聽(tīng)是人們語(yǔ)言交際的重要方面，聽(tīng)是英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確的關(guān)鍵，也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要途徑之一，聽(tīng)力的識(shí)別和理解能力，與個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有密切的聯(lián)系。下面是分享的初中英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)技巧介紹。歡迎閱讀參考！
初中英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)技巧介紹
略讀題目，劃重點(diǎn)
在正式考試前，都會(huì)留有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給大家看聽(tīng)力題目，將聽(tīng)力題目和選項(xiàng)都略讀一遍，并劃出題干中的重點(diǎn)，對(duì)于較長(zhǎng)的材料，一般有好幾個(gè)問(wèn)題，可以根據(jù)這些問(wèn)題和選項(xiàng)中的信息反過(guò)來(lái)進(jìn)行推斷，這篇對(duì)話可能發(fā)生的場(chǎng)景、人物、主題等等是什么，篩選出一些信息，在聽(tīng)的時(shí)候可以知道具體要聽(tīng)什么。
快速記錄，抓關(guān)鍵
聽(tīng)力材料的第一句話通常會(huì)透露整篇的主題，在聽(tīng)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)快速捕捉關(guān)鍵信息，記住要點(diǎn)，要學(xué)會(huì)辨別誤導(dǎo)信息，尤其是有轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方要注意，在聽(tīng)的過(guò)程中可以運(yùn)用一些符號(hào)來(lái)記下相關(guān)的信息。
注意推理
有一些題目在材料中可能并沒(méi)有直接告訴你答案，需要你去根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容去推斷。常見(jiàn)的有根據(jù)對(duì)話確定某人的身份、對(duì)話中出現(xiàn)的人物之間的關(guān)系、對(duì)某人或某件事的態(tài)度等等，中間還有可能會(huì)出現(xiàn)誤導(dǎo)信息，需要你去偽存真，找到真正的答案。
對(duì)數(shù)字和地點(diǎn)敏感
數(shù)字和地點(diǎn)型題目常常在聽(tīng)力中出現(xiàn)，常見(jiàn)的如：年代、日期、價(jià)格、數(shù)量、百分比等，尤其注意基數(shù)詞、分?jǐn)?shù)等數(shù)字，這些容易被遺漏，有一些題目可能還需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，如打折、世紀(jì)的算法等。地點(diǎn)型的題目?？疾楦鶕?jù)對(duì)話猜測(cè)可能發(fā)生在什么場(chǎng)合，對(duì)地點(diǎn)、地名相關(guān)的單詞要夠熟悉，平時(shí)注意積累。
養(yǎng)成每天都聽(tīng)聽(tīng)力的習(xí)慣
聽(tīng)力在于多練習(xí)，形成了語(yǔ)感，聽(tīng)力就更為簡(jiǎn)單。去找一些符合你現(xiàn)在學(xué)習(xí)情況的聽(tīng)力材料，每天固定一個(gè)時(shí)間聽(tīng)會(huì)兒聽(tīng)力，可以在上午或者晚上睡覺(jué)前聽(tīng)，久而久之，對(duì)口語(yǔ)的敏感性就會(huì)增強(qiáng)，做起聽(tīng)力來(lái)也能夠得心應(yīng)手，而且還能夠培養(yǎng)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
擴(kuò)展閱讀：初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力遇到的誤區(qū)
誤區(qū)一：泛聽(tīng)多、精聽(tīng)少
有的同學(xué)每天聽(tīng)得那個(gè)天昏地暗，上哪都放著聽(tīng)力，走路聽(tīng)，吃飯聽(tīng)，睡覺(jué)聽(tīng)，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的時(shí)間內(nèi)提高聽(tīng)力，多精聽(tīng)少泛聽(tīng)更好。因?yàn)樗牧?jí)考試40多分鐘的聽(tīng)力需要你集中注意力精聽(tīng)，在限定的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂內(nèi)容選擇出答案。平時(shí)越習(xí)慣泛聽(tīng)的同學(xué)可能在考場(chǎng)上越會(huì)遇到走神，注意力渙散的問(wèn)題。
建議同學(xué)們每天早上抽出一個(gè)時(shí)間段，40分鐘到一個(gè)小時(shí)即可，安靜地坐著，練習(xí)聽(tīng)力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī)，貌合神離的效果好。
誤區(qū)二：只動(dòng)耳、不動(dòng)手
很多考生反映，平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候感覺(jué)還行，考試就寫不出正確答案，或者老師講授的方法都明白，做題時(shí)卻無(wú)從下手。這其實(shí)是備考聽(tīng)力時(shí)一個(gè)致命的誤區(qū)導(dǎo)致的，只動(dòng)耳不動(dòng)手。要知道聽(tīng)力考查的一個(gè)重要方面是瞬間記憶和速記的能力，所聽(tīng)所想最終要落實(shí)到卷上的答案。這種能力主要就是體現(xiàn)在耳朵到手寫的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，試問(wèn)你只聽(tīng)不看題不寫，中間省略掉這么大的過(guò)程，怎么能提高四六級(jí)的聽(tīng)力分?jǐn)?shù)了?
四六級(jí)聽(tīng)力是應(yīng)試考試，做題技巧很重要，老師講授的方法只是啟發(fā)，唯有在親自動(dòng)手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
誤區(qū)三：娛樂(lè)至上
一些同學(xué)備考四、六級(jí)聽(tīng)力的常態(tài)是音樂(lè)與電影齊飛，娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤。聽(tīng)英文歌曲和電影對(duì)白對(duì)聽(tīng)力提高肯定有幫助，但是過(guò)程太慢，尤其是四、六級(jí)。很多同學(xué)到最后就只剩娛樂(lè)了，因?yàn)槲覀兒苋菀拙捅桓枨烂畹恼{(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了，而忘記了練習(xí)聽(tīng)力的初衷，看過(guò)幾百部英文電影的人聽(tīng)力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語(yǔ)俚語(yǔ)的表達(dá)，對(duì)四、六級(jí)來(lái)說(shuō)幫助不是很大。
誤區(qū)四：無(wú)的放矢，頭痛醫(yī)腳
相對(duì)于閱讀等類型的題，聽(tīng)力考查的語(yǔ)言能力更為全面。詞匯的拼寫，讀音，語(yǔ)法，材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽(tīng)不懂再聽(tīng)，聽(tīng)不懂再聽(tīng)，最后還是有很多地方聽(tīng)不懂，所謂一鼓作氣再而衰三而竭，信心倍受打擊。
其實(shí)這時(shí)候應(yīng)該停下來(lái)，看看自己聽(tīng)不懂究竟是在哪塊上出了問(wèn)題。比如是不是單詞的讀音，句子的語(yǔ)調(diào)，或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問(wèn)題后，有的放矢的進(jìn)行突破。如果是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的問(wèn)題，多朗讀而不是花時(shí)間在單詞拼寫上，一定要找出自己真正的問(wèn)題，切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。
初中英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)技巧介紹
略讀題目，劃重點(diǎn)
在正式考試前，都會(huì)留有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給大家看聽(tīng)力題目，將聽(tīng)力題目和選項(xiàng)都略讀一遍，并劃出題干中的重點(diǎn)，對(duì)于較長(zhǎng)的材料，一般有好幾個(gè)問(wèn)題，可以根據(jù)這些問(wèn)題和選項(xiàng)中的信息反過(guò)來(lái)進(jìn)行推斷，這篇對(duì)話可能發(fā)生的場(chǎng)景、人物、主題等等是什么，篩選出一些信息，在聽(tīng)的時(shí)候可以知道具體要聽(tīng)什么。
快速記錄，抓關(guān)鍵
聽(tīng)力材料的第一句話通常會(huì)透露整篇的主題，在聽(tīng)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)快速捕捉關(guān)鍵信息，記住要點(diǎn)，要學(xué)會(huì)辨別誤導(dǎo)信息，尤其是有轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方要注意，在聽(tīng)的過(guò)程中可以運(yùn)用一些符號(hào)來(lái)記下相關(guān)的信息。
注意推理
有一些題目在材料中可能并沒(méi)有直接告訴你答案，需要你去根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容去推斷。常見(jiàn)的有根據(jù)對(duì)話確定某人的身份、對(duì)話中出現(xiàn)的人物之間的關(guān)系、對(duì)某人或某件事的態(tài)度等等，中間還有可能會(huì)出現(xiàn)誤導(dǎo)信息，需要你去偽存真，找到真正的答案。
對(duì)數(shù)字和地點(diǎn)敏感
數(shù)字和地點(diǎn)型題目常常在聽(tīng)力中出現(xiàn)，常見(jiàn)的如：年代、日期、價(jià)格、數(shù)量、百分比等，尤其注意基數(shù)詞、分?jǐn)?shù)等數(shù)字，這些容易被遺漏，有一些題目可能還需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，如打折、世紀(jì)的算法等。地點(diǎn)型的題目?？疾楦鶕?jù)對(duì)話猜測(cè)可能發(fā)生在什么場(chǎng)合，對(duì)地點(diǎn)、地名相關(guān)的單詞要夠熟悉，平時(shí)注意積累。
養(yǎng)成每天都聽(tīng)聽(tīng)力的習(xí)慣
聽(tīng)力在于多練習(xí)，形成了語(yǔ)感，聽(tīng)力就更為簡(jiǎn)單。去找一些符合你現(xiàn)在學(xué)習(xí)情況的聽(tīng)力材料，每天固定一個(gè)時(shí)間聽(tīng)會(huì)兒聽(tīng)力，可以在上午或者晚上睡覺(jué)前聽(tīng)，久而久之，對(duì)口語(yǔ)的敏感性就會(huì)增強(qiáng)，做起聽(tīng)力來(lái)也能夠得心應(yīng)手，而且還能夠培養(yǎng)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
擴(kuò)展閱讀：初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力遇到的誤區(qū)
誤區(qū)一：泛聽(tīng)多、精聽(tīng)少
有的同學(xué)每天聽(tīng)得那個(gè)天昏地暗，上哪都放著聽(tīng)力，走路聽(tīng)，吃飯聽(tīng)，睡覺(jué)聽(tīng)，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的時(shí)間內(nèi)提高聽(tīng)力，多精聽(tīng)少泛聽(tīng)更好。因?yàn)樗牧?jí)考試40多分鐘的聽(tīng)力需要你集中注意力精聽(tīng)，在限定的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂內(nèi)容選擇出答案。平時(shí)越習(xí)慣泛聽(tīng)的同學(xué)可能在考場(chǎng)上越會(huì)遇到走神，注意力渙散的問(wèn)題。
建議同學(xué)們每天早上抽出一個(gè)時(shí)間段，40分鐘到一個(gè)小時(shí)即可，安靜地坐著，練習(xí)聽(tīng)力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī)，貌合神離的效果好。
誤區(qū)二：只動(dòng)耳、不動(dòng)手
很多考生反映，平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候感覺(jué)還行，考試就寫不出正確答案，或者老師講授的方法都明白，做題時(shí)卻無(wú)從下手。這其實(shí)是備考聽(tīng)力時(shí)一個(gè)致命的誤區(qū)導(dǎo)致的，只動(dòng)耳不動(dòng)手。要知道聽(tīng)力考查的一個(gè)重要方面是瞬間記憶和速記的能力，所聽(tīng)所想最終要落實(shí)到卷上的答案。這種能力主要就是體現(xiàn)在耳朵到手寫的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，試問(wèn)你只聽(tīng)不看題不寫，中間省略掉這么大的過(guò)程，怎么能提高四六級(jí)的聽(tīng)力分?jǐn)?shù)了?
四六級(jí)聽(tīng)力是應(yīng)試考試，做題技巧很重要，老師講授的方法只是啟發(fā)，唯有在親自動(dòng)手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
誤區(qū)三：娛樂(lè)至上
一些同學(xué)備考四、六級(jí)聽(tīng)力的常態(tài)是音樂(lè)與電影齊飛，娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤。聽(tīng)英文歌曲和電影對(duì)白對(duì)聽(tīng)力提高肯定有幫助，但是過(guò)程太慢，尤其是四、六級(jí)。很多同學(xué)到最后就只剩娛樂(lè)了，因?yàn)槲覀兒苋菀拙捅桓枨烂畹恼{(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了，而忘記了練習(xí)聽(tīng)力的初衷，看過(guò)幾百部英文電影的人聽(tīng)力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語(yǔ)俚語(yǔ)的表達(dá)，對(duì)四、六級(jí)來(lái)說(shuō)幫助不是很大。
誤區(qū)四：無(wú)的放矢，頭痛醫(yī)腳
相對(duì)于閱讀等類型的題，聽(tīng)力考查的語(yǔ)言能力更為全面。詞匯的拼寫，讀音，語(yǔ)法，材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽(tīng)不懂再聽(tīng)，聽(tīng)不懂再聽(tīng)，最后還是有很多地方聽(tīng)不懂，所謂一鼓作氣再而衰三而竭，信心倍受打擊。
其實(shí)這時(shí)候應(yīng)該停下來(lái)，看看自己聽(tīng)不懂究竟是在哪塊上出了問(wèn)題。比如是不是單詞的讀音，句子的語(yǔ)調(diào)，或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問(wèn)題后，有的放矢的進(jìn)行突破。如果是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的問(wèn)題，多朗讀而不是花時(shí)間在單詞拼寫上，一定要找出自己真正的問(wèn)題，切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。