勞動創(chuàng)造歷史，勞動無上光榮。學(xué)習(xí)勞模，就是要大力傳承勤勞勤奮勤勉的優(yōu)秀品質(zhì)。勞動偉大而神圣，是創(chuàng)造財富的第一源泉，是實現(xiàn)人的社會價值的第一需要。勞模作為廣大勞動者的優(yōu)秀代表，他們以勞動持家、以勞動貢獻社會、以勞動實現(xiàn)個人價值的品質(zhì)已經(jīng)成為當(dāng)今社會彌足珍貴的精神財富。為大家整理的《五一勞動節(jié)表彰發(fā)言稿優(yōu)秀范文》，希望對大家有所幫助！
篇一
今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝工人階級和勞動群眾的偉大節(jié)日五一國際勞動節(jié)。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向今年榮獲全國、省、市五一勞動獎狀獎?wù)拢珖褪」と讼蠕h號先進集體稱號，以及揚州市更具影響力勞動模范獲得者表示熱烈的祝賀！向全市廣大工人、農(nóng)民、知識分子和其他勞動群眾致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！
勞動創(chuàng)造歷史，勞動無上光榮。全市工人階級和廣大勞動群眾作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職、甘于奉獻，積極進取、爭創(chuàng)一流，以平凡而偉大的業(yè)績?yōu)槿薪?jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出了重要貢獻。近年來，生活在這座城市的每一個市民、每一位職工越來越感受到名城揚州經(jīng)濟持續(xù)增長、競爭力全面增強的新活力，環(huán)境不斷優(yōu)化、城市宜居宜游的新變化，人民安居樂業(yè)、社會和諧發(fā)展的新氣象。揚州的點滴進步、每項成就、每個榮譽，無不凝聚著全市廣大勞動群眾的智慧和汗水，傾注著全體勞動模范的熱情和奉獻。今天受到表彰的先進集體和先進個人就是其中的優(yōu)秀代表，他們中有默默無聞、長年奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線的優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人；有奮力拼搏、勇攀高峰的科研人員；有銳意改革、創(chuàng)新管理的企業(yè)經(jīng)營者；有救死扶傷、妙手回春的白衣天使有嘔心瀝血、培養(yǎng)四有新人的辛勤園丁有勤政為民、廉潔奉公的優(yōu)秀公務(wù)員。他們在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的業(yè)績，不愧為時代的旗幟、社會的中堅、群眾的楷模。今天，市委、市政府隆重召開勞動模范表彰大會，就是要推動全市上下學(xué)習(xí)勞模的先進事跡、敬業(yè)精神、高尚品格，激勵全市人民與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，更好地推進兩個率先、建設(shè)三個揚州，創(chuàng)造出無愧于偉大時代的輝煌業(yè)績。
學(xué)習(xí)勞模，就是要大力傳承勤勞勤奮勤勉的優(yōu)秀品質(zhì)。勞動偉大而神圣，是創(chuàng)造財富的第一源泉，是實現(xiàn)人的社會價值的第一需要。揚州歷的數(shù)度輝煌和新中國成立以來特別是改革開放以來取得的每一點進步，是揚州世世代代千千萬萬勞動者朝朝暮暮的辛勤勞動所得和點點滴滴的奮斗汗水結(jié)晶。如今，揚州的美好未來和人民的幸福生活，更要靠460萬揚州人民不辭辛勞去創(chuàng)造。勞模作為廣大勞動者的優(yōu)秀代表，他們以勞動持家、以勞動貢獻社會、以勞動實現(xiàn)個人價值的品質(zhì)已經(jīng)成為當(dāng)今社會彌足珍貴的精神財富。全市上下要大力宣傳勞模的先進事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，廣泛開展向勞模學(xué)習(xí)的活動，大力倡導(dǎo)勤勞致富、勤奮工作、勤勉學(xué)習(xí)的時代新風(fēng)，進一步引導(dǎo)廣大群眾把樹立遠大理想與兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作緊密聯(lián)系起來，把追求個人幸福生活與推動揚州經(jīng)濟社會發(fā)展緊密聯(lián)系起來，把個人的勤奮勞動與三個揚州建設(shè)的豐富實踐緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)、恪盡職守、扎實工作，自覺投身揚州改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐之中。
學(xué)習(xí)勞模，就是要大力倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的社會風(fēng)尚。歷史的經(jīng)驗告訴我們，事在人為，業(yè)靠人創(chuàng)。今年省兩會期間，省委書記羅志軍對揚州發(fā)展作出了三個雙重的科學(xué)判斷，提出了四個加快提升的明確要求。貫徹落實省委對揚州工作的總體要求，加快實施八項工程和十大行動計劃，就是要大力弘揚勞模艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷創(chuàng)新、勇于創(chuàng)優(yōu)的時代風(fēng)尚。全市廣大干部職工要以勞模為榜樣，努力增強創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，釋放創(chuàng)業(yè)潛能，拓寬創(chuàng)業(yè)空間，積極投身全民創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)的行列，讓百姓置家業(yè)、能人辦企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)在揚州蔚然成風(fēng)；牢固樹立創(chuàng)新理念，致力制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，爭做創(chuàng)新能手，爭創(chuàng)創(chuàng)新示范崗和創(chuàng)新型班組積極投身創(chuàng)優(yōu)實踐，圍繞產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、城市特色發(fā)展、社會管理創(chuàng)新和民生持續(xù)改善等經(jīng)濟社會發(fā)展重點、難點，加強學(xué)習(xí)、努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)，作出新的更大的貢獻。
學(xué)習(xí)勞模，就是要大力弘揚爭先率先的時代精神。勞模是時代的先鋒、前進的方向、行動的楷模。學(xué)習(xí)勞模，必然要求我們以爭先的銳氣、率先的志氣和的豪氣始終走在時代的前列。全市廣大干部職工要時刻牢記全面建設(shè)更高水平小康社會，向率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化邁進的歷史使命，永不滿足、永不懈怠，大力推進重大項目建設(shè)、人才高地打造、民生改善提升、文化發(fā)展繁榮和城市融合發(fā)展，善于在全球中找到自己的參照，在全省兩個率先大局中找到自己的定位，努力在三個揚州建設(shè)中以一流的標準、一流的工作創(chuàng)造一流的業(yè)績；要倍加珍惜安定團結(jié)的政治局面，倍加珍惜揚州改革發(fā)展建設(shè)的良好勢頭，更加自覺地做維護社會和諧穩(wěn)定的中流砥柱；要積極開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動，大力推進社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，努力做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新型勞動者，唱響社會主義核心價值觀的主旋律。
學(xué)習(xí)勞模，就是要大力彰顯共創(chuàng)共建共享的發(fā)展特征。全面提升三個揚州建設(shè)水平、全面建設(shè)更高水平小康社會、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)，必然要求全市人民的共同參與。當(dāng)前，發(fā)展不充分、不全面、不平衡仍是我們面臨的主要矛盾，還需要繼續(xù)堅持自力更生、艱苦奮斗，美好幸福的生活等不來、要不到，要靠大家共同來創(chuàng)造。只有讓全市人民群眾共享發(fā)展成果，才能使共創(chuàng)共建成為廣大人民群眾的自覺行動。學(xué)習(xí)勞模，就是要弘揚先人后己、甘愿奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，引導(dǎo)廣大干部職工共創(chuàng)美好生活、共建幸福揚州、共享發(fā)展成果。
各級黨委、政府要高度重視工會工作，切實關(guān)心職工群眾生活，努力辦好順民意、解民憂、惠民生的實事。各級工會組織要繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，依法推動工會組織建設(shè)，有序推進集體協(xié)商工作，有力履行組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工、維護職工合法權(quán)益的職能，充分發(fā)揮黨和政府聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶作用。廣大勞模要珍惜榮譽，始終保持謙虛謹慎、不驕不躁、無私奉獻、嚴于律己的作風(fēng)，不斷增強主動性、發(fā)揮創(chuàng)造性、發(fā)展先進性，以自己的模范行為引導(dǎo)群眾、團結(jié)群眾、帶領(lǐng)群眾投身推進兩個率先、建設(shè)三個揚州的偉大實踐。
同志們，勞動創(chuàng)造世界，奮斗成就偉業(yè)。揚州已經(jīng)站在了一個新的發(fā)展起點上，讓我們緊密團結(jié)起來，萬眾一心，全面落實六個注重、深入推進兩個率先、奮力建設(shè)三個揚州，用勤勞和智慧的雙手共同譜寫揚州又好又快發(fā)展的壯麗篇章，共創(chuàng)更加幸福安康的美好未來！
篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
面對手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨！心里頭不止的問自己：“勞模”是什么？首先，勞模是“人”的模范，是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模；其次，勞模不是一般的勞動者，而是比一般的勞動者付出更多勞動、更多智慧、更多時間，能感召人、能鼓舞人、帶領(lǐng)人的勞動精英。對照這些，我深知自己與“勞模”這一光榮稱號還相差甚遠、愧不敢當(dāng)！在座各位當(dāng)中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的至高榮譽，也是對我提出了更高的要求！
今晚，我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學(xué)習(xí)的機會：
一、教師，心中夙愿
也許大家不太相信，在我童年的時候，我敬佩的是軍人和教師。自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。但是，我卻有幸成為了一名光榮的人民教師。我和有些人不同，不是因為可以減輕家里的負擔(dān)，或者怕考不上而選擇了師范院校，更多的是對老師職業(yè)的向往，讓我的每一個第一志愿，填報的都是師范院校。坦然地說，當(dāng)時的我是因為羨慕教師能站在講臺上指點江山，激揚文字，而產(chǎn)生了自己要當(dāng)一名教師的想法。
九四年畢業(yè)至今整整十三年。在這十三里，我沒有后悔當(dāng)初的選擇，依然固守這三尺講臺！
教師職業(yè)幸福感重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報。
原一四三班學(xué)生陳曉峰，去年從部隊剛一退伍就回來看望我。從他的身上，讓我讀懂了一句話：轉(zhuǎn)化一個差生比培養(yǎng)幾個優(yōu)生更重要。他原來是高一一三七班的，用藏頭詩來罵老師，經(jīng)常和班主任對著干。高二分到我班。我主動與他交心，心里從來沒有把他當(dāng)成一個壞孩子。正是對他沒有成見，讓我能夠?qū)捜莸貙Υ囊恍╁e誤，根本沒有讓我感覺到他是一個與老師對著干的學(xué)生。一件小事，讓他徹底信服了我：，生活輔導(dǎo)老師說看到他和另一個學(xué)生爬圍墻外出了。我沒有立馬就對他們“發(fā)難”，而是耐心地問清楚情況后，與生活輔導(dǎo)老師交換意見，但他執(zhí)意相信他的眼睛而不相信我和我的學(xué)生，通過細心的調(diào)查和我對他們的了解，我不相信他們會有這樣的行為，我為他們據(jù)理力爭，并表示我相信他們，也會給他們一個真相，安撫他們的情緒。經(jīng)過一番努力之后，真相終于搞清楚了，是高三的兩位同學(xué)。這次事件以后，他更信任我了，也從不與我頂嘴，還成為了文學(xué)社的成員。后來，他應(yīng)征入伍。臨行前，他特意來與我道別，我勉勵他在部隊好好表現(xiàn)，部隊要比學(xué)校嚴格得多。他一直與我保持通訊聯(lián)系，每次都以“你的壞學(xué)生”署名，談他在部隊的表現(xiàn)，說以前給我添了太多麻煩。現(xiàn)在在部隊了，更思念昔日曾關(guān)心過他的老師。我確實體會到了作為教師的一種成功感、幸福感，也更理解教師這門職業(yè)了，更堅定了我的信念。
二、勤勉，助我成長
初中四年，憑著年輕人的血氣方剛和當(dāng)時對教師的那股“沖動”，我干得有滋有味，也正是自己這種在別人看來有點“傻氣”的勤奮，很快成為學(xué)校的骨干。在初中，我當(dāng)過班主任、當(dāng)過年級組長、當(dāng)過團委書記，九八年就被評為“瀏陽市優(yōu)秀教師”。九八年我選擇了四中，也開始了我人生新的挑戰(zhàn)。
來到四中，面對新的工作崗位，我只能重新定位，重新開始，邊學(xué)邊教，向有經(jīng)驗的老教師歐老請教，不斷的聽課學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過：教師所知道的東西，就應(yīng)該比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實中選出重要的來講。我深知自己業(yè)務(wù)能力上的匱乏，而我并不是那種有“天資”的老師，所以，我唯有勤勉才能補拙。我反復(fù)地通讀高中教材，像學(xué)生一樣拼命地做題，翻閱高三的資料，擴展自己的知識面。憑著自己的不懈努力，承蒙學(xué)校的信賴，來到四中的第三年，我就擔(dān)任了畢業(yè)班的物理教學(xué)。這對我來說，又是新的考驗，我很珍惜這個機會，我經(jīng)常加班加點，把洗漱用具搬到了辦公室。正是這份勤勉幫我挺過一道道難關(guān)，我出色地完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。從此，我面對學(xué)生也多了幾分自信。正是四中這個熔爐鍛煉了我，使我從一個角色轉(zhuǎn)換到另一個角色。從一名普通班的班主任到畢業(yè)班的班主任，再到長沙市的優(yōu)秀班主任，從班主任到年級組長；從學(xué)校的骨干教師到瀏陽市的首批骨干教師。這里頭有自己的勤奮，但更多的是學(xué)校給了我鍛煉的機會。九八年到現(xiàn)在，快十年的時間，與我同年調(diào)入四中的十來位老師，現(xiàn)在只有幾位還留在四中。我把我人生中美好的時光留給了瀏陽四中，我可以自豪的地說，我是一個真正的四中人！
三、責(zé)任，立足之本
記得上屆勞模陳志堅老師說過：責(zé)任是做人的本分。我非常認同這個觀點。責(zé)任心，是干好任何一行的立足之本。作為教師的我們，更能體會到這一點，特別是高中教師。高中階段是孩子成長的重要的階段，面臨他一生中重要的一個轉(zhuǎn)折點，有多少家長把希望寄托在我們身上！我是這樣詮釋“責(zé)任”這二字的：學(xué)校把工作交到我手上，我就有責(zé)任把工作做好。除非不做，要做，就要做好。這是我一貫的工作作風(fēng)。我認為這既是對工作負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，也是對自己負責(zé)。來四中將近十年的時間里，先后擔(dān)任過四年的班主任、四年的年級組長。每次接受任務(wù)，心里總有一種忐忑不安，擔(dān)心完成不好學(xué)校交給我的工作任務(wù)，從不敢消極懈怠。不管是對自己、對學(xué)生，還是對與自己并肩工作的同事，我都會嚴格要求，以身作則，率先垂范。擔(dān)任班主任、年級組長期間，中午我很少在家午休，經(jīng)常是在辦公室度過，晚自習(xí)從來就是在辦公室或教室坐班。作為年級組長，我覺得在辦公室心里踏實，學(xué)生有什么事，我可以及時發(fā)現(xiàn)、處理，這是我多年來養(yǎng)成的一個習(xí)慣。我經(jīng)常在同事面前吹噓：我坐著也能睡著，這也是多年來練就的一身“硬功夫”吧！
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篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模大家上午好。我是實驗小學(xué)的xxx。
今天我很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)和各位勞模聚在一起交流和學(xué)習(xí)，心情很是激動。聽了以上各位（領(lǐng)導(dǎo)），發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言我深受感動和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者，我只是做了應(yīng)該做的事，卻獲得這樣的榮譽，這是對我的極大信任和鼓舞！作為教育界勞動模范我深感肩上的責(zé)任重大，使命的光榮，作用的深遠，影響的力量。
所以自從xx年被評為市級勞動模范以來，我更加的努力工作與學(xué)習(xí)。時時刻刻以一個標桿的標準要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ)教育，是為未來儲備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會后幾十年的知識都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們扎實的自學(xué)能力、獨立思考的能力、探求新知能力、動手實踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們確能將學(xué)生培養(yǎng)成一個懂得愛與責(zé)任的合格公民。正因如此，我便以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人的尊敬，社會的肯定，并在努力實現(xiàn)我真誠的育人理想同時帶動了我身邊所有的同仁。
作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用，堅持用自己的行動來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔，用首席教師的教學(xué)水平引領(lǐng)同事一路前行！用師德標兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅守梨園。因為我知道，生命的意義遠不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教、無私奉獻是教師的天職！我們有一千個理由埋怨職業(yè)的清貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個理由堅持職業(yè)的操守和職業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會辜負作為“人民教師”的榮耀與神圣！并一定會為促進洮南經(jīng)濟發(fā)展默默貢獻自己微薄的力量！
篇一
今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝工人階級和勞動群眾的偉大節(jié)日五一國際勞動節(jié)。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向今年榮獲全國、省、市五一勞動獎狀獎?wù)拢珖褪」と讼蠕h號先進集體稱號，以及揚州市更具影響力勞動模范獲得者表示熱烈的祝賀！向全市廣大工人、農(nóng)民、知識分子和其他勞動群眾致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！
勞動創(chuàng)造歷史，勞動無上光榮。全市工人階級和廣大勞動群眾作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職、甘于奉獻，積極進取、爭創(chuàng)一流，以平凡而偉大的業(yè)績?yōu)槿薪?jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出了重要貢獻。近年來，生活在這座城市的每一個市民、每一位職工越來越感受到名城揚州經(jīng)濟持續(xù)增長、競爭力全面增強的新活力，環(huán)境不斷優(yōu)化、城市宜居宜游的新變化，人民安居樂業(yè)、社會和諧發(fā)展的新氣象。揚州的點滴進步、每項成就、每個榮譽，無不凝聚著全市廣大勞動群眾的智慧和汗水，傾注著全體勞動模范的熱情和奉獻。今天受到表彰的先進集體和先進個人就是其中的優(yōu)秀代表，他們中有默默無聞、長年奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線的優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人；有奮力拼搏、勇攀高峰的科研人員；有銳意改革、創(chuàng)新管理的企業(yè)經(jīng)營者；有救死扶傷、妙手回春的白衣天使有嘔心瀝血、培養(yǎng)四有新人的辛勤園丁有勤政為民、廉潔奉公的優(yōu)秀公務(wù)員。他們在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的業(yè)績，不愧為時代的旗幟、社會的中堅、群眾的楷模。今天，市委、市政府隆重召開勞動模范表彰大會，就是要推動全市上下學(xué)習(xí)勞模的先進事跡、敬業(yè)精神、高尚品格，激勵全市人民與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，更好地推進兩個率先、建設(shè)三個揚州，創(chuàng)造出無愧于偉大時代的輝煌業(yè)績。
學(xué)習(xí)勞模，就是要大力傳承勤勞勤奮勤勉的優(yōu)秀品質(zhì)。勞動偉大而神圣，是創(chuàng)造財富的第一源泉，是實現(xiàn)人的社會價值的第一需要。揚州歷的數(shù)度輝煌和新中國成立以來特別是改革開放以來取得的每一點進步，是揚州世世代代千千萬萬勞動者朝朝暮暮的辛勤勞動所得和點點滴滴的奮斗汗水結(jié)晶。如今，揚州的美好未來和人民的幸福生活，更要靠460萬揚州人民不辭辛勞去創(chuàng)造。勞模作為廣大勞動者的優(yōu)秀代表，他們以勞動持家、以勞動貢獻社會、以勞動實現(xiàn)個人價值的品質(zhì)已經(jīng)成為當(dāng)今社會彌足珍貴的精神財富。全市上下要大力宣傳勞模的先進事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，廣泛開展向勞模學(xué)習(xí)的活動，大力倡導(dǎo)勤勞致富、勤奮工作、勤勉學(xué)習(xí)的時代新風(fēng)，進一步引導(dǎo)廣大群眾把樹立遠大理想與兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作緊密聯(lián)系起來，把追求個人幸福生活與推動揚州經(jīng)濟社會發(fā)展緊密聯(lián)系起來，把個人的勤奮勞動與三個揚州建設(shè)的豐富實踐緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)、恪盡職守、扎實工作，自覺投身揚州改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐之中。
學(xué)習(xí)勞模，就是要大力倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的社會風(fēng)尚。歷史的經(jīng)驗告訴我們，事在人為，業(yè)靠人創(chuàng)。今年省兩會期間，省委書記羅志軍對揚州發(fā)展作出了三個雙重的科學(xué)判斷，提出了四個加快提升的明確要求。貫徹落實省委對揚州工作的總體要求，加快實施八項工程和十大行動計劃，就是要大力弘揚勞模艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷創(chuàng)新、勇于創(chuàng)優(yōu)的時代風(fēng)尚。全市廣大干部職工要以勞模為榜樣，努力增強創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，釋放創(chuàng)業(yè)潛能，拓寬創(chuàng)業(yè)空間，積極投身全民創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)的行列，讓百姓置家業(yè)、能人辦企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)在揚州蔚然成風(fēng)；牢固樹立創(chuàng)新理念，致力制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，爭做創(chuàng)新能手，爭創(chuàng)創(chuàng)新示范崗和創(chuàng)新型班組積極投身創(chuàng)優(yōu)實踐，圍繞產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、城市特色發(fā)展、社會管理創(chuàng)新和民生持續(xù)改善等經(jīng)濟社會發(fā)展重點、難點，加強學(xué)習(xí)、努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)，作出新的更大的貢獻。
學(xué)習(xí)勞模，就是要大力弘揚爭先率先的時代精神。勞模是時代的先鋒、前進的方向、行動的楷模。學(xué)習(xí)勞模，必然要求我們以爭先的銳氣、率先的志氣和的豪氣始終走在時代的前列。全市廣大干部職工要時刻牢記全面建設(shè)更高水平小康社會，向率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化邁進的歷史使命，永不滿足、永不懈怠，大力推進重大項目建設(shè)、人才高地打造、民生改善提升、文化發(fā)展繁榮和城市融合發(fā)展，善于在全球中找到自己的參照，在全省兩個率先大局中找到自己的定位，努力在三個揚州建設(shè)中以一流的標準、一流的工作創(chuàng)造一流的業(yè)績；要倍加珍惜安定團結(jié)的政治局面，倍加珍惜揚州改革發(fā)展建設(shè)的良好勢頭，更加自覺地做維護社會和諧穩(wěn)定的中流砥柱；要積極開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動，大力推進社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，努力做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新型勞動者，唱響社會主義核心價值觀的主旋律。
學(xué)習(xí)勞模，就是要大力彰顯共創(chuàng)共建共享的發(fā)展特征。全面提升三個揚州建設(shè)水平、全面建設(shè)更高水平小康社會、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)，必然要求全市人民的共同參與。當(dāng)前，發(fā)展不充分、不全面、不平衡仍是我們面臨的主要矛盾，還需要繼續(xù)堅持自力更生、艱苦奮斗，美好幸福的生活等不來、要不到，要靠大家共同來創(chuàng)造。只有讓全市人民群眾共享發(fā)展成果，才能使共創(chuàng)共建成為廣大人民群眾的自覺行動。學(xué)習(xí)勞模，就是要弘揚先人后己、甘愿奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，引導(dǎo)廣大干部職工共創(chuàng)美好生活、共建幸福揚州、共享發(fā)展成果。
各級黨委、政府要高度重視工會工作，切實關(guān)心職工群眾生活，努力辦好順民意、解民憂、惠民生的實事。各級工會組織要繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，依法推動工會組織建設(shè)，有序推進集體協(xié)商工作，有力履行組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工、維護職工合法權(quán)益的職能，充分發(fā)揮黨和政府聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶作用。廣大勞模要珍惜榮譽，始終保持謙虛謹慎、不驕不躁、無私奉獻、嚴于律己的作風(fēng)，不斷增強主動性、發(fā)揮創(chuàng)造性、發(fā)展先進性，以自己的模范行為引導(dǎo)群眾、團結(jié)群眾、帶領(lǐng)群眾投身推進兩個率先、建設(shè)三個揚州的偉大實踐。
同志們，勞動創(chuàng)造世界，奮斗成就偉業(yè)。揚州已經(jīng)站在了一個新的發(fā)展起點上，讓我們緊密團結(jié)起來，萬眾一心，全面落實六個注重、深入推進兩個率先、奮力建設(shè)三個揚州，用勤勞和智慧的雙手共同譜寫揚州又好又快發(fā)展的壯麗篇章，共創(chuàng)更加幸福安康的美好未來！
篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
面對手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨！心里頭不止的問自己：“勞模”是什么？首先，勞模是“人”的模范，是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模；其次，勞模不是一般的勞動者，而是比一般的勞動者付出更多勞動、更多智慧、更多時間，能感召人、能鼓舞人、帶領(lǐng)人的勞動精英。對照這些，我深知自己與“勞模”這一光榮稱號還相差甚遠、愧不敢當(dāng)！在座各位當(dāng)中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的至高榮譽，也是對我提出了更高的要求！
今晚，我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學(xué)習(xí)的機會：
一、教師，心中夙愿
也許大家不太相信，在我童年的時候，我敬佩的是軍人和教師。自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。但是，我卻有幸成為了一名光榮的人民教師。我和有些人不同，不是因為可以減輕家里的負擔(dān)，或者怕考不上而選擇了師范院校，更多的是對老師職業(yè)的向往，讓我的每一個第一志愿，填報的都是師范院校。坦然地說，當(dāng)時的我是因為羨慕教師能站在講臺上指點江山，激揚文字，而產(chǎn)生了自己要當(dāng)一名教師的想法。
九四年畢業(yè)至今整整十三年。在這十三里，我沒有后悔當(dāng)初的選擇，依然固守這三尺講臺！
教師職業(yè)幸福感重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報。
原一四三班學(xué)生陳曉峰，去年從部隊剛一退伍就回來看望我。從他的身上，讓我讀懂了一句話：轉(zhuǎn)化一個差生比培養(yǎng)幾個優(yōu)生更重要。他原來是高一一三七班的，用藏頭詩來罵老師，經(jīng)常和班主任對著干。高二分到我班。我主動與他交心，心里從來沒有把他當(dāng)成一個壞孩子。正是對他沒有成見，讓我能夠?qū)捜莸貙Υ囊恍╁e誤，根本沒有讓我感覺到他是一個與老師對著干的學(xué)生。一件小事，讓他徹底信服了我：，生活輔導(dǎo)老師說看到他和另一個學(xué)生爬圍墻外出了。我沒有立馬就對他們“發(fā)難”，而是耐心地問清楚情況后，與生活輔導(dǎo)老師交換意見，但他執(zhí)意相信他的眼睛而不相信我和我的學(xué)生，通過細心的調(diào)查和我對他們的了解，我不相信他們會有這樣的行為，我為他們據(jù)理力爭，并表示我相信他們，也會給他們一個真相，安撫他們的情緒。經(jīng)過一番努力之后，真相終于搞清楚了，是高三的兩位同學(xué)。這次事件以后，他更信任我了，也從不與我頂嘴，還成為了文學(xué)社的成員。后來，他應(yīng)征入伍。臨行前，他特意來與我道別，我勉勵他在部隊好好表現(xiàn)，部隊要比學(xué)校嚴格得多。他一直與我保持通訊聯(lián)系，每次都以“你的壞學(xué)生”署名，談他在部隊的表現(xiàn)，說以前給我添了太多麻煩。現(xiàn)在在部隊了，更思念昔日曾關(guān)心過他的老師。我確實體會到了作為教師的一種成功感、幸福感，也更理解教師這門職業(yè)了，更堅定了我的信念。
二、勤勉，助我成長
初中四年，憑著年輕人的血氣方剛和當(dāng)時對教師的那股“沖動”，我干得有滋有味，也正是自己這種在別人看來有點“傻氣”的勤奮，很快成為學(xué)校的骨干。在初中，我當(dāng)過班主任、當(dāng)過年級組長、當(dāng)過團委書記，九八年就被評為“瀏陽市優(yōu)秀教師”。九八年我選擇了四中，也開始了我人生新的挑戰(zhàn)。
來到四中，面對新的工作崗位，我只能重新定位，重新開始，邊學(xué)邊教，向有經(jīng)驗的老教師歐老請教，不斷的聽課學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過：教師所知道的東西，就應(yīng)該比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實中選出重要的來講。我深知自己業(yè)務(wù)能力上的匱乏，而我并不是那種有“天資”的老師，所以，我唯有勤勉才能補拙。我反復(fù)地通讀高中教材，像學(xué)生一樣拼命地做題，翻閱高三的資料，擴展自己的知識面。憑著自己的不懈努力，承蒙學(xué)校的信賴，來到四中的第三年，我就擔(dān)任了畢業(yè)班的物理教學(xué)。這對我來說，又是新的考驗，我很珍惜這個機會，我經(jīng)常加班加點，把洗漱用具搬到了辦公室。正是這份勤勉幫我挺過一道道難關(guān)，我出色地完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。從此，我面對學(xué)生也多了幾分自信。正是四中這個熔爐鍛煉了我，使我從一個角色轉(zhuǎn)換到另一個角色。從一名普通班的班主任到畢業(yè)班的班主任，再到長沙市的優(yōu)秀班主任，從班主任到年級組長；從學(xué)校的骨干教師到瀏陽市的首批骨干教師。這里頭有自己的勤奮，但更多的是學(xué)校給了我鍛煉的機會。九八年到現(xiàn)在，快十年的時間，與我同年調(diào)入四中的十來位老師，現(xiàn)在只有幾位還留在四中。我把我人生中美好的時光留給了瀏陽四中，我可以自豪的地說，我是一個真正的四中人！
三、責(zé)任，立足之本
記得上屆勞模陳志堅老師說過：責(zé)任是做人的本分。我非常認同這個觀點。責(zé)任心，是干好任何一行的立足之本。作為教師的我們，更能體會到這一點，特別是高中教師。高中階段是孩子成長的重要的階段，面臨他一生中重要的一個轉(zhuǎn)折點，有多少家長把希望寄托在我們身上！我是這樣詮釋“責(zé)任”這二字的：學(xué)校把工作交到我手上，我就有責(zé)任把工作做好。除非不做，要做，就要做好。這是我一貫的工作作風(fēng)。我認為這既是對工作負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，也是對自己負責(zé)。來四中將近十年的時間里，先后擔(dān)任過四年的班主任、四年的年級組長。每次接受任務(wù)，心里總有一種忐忑不安，擔(dān)心完成不好學(xué)校交給我的工作任務(wù)，從不敢消極懈怠。不管是對自己、對學(xué)生，還是對與自己并肩工作的同事，我都會嚴格要求，以身作則，率先垂范。擔(dān)任班主任、年級組長期間，中午我很少在家午休，經(jīng)常是在辦公室度過，晚自習(xí)從來就是在辦公室或教室坐班。作為年級組長，我覺得在辦公室心里踏實，學(xué)生有什么事，我可以及時發(fā)現(xiàn)、處理，這是我多年來養(yǎng)成的一個習(xí)慣。我經(jīng)常在同事面前吹噓：我坐著也能睡著，這也是多年來練就的一身“硬功夫”吧！
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篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模大家上午好。我是實驗小學(xué)的xxx。
今天我很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)和各位勞模聚在一起交流和學(xué)習(xí)，心情很是激動。聽了以上各位（領(lǐng)導(dǎo)），發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言我深受感動和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者，我只是做了應(yīng)該做的事，卻獲得這樣的榮譽，這是對我的極大信任和鼓舞！作為教育界勞動模范我深感肩上的責(zé)任重大，使命的光榮，作用的深遠，影響的力量。
所以自從xx年被評為市級勞動模范以來，我更加的努力工作與學(xué)習(xí)。時時刻刻以一個標桿的標準要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ)教育，是為未來儲備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會后幾十年的知識都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們扎實的自學(xué)能力、獨立思考的能力、探求新知能力、動手實踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們確能將學(xué)生培養(yǎng)成一個懂得愛與責(zé)任的合格公民。正因如此，我便以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人的尊敬，社會的肯定，并在努力實現(xiàn)我真誠的育人理想同時帶動了我身邊所有的同仁。
作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用，堅持用自己的行動來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔，用首席教師的教學(xué)水平引領(lǐng)同事一路前行！用師德標兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅守梨園。因為我知道，生命的意義遠不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教、無私奉獻是教師的天職！我們有一千個理由埋怨職業(yè)的清貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個理由堅持職業(yè)的操守和職業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會辜負作為“人民教師”的榮耀與神圣！并一定會為促進洮南經(jīng)濟發(fā)展默默貢獻自己微薄的力量！