口風(fēng)琴能奏出一首又一首優(yōu)美的曲子，你與口風(fēng)琴又有哪些故事？《初中生學(xué)口風(fēng)琴的日記500字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
    
    篇一：
    
    剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，向老師教我們先不在口風(fēng)琴上按，只要在桌子上把指法按幾遍，直到熟練為止就可以了。我一邊認(rèn)認(rèn)真真地看老師按，一邊老老實(shí)實(shí)地學(xué)按，一遍又一遍，怎么總感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。我又仔細(xì)觀察老師的指法。“哦，我明白了！”我說(shuō)。本來(lái)是應(yīng)該從大拇指按“1”到小指按“5”再用大拇指按“6”到中指按“i”搞成了個(gè)反的了，原來(lái)是這里出問(wèn)題了呀！我找到了個(gè)錯(cuò)誤就馬上改正了過(guò)來(lái)。然后向老師教我們?cè)诳陲L(fēng)琴上練指法，老師給我們個(gè)溫馨提示：如果吹氣和指法的節(jié)奏不同，那就會(huì)跑調(diào)的。我在口風(fēng)琴上實(shí)際操作時(shí)，把在桌子上練習(xí)的指法活學(xué)活用到口風(fēng)琴的鍵盤(pán)上來(lái)的時(shí)候，手指能運(yùn)用自如，可是在換氣的時(shí)候，總是喜歡出差錯(cuò)，因?yàn)槲掖禋夂桶粗阜](méi)有保持一致，我又在鍵盤(pán)上練習(xí)了數(shù)遍后，能保持一致了。當(dāng)我們練習(xí)吹第一支歌——《閃爍的小星》時(shí)，老師看我吹的很好，就把我請(qǐng)到講臺(tái)前去吹，我大大方方地走上講臺(tái)，從容淡定地吹起“11|55|66|5-|44|33|22|1-|……一曲臨終，沒(méi)想到臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。老師給了我一個(gè)貼畫(huà)獎(jiǎng)作為表?yè)P(yáng)。老師的表?yè)P(yáng)給了我自信，讓我喜笑顏開(kāi)。
    回家后，我迫不及待地拿出口風(fēng)琴吹給家長(zhǎng)聽(tīng)，很自信地吹了幾支曲子，《小小鴨子》《閃爍的小星》《歡樂(lè)頌》等。家長(zhǎng)伸出拇指說(shuō)還可以。然后我又吹了一首十級(jí)的《金蛇狂舞》，結(jié)果吹得斷斷續(xù)續(xù)，不連貫。這時(shí)奶奶嚴(yán)肅地說(shuō)：”要吹好一支曲子，首先得了解內(nèi)容，熟悉它的旋律才行！“我聽(tīng)了以后，像是挨了一記耳光，心里真難受。
    從此以后，我不管做什么，都是認(rèn)真老實(shí)地對(duì)待，把它學(xué)好。
    
    篇二：
    
    那天下午，我去到強(qiáng)音樂(lè)工作室學(xué)習(xí)吉他。我們拿起吉他，復(fù)習(xí)上次學(xué)的“圣誕歌”。彈著彈著，老師忽然讓我們停下，我們個(gè)個(gè)都停了下來(lái)，這時(shí)，老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)一個(gè)新樂(lè)器，叫口風(fēng)琴?！蔽覀兟?tīng)了，頓時(shí)議論紛紛，大家七嘴八舌地問(wèn)老師：“老師，口風(fēng)琴怎么吹?。俊?、“學(xué)口風(fēng)琴有什么用??？”、“口風(fēng)琴吹出來(lái)好不好聽(tīng)?。俊泵鎸?duì)同學(xué)的問(wèn)題，老師說(shuō)：“想知道，你們等一下學(xué)了就一清二楚了?！蔽覀儽銕е闷嫘膶W(xué)習(xí)口風(fēng)琴。
    一開(kāi)始，老師告訴我們各個(gè)音的“居住地”。我們知道后，便欣喜若狂，馬上吹了起來(lái)?？墒?，我們只吹到“1”、“3”、“5”……就是吹不到雙數(shù)音。老師見(jiàn)了，哭笑不得，對(duì)我們說(shuō)：“雙數(shù)音是用來(lái)吸的，不是用來(lái)吹的?！蔽覀兟?tīng)后，便又試了一次，這次，我們終于對(duì)了。這時(shí)，老師讓我們用口風(fēng)琴吹第一首歌，我們一開(kāi)始還吹得不錯(cuò)，聲音也沒(méi)有吹錯(cuò)。可是，到第3首歌時(shí)就有點(diǎn)困難了，一會(huì)兒吹錯(cuò)，一會(huì)兒吹走調(diào)。這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“怎么樣，有點(diǎn)難了吧？”我們個(gè)個(gè)都點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，老師拿了口風(fēng)琴，給我們表演了一番，先是用口風(fēng)琴吹出了我們所學(xué)過(guò)的歌曲，然后又邊彈吉他，邊吹口琴。我們個(gè)個(gè)都看得目瞪口呆，無(wú)不佩服老師高超的技藝。
    我又學(xué)了一樣新樂(lè)器，我要更加努力去練習(xí)，要像老師一樣吹得出神入化。