讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會讓你受益終身。相信不久的以后你也會愛上讀書！以下“讀寶葫蘆的秘密有感600字四篇”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
    【篇一】讀寶葫蘆的秘密有感600字
    盼呀，盼呀，終于盼到了上書店的讀書的機會。我便像一匹餓狼貪婪的讀著！我印象深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來看看我的感想吧。
    剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好
    啊，要什么就有什么?？墒钱?dāng)把整本書讀完以后我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧！
    文章是從這里講起的：有一個叫王葆的孩子，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么。一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自己總算可以要什么有什么過得幸福了，一開始，覺得寶葫蘆真好，要什么有什么?？墒堑搅撕髞恚瑢毢J卻知道了他的心事，把他要做的事全部做了，王葆沒有什么事可做了。一氣之下，就把這個秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了。這個故事中，我們發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用勞動獲得的成果
    從換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，當(dāng)你覺得你要什么有什么的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來的時候，你心里又會怎么想？寶葫蘆知道你的心思，在鄰居和同學(xué)面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學(xué)面前難堪嗎？所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。
    在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是珍貴的。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時間長了我們就會養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
    【篇二】讀寶葫蘆的秘密有感600字
    這個假期我讀了一本很有意義的書——《寶葫蘆的秘密》。它讓我認清現(xiàn)實，不要生活在幻想中。
    這本書的主人公叫：王葆，是一個天真活潑、富于幻想的少年。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就整天幻想有個寶葫蘆可以幫他完成一切他想完成的事情。有一天，他在湖邊釣魚，竟然不可思議地釣到了寶葫蘆。這下可把他美的不行了。
    原本，王葆覺得有了寶葫蘆可以生活的很快樂，很輕松，可是現(xiàn)在的他卻變的更加不快樂了。原來，寶葫蘆它不是那么聽話。叫它變大，它閑累，變小，它又說浪費。王葆想動手做一架飛機模型，寶葫蘆卻直接給變出一架，把王葆搞的哭笑不得。雖然在以后的日子里寶葫蘆給王葆幫了許多忙，但是也惹了很多的禍，讓他在老師和同學(xué)面前出了丑：比如他和同學(xué)下象棋，他想把對方的馬吃掉，那棋子就跑到嘴里去了；他和同學(xué)玩撲克牌，剛拿起牌，就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手里去了；他不會做作業(yè)，寶葫蘆馬上幫他完成，甚至在考試的時候他做不出考題，它也會幫他變出一張和蘇鳴鳳答案一樣的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了。但后王葆發(fā)現(xiàn)，寶葫蘆給他的東西都是竊取別人的勞動成果，不是它自己變的。而且王葆覺得人要什么就有什么是不會給自己帶來幸福和快樂的，而是無聊和苦惱。后，王葆下定決定把寶葫蘆仍了，一切要靠自己。
    看完這本書，我不禁想到了自己也和王葆一樣有點懶惰，整天幻想有朵七色花、搖錢樹等?？赐暌院笪颐靼琢?，一切的美好事物都的靠自己勤勞的雙手。
    后，我想把這本書推薦給和我一樣大，一樣愛做白日夢的小朋友們。世界上并沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個好學(xué)生。天下沒有掉餡餅的事，一切只能靠自己努力才會有收獲。
    【篇三】讀寶葫蘆的秘密有感600字
    擁有寶葫蘆的王葆，這些日子可真變了，只要王葆心里想什么，就有什么，連數(shù)學(xué)作業(yè)都不用寫，剛開始的時候我也想擁有這個寶葫蘆。王葆想吃什么東西，就有什么東西；想要魚就有魚；要書就有書；要棋就有棋；要花就有花，還有自行車。我可真羨慕呀！
    可是到了后還被別人勿認為是小偷了，但是王葆有說不盡的借口。
    想到以前的誠實的王葆到現(xiàn)在愛撒謊的王葆有一個明顯的變化，不禁讓我想起了我的有，因為我從小誠實不會騙人，連做一件壞事也會自己承認出來。但是那太可怕了，我一句話騙了老師還沒有主動承認，我好后悔。是在幼兒園大班的時候，有個小朋友做了一個很漂亮的鐘，十分美觀。我無意中把手放到了鐘上。不妙！鐘上的針掉下來了，我手忙腳亂的把指針放了上去，可是有掉下了，我隨手丟在了地上，那時我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊逃跑。后來，老師發(fā)現(xiàn)鐘上的針少了一根便一個一個的問小朋友，小朋友們都說沒看見過鐘。當(dāng)老師問到我時我冷靜的回答：“我不知道?！崩蠋燑c點頭說：“那也是，女孩子是不會干著種壞事的干這種壞事的，干這種壞事的只有壞男孩?！蔽疫€配合的點點頭說：“是呀，是呀！”老師還對男生大罵一通，卻不知道干這樣壞事的不是男生而是乖巧的小女生，這件丟人的是我這輩子也忘不了。
    我還有一件很丟人的事，是一句借口混過家長，是要背一首詩，我背了好久也背不下來，我就把詩寫在了手上，在給媽媽背時我就讀了下了。背完后媽媽就問我為什么不是要看手，我不緊不慢的回答道：“因為我的手上有一張很好看的黏黏紙?！边@個借口可真好呀！一下子就混過了老媽。但是我的心里卻很內(nèi)疚。
    王葆的借口鬧出了大事，他還被寶葫蘆害成了小偷，偷別人的東西。借口可真是個壞習(xí)慣呀！雖然是個夢，可是多么可怕。
    【篇四】讀寶葫蘆的秘密有感600字
    今年寒假，我讀完了《寶葫蘆的秘密》。這本書選題有趣新穎，內(nèi)容豐富多彩，具有濃厚的童話色彩。我喜歡寶葫蘆，因為——他什么都能變出來。吃的，玩的，用的，五花八門，應(yīng)有盡有。如果生活中真有寶葫蘆，那么我想——
    假如我有一個寶葫蘆，我想讓霧霾天氣徹底消失，讓天空不再灰突突的；假如我有一個寶葫蘆，我想去幫助那些殘疾人，讓他們也能找到一份好工作；假如我有一個寶葫蘆，我想去幫助那些貧困山區(qū)或沒錢上學(xué)的孩子們，也讓他們也有機會去學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識，去結(jié)交更多的朋友，讓他們變得更加幸?？鞓菲饋?。假如我有一個寶葫蘆……
    即使這終究只是一場夢，但我仍然感覺仿佛是身臨其境一般。讀著讀著，便如癡如醉，著了迷。從個別的故事里，我能讀懂做人要誠實，不能撒謊，世界上沒有不通風(fēng)的墻；做人要本分、老實，不能像文中的楊栓那樣，不務(wù)正業(yè)，游手好閑，走入歧途。但從整本書來看，做人不能貪得無厭，永不知足，總覺得所有事物，自己都應(yīng)該擁有；做人要勤奮，不能因為有寶葫蘆的存在就不奮斗了，這樣就會把寶葫蘆存在的價值消失掉。我們要用它來實現(xiàn)別人一些寶貴有用的愿望，讓它更有利用的價值。如果像王葆那樣不勞而獲只會讓自己煩惱和痛苦，投機取巧而不付出自己的努力是不會成功的。
    “書中自有黃金屋?！薄皶侨祟愡M步的階梯?！闭邕@兩句話所說的那樣，從這本書中，我找到了黃金屋——我學(xué)習(xí)到的寫作手法，排比、比喻等等，讓我能夠在今后的寫作當(dāng)中成功恰當(dāng)?shù)倪\用；從這本書中，我找到階梯，學(xué)會了做人的道理，為在今后的成長當(dāng)中做好了鋪墊。這本書，使我受益匪淺。從現(xiàn)在開始，就讓我們一起來閱讀這本書吧；也讓我們一起享受閱讀中的快樂吧！