你清楚“為人師表”的份量。清貧與寂寞,鮮花與贊美,都淡然迎送,心靈坦蕩,如無際的原野。桃園的芬芳為愜意,園丁的心花更是美麗。低下頭,耕耘的泥土清又香;挺起胸,鮮紅的太陽笑盈盈。以下是整理的《三年級(jí)小學(xué)生教師節(jié)周記》,希望幫助到您。
【篇一】
一大早我來到學(xué)校就看到有許多同學(xué)都送花給老師,這時(shí),我的心里想了許多許多:教師節(jié),我拿什么獻(xiàn)給敬愛的老師呢!
老師,我崇拜您,我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白,今天是您的節(jié)日,您還來為我們上課。老師,您是一位辛勤的園丁,無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師,您像一棵挺拔的大樹,無論刮風(fēng)、下雨,還是那一點(diǎn)也不留情的太陽的暴曬,您都時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)守在自己的崗位上,一點(diǎn)也不松懈。老師,您還像一位母親,時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)愛著我們這些孩子,教我們文化知識(shí)、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。
老師,感謝您6年來對(duì)我們的辛勤教育,讓我們懂得了許許多多的知識(shí)。今天是教師節(jié),我現(xiàn)在能獻(xiàn)給您的,只有更好的學(xué)習(xí),才能報(bào)答您的教育之恩!
老師,在屬于您的節(jié)日里,謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿:祝您教師節(jié)快樂!
【篇二】
今天是9月10日教師節(jié),尊敬的老師,我應(yīng)該送點(diǎn)什么給您呢?對(duì)了,鮮花。
我高高興興的來到野外,看到了美麗的菊花,我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻(xiàn)嗎?我采了幾朵好看的花,興高采烈的向?qū)W校走去。到了學(xué)校,我悄悄的來到老師窗前,窗戶正好開著,老師辦公桌上的物品多而有序,右上角有一個(gè)日歷本,翻到了9月10日教師節(jié)。下面有一語文書里面夾著一支鋼筆,它的旁邊有一副老花鏡,左上角有一個(gè)地球儀,下面有半瓶墨水,右角上放著一個(gè)筆筒??吹竭@些,沒有一樣不說明老師為我們?nèi)找剐燎诠ぷ?。我默默的祝福老師建健康康,然后把花分成兩束插進(jìn)筆筒里,悄悄的離去。
俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干,”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識(shí)毫無保留的教給了學(xué)生,用心血與汗水把我們從一棵棵小樹苗培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才。因此,我們也要以優(yōu)秀的成績(jī)來報(bào)答老師。
【篇三】
我懷著喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去,這么早,老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩,眼角的紋就像盛開的菊花。當(dāng)我和同學(xué)送花時(shí),老師的嘴角像上挑起,心中無限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相,當(dāng)老師抱著我時(shí),我感到了老師的那種喜悅,那種溫暖。
還記得,老師的微笑,她曾經(jīng)為了我們付出了多少,留了多少汗,多少時(shí)間??!可以說,這是我見過老師燦爛的笑容。見到老師的笑容,我也很開心。
下午,我從老師的窗子里看到,一縷縷的陽光射進(jìn)了辦公室,灑在了老師的桌上,把老師的相框,老師的筆筒變成了*,連他的眼鏡上也給鍍上了金*。老師一坐下,那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了,笑的是那么開心,那么滿足。
【篇一】
一大早我來到學(xué)校就看到有許多同學(xué)都送花給老師,這時(shí),我的心里想了許多許多:教師節(jié),我拿什么獻(xiàn)給敬愛的老師呢!
老師,我崇拜您,我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白,今天是您的節(jié)日,您還來為我們上課。老師,您是一位辛勤的園丁,無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師,您像一棵挺拔的大樹,無論刮風(fēng)、下雨,還是那一點(diǎn)也不留情的太陽的暴曬,您都時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)守在自己的崗位上,一點(diǎn)也不松懈。老師,您還像一位母親,時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)愛著我們這些孩子,教我們文化知識(shí)、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。
老師,感謝您6年來對(duì)我們的辛勤教育,讓我們懂得了許許多多的知識(shí)。今天是教師節(jié),我現(xiàn)在能獻(xiàn)給您的,只有更好的學(xué)習(xí),才能報(bào)答您的教育之恩!
老師,在屬于您的節(jié)日里,謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿:祝您教師節(jié)快樂!
【篇二】
今天是9月10日教師節(jié),尊敬的老師,我應(yīng)該送點(diǎn)什么給您呢?對(duì)了,鮮花。
我高高興興的來到野外,看到了美麗的菊花,我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻(xiàn)嗎?我采了幾朵好看的花,興高采烈的向?qū)W校走去。到了學(xué)校,我悄悄的來到老師窗前,窗戶正好開著,老師辦公桌上的物品多而有序,右上角有一個(gè)日歷本,翻到了9月10日教師節(jié)。下面有一語文書里面夾著一支鋼筆,它的旁邊有一副老花鏡,左上角有一個(gè)地球儀,下面有半瓶墨水,右角上放著一個(gè)筆筒??吹竭@些,沒有一樣不說明老師為我們?nèi)找剐燎诠ぷ?。我默默的祝福老師建健康康,然后把花分成兩束插進(jìn)筆筒里,悄悄的離去。
俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干,”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識(shí)毫無保留的教給了學(xué)生,用心血與汗水把我們從一棵棵小樹苗培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才。因此,我們也要以優(yōu)秀的成績(jī)來報(bào)答老師。
【篇三】
我懷著喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去,這么早,老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩,眼角的紋就像盛開的菊花。當(dāng)我和同學(xué)送花時(shí),老師的嘴角像上挑起,心中無限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相,當(dāng)老師抱著我時(shí),我感到了老師的那種喜悅,那種溫暖。
還記得,老師的微笑,她曾經(jīng)為了我們付出了多少,留了多少汗,多少時(shí)間??!可以說,這是我見過老師燦爛的笑容。見到老師的笑容,我也很開心。
下午,我從老師的窗子里看到,一縷縷的陽光射進(jìn)了辦公室,灑在了老師的桌上,把老師的相框,老師的筆筒變成了*,連他的眼鏡上也給鍍上了金*。老師一坐下,那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了,笑的是那么開心,那么滿足。