課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環(huán)節(jié)，巧設課件，激發(fā)興趣，可以給學習動力；情注文本，感受學習體溫，則可以讓學習成為生活需要。下面是整理分享的幼兒園小班室內游戲課件，歡迎閱讀與借鑒。
    【篇一】
    1、問候
    目的：融洽氣氛，促進寶寶社會性發(fā)展。
    方法：師生拍手相互問好：“你好!你好!寶寶好!”“你好!你好!老師好!”
    2、精細活動“穿珠”
    目的：練習“穿”的操作技能，訓練寶寶手、眼的協調能力和動作的準確性。
    準備：各種顏色的珠球、細線若干，每份玩具裝一個筐。
    3、請寶寶和媽媽來互相問一問“什么水果綠綠的?”“西瓜西瓜綠綠的”
    教師問，請幼兒答
    (1)出示香蕉，并將兒歌穿插其中
    我們和香蕉娃娃打個招呼吧：你好，香蕉娃娃
    香蕉是什么顏色的?香蕉香蕉黃黃的。
    寶寶喜不喜歡吃西瓜和香蕉?
    請寶寶和媽媽來互相問一問“什么水果黃黃的?”“香蕉香蕉黃黃的?！?BR>    教師問，請幼兒答
    (2)兒歌《西瓜和香蕉》
    a教師和寶寶一起把兒歌連起來念。
    什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
    什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。
    綠綠的，黃黃的，寶寶寶寶喜歡。
    b和媽媽一起念，可以媽媽問，寶寶答，也可相反
    c教師、家長和寶寶一起把兒歌連起來念和問答
    涂色：《西瓜和香蕉》
    目標：
    1、學習用蠟筆給水果涂色
    2、培養(yǎng)寶寶的繪畫興趣
    準備：人手一盒蠟筆：人手一張圖畫紙(畫有西瓜和香蕉的未涂色圖案)
    過程：
    (1)引出活動
    西瓜和香蕉想讓寶寶給它們穿上漂亮的衣服呢
    西瓜寶寶的衣服是什么顏色的?
    香蕉寶寶的衣服是什么顏色的?
    (2)教師示范
    (3)寶寶進行操作
    游戲：摘水果
    目標：
    1、練習向上縱跳的動作
    2、在跳跳跑跑中鞏固對顏色的認識及大小的分辨
    準備：
    (1)把大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉的圖片懸掛在適當高度的繩子上：
    (2)有大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉標記的筐四只
    過程：
    (1)看，有這么多的水果，想不想把它摘下來?
    可水果這么高，我們怎么辦呢?
    (2)組織寶寶游戲
    把水果摘下來。
    把水果放在相應的筐里。
    【篇二】
    目標：
    1、增進對媽媽的感情。
    2、練習聽信號向指定方向走。
    準備：
    紙花或野花若干(數目與幼兒人數相等)，小籃一只。
    玩法：
    幼兒排成一列橫隊(分成二三組)，站在場地一邊，每人手拿一朵花。教師扮媽媽，手提小籃站在場地中央。
    游戲開始，教師帶領幼兒一起念兒歌：“大紅花，真美麗，紅花獻給好媽媽?！碑斀處熣f請第幾組小朋友先獻花時，那一組幼兒拿花向教師走去，把花輕輕放進小籃，走回原位站好。其他組幼兒繼續(xù)依次進行。后“媽媽”舉起小籃說：“謝謝孩子們?！庇螒蚪Y束。游戲可反復進行，紅花可送給小朋友的媽媽或動物媽媽，增加游戲的興趣。