在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《優(yōu)秀班主任頒獎儀式優(yōu)秀主持詞》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請持續(xù)關注主持詞頻道！
優(yōu)秀班主任頒獎儀式優(yōu)秀主持詞（一）
甲：尊敬的各位領導，各位老師
乙：親愛的各位家長朋友們，各位同學
合：大家下午好（鞠躬）
甲：蚌埠九中第xx屆“十佳班主任”頒獎典禮即將開始
乙：首先請允許我介紹蒞臨今天典禮的嘉賓，他們是：蚌埠市教育局副局長（）蚌埠市教育局（）
甲：還有一直關心和支持著九中發(fā)展的家長代表們，以及學生代表
乙：讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨表示歡迎和感謝
甲：在校長室、黨支部的領導下，學校認真推行班主任工作目標管理與班級量化考核辦法，不斷加強班主任隊伍建設，學校班主任工作規(guī)范化、科學化、制度化建設取得明顯成效，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀班主任。
乙：為進一步調(diào)動班主任工作的積極性，總結經(jīng)驗、表彰先進、宣傳典型、激勵全體，學校開展了第xx屆“十佳班主任”評選活動。
甲：此次評選活動評選制度更完善，參與人數(shù)更多，參與范圍更廣。
乙：經(jīng)過前期的推選、公示和投票，評選結果也即將揭曉。讓我們一起期待著。
甲：首先有請蚌埠九中洪順剛校長致辭
乙：謝謝！謝謝洪校長對我們班主任工作的肯定（視情況）
甲：蚌埠九中第xx屆“十佳班主任”頒獎典禮正式開始
乙：首先有請開獎嘉賓蚌埠九中團委書記王玲老師上臺開獎并宣讀頒獎詞
甲：有請（請打開信封）
乙：感謝開獎嘉賓（請）
甲：有請獲獎班主任（）老師上臺領獎，有請頒獎嘉賓（）上臺頒獎
乙：感謝頒獎嘉賓，祝賀（）老師
甲：下面有請XXXXXXXXXXX
乙：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
甲：此時此刻，蚌埠九中第xx屆“十佳班主任”已完全揭曉
乙：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀
甲：有一位班主任，他在他的日記里寫下了這樣一段話：
乙：今天跟一個學生談了很久，我也不知道我對他怎么還能那么有耐心談那么長時間，而且完全是肺腑之言，更不知道他的再畢恭畢敬的外表之下的內(nèi)心到底在想些什么，我都被我講的給感動了，而或許他的內(nèi)心還在嘲笑我的單純和一廂情愿吧。
真的，我希望他做一個好人，做一個被別人瞧得起的人，做一個不要以自我為中心的人，做一個能設身處地為別人想想的人，做一個能理解別人的人，做一個能知道別人對自己好在哪里的人，做一個感恩的人，做一個能擔當起責任能保護自己親人的人，起碼不能做一個傷害自己親人的人。
我也希望他家里團結幸福和諧。他次做的事可以說讓我很氣憤，現(xiàn)在再想想，我不敢說我多偉大，或許我是想去追求那種能挽救一個學生的成就感吧，作為老師，我希望若干年后，當他意氣風發(fā)時，還能想起曾經(jīng)在他求學途中一個對他的前途有影響的老師。
也或許是因為我對自己孩子的愛吧，我希望好人有好報，我希望將來萬一在我孩子偶誤迷途時，也能有一個對他有耐心有容忍度并次不放棄他的老師，當然，可能我多想了。今天20XX年元月七號，希望你好，希望我的孩子們好！
甲：班主任，他們是付出多和有愛心的人，是教師隊伍中工作負荷重工作壓力大的人，是貢獻大和值得尊重的人，也是需要理解和幫助的人。
乙：都說你是小的主任，管著長不大的一群；
甲：都說你是棒的園丁，畫出我們成長的年輪；
乙：都說你是大的官，管著未來的部長將軍；
甲：都說你是好的人，就像父母雙親。
乙：讓我們向工作在學校第一線的班主任說聲“主任，您辛苦了！”
甲：讓我們向獲得蚌埠九中第xx屆“十佳班主任”殊榮的老師說聲“主任，祝賀您！”
乙：同時，我們也希望有更多更多的老師投身于班主任工作，并向他們看齊。
甲：后，有請蚌埠市教育局副局長（）對九中的德育工作做重要指示
乙：有請（）
甲：感謝（）的講話。
甲：各位領導，各位老師
乙：各位家長朋友，各位同學
甲：蚌埠九中第xx屆“十佳班主任”頒獎典禮到此結束！
乙：提前祝大家新春愉快！家庭幸福和諧！
甲：再見！
優(yōu)秀班主任頒獎儀式優(yōu)秀主持詞（二）
看到他們領獎，想到他們工作的點點滴滴，每一份成績都浸潤著他們辛勞的汗水。學校的一點心意，不能和他們的付出成正比，這叫獎輕情意重。
xx老師：執(zhí)教初三1234班的物理，擔任全校人數(shù)多班級34班班主任，教學任務之重，管理任務之重可想而知。
①早上來的早，晚上離校晚，每次他都是后一個離開校園。
②有，帶著孩子在路上摔倒，胳膊都碰破，但沒有耽誤學校的一點工作。
③每次走進他們教室，都是干干凈凈，考場布置科學有序?？吹浇淌铱涌油萃?，想辦法抓住機會，填平。
④我們問學生，劉老師，怎么好，學生說，不知道，反正就是覺得他好。我們想，都是微不足道的事情，在感動著我們，在二中，不需要做驚天動地的大事，只要認認真真的做好實際工作就好。
xx：感動我們的也是幾件事情：
①每周六上午，他是第二節(jié)課，他總是早早的到學校。
②為了尖子生的發(fā)展，他獻言獻策，農(nóng)歷二十二，我說擔憂，還親自跑到輔導班，了解人家的教學狀況。
③期末考試前一天，路上被別人碰了一下，我們再三說，下午休息一下，人家說，還有一節(jié)自習課，不能耽誤。有個老師告訴我，xx沒有因為任何事情耽誤過課。
xx：每次走進二一班，學生都是忙忙碌碌的，通過班級管理，丁老師讓“人人有事干，事事有人管”成為了現(xiàn)實。家長經(jīng)常到學校，感受到的是xx對學生的關心，很多學生的問題，都被消滅在萌芽狀態(tài)。管理班級，不是只有自己的管理方法，還要熟悉中學生的思想狀況，能因勢利導，默默的付出。有幾次，天都黑了，xx還和家長在交流。
要求學生做到的，老師先做到，教師的以身示范，讓我們想到，工作不是太多的說教，而是做得多，說的少。她給我們的啟示是，教育的較高境界：我做，你看。走進政教處，相信會使他的管理思想更加成熟，管理經(jīng)驗發(fā)揚光大。
xx：默默無聞的工作，骨子里有種對工作的熱情，盯緊優(yōu)秀學生，一定有較大突破。相信通過一年的努力，初三3班，4班一定能取得較好的成績。
xx：執(zhí)教初二3班、4班數(shù)學，經(jīng)常安排學生進行輔導，注重優(yōu)生的個別輔導，從而促進其全面發(fā)展。
xx：初到xx二中一個學期，能盡快進入工作狀態(tài)，經(jīng)過一個學期的努力，終于取得一定的成績。記得考試分析會上，范老師說，不用看工作形式，要看工作效果，看成績；無可否認，今年的初三物理取得了較好的成績。給我們的啟示是，文科和理科不用，文科需要轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的背誦、聽寫，理科需要安安靜靜，細細致致的思考，分析。
xx：執(zhí)教初二三個班物理，負責學校的兩個實驗室工作；能在工作之余做好學生的輔導工作，較好的把握教材，較好的鉆研業(yè)務。
下面請以上幾位老師上臺領獎，我們用掌聲歡送他們。
優(yōu)秀班主任頒獎儀式優(yōu)秀主持詞（三）
各位老師，同志們：
今天，我們在這里召開會議，熱烈慶祝第XX個教師節(jié)，回顧總結我區(qū)XX—XX學年的教育工作，表彰獎勵全區(qū)教育工作中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人，切實營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教育工作者進一步增強工作的責任感和使命感，開拓創(chuàng)新、勇爭一流，為全區(qū)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展做出積極貢獻。今天，我們有幸邀請到了對我區(qū)教育工作一直給予關心和指導的市教育局副局長**同志。同時，今天的會議區(qū)委常委、區(qū)人大主任、區(qū)政協(xié)主席全部參加，這充分表明區(qū)委、區(qū)政府對教育工作的高度重視。讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領導的到來!
本次會議共有八項議程：一是奏國歌;二是少先隊員代表獻辭;三是副區(qū)長**同志講話;四是區(qū)委副書記**宣讀表彰決定;五是大會頒獎;六是先進個人代表宣讀倡議書;七是市教育局領導講話;八是區(qū)委書記**同志講話。下面，會議正式開始。
會議進行第一項，請全體人員起立，奏國歌;
(奏國歌畢)
請坐下。會議進行第二項，請少先隊員代表獻辭;
(獻辭完畢)
會議進行第三項，請區(qū)政府副區(qū)長**同志講話;
(講話完畢)
會議進行第四項，請區(qū)委副書記**同志宣讀區(qū)委、區(qū)政府《關于對為**區(qū)教育事業(yè)做出特別貢獻者進行表彰獎勵的決定》、《關于對**區(qū)XX—XX學年教育工作先進單位、優(yōu)秀校長和先進工作者進行表彰獎勵的決定》、《關于對獲得**市第xx屆“名教師”和市“學科帶頭人”進行表彰獎勵的決定》、《關于對**區(qū)“名教師”和“十佳優(yōu)秀青年教師”進行表彰獎勵的(!)決定》;
(宣讀完畢)
會議進行第五項，大會頒獎。
首先，請**等10位為**區(qū)教育事業(yè)做出特別貢獻的同志上臺領獎;
(領獎完畢)
下面，請**區(qū)**鎮(zhèn)中心學校、**市第七十三中學、**市第八十中學、**區(qū)**路小學、**區(qū)**路小學、**區(qū)**路小學、**區(qū)**新區(qū)第二幼兒園等7個先進單位的負責同志上臺領獎;
(領獎完畢)
下面，請**等6位優(yōu)秀校長上臺領獎;
(領獎完畢)
下面，請**等10位先進工作者代表上臺領獎;
(領獎完畢)
下面，請**等8位**市第xx屆名教師，**等3位**市學科帶頭人上臺領獎;
(領獎完畢)
下面，請**等10位**區(qū)名教師上臺領獎;
(領獎完畢)
下面，請**等10位**區(qū)十佳優(yōu)秀青年教師上臺領獎;
(領獎完畢)
讓我們再次以熱烈的掌聲，向受表彰的先進單位和先進個人表示祝賀!
下面，會議進行第六項，請先進個人代表**宣讀倡議書;
(宣讀完畢)
會議進行第七項，請市教育局副局長**同志講話，大家歡迎;
(講話完畢)
會議進行后一項，請區(qū)委書記**同志作重要講話，大家歡迎。
(講話完畢)
同志們，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。希望今天受到表彰的先進單位和個人，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，奮勇創(chuàng)佳績;希望全區(qū)廣大教育工作者以先進為榜樣，解放思想，求真務實，忠于職守，無私奉獻，為全區(qū)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展貢獻力量;同時，也希望全區(qū)各級各部門一如既往地關心、支持教育，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，通力協(xié)作，為教育事業(yè)發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。
XX年教師節(jié)即將來到，在此，祝**區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，祝全區(qū)廣大教職員工節(jié)日愉快、工作順利!
會議到此結束，散會。
優(yōu)秀班主任頒獎儀式優(yōu)秀主持詞（一）
甲：尊敬的各位領導，各位老師
乙：親愛的各位家長朋友們，各位同學
合：大家下午好（鞠躬）
甲：蚌埠九中第xx屆“十佳班主任”頒獎典禮即將開始
乙：首先請允許我介紹蒞臨今天典禮的嘉賓，他們是：蚌埠市教育局副局長（）蚌埠市教育局（）
甲：還有一直關心和支持著九中發(fā)展的家長代表們，以及學生代表
乙：讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨表示歡迎和感謝
甲：在校長室、黨支部的領導下，學校認真推行班主任工作目標管理與班級量化考核辦法，不斷加強班主任隊伍建設，學校班主任工作規(guī)范化、科學化、制度化建設取得明顯成效，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀班主任。
乙：為進一步調(diào)動班主任工作的積極性，總結經(jīng)驗、表彰先進、宣傳典型、激勵全體，學校開展了第xx屆“十佳班主任”評選活動。
甲：此次評選活動評選制度更完善，參與人數(shù)更多，參與范圍更廣。
乙：經(jīng)過前期的推選、公示和投票，評選結果也即將揭曉。讓我們一起期待著。
甲：首先有請蚌埠九中洪順剛校長致辭
乙：謝謝！謝謝洪校長對我們班主任工作的肯定（視情況）
甲：蚌埠九中第xx屆“十佳班主任”頒獎典禮正式開始
乙：首先有請開獎嘉賓蚌埠九中團委書記王玲老師上臺開獎并宣讀頒獎詞
甲：有請（請打開信封）
乙：感謝開獎嘉賓（請）
甲：有請獲獎班主任（）老師上臺領獎，有請頒獎嘉賓（）上臺頒獎
乙：感謝頒獎嘉賓，祝賀（）老師
甲：下面有請XXXXXXXXXXX
乙：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
甲：此時此刻，蚌埠九中第xx屆“十佳班主任”已完全揭曉
乙：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀
甲：有一位班主任，他在他的日記里寫下了這樣一段話：
乙：今天跟一個學生談了很久，我也不知道我對他怎么還能那么有耐心談那么長時間，而且完全是肺腑之言，更不知道他的再畢恭畢敬的外表之下的內(nèi)心到底在想些什么，我都被我講的給感動了，而或許他的內(nèi)心還在嘲笑我的單純和一廂情愿吧。
真的，我希望他做一個好人，做一個被別人瞧得起的人，做一個不要以自我為中心的人，做一個能設身處地為別人想想的人，做一個能理解別人的人，做一個能知道別人對自己好在哪里的人，做一個感恩的人，做一個能擔當起責任能保護自己親人的人，起碼不能做一個傷害自己親人的人。
我也希望他家里團結幸福和諧。他次做的事可以說讓我很氣憤，現(xiàn)在再想想，我不敢說我多偉大，或許我是想去追求那種能挽救一個學生的成就感吧，作為老師，我希望若干年后，當他意氣風發(fā)時，還能想起曾經(jīng)在他求學途中一個對他的前途有影響的老師。
也或許是因為我對自己孩子的愛吧，我希望好人有好報，我希望將來萬一在我孩子偶誤迷途時，也能有一個對他有耐心有容忍度并次不放棄他的老師，當然，可能我多想了。今天20XX年元月七號，希望你好，希望我的孩子們好！
甲：班主任，他們是付出多和有愛心的人，是教師隊伍中工作負荷重工作壓力大的人，是貢獻大和值得尊重的人，也是需要理解和幫助的人。
乙：都說你是小的主任，管著長不大的一群；
甲：都說你是棒的園丁，畫出我們成長的年輪；
乙：都說你是大的官，管著未來的部長將軍；
甲：都說你是好的人，就像父母雙親。
乙：讓我們向工作在學校第一線的班主任說聲“主任，您辛苦了！”
甲：讓我們向獲得蚌埠九中第xx屆“十佳班主任”殊榮的老師說聲“主任，祝賀您！”
乙：同時，我們也希望有更多更多的老師投身于班主任工作，并向他們看齊。
甲：后，有請蚌埠市教育局副局長（）對九中的德育工作做重要指示
乙：有請（）
甲：感謝（）的講話。
甲：各位領導，各位老師
乙：各位家長朋友，各位同學
甲：蚌埠九中第xx屆“十佳班主任”頒獎典禮到此結束！
乙：提前祝大家新春愉快！家庭幸福和諧！
甲：再見！
優(yōu)秀班主任頒獎儀式優(yōu)秀主持詞（二）
看到他們領獎，想到他們工作的點點滴滴，每一份成績都浸潤著他們辛勞的汗水。學校的一點心意，不能和他們的付出成正比，這叫獎輕情意重。
xx老師：執(zhí)教初三1234班的物理，擔任全校人數(shù)多班級34班班主任，教學任務之重，管理任務之重可想而知。
①早上來的早，晚上離校晚，每次他都是后一個離開校園。
②有，帶著孩子在路上摔倒，胳膊都碰破，但沒有耽誤學校的一點工作。
③每次走進他們教室，都是干干凈凈，考場布置科學有序?？吹浇淌铱涌油萃?，想辦法抓住機會，填平。
④我們問學生，劉老師，怎么好，學生說，不知道，反正就是覺得他好。我們想，都是微不足道的事情，在感動著我們，在二中，不需要做驚天動地的大事，只要認認真真的做好實際工作就好。
xx：感動我們的也是幾件事情：
①每周六上午，他是第二節(jié)課，他總是早早的到學校。
②為了尖子生的發(fā)展，他獻言獻策，農(nóng)歷二十二，我說擔憂，還親自跑到輔導班，了解人家的教學狀況。
③期末考試前一天，路上被別人碰了一下，我們再三說，下午休息一下，人家說，還有一節(jié)自習課，不能耽誤。有個老師告訴我，xx沒有因為任何事情耽誤過課。
xx：每次走進二一班，學生都是忙忙碌碌的，通過班級管理，丁老師讓“人人有事干，事事有人管”成為了現(xiàn)實。家長經(jīng)常到學校，感受到的是xx對學生的關心，很多學生的問題，都被消滅在萌芽狀態(tài)。管理班級，不是只有自己的管理方法，還要熟悉中學生的思想狀況，能因勢利導，默默的付出。有幾次，天都黑了，xx還和家長在交流。
要求學生做到的，老師先做到，教師的以身示范，讓我們想到，工作不是太多的說教，而是做得多，說的少。她給我們的啟示是，教育的較高境界：我做，你看。走進政教處，相信會使他的管理思想更加成熟，管理經(jīng)驗發(fā)揚光大。
xx：默默無聞的工作，骨子里有種對工作的熱情，盯緊優(yōu)秀學生，一定有較大突破。相信通過一年的努力，初三3班，4班一定能取得較好的成績。
xx：執(zhí)教初二3班、4班數(shù)學，經(jīng)常安排學生進行輔導，注重優(yōu)生的個別輔導，從而促進其全面發(fā)展。
xx：初到xx二中一個學期，能盡快進入工作狀態(tài)，經(jīng)過一個學期的努力，終于取得一定的成績。記得考試分析會上，范老師說，不用看工作形式，要看工作效果，看成績；無可否認，今年的初三物理取得了較好的成績。給我們的啟示是，文科和理科不用，文科需要轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的背誦、聽寫，理科需要安安靜靜，細細致致的思考，分析。
xx：執(zhí)教初二三個班物理，負責學校的兩個實驗室工作；能在工作之余做好學生的輔導工作，較好的把握教材，較好的鉆研業(yè)務。
下面請以上幾位老師上臺領獎，我們用掌聲歡送他們。
優(yōu)秀班主任頒獎儀式優(yōu)秀主持詞（三）
各位老師，同志們：
今天，我們在這里召開會議，熱烈慶祝第XX個教師節(jié)，回顧總結我區(qū)XX—XX學年的教育工作，表彰獎勵全區(qū)教育工作中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人，切實營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教育工作者進一步增強工作的責任感和使命感，開拓創(chuàng)新、勇爭一流，為全區(qū)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展做出積極貢獻。今天，我們有幸邀請到了對我區(qū)教育工作一直給予關心和指導的市教育局副局長**同志。同時，今天的會議區(qū)委常委、區(qū)人大主任、區(qū)政協(xié)主席全部參加，這充分表明區(qū)委、區(qū)政府對教育工作的高度重視。讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領導的到來!
本次會議共有八項議程：一是奏國歌;二是少先隊員代表獻辭;三是副區(qū)長**同志講話;四是區(qū)委副書記**宣讀表彰決定;五是大會頒獎;六是先進個人代表宣讀倡議書;七是市教育局領導講話;八是區(qū)委書記**同志講話。下面，會議正式開始。
會議進行第一項，請全體人員起立，奏國歌;
(奏國歌畢)
請坐下。會議進行第二項，請少先隊員代表獻辭;
(獻辭完畢)
會議進行第三項，請區(qū)政府副區(qū)長**同志講話;
(講話完畢)
會議進行第四項，請區(qū)委副書記**同志宣讀區(qū)委、區(qū)政府《關于對為**區(qū)教育事業(yè)做出特別貢獻者進行表彰獎勵的決定》、《關于對**區(qū)XX—XX學年教育工作先進單位、優(yōu)秀校長和先進工作者進行表彰獎勵的決定》、《關于對獲得**市第xx屆“名教師”和市“學科帶頭人”進行表彰獎勵的決定》、《關于對**區(qū)“名教師”和“十佳優(yōu)秀青年教師”進行表彰獎勵的(!)決定》;
(宣讀完畢)
會議進行第五項，大會頒獎。
首先，請**等10位為**區(qū)教育事業(yè)做出特別貢獻的同志上臺領獎;
(領獎完畢)
下面，請**區(qū)**鎮(zhèn)中心學校、**市第七十三中學、**市第八十中學、**區(qū)**路小學、**區(qū)**路小學、**區(qū)**路小學、**區(qū)**新區(qū)第二幼兒園等7個先進單位的負責同志上臺領獎;
(領獎完畢)
下面，請**等6位優(yōu)秀校長上臺領獎;
(領獎完畢)
下面，請**等10位先進工作者代表上臺領獎;
(領獎完畢)
下面，請**等8位**市第xx屆名教師，**等3位**市學科帶頭人上臺領獎;
(領獎完畢)
下面，請**等10位**區(qū)名教師上臺領獎;
(領獎完畢)
下面，請**等10位**區(qū)十佳優(yōu)秀青年教師上臺領獎;
(領獎完畢)
讓我們再次以熱烈的掌聲，向受表彰的先進單位和先進個人表示祝賀!
下面，會議進行第六項，請先進個人代表**宣讀倡議書;
(宣讀完畢)
會議進行第七項，請市教育局副局長**同志講話，大家歡迎;
(講話完畢)
會議進行后一項，請區(qū)委書記**同志作重要講話，大家歡迎。
(講話完畢)
同志們，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。希望今天受到表彰的先進單位和個人，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，奮勇創(chuàng)佳績;希望全區(qū)廣大教育工作者以先進為榜樣，解放思想，求真務實，忠于職守，無私奉獻，為全區(qū)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展貢獻力量;同時，也希望全區(qū)各級各部門一如既往地關心、支持教育，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，通力協(xié)作，為教育事業(yè)發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。
XX年教師節(jié)即將來到，在此，祝**區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，祝全區(qū)廣大教職員工節(jié)日愉快、工作順利!
會議到此結束，散會。