同學們在學習的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?以下是整理的《人教版一年級語文下冊課后隨堂練習題(識字八）》，希望幫助到您。
    【棉花姑娘】
    一、讀一讀，連一連。
    田里的　　害蟲
    空中的　　飛蟲
    樹干里的　　害蟲
    棉花葉子上的　　蚜蟲
    二、連一連
    治 　　斑　　 蚜 　　姑　　 盼 　　雪
    蟲　　 點 　　病 　　白 　　娘　　 望
    三、按課文內(nèi)容填空
    1、棉花姑娘生病后，請了___________、___________、___________來給她看病，后是___________給她治好的。
    2、燕子說：“我只會捉__________的害蟲?！弊哪绝B說：“我只會捉__________的害蟲?！鼻嗤苷f：“我只會捉_______的害蟲?！盻___________才會捉棉花葉子上的蚜蟲。
    【地球爺爺?shù)氖帧?/FONT>
    一、照樣子寫一寫。
    碧綠碧綠的
    又大又紅　　又　　又　　又　　又　　又　　又
    二、比一比，填一填。
    桃　　跳
    ()遠　　()花　　()高　　()樹　　()來()去
    三、我能讀。
    三百多年前，英國有一位科學家叫牛頓。小時候的一天，牛頓在蘋果樹下玩耍。突然，一個熟透的蘋果從樹上掉了下來，碰巧砸在了他的頭上。他用手摸著頭，感到很奇怪，心想：蘋果為什么不往別的方向去，偏偏往下掉呢?后來，經(jīng)過不懈的努力，終于發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。
    【蘭蘭過橋】
    一、給下面的生字寶寶回到句子媽媽身邊。
    坐　　座
    1.電影快開始了，快()到自己的位子上去。
    2.在汽車上，小明給老奶奶讓()。
    帶　　常
    3.媽媽經(jīng)()()我去公園玩。
    二、精彩連一連。
    波浪滾滾的　　服裝
    各種各樣的　　大河
    鮮花盛開的　　餅干
    又薄又脆的　　原野
    三、精彩的句子我會說。
    1.潛水橋架在水里，很像一幢長長的房子。
    _______________像____________。
    2.蘭蘭的爺爺是橋梁工程師。
    我的媽媽是。
    【火車的故事】
    一、看拼音，寫詞語。
    míngzi　　fāmíng　　wánchéng　　wǎnshàngx　　īnnián
    二、選擇正確的讀音。
    修(xiūxuī)　　查(cáchá)　　新(xīnxīng)　　晚(wǎnwǎng)　　名(mínmíng)　　成(chénchéng)
    三、選擇合適的字、詞填空。
    1.發(fā)明　　發(fā)現(xiàn)
    我()棉花姑娘生病了。
    是誰()了磁懸浮火車?
    2.玩　　完
    星期天，我和爸爸到動物園()了一天。
    動畫片放()了嗎?
    3.坐　　座
    請大家在自己的()位上()好。
    四、讀句子，選擇正確的答案。
    1.現(xiàn)在從北京到上海，可以夕發(fā)朝至?！跋Πl(fā)”的意思是()
    ①頭發(fā)少②晚上出發(fā)
    2.“這真是一個了不起的創(chuàng)舉?！薄皠?chuàng)舉”的意思是()
    ①從來沒有過的了不起的事②用力舉起來
    小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇一年級下冊語文火車的故事練習題能夠幫助你鞏固學過的相關知識。
    【小蝌蚪找媽媽】
    一、同學們，這是一篇沒有注上拼音的課文，請你認真地把課文讀三遍，把生字讀準確，把課文讀通順，并做好生字卡片。
    二、通過朗讀，你認識了多少個生字?把你會讀的生字注上拼音。
    灰()　　阿()　　頂()　　披()　　裳()　　　　蹲()
    迎()　　追()　　姨()　　鼓()　　鯉()　　游()
    三、在日常生活中，你一定通過留心觀察，認識不少字了吧?把他們寫下來，比一比，看誰寫得又多又正確。
    四、課文一共有6幅插圖，請你找出相對應的自然段，然后圖文對照，再讀一讀，看看課文是怎樣描寫這幅圖的。
    五、小蝌蚪是什么樣子的?請用“——”劃下來，小青蛙又是什么樣子的?用“～”劃下來。
    六、小蝌蚪在找媽媽的過程中有哪些變化?請寫下來。