課件在社會(huì)課堂教學(xué)中運(yùn)用，它對(duì)于提高教學(xué)效率、增加學(xué)生的知識(shí)容量、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了不可估量的作用，為社會(huì)教學(xué)打開了更加廣闊的新天地。下面是整理分享的幼兒園小班社會(huì)課件大全，歡迎閱讀與借鑒。
    【篇一】
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.用已有經(jīng)驗(yàn)介紹水果。
    2.愿意在群眾面前表達(dá)。
    重點(diǎn):
    用已有經(jīng)驗(yàn)介紹水果。
    難點(diǎn):
    愿意在群眾面前表達(dá)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    水果若干
    活動(dòng)過程：
    一、組織教學(xué)。
    二、利用幼兒吃水果餐的時(shí)間，請(qǐng)幼兒說一說自己明白的水果。能夠請(qǐng)幼兒每人輪流說一種水果，看看大家明白哪些水果。
    二、請(qǐng)幼兒說一說自己喜歡吃的水果以及原因。
    1.你喜歡吃什么水果呢？為什么？
    2.你不喜歡吃什么水果？
    三、小結(jié)。
    【篇二】
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一齊玩、不獨(dú)占、爭奪玩具。
    2、在玩的過程中，初步學(xué)會(huì)輪流、一齊玩、交流玩的方法。
    體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書
    活動(dòng)過程：
    1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒明白玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭奪。
    （1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。
    （2）針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭奪玩具會(huì)帶來不愉快。
    2、鼓勵(lì)幼兒與他人一齊玩玩具，共同分享，并探索一齊玩的方法。
    （1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，能夠怎樣玩？
    輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩
    （2）聽故事，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。
    教師提問：小龍開始怎樣做的？和；之后又是怎樣做的？小龍為什么玩的個(gè)性高興？
    （3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。
    3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎樣樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一齊玩玩具的小朋友打√
    幼兒玩玩具，鼓勵(lì)幼兒用心常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。