不管你的夢(mèng)想是什么，做好當(dāng)前的事情，終將會(huì)如愿以償。對(duì)于考試而言，同樣需要不斷地積累，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。以下為“教師資格面試中班幼兒生命教育教案：《認(rèn)識(shí)生命》”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
    
    活動(dòng)目標(biāo)
    認(rèn)知目標(biāo)：在戶外參觀過程中，幼兒感受到植物和動(dòng)物都是有生命的，每個(gè)生命都是來之不易的。
    技能目標(biāo)：幼兒了解有生命的物體是不斷生長變化的，生長過程中會(huì)遇到各種阻礙，生命是脆弱的。
    情感目標(biāo)：初步萌發(fā)幼兒的生命保護(hù)意識(shí)，保護(hù)身邊的花草樹木、鳥獸魚蟲，珍惜生命。
    活動(dòng)過程
    一、播放多媒體讓幼兒觀察，感受生命的生長變化。
    1、觀看圖片，認(rèn)識(shí)有生命的事物。
    播放兩組圖片，一組是有生命的物體，一組是無生命的物體，讓幼兒觀察比較兩組圖片的異同。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒初步感知有生命體和無生命體的特征，并加以區(qū)分。
    2、觀看視頻，了解生命的生長變化。
    播放植物的種植—發(fā)芽—生長—開花—結(jié)果—枯萎過程，以及動(dòng)物的生長繁殖視頻。
    老師提問：植物和動(dòng)物分別是怎樣成長的，它們?cè)诔砷L過程中會(huì)遇到哪些阻礙呢?(了解生命成長的不容易)
    二、戶外觀察，感受身邊的生命。
    1、種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)觀察。
    組織幼兒到種植區(qū)，觀察自己種植的蔬菜有什么變化;然后到飼養(yǎng)區(qū)，看看飼養(yǎng)的動(dòng)物相比之前有什么變化?
    師：這些蔬菜都長得高高的，小動(dòng)物們也都越來越壯，那小朋友們是怎樣照顧這些蔬菜和動(dòng)物的?
    幼兒回答。
    2、到幼兒園的花園觀察，滲透保護(hù)花草、動(dòng)物的感情。
    組織幼兒觀察花園里都有哪些植物、動(dòng)物。
    師：小朋友們，你們覺得花園美嗎?為什么呢?
    幼兒回答。
    師：因?yàn)橛懈鞣N各樣的花朵、小草，還有小鳥、蝴蝶等等，讓我們的花園很美麗。所以我們不可以摘花兒，隨意踐踏小草，不能傷害小動(dòng)物。愛惜每一個(gè)生命，即使它是微不足道的。
    活動(dòng)結(jié)束
    小朋友們，今天我們進(jìn)行可戶外活動(dòng)，也觀看了視頻，我們知道了植物和動(dòng)物都有生命，它們都需要我們的精心呵護(hù)，不能因?yàn)樗鼈內(nèi)跣。覀兙推圬?fù)它們、不愛護(hù)它們。我們要愛惜每一個(gè)生命。
    活動(dòng)延伸
    你家里有養(yǎng)寵物或是有種植植物嗎？觀察它，并回來告訴老師，它是如何成長的，如果有寵物，你是和它如何相處的。