有些人說(shuō)開(kāi)卷有益，有些人說(shuō)開(kāi)卷未必有益，到底開(kāi)卷有沒(méi)有益處呢？下面是整理的內(nèi)容，希望對(duì)你們有幫助！
記辯論會(huì)五年級(jí)作文500字篇一
星期二上午，我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，此次辯論會(huì)的主題是開(kāi)卷是否有益。
主持人郭甲琳宣布：“關(guān)于開(kāi)卷是否有益的辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?！彼齽傉f(shuō)完，我們正方的張可盈立刻說(shuō)道：“開(kāi)卷讀書(shū)可以提高我們的閱讀能力，還可以使我們的寫(xiě)作能力大幅提高。請(qǐng)問(wèn)反方為什么要說(shuō) 開(kāi)卷未必有益呢？”張可盈精彩的發(fā)言，引起了我們正方的陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。
反方也不甘示弱，反方辯手閆然站起來(lái)反駁道：“可是，也有一些青少年因?yàn)榭戳艘恍┎涣紩?shū)籍而走火入魔，甚至走向犯罪的道路。”閆然這席話以事實(shí)為依托，說(shuō)的我們正方啞口無(wú)言。
我急中生智，立刻說(shuō)：“如果讀書(shū)讀得多了，當(dāng)然可以分辨出哪些是好的，哪些是不健康的，從而取其精華，去其糟粕。毛主席、馬克思、愛(ài)迪生等等，這些名人、偉人不都是因?yàn)樽x了很多的書(shū)籍而積 累了大量的知識(shí)成了名人、偉人的嗎？高爾基說(shuō)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。’我國(guó)古代劉向說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。杜甫說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！罅康氖聦?shí)都可以證明開(kāi)卷是 有益的，反方為什么要說(shuō)開(kāi)卷未必有益呢？”
反方辯手張思上跳起來(lái)理直氣壯地反駁道：“我國(guó)古代大思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，什么事情都是兩面性的，要么是利大于弊，要么是弊大于利。所以我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。”
雙方你一言，我一語(yǔ)，激烈地辯論著，還不時(shí)響起一陣陣掌聲和贊嘆聲。
辯論會(huì)在張老師的總結(jié)發(fā)言中結(jié)束了，張老師說(shuō)：“正反雙方講的都很有道理，都能?chē)@主題，自圓其說(shuō)，希望大家平時(shí)能多讀書(shū)、讀好書(shū)，從而增長(zhǎng)知識(shí)，提高才干?！?BR> 記辯論會(huì)五年級(jí)作文500字篇二
今天下午，我們五四班開(kāi)展了有意思的辯論會(huì)，主題是圍繞著：開(kāi)卷是否有益。
一陣清脆的鈴聲響過(guò)之后，老師說(shuō)：“先拿出你們搜集的資料來(lái)讀一讀，一會(huì)兒我們就來(lái)開(kāi)非常精彩的辯論會(huì)?！崩蠋熣f(shuō)過(guò)之后，同學(xué)們立刻拿出了自己的資料，津津有味都讀著。過(guò)了五分鐘之后 ，老師拍了兩下手教室里立刻就安靜了下來(lái)。
老師說(shuō)：“支持正方的由郭笑然選四個(gè)人；支持反方的由高婷婷來(lái)選四個(gè)人，一分鐘以后，就開(kāi)始辯論。”正方郭笑然選了李納米、她自己、王藝燕、呂舒翼這四個(gè)人；反方高婷婷選了高珊珊、她自己 、武靜雯、張藝偉這四個(gè)人。
隨著老師的一聲令下，精彩的辯論會(huì)開(kāi)始了。老師說(shuō)：“有請(qǐng)正方的李納米來(lái)辯論。”李納米很有感情地朗讀著，讀著讀著，她讀完了，然后很有禮貌地上說(shuō)：“謝謝大家。
反方杜珊珊也毫不示弱，她的觀點(diǎn)是：”開(kāi)卷未必有益，“她列舉了當(dāng)前的種種現(xiàn)象，一些青少年看了武俠、言情之類(lèi)的書(shū)走火入魔，荒廢了學(xué)業(yè)，非但沒(méi)有做到”開(kāi)卷有益“還走上了違法犯罪的道路 。
正方的郭笑然選了反方的武靜雯跟她反駁，后武靜雯一言。后呂舒翼和反方張藝偉做了后的總結(jié)。
顯然老師沒(méi)有公布答案，這我知道是正方贏了。
記辯論會(huì)五年級(jí)作文500字篇三
語(yǔ)文課上，我們五（1）班舉行了別開(kāi)生面的辯論會(huì)。正方是“開(kāi)卷有益”，反方是“開(kāi)卷無(wú)益”。
辯論會(huì)即將開(kāi)始，雙方摩拳擦掌，許多同學(xué)拿著稿子不斷修改著，希望一上場(chǎng)就能壓倒“敵人”。
辯論會(huì)開(kāi)始了，正方上場(chǎng)的是毛程程。他虎視眈眈，眼睛掃過(guò)我們反方，好像再說(shuō)：哼，小樣，以為我怕你嗎！看我不把你們打得丟盔棄甲，*滾尿流。只見(jiàn)他說(shuō)到：“莎士比亞說(shuō)過(guò)‘書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。’所以書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品，我認(rèn)為開(kāi)卷有益?！蔽也桓适救?，立馬站了起來(lái)滔滔不絕地說(shuō)：“書(shū)雖然是營(yíng)養(yǎng)品，那壞書(shū)就是發(fā)霉的營(yíng)養(yǎng)品，吃了不但沒(méi)有好處，反而還有壞處，所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。”毛程程被我氣得面紅耳赤、啞口無(wú)言。
這時(shí)，林娜雪挺身而出，毫不相讓?zhuān)f(shuō)“壞書(shū)都是由哪些心態(tài)不平衡的人寫(xiě)的，就像一個(gè)人用刀殺人，但都怪刀殺人，所以開(kāi)卷有益?！?BR> 這時(shí)，辯論會(huì)已經(jīng)到達(dá)白熱化狀，反方終極大辯金佳偉與正方終極大辯林娜雪出現(xiàn)了，雙方唇槍舌戰(zhàn)、頭頭是道。金佳偉不甘示弱，林娜雪口若懸河、爭(zhēng)鋒相對(duì)、步步緊逼，雙方不相上下。這時(shí)時(shí)間到了，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)也結(jié)束了。但雙方仍然在七嘴八舌地討論著，他們各抒己見(jiàn)。
這次辯論會(huì)讓我懂得了讀書(shū)也要讀好的書(shū)，讀好書(shū)才是開(kāi)卷有益。
記辯論會(huì)五年級(jí)作文500字篇四
今天，我們班舉行了別開(kāi)生面的辯論會(huì)。認(rèn)為“開(kāi)卷有益”的為正方，認(rèn)為“開(kāi)卷無(wú)益”的為反方。我加入了反方。在同學(xué)們的熱i烈掌聲中，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
正方閔昱婷開(kāi)了頭炮：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)槲覀兌际前橹鴷?shū)長(zhǎng)大的?！狈捶叫焓澜芨呗曊f(shuō)道：“開(kāi)卷未必有益，有些青少年看武俠小說(shuō)，看的入了迷，導(dǎo)致去練武功，影響學(xué)習(xí)?！闭疥惾鸷７瘩g道：“《三國(guó)演義》也是武俠小說(shuō)，而且還是四大名著。”反方李由說(shuō)道：“但是有些黃色書(shū)籍，看了會(huì)使人走上犯罪的道路，那有什么益呢？”這句話讓正方啞口無(wú)言，這時(shí)郭靜竺反駁李由說(shuō)得話：“那為什么要看那些黃色書(shū)籍，看看那些作文選，提高我們的寫(xiě)作水平，不好嗎？”“就是，看那些黃色書(shū)籍的人肯定是瘋子。”大家聽(tīng)了笑得前俯后仰，原來(lái)是徐澤文，他也來(lái)湊熱鬧。我立刻囔道：“古語(yǔ)有云：掛羊頭賣(mài)狗肉。有些書(shū)籍封面是作文選，內(nèi)容卻是一些不健康的內(nèi)容?！蓖蝗?，被成為“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”的李伊玥反駁我：“像盜版書(shū)少之又少，我們不能因?yàn)橛羞@些書(shū)籍而不看書(shū)吧！”
接著，舒懷，杜政浩，林欣瑜等接二連三地發(fā)表了自己的意見(jiàn)。大家爭(zhēng)得面紅耳赤，整個(gè)課堂充滿(mǎn)了熱烈的氣氛。這次辯論會(huì)不但提高了我們的口才，還提高了我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)事物的能力。
這次的辯論會(huì)讓我懂得了我們要看些健康的書(shū)，跟好書(shū)交朋友，會(huì)受益匪淺。這真是難忘的辯論會(huì)！
記辯論會(huì)五年級(jí)作文500字篇五
星期五上午，我們舉行了別開(kāi)生面的辯論會(huì)。
我們這次辯論的主題是“開(kāi)卷是否有益”正方支持開(kāi)卷有益，反方支持開(kāi)卷未必有益。就這樣，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)就開(kāi)始了。
首先，正方的辯二，也就是班長(zhǎng)沈文瀚說(shuō)：“開(kāi)卷有益。只要一看書(shū)，就能從中得到好處?！鄙蛭腻捯粑绰?，反方的“小博士”郭澤旭爭(zhēng)道：“現(xiàn)在書(shū)店里的書(shū)魚(yú)目混珠，經(jīng)常有一些黃色﹑武俠書(shū)籍，如果誰(shuí)看了，或許會(huì)走火入魔，引入歧途?！彼麆傉f(shuō)完，機(jī)靈的許曉楠就答道：“那就不會(huì)到正規(guī)書(shū)店去買(mǎi)嗎？”能言善辯的成辰飛就說(shuō)：“那像 《阿衰》什么書(shū)店都有，誰(shuí)日夜讀，學(xué)習(xí)自然下降?！蔽覀兡阋谎?，我一語(yǔ)，針?shù)h相對(duì)，唇槍舌劍，不分上下。下面的觀眾也在冥思苦想，搜腸刮肚，爭(zhēng)取提出讓對(duì)方答不上的問(wèn)題。我們互相吹胡子瞪眼。只見(jiàn)反方的替補(bǔ)田蔚軒氣沖沖地走上場(chǎng)，紅著眼睛說(shuō)：“20年代的德國(guó)，不少人看了*的《我的奮斗》而走火入魔，這又何解釋?zhuān)俊彼慌e扳倒了我們。接著，對(duì)方頻頻發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，“輪番轟炸”。沈文瀚推理力爭(zhēng)：“如果你從小就知道好書(shū)和壞書(shū)，那你還會(huì)看嗎？”底下觀眾掌聲不斷。我們你爭(zhēng)我辯，不分勝負(fù)。不一會(huì)兒，下課了。陳老師宣布：“你們各有所理，你們平了！”我們立即歡呼起來(lái)。
這個(gè)辯論會(huì)令我受益匪淺，讓我明白了，讀書(shū)要有選擇性，讀好書(shū)，才能受益。
記辯論會(huì)五年級(jí)作文500字篇一
星期二上午，我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，此次辯論會(huì)的主題是開(kāi)卷是否有益。
主持人郭甲琳宣布：“關(guān)于開(kāi)卷是否有益的辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?！彼齽傉f(shuō)完，我們正方的張可盈立刻說(shuō)道：“開(kāi)卷讀書(shū)可以提高我們的閱讀能力，還可以使我們的寫(xiě)作能力大幅提高。請(qǐng)問(wèn)反方為什么要說(shuō) 開(kāi)卷未必有益呢？”張可盈精彩的發(fā)言，引起了我們正方的陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。
反方也不甘示弱，反方辯手閆然站起來(lái)反駁道：“可是，也有一些青少年因?yàn)榭戳艘恍┎涣紩?shū)籍而走火入魔，甚至走向犯罪的道路。”閆然這席話以事實(shí)為依托，說(shuō)的我們正方啞口無(wú)言。
我急中生智，立刻說(shuō)：“如果讀書(shū)讀得多了，當(dāng)然可以分辨出哪些是好的，哪些是不健康的，從而取其精華，去其糟粕。毛主席、馬克思、愛(ài)迪生等等，這些名人、偉人不都是因?yàn)樽x了很多的書(shū)籍而積 累了大量的知識(shí)成了名人、偉人的嗎？高爾基說(shuō)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。’我國(guó)古代劉向說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。杜甫說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！罅康氖聦?shí)都可以證明開(kāi)卷是 有益的，反方為什么要說(shuō)開(kāi)卷未必有益呢？”
反方辯手張思上跳起來(lái)理直氣壯地反駁道：“我國(guó)古代大思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，什么事情都是兩面性的，要么是利大于弊，要么是弊大于利。所以我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。”
雙方你一言，我一語(yǔ)，激烈地辯論著，還不時(shí)響起一陣陣掌聲和贊嘆聲。
辯論會(huì)在張老師的總結(jié)發(fā)言中結(jié)束了，張老師說(shuō)：“正反雙方講的都很有道理，都能?chē)@主題，自圓其說(shuō)，希望大家平時(shí)能多讀書(shū)、讀好書(shū)，從而增長(zhǎng)知識(shí)，提高才干?！?BR> 記辯論會(huì)五年級(jí)作文500字篇二
今天下午，我們五四班開(kāi)展了有意思的辯論會(huì)，主題是圍繞著：開(kāi)卷是否有益。
一陣清脆的鈴聲響過(guò)之后，老師說(shuō)：“先拿出你們搜集的資料來(lái)讀一讀，一會(huì)兒我們就來(lái)開(kāi)非常精彩的辯論會(huì)?！崩蠋熣f(shuō)過(guò)之后，同學(xué)們立刻拿出了自己的資料，津津有味都讀著。過(guò)了五分鐘之后 ，老師拍了兩下手教室里立刻就安靜了下來(lái)。
老師說(shuō)：“支持正方的由郭笑然選四個(gè)人；支持反方的由高婷婷來(lái)選四個(gè)人，一分鐘以后，就開(kāi)始辯論。”正方郭笑然選了李納米、她自己、王藝燕、呂舒翼這四個(gè)人；反方高婷婷選了高珊珊、她自己 、武靜雯、張藝偉這四個(gè)人。
隨著老師的一聲令下，精彩的辯論會(huì)開(kāi)始了。老師說(shuō)：“有請(qǐng)正方的李納米來(lái)辯論。”李納米很有感情地朗讀著，讀著讀著，她讀完了，然后很有禮貌地上說(shuō)：“謝謝大家。
反方杜珊珊也毫不示弱，她的觀點(diǎn)是：”開(kāi)卷未必有益，“她列舉了當(dāng)前的種種現(xiàn)象，一些青少年看了武俠、言情之類(lèi)的書(shū)走火入魔，荒廢了學(xué)業(yè)，非但沒(méi)有做到”開(kāi)卷有益“還走上了違法犯罪的道路 。
正方的郭笑然選了反方的武靜雯跟她反駁，后武靜雯一言。后呂舒翼和反方張藝偉做了后的總結(jié)。
顯然老師沒(méi)有公布答案，這我知道是正方贏了。
記辯論會(huì)五年級(jí)作文500字篇三
語(yǔ)文課上，我們五（1）班舉行了別開(kāi)生面的辯論會(huì)。正方是“開(kāi)卷有益”，反方是“開(kāi)卷無(wú)益”。
辯論會(huì)即將開(kāi)始，雙方摩拳擦掌，許多同學(xué)拿著稿子不斷修改著，希望一上場(chǎng)就能壓倒“敵人”。
辯論會(huì)開(kāi)始了，正方上場(chǎng)的是毛程程。他虎視眈眈，眼睛掃過(guò)我們反方，好像再說(shuō)：哼，小樣，以為我怕你嗎！看我不把你們打得丟盔棄甲，*滾尿流。只見(jiàn)他說(shuō)到：“莎士比亞說(shuō)過(guò)‘書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。’所以書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品，我認(rèn)為開(kāi)卷有益?！蔽也桓适救?，立馬站了起來(lái)滔滔不絕地說(shuō)：“書(shū)雖然是營(yíng)養(yǎng)品，那壞書(shū)就是發(fā)霉的營(yíng)養(yǎng)品，吃了不但沒(méi)有好處，反而還有壞處，所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。”毛程程被我氣得面紅耳赤、啞口無(wú)言。
這時(shí)，林娜雪挺身而出，毫不相讓?zhuān)f(shuō)“壞書(shū)都是由哪些心態(tài)不平衡的人寫(xiě)的，就像一個(gè)人用刀殺人，但都怪刀殺人，所以開(kāi)卷有益?！?BR> 這時(shí)，辯論會(huì)已經(jīng)到達(dá)白熱化狀，反方終極大辯金佳偉與正方終極大辯林娜雪出現(xiàn)了，雙方唇槍舌戰(zhàn)、頭頭是道。金佳偉不甘示弱，林娜雪口若懸河、爭(zhēng)鋒相對(duì)、步步緊逼，雙方不相上下。這時(shí)時(shí)間到了，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)也結(jié)束了。但雙方仍然在七嘴八舌地討論著，他們各抒己見(jiàn)。
這次辯論會(huì)讓我懂得了讀書(shū)也要讀好的書(shū)，讀好書(shū)才是開(kāi)卷有益。
記辯論會(huì)五年級(jí)作文500字篇四
今天，我們班舉行了別開(kāi)生面的辯論會(huì)。認(rèn)為“開(kāi)卷有益”的為正方，認(rèn)為“開(kāi)卷無(wú)益”的為反方。我加入了反方。在同學(xué)們的熱i烈掌聲中，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
正方閔昱婷開(kāi)了頭炮：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)槲覀兌际前橹鴷?shū)長(zhǎng)大的?！狈捶叫焓澜芨呗曊f(shuō)道：“開(kāi)卷未必有益，有些青少年看武俠小說(shuō)，看的入了迷，導(dǎo)致去練武功，影響學(xué)習(xí)?！闭疥惾鸷７瘩g道：“《三國(guó)演義》也是武俠小說(shuō)，而且還是四大名著。”反方李由說(shuō)道：“但是有些黃色書(shū)籍，看了會(huì)使人走上犯罪的道路，那有什么益呢？”這句話讓正方啞口無(wú)言，這時(shí)郭靜竺反駁李由說(shuō)得話：“那為什么要看那些黃色書(shū)籍，看看那些作文選，提高我們的寫(xiě)作水平，不好嗎？”“就是，看那些黃色書(shū)籍的人肯定是瘋子。”大家聽(tīng)了笑得前俯后仰，原來(lái)是徐澤文，他也來(lái)湊熱鬧。我立刻囔道：“古語(yǔ)有云：掛羊頭賣(mài)狗肉。有些書(shū)籍封面是作文選，內(nèi)容卻是一些不健康的內(nèi)容?！蓖蝗?，被成為“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”的李伊玥反駁我：“像盜版書(shū)少之又少，我們不能因?yàn)橛羞@些書(shū)籍而不看書(shū)吧！”
接著，舒懷，杜政浩，林欣瑜等接二連三地發(fā)表了自己的意見(jiàn)。大家爭(zhēng)得面紅耳赤，整個(gè)課堂充滿(mǎn)了熱烈的氣氛。這次辯論會(huì)不但提高了我們的口才，還提高了我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)事物的能力。
這次的辯論會(huì)讓我懂得了我們要看些健康的書(shū)，跟好書(shū)交朋友，會(huì)受益匪淺。這真是難忘的辯論會(huì)！
記辯論會(huì)五年級(jí)作文500字篇五
星期五上午，我們舉行了別開(kāi)生面的辯論會(huì)。
我們這次辯論的主題是“開(kāi)卷是否有益”正方支持開(kāi)卷有益，反方支持開(kāi)卷未必有益。就這樣，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)就開(kāi)始了。
首先，正方的辯二，也就是班長(zhǎng)沈文瀚說(shuō)：“開(kāi)卷有益。只要一看書(shū)，就能從中得到好處?！鄙蛭腻捯粑绰?，反方的“小博士”郭澤旭爭(zhēng)道：“現(xiàn)在書(shū)店里的書(shū)魚(yú)目混珠，經(jīng)常有一些黃色﹑武俠書(shū)籍，如果誰(shuí)看了，或許會(huì)走火入魔，引入歧途?！彼麆傉f(shuō)完，機(jī)靈的許曉楠就答道：“那就不會(huì)到正規(guī)書(shū)店去買(mǎi)嗎？”能言善辯的成辰飛就說(shuō)：“那像 《阿衰》什么書(shū)店都有，誰(shuí)日夜讀，學(xué)習(xí)自然下降?！蔽覀兡阋谎?，我一語(yǔ)，針?shù)h相對(duì)，唇槍舌劍，不分上下。下面的觀眾也在冥思苦想，搜腸刮肚，爭(zhēng)取提出讓對(duì)方答不上的問(wèn)題。我們互相吹胡子瞪眼。只見(jiàn)反方的替補(bǔ)田蔚軒氣沖沖地走上場(chǎng)，紅著眼睛說(shuō)：“20年代的德國(guó)，不少人看了*的《我的奮斗》而走火入魔，這又何解釋?zhuān)俊彼慌e扳倒了我們。接著，對(duì)方頻頻發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，“輪番轟炸”。沈文瀚推理力爭(zhēng)：“如果你從小就知道好書(shū)和壞書(shū)，那你還會(huì)看嗎？”底下觀眾掌聲不斷。我們你爭(zhēng)我辯，不分勝負(fù)。不一會(huì)兒，下課了。陳老師宣布：“你們各有所理，你們平了！”我們立即歡呼起來(lái)。
這個(gè)辯論會(huì)令我受益匪淺，讓我明白了，讀書(shū)要有選擇性，讀好書(shū)，才能受益。