成功的路上沒有撒滿鮮花和陽光，相反卻總是要經(jīng)歷坎坷與磨難。只有沿著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去奮斗，才能享受成功的喜悅。想要作文寫的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《中考滿分作文解析》供您查閱。
    
    愛之心
    生活就像一道亮麗的彩虹，五光十色，色彩豐富。人們的愛之心就好比是給彩虹顏色的太陽。一句問候，一杯暖茶，就是給別人最溫暖的舉動。
    我們學(xué)校的校門口，有一位擺攤的老奶奶，賣些包餃、餃子、南瓜餅什么的。晴天還好，一到雨天，那位老奶奶又要照顧鍋中的小吃，又不能讓自己淋濕，別人來買東西總是把那把又大又重的傘夾用脖子和肩膀夾起來，很是辛苦，而且會夾得脖子和肩膀很痛。又一次，我和同學(xué)一起回家。同學(xué)經(jīng)過老奶奶的小攤時(shí)，停了下來，要買一個(gè)包餃和一個(gè)南瓜餅。同學(xué)很是自然地幫老奶奶舉著那把傘，老奶奶很感激地說了聲：“謝謝你啊。”“不用謝?！蓖瑢W(xué)笑著說。老奶奶也咧開嘴笑了，露出了參差不齊的牙齒。那位老奶奶肯定是暖在心里啊！
    我八歲的時(shí)候，有一天放學(xué)，我看見校門口有一位老人在乞討，他的雙腿已經(jīng)斷了，跪在一塊活動板上。我看了看，心中很是憐憫。于是，我將省下的一元早餐錢放在了那位老人活動板上那破敗的一只放錢的口杯里。那位老人一看，忙雙手合十，對我鞠了一個(gè)躬。我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——一位比我年長的長輩竟然向我鞠躬，多么不合乎情理和禮儀??！我慌忙快步走開，眼眶已經(jīng)紅了。我走開后不久，還是忍不住回頭去看那位跪在活動板上的不能自由活動卻已年過六旬的老人。
    這時(shí)，一個(gè)衣著妖艷、打扮華貴的女子從那位老人面前經(jīng)過，厭惡地看了老人一眼，加快步子，挎著了馬路。還有一些不懂事的小孩們，偷偷指著老人嘻嘻哈哈，指手畫腳。我心里很難受：這些小孩難道不知道愛心是什么？這些小孩難道不懂“關(guān)愛”這個(gè)詞是什么意思？還有那位衣著妖艷的婦女，難道不懂“同情”的正確釋義？難道一個(gè)伸手的動作，一句關(guān)切的問候都不知道該怎么做？這是在令人氣憤！
    聽過這樣一個(gè)故事：在土耳其旅游途中，巴士行經(jīng)1999年大地震的地方，導(dǎo)游講述了一個(gè)感人而且令人悲傷的故事。故事發(fā)生在地震后的第二天，震后，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。兩天后，他們在廢墟中看到一個(gè)令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……”她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對母女。
    但是石塊那么多，那么重，他們始終無法快速到達(dá)她們身邊。救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著……更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。救援行動從白天進(jìn)行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時(shí)。母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？”以為女兒還活著，是她苦撐兩天的理由和希望。這名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對，她還活著，我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過去！”他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無法彎曲。第二天，土耳其很多報(bào)紙上都有一幅她用手撐地的照片，標(biāo)題是：《這就是母愛》。
    愛別人，愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛。
    【解析】
    這是一道命題作文。
    結(jié)合所給材料，加以分析確定作文的方向，材料一“愛人者，人恒愛之”說明愛是相互的；材料二提到的是母愛，或者范圍再大點(diǎn)可以理解為親情；材料三說的是對自然界中動植物的愛；材料四中是一種對周圍其他人的愛。圍繞這四個(gè)方向，可以任意選擇一個(gè)，也可以利用片段的形式綜合到一篇文章中。
    確定中心后，結(jié)合中心選材。這類文章最適合選擇生活中的材料，自己經(jīng)歷的，這樣才有真情實(shí)感。重點(diǎn)放在“愛”別人后或被“愛”之后的感受上。
    
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    美的力量
    古代的“余音繞梁，三日不絕”說的是音樂美；四大美女“沉魚、落雁、閉月、羞花”則講的是視覺美；陶鑄的“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬”則使人感受到了心靈美。這就是美，超越了思想，穿越了時(shí)空，我們無時(shí)無處不感受到美的力量。
    河北有一首民歌，講的是孟姜女哭倒了千里長城，這自然是夸張的手法，但它卻折射出音樂美的力量?！芭笥?，你見過黃河嗎……”一首《黃河大合唱》激起了多少英雄兒女對祖國的赤誠之心。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》又奏出了多少人心中的吶喊——我是不會向命運(yùn)屈服的。小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，則是奏出了戀愛男女心中的純情美，聽了使人如癡如醉。聽，這就是美的力量。
    徐悲鴻的馬為人耳熟能詳，他的馬給人以“遙看群息動，佇立待奔雷”之感，更有“山河百戰(zhàn)歸民主，鏟盡崎嶇大道之平”之意味。被稱為“神秘的微笑”的蒙娜麗莎，給人一種神秘莫測的千古奇韻，那夢幻般的嫵媚微笑使多少人陶醉其中。凡高的自畫像，則有“似訴平生不得志”之意。希臘神話的普羅旺斯則是英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，迷倒眾多女神。米開朗基羅的大衛(wèi)雕塑通過健美的肌肉線條，凝聚的目光傳達(dá)著作者對這位英勇少年的贊美。站在敦煌飛天的的壁畫前，我自豪，13億中國人在今天終于實(shí)現(xiàn)了飛天的夢想，茫茫宇宙也留下了中國人的腳印。欣賞著T臺上模特兒展示的華美的絲綢服裝，我的思緒飛向茫茫大漠，我仿佛看到了古絲綢之路上滿載絲綢和瓷器的駝隊(duì)在穿越時(shí)空，這條風(fēng)沙漫漫的古道把古老的中國文化傳向世界。看，這就是美的力量。
    我曾思索過什么是心靈美。我想，像越王勾踐那樣臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)是一種心靈美；像諸葛亮那樣鞠躬盡瘁，死而后已是一種心靈美；像徐本禹那樣不求名利，把青春獻(xiàn)給西部農(nóng)村教育事業(yè)是一種心靈美；像汶川大地震中的救災(zāi)英雄那樣，不顧個(gè)人安危，全力搶救傷員是一種心靈美……再多的言辭也無法描繪出心靈美的全部，但你可以用心感受出它給你的沖擊與震撼。
    美是一種力量，一種不可抗拒的力量。是美的力量讓我們明辨出善與惡，是美的力量使我們感受到情與感。拜美所賜，我們心中不再孤獨(dú)；拜美所賜，我們心中充滿光明。
    【解析】
    此文是半命題作文。物理學(xué)認(rèn)為，力是能改變物體的原有運(yùn)動狀態(tài)和方向的原因。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，我們的成長和變化，無一不是緣于一種力量。一幕場景、一句話、一本書，乃至一首歌、一部電影、一個(gè)眼神、一個(gè)動作、一個(gè)瞬間等等，只要它使心靈顫動，使心智變化，都可以成為文章的寫作內(nèi)容。所以，我們可以寫“真、善、美的力量”、“夢想、信念和真理的力量”、“知識的力量”、“堅(jiān)韌的力量”，可以寫“勇敢堅(jiān)韌、不屈不撓、潔身自好精神品格的力量”、“雨滴的力量”、“微笑的力量”、“背影的力量”，更可以寫“那句話的力量”、“眼睛的力量”、“陽光的力量”、“痛苦的力量”、“失敗的力量”等。所謂“力量”，是感動，是震撼，是啟發(fā)，是聯(lián)想……更是成長、進(jìn)步，感悟……
    確定寫作對象時(shí)，要注意以小見大。寫母愛，可以是“牛奶的力量”，“白發(fā)的力量”等，這遠(yuǎn)比“母愛的力量”更脫俗，更能打動人。要善于抓住細(xì)節(jié)，不僅要寫出自己的所見所聞，更要寫出自己的心靈感覺。在內(nèi)容豐富的同時(shí)，更要注意中心的明確，主題的深刻。
    【點(diǎn)睛】
    半命題作文，補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小?；鬄樾?，就是選擇一個(gè)比較小的切入口。從一個(gè)具體的角度切人題目，從而將一個(gè)相對比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時(shí)也顯示出對語言的駕馭能力。
    
    就該這么做
    夕陽的余暉灑在街道上，每一個(gè)角落都充滿著金色的光輝。每到這個(gè)時(shí)刻腦海里都會一次次閃過他的身影，不禁思緒萬千……
    手里一大袋零食“沙啦啦”地響著，快活的我從超市走了出來，兜里的錢使我興奮不已，腦子里浮現(xiàn)出了炸雞和可樂。
    路過拐角處時(shí)，前面的街道大樹下擠滿了人，好奇心過盛的我二話不說就走向了那個(gè)地方。好不容易擠到了人群中央，只聽到有人說：“哎！真是可憐”，“一個(gè)老人，一個(gè)孩子，艱辛吶”。到底什么事引發(fā)這么多感嘆呢？難道死人吶？不不不，肯定不能。好奇心再次催促我向著人群中擠進(jìn)去。眼前的一幕卻讓我十分震驚——大樹下，一個(gè)看似有兩歲的小女孩在地上玩著樹葉，凜冽的寒風(fēng)吹著她的面旁，一件單薄的襯衣當(dāng)然抵不住刺骨的寒風(fēng)。更讓人揪心的是，她那雪白的腳丫盡然光溜溜的踩在了冰冷的水泥地面上，在她身旁坐著一位年已花甲的老人。
    灰白的頭發(fā)藏著幾根黑絲，一如既往的單薄外衣，面前是一小推車的手工竹制工藝品，而在手工藝品前面放著一張手寫的布條：“本人已有一女，女兒名叫蘭兒，患有先天性心臟病，如果不在五歲前替她換心臟就得失去她了。雖然手術(shù)成功率很小，但可憐天下父母心，我還是想抓住最后一線希望。這是我手工編織的竹制品，請大家快來買，手術(shù)費(fèi)還差很多，希望大家?guī)蛶臀依病保?BR>    我揣了揣了兜里的錢，猶豫著要不要也買一個(gè)或捐點(diǎn)呢？忽然想起前幾次看到的新聞，說這些人都是自導(dǎo)自演騙錢來的，于是我默默地又把手從口袋抽了回來。
    臨近下午，圍觀的人隨之減少了，母女倆還在寒風(fēng)中等待著更多的好心人來購買她們的手工藝品。我走到了一旁的公交站，也準(zhǔn)備等車回家，久久地注視著這對母女。
    突然，小女孩跪倒了下來，暈了過去。她的母親大驚失色，連忙沖過去抱住她的女兒，撕心裂肺的叫喊著：“蘭兒……蘭兒……”一旁的人們自顧自的走著自己的路，自私使他們封閉了自己樂于助人的心，有的人則隨之避開。
    這當(dāng)中，一個(gè)小伙子經(jīng)過這里，急忙的停下了電動車。走向這對母女，有人來幫助她們了。看得出他是個(gè)專業(yè)的年輕醫(yī)生，他連忙給小女孩做了心肺復(fù)蘇。起先被自私心封閉的路人也被一個(gè)個(gè)融化逐步停下了腳步，圍在身邊焦急地看著他，似乎為小女孩祈禱，有人也蹲下來幫忙。
    十分鐘過去了，小女孩突然咳了一聲后，成功蘇醒了過來。小女孩的母親抱住女兒跪著向那個(gè)小伙子說到：“謝謝您！謝謝您，俺們家遇到好心人了，是福氣，現(xiàn)在的社會像您這樣的人太少了，大家就該這么做??！”小伙兒二話沒說，從包里掏出一百元錢放到鐵盆里。說了聲：“這是我應(yīng)該做的！”揚(yáng)長而去。
    想到這里，我羞愧萬分，心情久久不能平靜，“大家就該這么做！”不對嗎？
    【解析】
    這是一篇命題作文，題目是“就該這么做”。題目暗含有“做得好”的意思，整體來看是肯定、欣賞、贊美的。“這么做”表明是符合廣大人民的利益的，是符合社會主義核心價(jià)值觀的，是黨和政府倡導(dǎo)的中華民族的共同價(jià)值。這個(gè)題目的限制條件有“該”和“這么”兩個(gè)。生活中，有時(shí)候可能是“不愿意”或者“不想”“這么做”，但是因?yàn)槭恰皯?yīng)該”做的，所以就“必須”去做。寫作時(shí)一定要注意“該”這個(gè)關(guān)鍵詞。題目中沒有主語，可以從關(guān)注自我，關(guān)注他人，關(guān)注社會和民族未來等角度來構(gòu)思文章。選擇符合題意的素材，抒寫自己的認(rèn)知或感悟，表達(dá)積極健康的思想。體裁上，可記敘，可議論，選擇自己最能駕馭的體裁作文。
    【點(diǎn)睛】
    命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，能寫出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。