童話故事中有生動(dòng)的情節(jié)、豐富的情感，同時(shí)也蘊(yùn)含著一定的語言知識(shí)。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知特點(diǎn)。孩子的世界純白無暇，他們對(duì)未來世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的熱門童話故事大全，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！
【楓葉飛機(jī)】
秋天來了，一片片樹葉從空中飄落下來。
有一片小小的楓葉，它飄呀飄，飄到了小溪邊。
小溪邊好冷呀，看不見楓葉哥哥，看不見楓葉姐姐，更看不見楓樹媽媽，小楓葉傷心地哭了。
“小楓葉，你別哭！”一只小螞蟻爬了過來，笑著說，“有我呢，我可以陪你一起玩?！?BR> 說著，小螞蟻搖搖觸角，爬到了小楓葉的上面。
“哎喲，好癢癢……”小楓葉咯咯地笑了起來。
“小楓葉，這里好冷，你跟我回家好嗎？”小螞蟻熱情地說道。
“好呀！”小楓葉答應(yīng)了。
突然，一陣大風(fēng)吹來，小螞蟻和小楓葉一起被吹上了天。
小螞蟻嚇得大叫起來。
“小螞蟻，你別怕，你緊緊地抓住我。”小楓葉大聲說。
風(fēng)越刮越大，小楓葉像一架小飛機(jī)，在風(fēng)中穩(wěn)穩(wěn)地飛行著。小螞蟻不怕了，它和小楓葉一起唱著快樂的歌。
一會(huì)兒，風(fēng)停了，小楓葉慢慢地落到了地上。
“小楓葉，你快看，我們到家了?！毙∥浵伕吲d地叫了起來。
原來，大風(fēng)把它們吹到了小螞蟻的家門口。
太好了！小楓葉也高興起來。
【想唱歌的柳樹】
柳樹是森林里的舞蹈家。當(dāng)一陣風(fēng)吹過來的時(shí)候，柳樹會(huì)輕輕搖擺著柔軟的枝~：隨風(fēng)跳著優(yōu)美的舞蹈。
太陽公公在天空中看到了，對(duì)柳樹說：“小柳樹啊，你的舞跳得真好！”
小兔子灰灰跑過來了，對(duì)柳樹說：“柳樹姐姐，你的舞姿真好看！”
小蜜蜂勤勤飛過來了，對(duì)柳樹說：“柳樹阿姨，你的舞跳得真棒呀！”
聽到這些贊美的話，柳樹的心里有點(diǎn)兒高興。為什么柳樹只是有點(diǎn)兒高興，而不是很高興呢？因?yàn)榘?，雖然柳樹的舞跳得很好，但是她很想唱歌，她最羨慕(xianmu)的就是那些會(huì)唱很多動(dòng)聽歌曲的小鳥了。每次聽小鳥唱歌的時(shí)候她都高興極了?？墒?，當(dāng)小鳥唱完了，她就會(huì)覺得有點(diǎn)難過。因?yàn)樗菃“停B聲音都發(fā)不出來，更別說唱歌了。
春天來了，柳樹的枝條上長(zhǎng)出了很多嫩芽，看上去就像是一顆一顆嫩綠色的小豆豆。
有一天，兩只黃鸝飛過來了。他們是森林里有名的歌唱家，歌聲非常好聽。他們落在了柳樹上廣支接著一支唱了很多首歌，柳樹聽得都陶
醉累了，他們開始聊天。
“你發(fā)現(xiàn)了嗎？柳樹的枝條有點(diǎn)兒像我們音樂書上的五線譜呢！”一只黃鸝說道。
“哎？你說的沒錯(cuò)啊，當(dāng)幾根柳枝一起隨風(fēng)飄舞的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，柳枝就像是五線譜的線條，而上面長(zhǎng)的小芽芽就像是音符呀！”另一只黃鸝點(diǎn)著頭說。
“??？我的枝條像五線譜！”柳樹很吃驚。她因?yàn)橄雽W(xué)唱歌，看了很多音樂書，她知道五線譜是用來記錄音樂的，還知道五線譜很重要，很多歌唱家學(xué)唱新歌的時(shí)候，都要先照著五線譜來學(xué)呢。
這樣說來，雖然我不會(huì)唱歌，可是我的枝條像五線譜，這也挺不錯(cuò)的呀！想到這里，柳樹的心里就高興多了。
又過了好幾天，一只小鳥飛過來。他站在柳樹對(duì)面的松樹上，看著柳樹，唱了一首歌。那首歌非常非常好聽，是一首大家以前從來都沒有聽過的歌。小鳥說，他是照著柳樹枝條組成的五線譜唱出來的。
柳樹明白了，雖然她不能唱歌，但是她身上的五線譜能讓別人唱出好聽的歌，這也不錯(cuò)呢！
【小螃蟹的大剪刀】
小螃蟹可喜歡自己那兩只剪刀似的大螯了，無論見到誰，他總會(huì)舉起兩只大螯“咔咔”炫耀幾下。他覺得有兩只大螯太神氣了，你看，他連走路都神氣地橫著走。
一群小草魚你追我趕，在池塘里盡情地嬉戲。小螃蟹看見了，也想加入他們的游戲。他想給他們一個(gè)驚喜，便悄悄地躲在了一塊石頭的后面。等小草魚們游到附近時(shí)，小螃蟹猛地跳出來，兩只大螯“咔咔”一舉。他還沒來得及說“我們一起做游戲吧”，小草魚們就嚇得四處逃竄了。
沒能和小草魚一起玩耍，小螃蟹心里有一絲失望，但很快，這種感覺就消失了——他們不敢和我玩，不正說明我厲害嗎？小螃蟹這樣一想，心里便高興起來。他“咔咔”地?fù)]動(dòng)了兩下大剪刀，他想自己的這個(gè)樣子一定帥呆了。
前邊那不是河蚌嗎？他正張開蚌殼，閉著眼睛慵懶地在池塘的淺水邊曬太陽呢。被暖暖的水包圍的感覺一定很舒服，小螃蟹也想和河蚌并排著曬太陽。
不過，曬太陽之前，小螃蟹想嚇唬嚇唬河蚌。他悄悄地溜到河蚌跟前，用兩只大螯夾住蚌殼，從嘴里噴出水，想撓河蚌的癢癢。河蚌正在做美夢(mèng)呢，這下可把他嚇壞了，兩扇蚌殼咔一下就合了起來。小螃蟹的兩只大螯還沒來得及抽出來，就被狠狠地夾住了。小螃蟹疼得只抽涼氣，費(fèi)了好大的勁才把兩只大螯從蚌殼里抽回來。
“嘣嘣”，小螃蟹用大螯敲了兩下蚌殼，生氣地說：“本來是想和你做朋友的，你竟然差點(diǎn)把我的大螯夾壞了！”
“咦，那是什么？”小螃蟹看到前面那個(gè)怪怪的東西，連河蚌的氣都不生了，“哈哈，我看著怎么像是一截蚯蚓啊？”
“兄弟，你什么時(shí)候?qū)W會(huì)了游泳??？”小螃蟹說著，好奇地舉起兩只大剪刀去摸一摸那截蚯蚓。
“別碰！”旁邊一塊圓圓的大石頭竟然說話了。小螃蟹嚇得連忙收回了大剪刀。他仔細(xì)一看，原來是一只老烏龜在說話：“那是人類下的魚餌，一碰就會(huì)被捉上岸，成為他們盤中的美餐?！?BR> “就算是，又能把我怎樣？”小螃蟹驕傲地舉起兩只大剪刀，“咔咔”兩下，“咱有這個(gè)……怕誰？”
小螃蟹說“這個(gè)”的時(shí)候還是在池塘底的，說“怕誰”的時(shí)候就已經(jīng)被那根細(xì)細(xì)的幾乎看不見的線“嗖”地一下拽出了水面。
池塘邊果然站著一個(gè)人，他的手里高高地擒著一根釣竿，頭上戴著一頂太陽帽，臉上戴著一副黑黑的黑得連眼睛都看不見的墨鏡，簡(jiǎn)直太嚇人了！
本來小螃蟹是聽到老烏龜喊的“快松手”的，被那墨鏡一嚇就什么都忘了。
小螃蟹想，這下完了，后悔不該不聽老烏龜?shù)脑?，這下看來是免不了成為人類的盤中美味了。墨鏡向小螃蟹走近，小螃蟹一邊朝池塘退去，一邊揮舞著兩只大剪刀“咔咔”頑抗。
“我還以為是那只老龜呢！”墨鏡冷冷地一笑，飛起一腳朝小螃蟹踢去。小螃蟹覺得一陣鉆心的疼襲來——兩只大螯被踢掉了。
失掉了大剪刀的小螃蟹飛了起來，他覺得飛起來的感覺真好，他又可以回到池塘啦……
秋天來了，一片片樹葉從空中飄落下來。
有一片小小的楓葉，它飄呀飄，飄到了小溪邊。
小溪邊好冷呀，看不見楓葉哥哥，看不見楓葉姐姐，更看不見楓樹媽媽，小楓葉傷心地哭了。
“小楓葉，你別哭！”一只小螞蟻爬了過來，笑著說，“有我呢，我可以陪你一起玩?！?BR> 說著，小螞蟻搖搖觸角，爬到了小楓葉的上面。
“哎喲，好癢癢……”小楓葉咯咯地笑了起來。
“小楓葉，這里好冷，你跟我回家好嗎？”小螞蟻熱情地說道。
“好呀！”小楓葉答應(yīng)了。
突然，一陣大風(fēng)吹來，小螞蟻和小楓葉一起被吹上了天。
小螞蟻嚇得大叫起來。
“小螞蟻，你別怕，你緊緊地抓住我。”小楓葉大聲說。
風(fēng)越刮越大，小楓葉像一架小飛機(jī)，在風(fēng)中穩(wěn)穩(wěn)地飛行著。小螞蟻不怕了，它和小楓葉一起唱著快樂的歌。
一會(huì)兒，風(fēng)停了，小楓葉慢慢地落到了地上。
“小楓葉，你快看，我們到家了?！毙∥浵伕吲d地叫了起來。
原來，大風(fēng)把它們吹到了小螞蟻的家門口。
太好了！小楓葉也高興起來。
柳樹是森林里的舞蹈家。當(dāng)一陣風(fēng)吹過來的時(shí)候，柳樹會(huì)輕輕搖擺著柔軟的枝~：隨風(fēng)跳著優(yōu)美的舞蹈。
太陽公公在天空中看到了，對(duì)柳樹說：“小柳樹啊，你的舞跳得真好！”
小兔子灰灰跑過來了，對(duì)柳樹說：“柳樹姐姐，你的舞姿真好看！”
小蜜蜂勤勤飛過來了，對(duì)柳樹說：“柳樹阿姨，你的舞跳得真棒呀！”
聽到這些贊美的話，柳樹的心里有點(diǎn)兒高興。為什么柳樹只是有點(diǎn)兒高興，而不是很高興呢？因?yàn)榘?，雖然柳樹的舞跳得很好，但是她很想唱歌，她最羨慕(xianmu)的就是那些會(huì)唱很多動(dòng)聽歌曲的小鳥了。每次聽小鳥唱歌的時(shí)候她都高興極了?？墒?，當(dāng)小鳥唱完了，她就會(huì)覺得有點(diǎn)難過。因?yàn)樗菃“停B聲音都發(fā)不出來，更別說唱歌了。
春天來了，柳樹的枝條上長(zhǎng)出了很多嫩芽，看上去就像是一顆一顆嫩綠色的小豆豆。
有一天，兩只黃鸝飛過來了。他們是森林里有名的歌唱家，歌聲非常好聽。他們落在了柳樹上廣支接著一支唱了很多首歌，柳樹聽得都陶
醉累了，他們開始聊天。
“你發(fā)現(xiàn)了嗎？柳樹的枝條有點(diǎn)兒像我們音樂書上的五線譜呢！”一只黃鸝說道。
“哎？你說的沒錯(cuò)啊，當(dāng)幾根柳枝一起隨風(fēng)飄舞的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，柳枝就像是五線譜的線條，而上面長(zhǎng)的小芽芽就像是音符呀！”另一只黃鸝點(diǎn)著頭說。
“??？我的枝條像五線譜！”柳樹很吃驚。她因?yàn)橄雽W(xué)唱歌，看了很多音樂書，她知道五線譜是用來記錄音樂的，還知道五線譜很重要，很多歌唱家學(xué)唱新歌的時(shí)候，都要先照著五線譜來學(xué)呢。
這樣說來，雖然我不會(huì)唱歌，可是我的枝條像五線譜，這也挺不錯(cuò)的呀！想到這里，柳樹的心里就高興多了。
又過了好幾天，一只小鳥飛過來。他站在柳樹對(duì)面的松樹上，看著柳樹，唱了一首歌。那首歌非常非常好聽，是一首大家以前從來都沒有聽過的歌。小鳥說，他是照著柳樹枝條組成的五線譜唱出來的。
柳樹明白了，雖然她不能唱歌，但是她身上的五線譜能讓別人唱出好聽的歌，這也不錯(cuò)呢！
小螃蟹可喜歡自己那兩只剪刀似的大螯了，無論見到誰，他總會(huì)舉起兩只大螯“咔咔”炫耀幾下。他覺得有兩只大螯太神氣了，你看，他連走路都神氣地橫著走。
一群小草魚你追我趕，在池塘里盡情地嬉戲。小螃蟹看見了，也想加入他們的游戲。他想給他們一個(gè)驚喜，便悄悄地躲在了一塊石頭的后面。等小草魚們游到附近時(shí)，小螃蟹猛地跳出來，兩只大螯“咔咔”一舉。他還沒來得及說“我們一起做游戲吧”，小草魚們就嚇得四處逃竄了。
沒能和小草魚一起玩耍，小螃蟹心里有一絲失望，但很快，這種感覺就消失了——他們不敢和我玩，不正說明我厲害嗎？小螃蟹這樣一想，心里便高興起來。他“咔咔”地?fù)]動(dòng)了兩下大剪刀，他想自己的這個(gè)樣子一定帥呆了。
前邊那不是河蚌嗎？他正張開蚌殼，閉著眼睛慵懶地在池塘的淺水邊曬太陽呢。被暖暖的水包圍的感覺一定很舒服，小螃蟹也想和河蚌并排著曬太陽。
不過，曬太陽之前，小螃蟹想嚇唬嚇唬河蚌。他悄悄地溜到河蚌跟前，用兩只大螯夾住蚌殼，從嘴里噴出水，想撓河蚌的癢癢。河蚌正在做美夢(mèng)呢，這下可把他嚇壞了，兩扇蚌殼咔一下就合了起來。小螃蟹的兩只大螯還沒來得及抽出來，就被狠狠地夾住了。小螃蟹疼得只抽涼氣，費(fèi)了好大的勁才把兩只大螯從蚌殼里抽回來。
“嘣嘣”，小螃蟹用大螯敲了兩下蚌殼，生氣地說：“本來是想和你做朋友的，你竟然差點(diǎn)把我的大螯夾壞了！”
“咦，那是什么？”小螃蟹看到前面那個(gè)怪怪的東西，連河蚌的氣都不生了，“哈哈，我看著怎么像是一截蚯蚓啊？”
“兄弟，你什么時(shí)候?qū)W會(huì)了游泳??？”小螃蟹說著，好奇地舉起兩只大剪刀去摸一摸那截蚯蚓。
“別碰！”旁邊一塊圓圓的大石頭竟然說話了。小螃蟹嚇得連忙收回了大剪刀。他仔細(xì)一看，原來是一只老烏龜在說話：“那是人類下的魚餌，一碰就會(huì)被捉上岸，成為他們盤中的美餐?！?BR> “就算是，又能把我怎樣？”小螃蟹驕傲地舉起兩只大剪刀，“咔咔”兩下，“咱有這個(gè)……怕誰？”
小螃蟹說“這個(gè)”的時(shí)候還是在池塘底的，說“怕誰”的時(shí)候就已經(jīng)被那根細(xì)細(xì)的幾乎看不見的線“嗖”地一下拽出了水面。
池塘邊果然站著一個(gè)人，他的手里高高地擒著一根釣竿，頭上戴著一頂太陽帽，臉上戴著一副黑黑的黑得連眼睛都看不見的墨鏡，簡(jiǎn)直太嚇人了！
本來小螃蟹是聽到老烏龜喊的“快松手”的，被那墨鏡一嚇就什么都忘了。
小螃蟹想，這下完了，后悔不該不聽老烏龜?shù)脑?，這下看來是免不了成為人類的盤中美味了。墨鏡向小螃蟹走近，小螃蟹一邊朝池塘退去，一邊揮舞著兩只大剪刀“咔咔”頑抗。
“我還以為是那只老龜呢！”墨鏡冷冷地一笑，飛起一腳朝小螃蟹踢去。小螃蟹覺得一陣鉆心的疼襲來——兩只大螯被踢掉了。
失掉了大剪刀的小螃蟹飛了起來，他覺得飛起來的感覺真好，他又可以回到池塘啦……