童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感，同時也蘊含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學生進入學習情境，也符合學生以形象思維為主的心理特點和學生學習語言的認知特點。孩子的世界純白無暇，他們對未來世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的五年級經(jīng)典童話故事錦集，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
    【老實的漢斯故事】
    漢斯給他的雇主做了七年的工，這會兒他對雇主說：“主人，我的工作期限到了，現(xiàn)在我想回家探望母親，請您把工資付給我吧?！惫椭髡f：“你很忠誠，干得也挺不錯，根據(jù)你的表現(xiàn)，我將付給你一筆可觀的傭金?！庇谑牵o了漢斯一大塊金子，那塊金子有漢斯的腦袋那么大，挺沉挺沉的。
    漢斯掏出毛巾將金子包起來，扛在肩上，慢慢地上了回家的路。他拖動著腳一步一步地走，顯得非常吃力。走著走著，迎面跑過來一匹神駿非凡的馬，望著坐在馬上的人，漢斯禁不住大聲贊嘆道：“啊哈！騎在馬上可真是一件輕松歡快的事情，瞧他坐在上面就像是坐在家里的椅子上，既能安安穩(wěn)穩(wěn)舒舒服服地走路，又不擔心跘著石頭，連鞋子也不會磨損，不知不覺地就向前走了好遠好遠的路?！瘪R上的人聽到他說的話，便勒住馬，問道：“喂，漢北京單場斯，你為什么步行呢？”漢斯答道：“唉！我?guī)е@個勞什子，盡管它是一塊金子，但壓得我連頭也抬不起來，肩膀也痛得厲害。”聽到這話，騎馬的人眼珠一轉，說道：“你看我們換一換行嗎？我把馬給你，你把金子給我?！睗h斯連忙道：“正合我的心意，不過我得告訴你這樣一個事實——你一個人扛著它是很吃力的喲！”騎馬人馬上跳下馬來，接過漢斯的金子，又幫助他騎上馬，然后把韁繩遞到他的手里，說道：“要是你想跑快一點，只要咂著嘴喊兩聲‘喔駕，喔駕’就行了?！?BR>    【小老虎不當大王要當醫(yī)生】
    小老虎不當大王要當醫(yī)生的故事：小老虎威爾突然發(fā)燒了，老虎爸爸急忙說：“我去請艾辛?！?BR>    威爾的爸爸可是森林啊，誰讓爸爸這樣尊敬，還用了“請”字？不一會兒，一位身穿白大褂兒的猩猩來到了威爾家，爸爸媽媽對他很客氣，還對威爾說：“好孩子，來，讓艾辛大夫給你看看病?！?BR>    艾辛大夫讓威爾伸出舌頭，看了看。威爾感到奇怪，平時別人見他張大嘴就嚇得逃跑了，可艾辛大夫一點兒也不怕自己。
    艾辛大夫又拿出聽診器仔細地聽了聽威爾的肺（fèi）部，然后對爸爸說：“沒什么的，打一針就好了。”說著拿出針，威爾嚇得大叫：“不要扎我！”艾辛大夫溫柔地說：“不扎你，我給你講個故事吧，從前……”
    威爾聽得入了神，故事結束了，針也打完了。
    過了一會兒，威爾的燒漸漸退了，他精神起來，對爸爸說：“長大了我不做森林，我也要做艾辛大夫?！眿寢屨f：“大夫是對醫(yī)生的稱呼，艾辛是大夫的名字，你要做就做威爾大夫?！?BR>    正說著，艾辛大夫的手機響了，他要馬上趕到別的地方去看病了。
    送走了艾辛大夫，威爾就開始做起醫(yī)生夢了。
    【知恩圖報的狼】
    從前，在一個偏遠山區(qū)的村子里有位老婆婆，丈夫死了，兒子也死了，兒媳帶著孩子改了嫁。老婆婆過著孤苦伶仃、無依無靠的生活。
    有一天，老婆婆在大門外看到一只受了傷躺在地上的小狼崽，老婆婆是個好心人，就把小狼崽抱回家給它包扎，并且把自己吃的窩窩頭分給它吃。老婆婆感覺很孤單，小狼崽的傷好了以后也沒有讓它走。從此小狼崽就在老婆婆家里住下了，成了老婆婆的伙伴，老婆婆覺得快樂多了。
    過了幾個月，小狼崽漸漸地長大了，飯量也越來越大，老婆婆家的糧食不夠吃的了。村里的人也擔心這條狼會傷害到自己家的小孩和牲畜，都要求老婆婆把這條狼趕走。老婆婆對狼說:“你走吧，去山林里去吧?！本瓦@樣，狼戀戀不舍地走了。
    過了幾年，老婆婆的腿腳走不動路了，只能靠在地上爬著走路。村里的好心人偶爾會給老婆婆送來吃的，后來，每家每戶的糧食都不夠吃的了，老婆婆家也斷頓了。
    有一天晚上，老婆婆突然聽到有咚咚的撞門音，老婆婆爬行著把門打開，看到院子里有個像狗一樣的黑糊糊的東西，老婆婆心里很害怕。后來，那黑糊糊的東西走到跟前才看清楚，原來是那條狼，嘴里還叼著一個死孩子。
    老婆婆才明白，狼原來是給自己送吃的了。老婆婆對狼說:“你把它叼走吧，人是不吃人的。”狼聽了老婆婆的話就走了。
    到了晚上，狼給老婆婆叼來了一只野兔。老婆婆很高興，把野兔燉熟吃了，吃了飯老婆婆就不感覺餓了。
    從此，每隔幾天，狼都要叼來野兔，羊，山雞之類的野味給老婆婆當食物。
    老婆婆就這樣受到了狼的照顧，直到她幸福地死去。