進(jìn)取，如何讓祖國(guó)的發(fā)展基業(yè)長(zhǎng)青？
    依筆者之見(jiàn)——
    多元社會(huì)，去蕪存菁！