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        2019年自考《學校體育學》章節(jié)練習題及答案:歷史沿革與思想演變

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        可以開始進行自考備考啦,迎戰(zhàn)自考奮斗是我們此刻的選擇,相信所有的努力都會被歲月溫柔以待!整理了2019年自考《學校體育學》章節(jié)練習題及答案,今天你練了嗎?
            
            第一章學校體育的歷史沿革與思想演變
            一.填空題
            1.1953年,*發(fā)出了身體好,學習好,工作好的三好號召。
            2.1979年教育部在揚州召開了學校體育工作會議(或揚州會議),開啟了學校體育思想多元化發(fā)展的新局面。
            3.英國教育家洛克認為,“健康的精神寓于健全的身體”,學校應(yīng)做到“三育并舉”。
            4.1917年,*以“二十八畫生”的筆名發(fā)表了《體育之研究》一文,提出體育的目的不僅在于“養(yǎng)生”,而且在于“衛(wèi)國”。
            5.我國的古代學校體育,是從奴隸社會開始出現(xiàn)的。
            6.嚴復(fù)在1895年發(fā)表的《原強》一文中,首倡體、智、德三育,稱力、智、德三育為國家民族富強之基礎(chǔ)。
            7.主智主義主張將一堂體育課分為準備、基本、結(jié)束、、三部分。
            8.1990年3月經(jīng)國務(wù)院批準頒布了《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》,從而使我國學校體育工作開始真正進入法制化軌道。
            9.杜威認為“任何時代任何人,對于兒童的教育,尤其是對于”年幼兒童的教育,無不在很大程度上依賴于游戲和娛樂?!?BR>    10.1895年康有為在“公車上書”中已經(jīng)提出“寓兵于民”的主張,但首先使用“軍國民主義”一詞的是蔡鍔。
            二.判斷題(正確的在括號內(nèi)打“√”,錯誤的打“×”。)
            1.學校體育學是體育科學與教育科學的交叉學科。()
            2.德紹五項是指跑步、跳高、攀登、平衡和負重。()
            3.中國的學校體育是從18世紀后期開始從西方一些國家傳入的。()
            4.國家體委于1954年制定并公布了《勞衛(wèi)制》。()
            5.自然主義體育理論是在蘇聯(lián)凱洛夫教育理論影響下形成的一種體育學說。()
            6.早把體育引進學校教育的教育家是德國的巴澤多。()
            7.1923年公布《新學制課程標準》,正式把“體操科”改為“體育科”。()
            8.學校體育是隨著社會的政治、經(jīng)濟以及教育和體育的發(fā)展而發(fā)展,并逐步形成體系。()
            9.軍國民體育理論認為:體育是通過身體進行的一種教育活動。()
            10.法國教育家盧梭主張教育應(yīng)回歸自然,順應(yīng)兒童的本性,按兒童的興趣、愛好組織活動,使兒童的身心都得到自由的發(fā)展。()
            1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√
            三.選擇題(選出正確的答案填在橫線上)
            1.西周教育的主要內(nèi)容是“六藝”,其中ADEF體現(xiàn)了體育的內(nèi)容。
            A.禮B.數(shù)C.書D.御E.射F.樂
            2.騎士七藝的內(nèi)容是C
            A.騎馬、跳高、投槍、擊劍、狩獵、角力和吟詩
            B.騎馬、游泳、投槍、射劍、狩獵、攀登和吟詩
            C.騎馬、游泳、投槍、擊劍、狩獵、下棋和吟詩
            D.騎馬、跳舞、投槍、擊劍、狩獵、角力和吟詩
            3.1904年1月,清政府頒布并實施B,這標志著中國現(xiàn)代教育和體育制度的
            正式確立。
            A.《欽定學堂章程》
            B.《奏定學堂章程》
            C.《新學制課程標準》
            D.《學校體育指導(dǎo)綱要》
            4.D年,教育部編訂并頒發(fā)了新中國第一部《中小學體育教學大綱》。
            A.1952B.1954C.1950D.1956
            5.凱洛夫?qū)⒔虒W過程分為A六個階段。
            A.感知、理解、概括、鞏固、熟練、測驗
            B.感知、理解、概括、鞏固、復(fù)習、熟練
            C.感知、記憶、概括、鞏固、熟練、測驗
            D.理解、記憶、概括、鞏固、測驗、熟練