會議主持詞是會議主持者主持會議時使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話。一般大型或正規(guī)的會議都要有會議主持詞，所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣，也有其特點(diǎn)，有其特有的寫作套路，不熟悉它，不掌握它的寫作規(guī)律，就難以得心應(yīng)手，更難達(dá)極致。因此，有必要對其進(jìn)行研究和探討，以便使寫出的會議主持詞更規(guī)范、更具體。主持詞頻道為你整理了《小學(xué)主題班隊(duì)會主持詞三篇》，歡迎閱讀，更多精彩，不斷更新中……
小學(xué)主題班隊(duì)會主持詞三篇（一）
A：種下一種行為，收獲一個習(xí)慣
B：種下一種習(xí)慣，收獲一個性格
A：種下一種性格，收獲一種命運(yùn)
B：我們的行為習(xí)慣對我們的人生影響巨大
A:那我們就應(yīng)該時刻注意自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣B:守則規(guī)范就像我們前進(jìn)的指路燈，為我們指引正確的方向
A：讓我們在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外做一個好少年。
B：讓我們能夠快樂、幸福地成長
A：我宣布五年級《學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會現(xiàn)在開始!
B：請欣賞詩朗誦——《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》
B：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，這些規(guī)則對我們小學(xué)生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
A：近我們學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)生守則》，為我們能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，相信同學(xué)們也已經(jīng)熟記于心，那誰來給同學(xué)們展示一下呢?
B：()你來說說：
A：()你來說：
B：同學(xué)們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。
A：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個既嚴(yán)肅又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀(jì)律，做一名守紀(jì)律的小學(xué)生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。
A：那就讓我們來一場《中小學(xué)生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記于心。B:如果他說對了，請同學(xué)們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。
B：競賽進(jìn)行的太精彩了，相信同學(xué)們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標(biāo)準(zhǔn)辨別身邊的是非。
A：作為國家的棟梁，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴(yán)格要求自己，我們熟知三國時的劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準(zhǔn)則。其實(shí)我們遵守的守則規(guī)范就是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承，可以主宰你的人生，我們中國民族從古至今也都不乏遵守的名人典范
B：讓我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧，請聽名人故事。
(講故事)
A：其實(shí)值得我們學(xué)習(xí)的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學(xué)，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學(xué)習(xí)，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!
A：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙。
B：身邊的榜樣讓我們明白：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的保障，良好的禮儀習(xí)慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習(xí)慣是我們知識積累的保障，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們身體健康的保障，
A：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習(xí)慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。
B：新的《中小學(xué)生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴(yán)格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。
A:我們這里就有這樣一名同學(xué)，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，連累了同學(xué)，還讓自己的親人受到了傷害
B：讓我們一起來看看這名學(xué)生的表現(xiàn)吧!請欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!
A:看完這個小品，同學(xué)們想說些什么呢?
(學(xué)生發(fā)表意見)
B：同學(xué)們說得很對，那在這名同學(xué)身上有沒有看到自己的不足之處呢?我們以后應(yīng)該怎樣做呢?
A:同學(xué)們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學(xué)們通過我們這次《學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣》活動，能夠改正自己的不良習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
B：后請欣賞我們的小合唱《中小學(xué)生守則》之歌，以表我們我的決心。
A：習(xí)慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，
B:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
A：良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，
B：讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)好守則，養(yǎng)好習(xí)慣，爭做文明好少年。
A：后請班主任老師講話
A：我宣布五年級《學(xué)好守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會到此結(jié)束。
小學(xué)主題班隊(duì)會主持詞三篇（二）
老師、同學(xué)們：
大家好!
三年級八班主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
這次主題隊(duì)會的主題是：七彩童年。
女：童年是一支歌
男：跳躍著美妙的音符
女：童年是一首詩
男：充滿了幻想和憧憬
女：童年是一幅畫
男：描繪出眼里的多姿世界……
合：下面我們進(jìn)入今天主題隊(duì)會的第一個環(huán)節(jié)：七彩的童年
第一個環(huán)節(jié)：七彩的童年
女：我們的童年是彩色的，像彩虹一樣絢麗。
男：同學(xué)們，你們知道童年是什么顏色的嗎?
女：我想，童年應(yīng)該是綠色的，充滿生機(jī)的綠色。杜荀鶴有首詩《小松》是這么寫的：自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。參天的古木也是從剛出土的小松長成的。我們就是一棵棵小樹苗，心懷著凌云壯志，汲取著知識的養(yǎng)分，每天都學(xué)有所得，在拔節(jié)生長著，終有一天，我們會長成凌云的大樹。
男：我想，童年應(yīng)該是紅色的，鮮艷的紅色。我們每個人都是獨(dú)一無二的，我們有自己的喜好，有自己的夢想，有自己的特長，每個人都像一個小小的太陽，在集體中發(fā)揮著自己的能量。在學(xué)習(xí)中、在生活中、在社區(qū)中，我們應(yīng)當(dāng)積極地參加各項(xiàng)活動，煅燒自己。因?yàn)楦冻龆晒?，因?yàn)槌晒Χ鵂N爛。當(dāng)我們收獲成功時，那綻放的笑臉不就是一枚枚艷的紅太陽嗎?
女：我想，童年應(yīng)該是黃色的，快樂的黃色。無憂無慮，嬉戲玩鬧，想唱便唱，想笑便笑，我們有做孩子的特權(quán)。但是，懂事的我們也知道，課堂上認(rèn)真聽講，刻苦學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的成績會讓我們的笑容更甜更美;課外活動盡展所長，全面發(fā)展會讓我們的笑聲飛得更高。
男：我想，童年應(yīng)該是粉色的，溫馨的粉色。同伴有困難時，伸出援助之手;在家做些力所能及的家務(wù)，成為爸爸媽媽的貼心小棉襖;主動打掃社區(qū);幫助行動不便的殘疾人……這都舉手之勞都會為我們的童年增添一抹溫暖的粉色。
女：我想，童年還應(yīng)該是藍(lán)色的，像天空，像大海一樣，像我們寬廣的胸襟。有人不小心踩著我們了，笑一笑，決不惡語相向;有人不小心弄壞了我心愛的文具了，收下別人的道歉，決不得理不饒人;有人誤會我了，會對自己說“路遙知馬力，日久見人心”，決不失望沮喪……
合：那么，同學(xué)們認(rèn)為認(rèn)為自己的童年是什么顏色的呢?
女：哪個同學(xué)舉手說一下，你的童年是什么顏色的，為什么?
女：既然大家都知道自己的童年是什么顏色的，那么古人眼中的童年是什么顏色的、什么樣子的呢?
下面，我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)，古人眼中的童年
第二個環(huán)節(jié)：古人眼中的童年
女：如果說人生是一條綴滿珠寶的項(xiàng)鏈，童年就是一顆璀璨的寶石;
男：如果說記憶是一片汪洋，童年就是一朵動人的浪花;
女：如果說歲月是一座花園，童年就是一株艷麗的鮮花。
男：童年是七色光，童年是五彩石。
女：我們的童年在蹺蹺板上、在大風(fēng)車?yán)?BR> 男：我們的童年是瑯瑯的書聲、是精彩的動畫
合：古人的童年如何度過?讓我們穿越時光隧道，走進(jìn)他們的七彩童年。
女：唐代詩人胡令能說“我的童年是綠色的，我俯視矮矮的青苔，碧綠的湖水，只因我把小手握在魚竿上?！?BR> 我們可以用一首詩來描繪一下胡令能的童年，知道這首詩的同學(xué)請舉手。(請同學(xué)猜古詩)
我說一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：
《小兒垂釣》
【唐】胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
男：宋代詩人楊萬里說：“我的童年是黃色的，我遠(yuǎn)眺廣闊的田野，金黃的油菜，只因我把腳丫綁在蝴蝶身上。”
我們可以用一首詩來描繪一下楊萬里的童年，知道這首詩的同學(xué)請舉手。(請同學(xué)猜古詩)
我說一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：
《宿新市徐公店》
【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
女：清代詩人高鼎說：“我的童年是藍(lán)色的，我仰望柔軟的白云，蔚藍(lán)的天空，只因我把眼睛安在風(fēng)箏上。”
我們可以用一首詩來描繪一下高鼎的童年，知道這首詩的同學(xué)請舉手。(請同學(xué)猜古詩)
我說一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：
《村居》
【清】高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
男：唐代詩人呂巖說：“我的童年是五彩的，如茵的綠草，金黃的圓月，青青的斗笠，還有悠揚(yáng)的笛聲，只因我把耳朵貼在牛背上?！?BR> 我們可以用一首詩來描繪一下高鼎的童年，知道這首詩的同學(xué)請舉手。(請同學(xué)猜古詩)
大家跟我一起讀一下這首詩吧!
《牧童》【唐】呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
女：古人的童年五顏六色，我們的童年幸?？鞓?BR> 男：童年是快樂的兒歌
女：童年是初升的太陽
男：童年是無畏的拼搏!
女：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
合：后，在隊(duì)會結(jié)束之前，讓我們?yōu)榇蠹依收b一首關(guān)于童年的詩歌。
男：童年，童年是什么?
童年是圓圓的皮球。
女：童年，童年是什么?
童年是快樂的風(fēng)箏。拍出快樂的笑聲，拍出天真的幻想;
放飛自由的心境，放飛美好的憧憬;
男：童年，童年是什么?
童年是精美的繪本。
追逐白雪公主的善良，追逐孫悟空的勇敢;
女：童年，童年是什么?
童年是七彩的校園生活。
亮出張揚(yáng)的個性，亮出真我的風(fēng)采;
男：拍著皮球，
女：捧著繪本，
男：拽著風(fēng)箏，
女：我們一起走進(jìn)七彩童年。
女：那教室里瑯瑯的書聲是我童年的音樂，
男：那操場上矯健的倩影是我童年的照片，
女：那光榮榜上的擂主是我童年的足跡，
男：那舞臺上的魅力之星是我童年的印記，
女：那墻壁上醒目的獎狀是我們童年的驕傲。
男：學(xué)校是我們童年的搖籃，
女：我們在童年的搖籃里，掌握知識，歷練本領(lǐng)。
男：我們在童年的搖籃里，張揚(yáng)個性，完善人格。
女：是花兒就要盡情綻放，
男：是鳥兒就要展翅高翔，
女：是小船就要揚(yáng)帆起航。
男：是童年就要追逐夢想。
女：讓我們在學(xué)校童年的搖籃里，盡情追逐心中的夢想，
男：讓我們在七彩童年的畫卷上，盡情描繪美好的未來!
合：三年八班“七彩童年”主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
小學(xué)主題班隊(duì)會主持詞三篇（三）
合：親愛的同學(xué)們，大家晚上好。
甲：在學(xué)校的號召下，為了樹立節(jié)約能源思想意識，共同建設(shè)節(jié)約型校園，今有現(xiàn)教班，數(shù)教班，汽營班，共同開展了這次“提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi);以及感恩真誠”的主題班會。
合：“提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi);感恩真誠”主題班會現(xiàn)在正式開始。
乙：10月31日是世界勤儉日，勤儉節(jié)約是什么?傳統(tǒng)文化推崇它，它既是一種行為，更是一種品德。
現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對浪費(fèi)的控制。
丙：是的，勤儉節(jié)約一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一個中國人，我們應(yīng)有的就是節(jié)約意識。
丁：我相信同學(xué)們一定聽過有句古話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。知恩感恩不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是體現(xiàn)了人類的素質(zhì)。我們要懷著誠摯的心感恩父母，感恩師長，感恩世界。
甲：青春是人生中美的一場戲，有人說青春就是：先拼命的浪費(fèi)，再拼命的后悔。其實(shí)并不是這樣，在美的年紀(jì)更應(yīng)該節(jié)約每一分，每一秒。下面請系上由現(xiàn)教班的同學(xué)帶來現(xiàn)代舞《駐足青春》
乙：謝謝現(xiàn)教班的同學(xué)為我們帶來這么精彩的表演，中華民族是一個獨(dú)具風(fēng)格的民族，我們熱情，我們開朗，我們好客。我們擁有博大精深的歷史。下面請欣賞現(xiàn)教班的同學(xué)帶來的歌曲《炫民族風(fēng)》丙：在我心中曾經(jīng)有一個夢。要用歌聲來讓你忘掉所有的痛。燦爛的星空誰是真的英雄，平凡的給我多感動。
下面請欣賞由汽營班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼母枨墩嫘挠⑿邸?BR> 丁：易拉罐同學(xué)們肯定都見過吧，那么會說話的易拉罐有人見過么?你們一定都沒見過吧。那么下面有請現(xiàn)教班的同學(xué)為我們帶來小品《會說話的易拉罐》
甲：回憶的畫面，在蕩著秋千，夢開始不甜，你說把愛放下會走的更遠(yuǎn)。下面請大家欣賞汽營班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砀枨恫荒苷f的秘密》
乙：節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)沒得，作為龍的傳人，都應(yīng)該將節(jié)約從小事做起，從自己做起，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)，下面請系上數(shù)教班為我們帶來的朗誦《節(jié)約從我做起》
甲：同學(xué)們看了這么精彩的節(jié)目一定讓你們眼花繚亂吧。又沒有因?yàn)樽约簺]有參與表演而后悔啊?現(xiàn)在機(jī)會來了，接下來是我們中場游戲時間了。
丙：玩過了好玩的游戲，接下來就請大家繼續(xù)欣賞我們節(jié)目吧，下面請欣賞汽營班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砀枨段抑辉诤跄恪?BR> ?。喝绻阋灿性诤醯娜?，那么請?jiān)诎鄷蟠騻€電話問候問候吧。天氣涼了，請你在乎的人穿厚點(diǎn)，以免感冒哦。人人都是傳奇，下面有請數(shù)教班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砀枨秱髌妗?BR> 甲：聽了這么多動情的歌曲，是不是想來一點(diǎn)歡快的節(jié)目呢?好的，也不吊你們的胃口了。馬上請出我們熱乎的節(jié)目，由汽營班為我們帶來的小品《鴻門宴》
乙：美好童年的生動情境，時刻浮現(xiàn)在我們的眼前，令人難以忘懷。晚霞中看到紅蜻蜓一定會勾起你對童年時光的美好回憶。下面由汽營班的同學(xué)帶來歌曲《紅蜻蜓》帶我們一起回憶童年。
丙：人的一生都會有許多的一問，哪怕是一只小小的蝸牛，有請現(xiàn)教班的同學(xué)為我們帶來歌曲《蝸牛帶我們?nèi)ド⒉健范。和瑢W(xué)們，秋天和夏天你們更喜歡哪一個呢?我更喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，那么夏天會給我們帶來什么感覺呢?那就隨著數(shù)教班的同學(xué)的歌曲《一個像秋天一個像夏天》一起感受下吧。甲：
同學(xué)還記得小時候的奧特曼嗎?還會在閑暇的時候去細(xì)細(xì)回味那時我們的感覺嗎?那么有請現(xiàn)教班的凹凸曼們?yōu)槲覀儙砀枨镀孥E再現(xiàn)》今晚，同學(xué)們已經(jīng)欣賞了這么多精彩的節(jié)目。讓我們一起感謝各班的精彩表演，預(yù)祝大家在下一周事事順利。今天的主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
小學(xué)主題班隊(duì)會主持詞三篇（一）
A：種下一種行為，收獲一個習(xí)慣
B：種下一種習(xí)慣，收獲一個性格
A：種下一種性格，收獲一種命運(yùn)
B：我們的行為習(xí)慣對我們的人生影響巨大
A:那我們就應(yīng)該時刻注意自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣B:守則規(guī)范就像我們前進(jìn)的指路燈，為我們指引正確的方向
A：讓我們在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外做一個好少年。
B：讓我們能夠快樂、幸福地成長
A：我宣布五年級《學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會現(xiàn)在開始!
B：請欣賞詩朗誦——《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》
B：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，這些規(guī)則對我們小學(xué)生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
A：近我們學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)生守則》，為我們能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，相信同學(xué)們也已經(jīng)熟記于心，那誰來給同學(xué)們展示一下呢?
B：()你來說說：
A：()你來說：
B：同學(xué)們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。
A：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個既嚴(yán)肅又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀(jì)律，做一名守紀(jì)律的小學(xué)生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。
A：那就讓我們來一場《中小學(xué)生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記于心。B:如果他說對了，請同學(xué)們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。
B：競賽進(jìn)行的太精彩了，相信同學(xué)們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標(biāo)準(zhǔn)辨別身邊的是非。
A：作為國家的棟梁，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴(yán)格要求自己，我們熟知三國時的劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準(zhǔn)則。其實(shí)我們遵守的守則規(guī)范就是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承，可以主宰你的人生，我們中國民族從古至今也都不乏遵守的名人典范
B：讓我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧，請聽名人故事。
(講故事)
A：其實(shí)值得我們學(xué)習(xí)的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學(xué)，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學(xué)習(xí)，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!
A：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙。
B：身邊的榜樣讓我們明白：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的保障，良好的禮儀習(xí)慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習(xí)慣是我們知識積累的保障，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們身體健康的保障，
A：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習(xí)慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。
B：新的《中小學(xué)生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴(yán)格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。
A:我們這里就有這樣一名同學(xué)，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，連累了同學(xué)，還讓自己的親人受到了傷害
B：讓我們一起來看看這名學(xué)生的表現(xiàn)吧!請欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!
A:看完這個小品，同學(xué)們想說些什么呢?
(學(xué)生發(fā)表意見)
B：同學(xué)們說得很對，那在這名同學(xué)身上有沒有看到自己的不足之處呢?我們以后應(yīng)該怎樣做呢?
A:同學(xué)們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學(xué)們通過我們這次《學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣》活動，能夠改正自己的不良習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
B：后請欣賞我們的小合唱《中小學(xué)生守則》之歌，以表我們我的決心。
A：習(xí)慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，
B:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
A：良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，
B：讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)好守則，養(yǎng)好習(xí)慣，爭做文明好少年。
A：后請班主任老師講話
A：我宣布五年級《學(xué)好守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會到此結(jié)束。
小學(xué)主題班隊(duì)會主持詞三篇（二）
老師、同學(xué)們：
大家好!
三年級八班主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
這次主題隊(duì)會的主題是：七彩童年。
女：童年是一支歌
男：跳躍著美妙的音符
女：童年是一首詩
男：充滿了幻想和憧憬
女：童年是一幅畫
男：描繪出眼里的多姿世界……
合：下面我們進(jìn)入今天主題隊(duì)會的第一個環(huán)節(jié)：七彩的童年
第一個環(huán)節(jié)：七彩的童年
女：我們的童年是彩色的，像彩虹一樣絢麗。
男：同學(xué)們，你們知道童年是什么顏色的嗎?
女：我想，童年應(yīng)該是綠色的，充滿生機(jī)的綠色。杜荀鶴有首詩《小松》是這么寫的：自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。參天的古木也是從剛出土的小松長成的。我們就是一棵棵小樹苗，心懷著凌云壯志，汲取著知識的養(yǎng)分，每天都學(xué)有所得，在拔節(jié)生長著，終有一天，我們會長成凌云的大樹。
男：我想，童年應(yīng)該是紅色的，鮮艷的紅色。我們每個人都是獨(dú)一無二的，我們有自己的喜好，有自己的夢想，有自己的特長，每個人都像一個小小的太陽，在集體中發(fā)揮著自己的能量。在學(xué)習(xí)中、在生活中、在社區(qū)中，我們應(yīng)當(dāng)積極地參加各項(xiàng)活動，煅燒自己。因?yàn)楦冻龆晒?，因?yàn)槌晒Χ鵂N爛。當(dāng)我們收獲成功時，那綻放的笑臉不就是一枚枚艷的紅太陽嗎?
女：我想，童年應(yīng)該是黃色的，快樂的黃色。無憂無慮，嬉戲玩鬧，想唱便唱，想笑便笑，我們有做孩子的特權(quán)。但是，懂事的我們也知道，課堂上認(rèn)真聽講，刻苦學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的成績會讓我們的笑容更甜更美;課外活動盡展所長，全面發(fā)展會讓我們的笑聲飛得更高。
男：我想，童年應(yīng)該是粉色的，溫馨的粉色。同伴有困難時，伸出援助之手;在家做些力所能及的家務(wù)，成為爸爸媽媽的貼心小棉襖;主動打掃社區(qū);幫助行動不便的殘疾人……這都舉手之勞都會為我們的童年增添一抹溫暖的粉色。
女：我想，童年還應(yīng)該是藍(lán)色的，像天空，像大海一樣，像我們寬廣的胸襟。有人不小心踩著我們了，笑一笑，決不惡語相向;有人不小心弄壞了我心愛的文具了，收下別人的道歉，決不得理不饒人;有人誤會我了，會對自己說“路遙知馬力，日久見人心”，決不失望沮喪……
合：那么，同學(xué)們認(rèn)為認(rèn)為自己的童年是什么顏色的呢?
女：哪個同學(xué)舉手說一下，你的童年是什么顏色的，為什么?
女：既然大家都知道自己的童年是什么顏色的，那么古人眼中的童年是什么顏色的、什么樣子的呢?
下面，我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)，古人眼中的童年
第二個環(huán)節(jié)：古人眼中的童年
女：如果說人生是一條綴滿珠寶的項(xiàng)鏈，童年就是一顆璀璨的寶石;
男：如果說記憶是一片汪洋，童年就是一朵動人的浪花;
女：如果說歲月是一座花園，童年就是一株艷麗的鮮花。
男：童年是七色光，童年是五彩石。
女：我們的童年在蹺蹺板上、在大風(fēng)車?yán)?BR> 男：我們的童年是瑯瑯的書聲、是精彩的動畫
合：古人的童年如何度過?讓我們穿越時光隧道，走進(jìn)他們的七彩童年。
女：唐代詩人胡令能說“我的童年是綠色的，我俯視矮矮的青苔，碧綠的湖水，只因我把小手握在魚竿上?！?BR> 我們可以用一首詩來描繪一下胡令能的童年，知道這首詩的同學(xué)請舉手。(請同學(xué)猜古詩)
我說一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：
《小兒垂釣》
【唐】胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
男：宋代詩人楊萬里說：“我的童年是黃色的，我遠(yuǎn)眺廣闊的田野，金黃的油菜，只因我把腳丫綁在蝴蝶身上。”
我們可以用一首詩來描繪一下楊萬里的童年，知道這首詩的同學(xué)請舉手。(請同學(xué)猜古詩)
我說一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：
《宿新市徐公店》
【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
女：清代詩人高鼎說：“我的童年是藍(lán)色的，我仰望柔軟的白云，蔚藍(lán)的天空，只因我把眼睛安在風(fēng)箏上。”
我們可以用一首詩來描繪一下高鼎的童年，知道這首詩的同學(xué)請舉手。(請同學(xué)猜古詩)
我說一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：
《村居》
【清】高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
男：唐代詩人呂巖說：“我的童年是五彩的，如茵的綠草，金黃的圓月，青青的斗笠，還有悠揚(yáng)的笛聲，只因我把耳朵貼在牛背上?！?BR> 我們可以用一首詩來描繪一下高鼎的童年，知道這首詩的同學(xué)請舉手。(請同學(xué)猜古詩)
大家跟我一起讀一下這首詩吧!
《牧童》【唐】呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
女：古人的童年五顏六色，我們的童年幸?？鞓?BR> 男：童年是快樂的兒歌
女：童年是初升的太陽
男：童年是無畏的拼搏!
女：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
合：后，在隊(duì)會結(jié)束之前，讓我們?yōu)榇蠹依收b一首關(guān)于童年的詩歌。
男：童年，童年是什么?
童年是圓圓的皮球。
女：童年，童年是什么?
童年是快樂的風(fēng)箏。拍出快樂的笑聲，拍出天真的幻想;
放飛自由的心境，放飛美好的憧憬;
男：童年，童年是什么?
童年是精美的繪本。
追逐白雪公主的善良，追逐孫悟空的勇敢;
女：童年，童年是什么?
童年是七彩的校園生活。
亮出張揚(yáng)的個性，亮出真我的風(fēng)采;
男：拍著皮球，
女：捧著繪本，
男：拽著風(fēng)箏，
女：我們一起走進(jìn)七彩童年。
女：那教室里瑯瑯的書聲是我童年的音樂，
男：那操場上矯健的倩影是我童年的照片，
女：那光榮榜上的擂主是我童年的足跡，
男：那舞臺上的魅力之星是我童年的印記，
女：那墻壁上醒目的獎狀是我們童年的驕傲。
男：學(xué)校是我們童年的搖籃，
女：我們在童年的搖籃里，掌握知識，歷練本領(lǐng)。
男：我們在童年的搖籃里，張揚(yáng)個性，完善人格。
女：是花兒就要盡情綻放，
男：是鳥兒就要展翅高翔，
女：是小船就要揚(yáng)帆起航。
男：是童年就要追逐夢想。
女：讓我們在學(xué)校童年的搖籃里，盡情追逐心中的夢想，
男：讓我們在七彩童年的畫卷上，盡情描繪美好的未來!
合：三年八班“七彩童年”主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
小學(xué)主題班隊(duì)會主持詞三篇（三）
合：親愛的同學(xué)們，大家晚上好。
甲：在學(xué)校的號召下，為了樹立節(jié)約能源思想意識，共同建設(shè)節(jié)約型校園，今有現(xiàn)教班，數(shù)教班，汽營班，共同開展了這次“提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi);以及感恩真誠”的主題班會。
合：“提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi);感恩真誠”主題班會現(xiàn)在正式開始。
乙：10月31日是世界勤儉日，勤儉節(jié)約是什么?傳統(tǒng)文化推崇它，它既是一種行為，更是一種品德。
現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對浪費(fèi)的控制。
丙：是的，勤儉節(jié)約一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一個中國人，我們應(yīng)有的就是節(jié)約意識。
丁：我相信同學(xué)們一定聽過有句古話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。知恩感恩不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是體現(xiàn)了人類的素質(zhì)。我們要懷著誠摯的心感恩父母，感恩師長，感恩世界。
甲：青春是人生中美的一場戲，有人說青春就是：先拼命的浪費(fèi)，再拼命的后悔。其實(shí)并不是這樣，在美的年紀(jì)更應(yīng)該節(jié)約每一分，每一秒。下面請系上由現(xiàn)教班的同學(xué)帶來現(xiàn)代舞《駐足青春》
乙：謝謝現(xiàn)教班的同學(xué)為我們帶來這么精彩的表演，中華民族是一個獨(dú)具風(fēng)格的民族，我們熱情，我們開朗，我們好客。我們擁有博大精深的歷史。下面請欣賞現(xiàn)教班的同學(xué)帶來的歌曲《炫民族風(fēng)》丙：在我心中曾經(jīng)有一個夢。要用歌聲來讓你忘掉所有的痛。燦爛的星空誰是真的英雄，平凡的給我多感動。
下面請欣賞由汽營班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼母枨墩嫘挠⑿邸?BR> 丁：易拉罐同學(xué)們肯定都見過吧，那么會說話的易拉罐有人見過么?你們一定都沒見過吧。那么下面有請現(xiàn)教班的同學(xué)為我們帶來小品《會說話的易拉罐》
甲：回憶的畫面，在蕩著秋千，夢開始不甜，你說把愛放下會走的更遠(yuǎn)。下面請大家欣賞汽營班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砀枨恫荒苷f的秘密》
乙：節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)沒得，作為龍的傳人，都應(yīng)該將節(jié)約從小事做起，從自己做起，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)，下面請系上數(shù)教班為我們帶來的朗誦《節(jié)約從我做起》
甲：同學(xué)們看了這么精彩的節(jié)目一定讓你們眼花繚亂吧。又沒有因?yàn)樽约簺]有參與表演而后悔啊?現(xiàn)在機(jī)會來了，接下來是我們中場游戲時間了。
丙：玩過了好玩的游戲，接下來就請大家繼續(xù)欣賞我們節(jié)目吧，下面請欣賞汽營班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砀枨段抑辉诤跄恪?BR> ?。喝绻阋灿性诤醯娜?，那么請?jiān)诎鄷蟠騻€電話問候問候吧。天氣涼了，請你在乎的人穿厚點(diǎn)，以免感冒哦。人人都是傳奇，下面有請數(shù)教班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砀枨秱髌妗?BR> 甲：聽了這么多動情的歌曲，是不是想來一點(diǎn)歡快的節(jié)目呢?好的，也不吊你們的胃口了。馬上請出我們熱乎的節(jié)目，由汽營班為我們帶來的小品《鴻門宴》
乙：美好童年的生動情境，時刻浮現(xiàn)在我們的眼前，令人難以忘懷。晚霞中看到紅蜻蜓一定會勾起你對童年時光的美好回憶。下面由汽營班的同學(xué)帶來歌曲《紅蜻蜓》帶我們一起回憶童年。
丙：人的一生都會有許多的一問，哪怕是一只小小的蝸牛，有請現(xiàn)教班的同學(xué)為我們帶來歌曲《蝸牛帶我們?nèi)ド⒉健范。和瑢W(xué)們，秋天和夏天你們更喜歡哪一個呢?我更喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，那么夏天會給我們帶來什么感覺呢?那就隨著數(shù)教班的同學(xué)的歌曲《一個像秋天一個像夏天》一起感受下吧。甲：
同學(xué)還記得小時候的奧特曼嗎?還會在閑暇的時候去細(xì)細(xì)回味那時我們的感覺嗎?那么有請現(xiàn)教班的凹凸曼們?yōu)槲覀儙砀枨镀孥E再現(xiàn)》今晚，同學(xué)們已經(jīng)欣賞了這么多精彩的節(jié)目。讓我們一起感謝各班的精彩表演，預(yù)祝大家在下一周事事順利。今天的主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!