課件的選擇要依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容、本人的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生的理解和接受能力而定，以達(dá)到課堂教學(xué)效果優(yōu)化為準(zhǔn)。好的課件像磁石，能把學(xué)生分散的思維一下子聚攏起來；好的課件又是思想的電光石火，能給學(xué)生以啟迪，提高整個智力活動的積極性，為授課的成功奠定良好的基礎(chǔ)。下面就由為大家?guī)碛變簣@道德教育課件精選，歡迎各位參考借鑒！
    幼兒園道德教育課件篇一：講文明、懂禮貌
    一、活動目標(biāo)：
    1、能知道在哪些情況下要使用“請，謝謝，對不起”，奠定團(tuán)體中互動的基本禮節(jié)。
    2、體會更豐富的感情分化，建立積極和諧的個性。
    二、活動準(zhǔn)備：
    圖片，卡片
    三、活動過程：
    1、引導(dǎo)者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié)，如早上到幼兒園問候老師，與幼兒打招呼，道早安，拿東西時用雙手接，并會說謝謝，不小心撞到別人時要說對不起，拿東西給別人時，要說請，放學(xué)回家時會和老師、幼兒道別說再見等。
    2、接下來，引導(dǎo)者可以發(fā)問，讓幼兒來回答，如踩到別人時要說什么，幼兒就回答“對不起”，以此方式來練習(xí)生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語，同時在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌。
    注意事項：
    除了課程上的教學(xué)外，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。
    小提示：幼兒記得或常用的詞匯可能較少的原因是因為不知道在何種情況下要用什么禮貌用語，因此討論時知道，實際上不會使用，因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí)。
    活動結(jié)束：
    小朋友們一起交談討論。
    幼兒園道德教育課件篇二：要幫助的人
    活動目標(biāo)：
    1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。
    2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計一些能夠便于他們生活的用具。
    重、難點(diǎn)：
    了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們愿意幫助他們的情感
    環(huán)境與材料：
    已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等
    流程：
    導(dǎo)入引起興趣――觀看錄象、交流討論――操作延伸
    （一）導(dǎo)入引起興趣
    1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助？為什么？
    2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。
    （二）觀看錄象、交流討論
    1、在錄象中你看到了誰？你怎么知道他是盲人？（觀看錄象片段一）
    2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難？
    3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。（鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。）
    4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎？
    5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的？他們在生活中遇到了哪些困難？（讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時沒有人提醒……）
    6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全？（幼兒相互討論）
    （三）操作延伸
    1、鼓勵幼兒設(shè)計一些便于盲人的用具。
    2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們？
    3、一封求援信。