在我的記憶當(dāng)中，教過我的老師很多，有周老師、劉老師、張老師……，其中給我印象深的，是我的數(shù)學(xué)老師?！冻跻粚憯?shù)學(xué)老師的寫人作文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
    【篇一】初一寫數(shù)學(xué)老師的寫人作文600字
    我的數(shù)學(xué)老師是一位非常美麗的女老師，老師經(jīng)常將一頭濃黑的長發(fā)扎在腦后，瞧上去精神極了。
    班上的同學(xué)們都很喜歡數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師不僅有著美麗的外表，還有著智慧的頭腦。每到上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們就端端正正的坐在各自的課桌上，專門等著數(shù)學(xué)老師的來臨。
    我印象深的，是有一天數(shù)學(xué)老師來上課的時(shí)候，穿了一件白色的仙女裙。之前的數(shù)學(xué)老師都是穿得很正式的，極少有穿得悠閑的時(shí)候，更不用說穿裙子了。那天的場景可想而知，全班的同學(xué)都看向了數(shù)學(xué)老師，眼睛里全都是驚訝，驚訝過后那就是驚艷了。我們都知道數(shù)學(xué)老師很漂亮，這么也沒有想到穿起了裙子的數(shù)學(xué)老師居然這么讓人眼前一亮，并且數(shù)學(xué)老師還將她那一頭長發(fā)放了下來。那一天里，數(shù)學(xué)老師可被我們跨足了仙女范。
    但是我的數(shù)學(xué)老師也是很讓人畏懼的，她說起話，做起事來干脆利索，這與她平日里的精簡的穿搭一致。
    上她的課的時(shí)候，我們一堂課下來都不能出神發(fā)呆，數(shù)學(xué)老師有一雙利眼。誰要是在她的課堂上岔神，那可就有的好果子吃了。
    尤記得在數(shù)學(xué)課上，我發(fā)呆被數(shù)學(xué)老師給瞧了出來。那天晚上，老師二話不說，直接拿出幾張數(shù)學(xué)試卷放到我的面前，還要求第二天早上，上課之前必須交給她查看。那晚，我可是被這幾張?jiān)嚲戆镜酱蟀胍共抛鐾辏瑥哪且院?，我就發(fā)誓，上課再也不要發(fā)呆走神了。
    正是因?yàn)槲覀冇辛诉@么一個(gè)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，我班的數(shù)學(xué)成績都很好，每考試的平均分都會高出別班十幾分來。班上的同學(xué)會為自己的數(shù)學(xué)成績而自豪，我們也都很敬佩我們的數(shù)學(xué)老師。
    【篇二】初一寫數(shù)學(xué)老師的寫人作文600字
    我是一個(gè)性格非常內(nèi)向的學(xué)生，平時(shí)不善于與同學(xué)會交往，上課發(fā)言也不積極，就是會的問題也懶得舉手。上小學(xué)一、二年級時(shí)，學(xué)習(xí)成績非常一般。
    上三年級時(shí)，尚老師教我數(shù)學(xué)。尚老師年輕漂亮，講課說話語速很慢，普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)的意思清清楚楚，每次上她的課，那都是一種享受。那時(shí)候，尚老師大學(xué)畢業(yè)剛參加工作，每次上課都神采飛揚(yáng)，這種情緒帶動我們和她一起飛翔在老師創(chuàng)造的數(shù)學(xué)王國里。因?yàn)樯欣蠋煹恼n上的精彩，所以經(jīng)常在我們班上公開課。每次在她的公開課上我都能得到一個(gè)回答問題或板演的機(jī)會，對于性格極內(nèi)向的我，那是多大的榮幸和促進(jìn)啊!
    從那時(shí)起，我就樹立了一個(gè)長大了做一個(gè)像尚老師那樣的數(shù)學(xué)老師的理想。
    尚老師對我們總是和藹可親，沒有一點(diǎn)為師者的架子。課后，她總是和我們一起跳繩、拔河、做游戲。可能是“親其師，信其道”的緣故吧，她說的每一句話我都牢牢的記在心里，當(dāng)作圣旨。記得三年級放寒假時(shí)她說過一句話：“寒假里有興趣的同學(xué)可以預(yù)習(xí)一下我們的新課本?！边@是一個(gè)有彈性的作業(yè)，為這一句話，我?guī)缀醢颜麄€(gè)寒假時(shí)間都搭進(jìn)去，把小學(xué)第六冊數(shù)學(xué)課本預(yù)習(xí)了一遍，把書上重要的習(xí)題做在了一本大演草本上。開學(xué)后檢查作業(yè)，我大吃一驚，全班只有幾個(gè)同學(xué)做到了預(yù)習(xí)新課本這一項(xiàng)。結(jié)果，我受到了表揚(yáng)，從此也拉開了我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)的序幕。
    使我感動的是尚老師來我家家訪的事。那一天放學(xué)了，老師說要來我家家訪。我好似大難臨頭，不知自己做錯(cuò)了什么，心里忐忑不安，像揣了個(gè)小兔子似的怦怦直跳，不禁想起我讀二年級時(shí)的家訪：老師一進(jìn)門就喋喋不休地說開了，這不行，那不好，老師一走，我的*就遭殃了。更使我難堪的是，第二天老師還問我有沒有挨打。我做好充分的心理準(zhǔn)備。吃過晚飯，我雖在寫作業(yè)，卻眼觀六路，耳聽八方，到了八點(diǎn)半，我想老師大概不會來了，便松了一口氣?？烧l知耳邊突然響起敲門聲，我的心一下子提到了嗓子眼——尚老師來了。別看我呆在小屋里靜靜的，可耳朵早已貼在門上，傾聽老師和家長的談話?？墒浅龊跷业囊饬?，尚老師表揚(yáng)我學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，還說我將來一定有出息……老師臨走時(shí)把我叫到身邊語重心長地說：“以后要好好學(xué)習(xí)，爭取考上重點(diǎn)中學(xué)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩!”
    如今，尚老師調(diào)到市直小學(xué)已有一年之久，但和她在一起的許多事時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。我發(fā)自內(nèi)心的喊一聲：“尚老師，我們愛你!”我一定不辜負(fù)您對我的期望，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)做一名數(shù)學(xué)老師的理想。