幼兒正處于發(fā)育時期，需要看或者聽一些益智故事來激發(fā)他們潛藏的智力,拓展他們的思維。整理了相關內容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關訊息請關注！
    【篇一】猴子和松鼠
    從前松鼠和猴子是一對好朋友，它們非常要好，不過它們因為一件小事而吵架了。
    有一天猴子去和小松鼠玩，在路上小猴撿到了一個香蕉，因為小猴很愛吃香蕉，所以小猴立刻就想把香蕉吃了，不料小松鼠正好來找小猴子玩，看到了小猴正在吃香蕉，小松鼠對小猴子說：“小猴，我也想吃香蕉，可不可以給我一個香蕉”？“不行”小猴回答說，小松鼠又說“為什么”？“沒有為什么，讓開”小猴惡很很的說?！安痪蛶讉€香蕉嗎？有什么了不起的，不給就算了”。于是小松鼠就走了。
    第二天，小松鼠路過一棵大松樹下，看到許多松果就摘了幾個吃，小猴看到了就對小松鼠說：“可以給我一些松果嗎？”“不給！”小松鼠說。小猴又說：“為什么呀？”“沒有為什么，因昨天你也沒給我吃香蕉呀？”小松鼠說，小猴難過地走了。
    過了幾天，小松鼠覺得很傷心，因為它們都失去了一個很好的朋友，小鳥飛來看到小松鼠不開心，問到：“你怎么了？”，小松鼠就把和小猴子的事講給小鳥聽，小鳥聽完哈哈大笑說：“就這么點事，值得嗎？如果你覺得小猴子是朋友，你可以很誠心的給他道歉呀?！薄皩ρ剑以趺礇]想到呢？”說完小松鼠摘了一些松果去找小猴了，它們彼此道歉，于是它們又和好了。
    【篇二】堅定的錫兵
    有一天晚上，它和其他玩具娃娃快樂的跳舞。它看到一個可愛的小姑娘只用一條腿跳舞?！霸趺锤乙粯幽?？”小錫兵自言自語地說。小姑娘說：“當我跳舞時，總是把另一條腿抬得高高的?！痹谒麄円黄鹛钑r，突然來了一個魔鬼，魔鬼說：“小姑娘是我的新娘。”而小姑娘說：“不是!”小錫兵憤怒極了，與魔鬼打了起來。雖然奮力抵抗，但還是給魔鬼打得摔倒在大街上。
    在后來的幾天里，小錫兵幾經波折。它碰到了貪玩的小男孩，惡狠狠的水老鼠，以及一條貪吃的大魚把它吞進了肚子。幸虧主人的爸爸釣到了這條大魚，才發(fā)現魚肚子里的小錫兵，主人和小姑娘非常的驚奇，高興極了。這一幕又被魔鬼看見了，魔鬼就給它們施魔法。后來小錫兵和小姑娘被熊熊大火吞沒了。最后，變成了一塊有小錫兵和小姑娘浮雕的錫塊，它們臉上帶著甜蜜的微笑，緊緊地靠在一起，永遠不會分開。
    【篇三】聰明的孩子
    從前，一個國王經常給身邊的大臣出難題來取樂，如果大臣答對了，他將用小恩小惠給點賞賜；如果答不出來，那將受罰，甚至被砍頭。
    一天，國王指著宮里的一個池塘問：“誰能說出池子里有多少桶水，我就賞他珠寶。如果說不出來，我就要‘賞’你們每人50大鞭?！贝蟪紓儽贿@突如其來的問題難住了。
    正在大臣們心慌意亂之際，走過來一個放牛的小男孩。他問清了事情的緣由之后說：“我愿意見見這位國王?！?BR>    大臣們把小男孩帶到了國王身邊。國王見眼前的小男孩又黑又瘦又小，便懷疑說：“這個問題答上來有獎，答不上來可要被砍頭的，你知道嗎？”在場的人都替這個小男孩捏了一把汗，可小男孩卻不慌不忙地回答出國王的問題。國王無奈之下，拿出珠寶獎勵給了小男孩。小朋友們，你知道他是怎樣回答的嗎？
    其實，國王出的是一道條件不足的問題。在正常的思維模式下是無法找出正確答案的。小男孩正好抓住這一關鍵。他是這樣回答的：“這要看桶有多大：如果桶和池塘一樣大，就是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有兩桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”
    小男孩實際上打破了習慣性的思維模式，對具體的問題進行具體的分析，他的頭腦多么聰明，多么靈活啊！