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        小學(xué)語(yǔ)文文言文通假字閱讀

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            古人造出一個(gè)字,表達(dá)一個(gè)意思,可是該用哪個(gè)字表示哪個(gè)意思的思維卻還在形成過(guò)程中,沒(méi)有一定規(guī)律,既可以使用這個(gè)字表示某個(gè)意思,又可以使用另外一個(gè)聲音相同或者相近的字表示那個(gè)意思。所以,時(shí)代越前的文章,通假字越多。下面是分享的小學(xué)語(yǔ)文文言文通假字閱讀。歡迎閱讀參考!
            篇一
            1、以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。(《唐雎不辱使命》)錯(cuò):通“措”。
            2、要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。(《唐雎不辱使命》)倉(cāng):通“蒼”。
            3、數(shù)至八層,裁如星點(diǎn)。(《山市》)裁:通“才”,僅僅。
            4、發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人。(《陳涉世家》)適:通“謫”。
            5、為天下唱,宜多應(yīng)者。(《陳涉世家》)唱:通“倡”,倡導(dǎo)。
            6、得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。(《陳涉世家》)以:通“已”。
            7、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。(《陳涉世家》)被:通“披”。
            同舍生皆被綺繡。(《送東陽(yáng)馬生序》)被:通“披”。
            8、食馬者不知其能千里而食也。(《馬說(shuō)》)食:通“飼”,喂。
            9、食之不能盡其材。(《馬說(shuō)》)材:通“才”。
            10、其真無(wú)馬邪?(《馬說(shuō)》)邪:通“耶”,表示疑問(wèn),相當(dāng)于“嗎”。
            篇二
            1、自余為僇人,……(《始得西山宴游記》)僇:通“戮”,遭到貶謫。
            2、而游者皆暴日中。(《峽江寺飛泉亭記》)暴:通“曝”。
            3、寡助之至,親戚畔之。(《得道多助,失道寡助》)畔:通“叛”。
            4、曾益其所不能。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)曾:通“增”。
            5、入則無(wú)法家拂士。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)拂:通“弼”,輔佐。
            6、政通人和,百?gòu)U具興。(《岳陽(yáng)樓記》)具:通“俱”,全,皆。
            7、屬予作文以記之。(《岳陽(yáng)樓記》)屬:通“囑”。
            8、饌酒食,持其貲去。(《越巫》)貲:通“資”,資財(cái),錢(qián)財(cái)。
            9、客問(wèn)元方:“尊君在不?”(《陳太丘與友期》)不:通“否”。
            10、玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。(《行路難》其一)直:通“值”。
            篇三
            1、故患有所不辟也。(《魚(yú)我所欲也》)辟:通“避”,躲避。
            2、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之。(《魚(yú)我所欲也》)辯:通“辨”,辨別。
            3、所識(shí)窮乏者得我與?(《魚(yú)我所欲也》)得:通“德”,恩惠,這里是感激。與:通“歟”,語(yǔ)氣詞。
            4、鄉(xiāng)為身死而不受。(《魚(yú)我所欲也》)鄉(xiāng):通“向”,從前。
            5、欲信大義于天下。(《隆中對(duì)》)信:通“伸”。
            6、自董卓已來(lái)……(《隆中對(duì)》)已:通“以”。
            7、小惠未徧,民弗從也。(《曹劌論戰(zhàn)》)徧:通“遍”,遍及,普及。
            8、四支僵硬不能動(dòng)。(《送東陽(yáng)馬生序》)支:通“肢”。