陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠地祝福您安康，如意！以下是整理的《高一教師節(jié)作文1000字范文》相關資料，希望幫助到您。
高一教師節(jié)作文1000字范文篇一
老師，領著我們走進了知識的殿堂，是我們?nèi)松膯⒚烧?。歲月流逝，轉眼間，十五個春秋過去了。許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了，但他卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根，發(fā)芽，使我至今難以忘記。
他就是我小學時的數(shù)學老師—徐老師。他打開書，在黑板上寫下了一道道數(shù)學題，寫完后，同學們便成了課堂上的主角，同學們自告奮勇地上來講。往日冷冷清清，沉悶的課堂一下子變得生機勃勃。大家都爭著想上臺當小老師。往往這道題做出來了，同學又會去想更簡便，更新穎的方法。這樣下來，我們一堂課學習效率像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。徐老師還不時地抖出幾個笑料，逗得大家捧腹大笑，上課時的精神也就更加飽滿了。如果碰到難題，徐老師便會親自出馬，與我們共同探討難題。我都被他生動的講解吸引住了，大家沉浸在活躍的課堂氛圍里，邊學邊玩，學習也就更有勁了，成績也像直升機似的直線上升。
人們都說十二歲的孩子告別了童年，告別了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中?？晌覀儏s一點也不懂事，一點也不成熟。除了學習，只知道成天盡情的玩耍。而令我們?nèi)f萬沒有想到的是，徐老師似乎就是十歲的孩子。下課了，我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè)，像一只小鳥奔向操場。有時候，他也會加入到我們的活動中。在徐老師的伴隨下，我們度過了一段又一段愉快的時光。我們忘記了煩惱，陶醉在純樸溫馨的大自然中……
徐老師還十分關心同學，記得一個夏天的一日，由于我體育課時不小心跌破了腳，還不歪不斜，傷的正好是關節(jié)。同學們扶著我來到徐老師面前，徐老師見了，趕忙從醫(yī)柜里拿出藥水，有棉花棒輕輕給我擦著，還不斷地用嘴給我呼呼地吹著。豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴，一滴地滾落下來，望著老師那被汗水濕透的衣服，幸福的淚水不知什么時候充滿了我的眼眶，與汗水匯在一起，從臉頰上劃落，仿佛一顆瞬間逝過的流星，照得我的心亮堂堂的，仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。
老師??！您猶如紅燭，燃燒著自己照亮別人；您猶如春蠶，吐盡銀絲贈他人御寒；您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。老師?。∧銈儧]有華麗的舞臺，也沒有簇擁的鮮花，但您卻有我們這些可愛的學生，是您播灑著愛的陽光，智慧的甘霖，是您日復一日地哺育著，呵護著祖國的明天，直到您把春華孕育為秋實。
老師啊！沒有春的耕耘，哪來荷香千里，沒有您，啊有今天的我，愿您永遠著春的使者，把春的陽光灑滿人間。
高一教師節(jié)作文1000字范文篇二
有人說，老師是天上亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中美的神話！
高一教師節(jié)作文1000字范文篇三
我一直記得那個笑容，淺淺的，淡淡的，卻讓人感受到一種別樣的馨香。淡淡樣的馨我一直記得那個笑容，淺的，淡淡——題記
您，有一個美麗的名字——老師。
在我眼里，鄭老師是一個不茍言笑的人。她常以嚴肅的面孔對著我們，言行舉止透露出一種“王者風范”，發(fā)出的指令讓我絲毫不敢有違抗之心，內(nèi)心總覺得鄭老師有點可怕。
然而，自從那以后，我對鄭老師有了一種全新的感覺。
那是地理考試，身為地理“學渣”的我，面對這突如其來的考試，心擰得緊緊的，心底的那根弦簡直要繃斷了，考試前一整天都在埋頭苦讀，似乎想把地理課沒認真聽的內(nèi)容一股腦兒塞進腦子里，這種行為俗稱“臨時抱佛腳”。
時間就這樣從我指間流過，分數(shù)出來了，我坐在座位上，故作鎮(zhèn)定地和同學討論著試題，等待著試卷發(fā)下來。只有我自己知道，我額上的汗珠早已像斷了線的珍珠，一顆顆滴落在書本上。不知不覺，我的手握得越來越緊，直到指甲刺破手心也渾然不知。卷子一發(fā)下來，我的眼珠都快瞪出來了，心里猛地一陣酸，想說點什么，話卻堵在喉嚨里，淚也不禁流了下來……那鮮紅的數(shù)字，如同一條無情的細鞭，狠狠地抽打著我的心；那刺目的數(shù)字，如同一匹脫了韁繩的馬，在我的心口橫沖直撞，直到血肉模糊。那是我人生中不及格，原本天真的我以為臨時抱了佛腳，至少也能考70多分吧，結果呢？卻沒有及格！我的心好難受，淚水模糊了我的視線，爬滿了我的臉龐，我也不想擦，只希望這難堪的一頁趕快翻過去，我再也不想看到它。
我的腦子里一片空白，整個人陷入了無邊無際的痛苦之中……忽然，一只大手搭在了我的肩上，是那么的溫暖，剎那間，仿佛有一股暖流注入我的心底，我慢慢地抬起頭，啊，是您，鄭老師！我心頭一緊，以為您看到了這分數(shù)，會嚴厲地批評我，我已經(jīng)做好了一切心理準備。然而令人意想不到的是，您竟然笑了！薄薄的嘴唇輕輕開啟，露出了潔白的牙齒，嘴角泛起一個意味深長的微笑。那笑容，如同黑暗里的一束陽光，頓時把我從絕望的邊緣拉了回來。隨即您在我耳邊輕聲地說：“地理成績落下了，今后不要去補數(shù)學了，爭取把地理成績趕上來，知道了嗎？”您雖沒有說出什么感人至深的話語，但您的那一笑卻使我一輩子也忘不了。
那以后，鄭老師對我們依舊嚴厲有加，依舊很少露出笑臉。但在我看來，一切都不同了。每當我學習累了的時候，每當我遭遇挫折的時候，每當我想要放棄，對生活失去信心的時候，我總會想起那的經(jīng)歷，總會想起鄭老師的笑臉。那微笑，如同陽光下的茉莉，潔白如玉，馨香淡淡，歷久彌香。
高一教師節(jié)作文1000字范文篇一
老師，領著我們走進了知識的殿堂，是我們?nèi)松膯⒚烧?。歲月流逝，轉眼間，十五個春秋過去了。許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了，但他卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根，發(fā)芽，使我至今難以忘記。
他就是我小學時的數(shù)學老師—徐老師。他打開書，在黑板上寫下了一道道數(shù)學題，寫完后，同學們便成了課堂上的主角，同學們自告奮勇地上來講。往日冷冷清清，沉悶的課堂一下子變得生機勃勃。大家都爭著想上臺當小老師。往往這道題做出來了，同學又會去想更簡便，更新穎的方法。這樣下來，我們一堂課學習效率像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。徐老師還不時地抖出幾個笑料，逗得大家捧腹大笑，上課時的精神也就更加飽滿了。如果碰到難題，徐老師便會親自出馬，與我們共同探討難題。我都被他生動的講解吸引住了，大家沉浸在活躍的課堂氛圍里，邊學邊玩，學習也就更有勁了，成績也像直升機似的直線上升。
人們都說十二歲的孩子告別了童年，告別了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中?？晌覀儏s一點也不懂事，一點也不成熟。除了學習，只知道成天盡情的玩耍。而令我們?nèi)f萬沒有想到的是，徐老師似乎就是十歲的孩子。下課了，我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè)，像一只小鳥奔向操場。有時候，他也會加入到我們的活動中。在徐老師的伴隨下，我們度過了一段又一段愉快的時光。我們忘記了煩惱，陶醉在純樸溫馨的大自然中……
徐老師還十分關心同學，記得一個夏天的一日，由于我體育課時不小心跌破了腳，還不歪不斜，傷的正好是關節(jié)。同學們扶著我來到徐老師面前，徐老師見了，趕忙從醫(yī)柜里拿出藥水，有棉花棒輕輕給我擦著，還不斷地用嘴給我呼呼地吹著。豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴，一滴地滾落下來，望著老師那被汗水濕透的衣服，幸福的淚水不知什么時候充滿了我的眼眶，與汗水匯在一起，從臉頰上劃落，仿佛一顆瞬間逝過的流星，照得我的心亮堂堂的，仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。
老師??！您猶如紅燭，燃燒著自己照亮別人；您猶如春蠶，吐盡銀絲贈他人御寒；您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。老師?。∧銈儧]有華麗的舞臺，也沒有簇擁的鮮花，但您卻有我們這些可愛的學生，是您播灑著愛的陽光，智慧的甘霖，是您日復一日地哺育著，呵護著祖國的明天，直到您把春華孕育為秋實。
老師啊！沒有春的耕耘，哪來荷香千里，沒有您，啊有今天的我，愿您永遠著春的使者，把春的陽光灑滿人間。
高一教師節(jié)作文1000字范文篇二
有人說，老師是天上亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中美的神話！
高一教師節(jié)作文1000字范文篇三
我一直記得那個笑容，淺淺的，淡淡的，卻讓人感受到一種別樣的馨香。淡淡樣的馨我一直記得那個笑容，淺的，淡淡——題記
您，有一個美麗的名字——老師。
在我眼里，鄭老師是一個不茍言笑的人。她常以嚴肅的面孔對著我們，言行舉止透露出一種“王者風范”，發(fā)出的指令讓我絲毫不敢有違抗之心，內(nèi)心總覺得鄭老師有點可怕。
然而，自從那以后，我對鄭老師有了一種全新的感覺。
那是地理考試，身為地理“學渣”的我，面對這突如其來的考試，心擰得緊緊的，心底的那根弦簡直要繃斷了，考試前一整天都在埋頭苦讀，似乎想把地理課沒認真聽的內(nèi)容一股腦兒塞進腦子里，這種行為俗稱“臨時抱佛腳”。
時間就這樣從我指間流過，分數(shù)出來了，我坐在座位上，故作鎮(zhèn)定地和同學討論著試題，等待著試卷發(fā)下來。只有我自己知道，我額上的汗珠早已像斷了線的珍珠，一顆顆滴落在書本上。不知不覺，我的手握得越來越緊，直到指甲刺破手心也渾然不知。卷子一發(fā)下來，我的眼珠都快瞪出來了，心里猛地一陣酸，想說點什么，話卻堵在喉嚨里，淚也不禁流了下來……那鮮紅的數(shù)字，如同一條無情的細鞭，狠狠地抽打著我的心；那刺目的數(shù)字，如同一匹脫了韁繩的馬，在我的心口橫沖直撞，直到血肉模糊。那是我人生中不及格，原本天真的我以為臨時抱了佛腳，至少也能考70多分吧，結果呢？卻沒有及格！我的心好難受，淚水模糊了我的視線，爬滿了我的臉龐，我也不想擦，只希望這難堪的一頁趕快翻過去，我再也不想看到它。
我的腦子里一片空白，整個人陷入了無邊無際的痛苦之中……忽然，一只大手搭在了我的肩上，是那么的溫暖，剎那間，仿佛有一股暖流注入我的心底，我慢慢地抬起頭，啊，是您，鄭老師！我心頭一緊，以為您看到了這分數(shù)，會嚴厲地批評我，我已經(jīng)做好了一切心理準備。然而令人意想不到的是，您竟然笑了！薄薄的嘴唇輕輕開啟，露出了潔白的牙齒，嘴角泛起一個意味深長的微笑。那笑容，如同黑暗里的一束陽光，頓時把我從絕望的邊緣拉了回來。隨即您在我耳邊輕聲地說：“地理成績落下了，今后不要去補數(shù)學了，爭取把地理成績趕上來，知道了嗎？”您雖沒有說出什么感人至深的話語，但您的那一笑卻使我一輩子也忘不了。
那以后，鄭老師對我們依舊嚴厲有加，依舊很少露出笑臉。但在我看來，一切都不同了。每當我學習累了的時候，每當我遭遇挫折的時候，每當我想要放棄，對生活失去信心的時候，我總會想起那的經(jīng)歷，總會想起鄭老師的笑臉。那微笑，如同陽光下的茉莉，潔白如玉，馨香淡淡，歷久彌香。