高分作文肯定不是臨場(chǎng)訓(xùn)練出來(lái)的，而是平時(shí)修煉出來(lái)的，它需要你平時(shí)多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨(dú)立了，文章自然也立竿見(jiàn)影。整理了2020年高考作文范文，一起看看吧。
    
    2020年高考作文范文：一草一世界
    走在學(xué)校的中央路上，右手邊正在拓寬的新籃球場(chǎng)因?yàn)檎阡罏r的雨而停下了工程。沒(méi)有了往日工程車(chē)的咆哮，這深挖的地基反而顯得呆滯。翻出的土，堆在兩旁，高高的，儼然無(wú)數(shù)山坡拔地而起。因?yàn)橄挛绲目荚?，我急急地往教室趕，急切的步子帶動(dòng)周?chē)耐疗孪蚝篑Y去。一瞬間，一絲新綠攔住了我的步伐。
    細(xì)看去，一株小草，叫不上名來(lái)，在“小山坡”的“山腰”上扎著根，搖晃著腦袋捕捉著上天漫無(wú)邊際的雨水。經(jīng)過(guò)幾天來(lái)挖土機(jī)的辛勤勞作，土坡上橫著草木七零八落的尸體，不知這無(wú)名的草是如何經(jīng)此大難而不死的。戰(zhàn)巍的腳旁伏著它同伴漸枯的莖，頭上是欲摧壓城的黑云，背后是泥濘的半成地基，一絲新綠美得凄涼，美得讓人落淚。
    而這景竟叫我給抓著了。
    不知此草的種子何時(shí)飄至校園的，那時(shí)校園中的這片土也定是肥沃。欣然扎下根的它抖落身上的塵土，為了一日的轉(zhuǎn)世而積攢著絲毫。當(dāng)最后一滴雨落入它的心中，最后一份養(yǎng)料汲入它的身軀，破土的一瞬便降臨在它頭上。此后的日子里，它定是堅(jiān)守著腳下的這方土，任風(fēng)雨的飄搖。到了工程車(chē)的輪子傾軋而來(lái)，挖土機(jī)的巨掌橫空掃過(guò)，被推土機(jī)龐大的身軀擠堆到我的面前時(shí)，我們相遇了，一切都是那么的巧合，不免讓我感謝上天的安排又為此草的因緣嘆息。
    但這終究是我改變不了的。
    種子隨風(fēng)而來(lái)，此草種下了它的因，與雨的邂逅，光的親吻，風(fēng)的慰撫，大自然給予了它無(wú)數(shù)的緣。當(dāng)我與它對(duì)視時(shí)，我與它的緣便也牽到了一起，無(wú)數(shù)的因緣盡后，它也將如它身邊的伙伴一樣，步入下一個(gè)轉(zhuǎn)世，達(dá)成它的果，而我只是它無(wú)數(shù)因緣中的一小部分，只是正好看到其行將枯朽的前一秒，也只是心生感慨，便將其命運(yùn)與我聯(lián)系起來(lái)罷了。園悟禪師說(shuō)佛有三不能，其中之一便是無(wú)法更改定業(yè)，對(duì)于佛也無(wú)奈的東西，我——它命運(yùn)中的一個(gè)看客又能做得了什么呢?只得默念陀佛。
    可是這草卻又與佛有著萬(wàn)般的緣。
    從因到果的無(wú)數(shù)緣業(yè)中，這草一切只因自然造化而變動(dòng)，隨順，隨業(yè)，隨喜，無(wú)他求，枯朽之期它依然忘卻生死，如平時(shí)一般汲著上天的雨露?！胺痖T(mén)雖大，不度無(wú)緣之人”但此草溫潤(rùn)的性格，慈悲的心懷，彰示著它非凡的佛心，可見(jiàn)這草定比我們有緣哩。
    杜順和尚很有德行，相傳是文殊菩薩的轉(zhuǎn)世。一日，他座下一位弟子來(lái)與他拜別：“師父，我要去五臺(tái)山拜見(jiàn)文殊菩薩。”杜順和尚便讓他去了。當(dāng)?shù)茏觼?lái)至五臺(tái)山下問(wèn)及一老人：“請(qǐng)問(wèn)，如何才能見(jiàn)到文殊菩薩?”老人答：“如今文殊菩薩不在五臺(tái)山，他轉(zhuǎn)世去了終南山，便是那杜順和尚?！钡茏右惑@，方知自己的師父便是他辛苦找的佛。當(dāng)他急忙趕回時(shí)，杜順早已圓寂了?？蓢@那弟子，終與佛門(mén)無(wú)緣，不知他見(jiàn)此草會(huì)作何感想，怕這草便是文殊菩薩座前一株仙草哩。
    如此看來(lái)，我與此草的緣巧合中還帶著注定。
    路上行人漸多，我方知為時(shí)不早，緣起必有緣盡，揮手向此草作別，或許在我走后又會(huì)有另一線(xiàn)緣與它牽起，亦或許在我走后不多時(shí)，它的因果完成了輪回，但當(dāng)它依舊不顧未來(lái)的命運(yùn)而固守腳下這一方土?xí)r，我知道它或許比我們?nèi)魏我粋€(gè)人更懂如何面對(duì)未知。
    別了，我也將去塑造自己的因果。
    別了，我們或許未來(lái)還能再見(jiàn)。
    它依舊晃著腦袋不語(yǔ)，似與我作別。
    噫，一株草里也有一世界啊!
    江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)高二:何申杰
    點(diǎn)評(píng)：在世俗的世界中，宇宙、天堂、永恒、無(wú)限、神圣、天使，都是離我們那么遙遠(yuǎn)?？墒钱?dāng)一個(gè)人深深的融入一粒沙、一朵花、一只百靈鳥(niǎo)，也就進(jìn)入了生之密境。對(duì)于我們而言，周遭的世界是美的，我們用何種方式去欣賞這種美呢?小作者恰是用敏感內(nèi)心去感知佛陀的世界，也許佛禪并不是遙不可及的，只是我們改如何去面對(duì)。文章的段落劃分有創(chuàng)意，采用獨(dú)立的小段落，突出自己的中心。整個(gè)文章層層深入，將佛意化于尋常的事物中，可見(jiàn)“生活總是偏愛(ài)有心人的”。
    
    2020年高考作文范文：校園的冬天
    伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來(lái)的冷空氣，她——冬姑娘，坐在雪白的云朵上，悄悄地飄到了我們?yōu)H坊五中的大門(mén)口。
    雪花姑娘跟著冬姑娘也來(lái)到了大門(mén)口了，雪花姑娘用魔法棒一點(diǎn)，頓時(shí)天空中飄蕩著似柳絮一樣的晶瑩剔透的小雪花，慢悠悠的從空中落下……
    在校門(mén)口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓老師、同學(xué)們不由自主地滑一滑、樂(lè)一樂(lè)。走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看。靠近教學(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了;而小草比小花堅(jiān)強(qiáng)多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷*：“我不會(huì)害怕的，我能夠堅(jiān)持!”再看看小樹(shù)，小樹(shù)的好朋友——葉子好像和小樹(shù)吵架了，離開(kāi)了小樹(shù)。冬姑娘在和小樹(shù)追逐著左右打架。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋，仍然堅(jiān)強(qiáng)地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……
    冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。
    冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
    冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!
    漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀裝素裹的世界;矗立著教學(xué)樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
    “瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢!
    看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
    時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。
    啊!我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。
    
    2020年高考作文范文：總有一種期待
    總有一種期待，縈繞在我們心頭，不離不棄，陪伴我們走過(guò)人生的艱難險(xiǎn)阻。
    “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，與你朝夕相伴的是賞不盡的凄涼朔北之景。如滄海一粟般屹立于天地之間，蘇武，懷揣著不羈的期待，望穿秋水般凝望著大漢的一片青天，傾灑滿(mǎn)腹的抑郁豪情。
    總有一種期待，縈繞在你--蘇武的心頭。于是，在蕭瑟的秋風(fēng)中，我聽(tīng)到了你對(duì)大漢的吶喊。在光禿禿的旌節(jié)下，我看到了你鐫刻出的對(duì)大漢的思念。在廣袤的草原上，我看到了你傳奇般孤獨(dú)的背影，漸行漸遠(yuǎn)，駛向期待的遠(yuǎn)方。
    懷揣著那份歸漢的期待，你拋棄了錦帽貂裘，拒絕了匈奴賜予的榮華富貴，選擇了無(wú)人知曉的忠貞，把自己湮沒(méi)在那頽圮的荒原。幾十年就這樣在你滿(mǎn)腹的期待中被遺忘了，然而，你卻象傳奇一般被名傳千古了。
    有這樣一個(gè)滿(mǎn)懷期待的老人，沐浴在江南水鄉(xiāng)柔和的陽(yáng)光下，悠悠拉著淡淡的琴音。他便是享譽(yù)中國(guó)民間音樂(lè)的阿炳。
    十幾年來(lái)，一直在黑暗中期待用音樂(lè)喚起人世間的愛(ài)，一直期待著看似縹緲的光明。于是，夕陽(yáng)下殘紅的幽巷中，琴音伴隨著純真的嬉笑聲娓娓而來(lái)。疲憊的人們圍繞著他靜靜的傾聽(tīng)，陶醉于那暖人的曲調(diào)，然后漸漸的神情氣爽，與之歡歌一曲。此時(shí)此刻，他便是最快活的人，因?yàn)槟潜闶撬诖膼?ài)。
    總有一種期待，陪伴你我走過(guò)人生的荊棘?！盎厥紫騺?lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，唯有期待與夢(mèng)尋!