每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇一
1、嚴格執(zhí)行收費政策，確保各項收費應(yīng)收盡收，按規(guī)定足額上繳。
2、嚴格財務(wù)管理，強化制約意識
一是認真編制和執(zhí)行部門預算；二是嚴格按照資金的性質(zhì)和用途對各類資金分類核算，并及時上繳下?lián)?；三是加強專項資金的使用管理，確保?？顚Ｓ茫沤^截留、挪用和擠占專項資金的行為。
3、按照會計制度的要求記賬、報賬，做到手續(xù)完備，日清月結(jié)，內(nèi)容真實，數(shù)字準確，帳目清楚，編報及時。
4、加強外部聯(lián)系，力爭得到支持。為了保證我局各項工作的正常運轉(zhuǎn)及全局干部的切身利益，積極做好協(xié)調(diào)工作，以保障干部職工應(yīng)該享受的福利待遇能夠得到保障。
5、繼續(xù)做好定期財務(wù)公開工作，按時上報各類財務(wù)報表，做到數(shù)據(jù)真實、可靠。
6、認真做好20__年財政部門預算上報工作。
7、做好重大項目資金的績效評價工作。
8、積極完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇二
作為教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。你清楚怎么寫關(guān)于教師線上教學工作計劃方案嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于疫情期間教師線上教學工作計劃，希望你喜歡。
一、教學目標
1、能夠表述過去發(fā)生的事情。
2、能夠掌握表達過去以往做過某些事情。
3、能夠詢問和表達用餐情景。
4、掌握獲取信息的方法能描述事物的特征。
5、能掌握對過去做過事情的表達。
6、掌握發(fā)送電子郵件的相關(guān)詞匯和短語。
7、掌握詢問別人的意見和提出提議的表達方式以及同意和不一樣意的表達方式。
8、能夠使用不一樣的動詞形式描述過去發(fā)生的事情和做過的動作。
9、能針對事件發(fā)生的時光、地點和參與的人進行詢問。
二、學生分析
三年級學生經(jīng)過半年的學習英語興趣更為濃厚，掌握了基本的句子及單詞的讀音規(guī)律?？墒呛筮M生的落后面比較大。
三、教材分析
本教材教學資料包括英語常用句型及準確地運用句型進行寫作，掌握音標及部分音標組合，學會拼讀單詞，目的是使學生到達教學大綱規(guī)定的小學英語初級水平。訓練按音標規(guī)則拼讀和拼寫單詞，重點采用"語音拼讀法"，少用或不用"字母拼讀法"。朗讀課文是教學中的必要的環(huán)節(jié)，語音、語調(diào)及句子重音應(yīng)予以重視，訓練根據(jù)圖畫寫簡單的句子。本冊有了更豐富的歌曲、課本劇、游戲活動，開始要求學生用讀和寫的方法來學習英語，來逐步培養(yǎng)學生讀寫英語的本事。
會寫簡單的句子，根據(jù)圖畫或漢語提示填寫單詞，完成簡單的英語句子和小對話等。本教材在對話難度上有了很大的提高，從說對話提高到既要會說又要會寫，并且句型長度加大。這對于"學困生"來說加大了難度。正確有力地把握教材、處理好教材成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。
本冊教學重點：認識更多的動物，運動項目，時光，季節(jié)
本冊教學難點：幾種固定句型的運用。
四、教學策略及采取的措施
【教學策略】
1。抓好常規(guī)教學，從細小的環(huán)節(jié)抓起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2。遵循小學英語教學的規(guī)律，有淺入深，循序漸近，注重階段性，重復性，連續(xù)性，趣味性。
3。采取互助的方式，來解決后進生的問題。充分利用課外活動時光對后進生進行輔導。同時加強實效性，優(yōu)秀生充當小教師，樂教，差生充當小學生，愿學。
4。搞好家長與教師的溝通，共同教育好學生。
5。充分利用現(xiàn)代化的教學手段，增強英語教學的趣味性，激發(fā)學生的興趣，提高學生的學習英語的進取性。
6。開展有益的英語課外活動，培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，激發(fā)他們的學習熱情。如英語小課文，英語演講比賽，童謠演唱，兒歌及短劇。
【采取的措施】
1。語法學習要滲透到情景教學之中，利用比較法、歸納法讓學生從中感知并認識英語的語法現(xiàn)象。學生多聽錄音，感受地道的英語語音，模仿標準的語音語調(diào)，輔以適當?shù)慕虒W方法，讓學生在愉快的情緒體驗中簡便的獲得學好外語所必須的聽說本事，讓學生盡可能多的理解自然的語言，經(jīng)過一幅幅生動的圖畫，把學生帶入英語的世界，用英語思維，提高英語交際本事，激發(fā)英語學習興趣。
2。用圖畫、實物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景，使語言與意義相聯(lián)系，讓學生感知和理解語言材料。經(jīng)過把以前的知識串連起來，排成對話和小品，激發(fā)興趣，發(fā)揮他們的潛力，把歌曲排成文藝節(jié)目，排練出來，供師生共賞，充分發(fā)揮其潛力，培養(yǎng)成"小贏家"。
3。精心設(shè)計英語教學情景，讓學生在情景中學，又在情景中用，經(jīng)過語言描繪、游戲活動、實物、掛圖、幻燈投影、錄音錄像等教學手段，創(chuàng)設(shè)特定的教學情景，使學生聞其聲、觀其形、臨其境，觸景生情，到達以情至理的深化、知情意行的統(tǒng)一。
4。利用圖片、動作、實物等直觀手段呈現(xiàn)并學習新的詞語，并與單詞的形式結(jié)合起來，訓練學生按讀音規(guī)則認讀單詞的本事。注重視、聽、說和情景教學。經(jīng)過各種電教手段以實物、簡筆畫等把學生帶入語言使用的情景之中。補充了一些歌謠、繞口令、游戲，讓學生在活潑愉快的氣氛中感受到學習英語的樂趣。
5。用漢語作輔助語言，講解抽象的和無法用直觀手段表達的資料。從正面引導優(yōu)生，讓他們誡驕誡燥，不要產(chǎn)生妄自尊大的情緒，培養(yǎng)他們謙虛、活潑的品質(zhì)和性格。鼓勵他們"一幫一"，利用自我的極大的空暇去關(guān)心、愛護后進的學生。讓他們在課堂上起模范帶頭作用，事事處處做表率。讓他們分散在各小組中，擔當領(lǐng)導職責，輔導差生和后進生。
6。組織英語課外活動小組，利用周六進行興趣活動;布置英語作業(yè)，每學完一課，復復習鞏固后，回去錄一次音，教師在錄音磁帶上直接糾正學生發(fā)音，作口頭批語。7。組織并進取參加英語教研、教改活動，學習先進經(jīng)驗，付諸于英語教學上去。在英語實驗教學中，進取總結(jié)經(jīng)驗，寫出教學體會，進取撰寫英語教研、教改論文。
8。語法學習滲透于情景教學之中，運用比較法讓學生從中感知英語的語法現(xiàn)象。
9。課前增加free talk。 每節(jié)課要求一組學生利用學過的或新學的資料自編一個對話，并要求每組學生盡量不重復前面學生用過的語句，也不做量上的要求，讓他們根據(jù)自我的本事自由發(fā)揮。教師按層次給出評語并劃分等次，以鼓勵學生在原有的基礎(chǔ)上取得提高。
10。增添部分歌曲、歌謠和游戲，排演英語短劇和小品，激發(fā)學生興趣。
11。鼓勵學生大膽交際，成為大膽說英語的模范。
五、教學活動安排
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
1、學高為范，育人先律己
首先要提高自我的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生的直接影響?！皩W高為師，身正為范”，引導學生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情景組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教學新理念
經(jīng)過這學期的教學實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時進取主動參加學校組織的教學研究活動。并且自學并總結(jié)了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學課題探究中，題目是《研究提高學生的計算本事》。在課堂實施中，我時刻注意調(diào)動學生的學習進取性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學生犯錯誤，使學生在不斷的錯誤中總結(jié)經(jīng)驗和教訓。并大大提高了學生的計算本事。多給學生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生自主學習的本事。后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便到達更好的教學效果。
3、學習和發(fā)展的資料和途徑是全方位的。
本學期，我擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地理解他們，所以促進了中差生不一樣程度的提高和發(fā)展。
其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，進取參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡便、認真的形象去應(yīng)對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，進取應(yīng)對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠大的夢想。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
一、學生情景分析:
大部分三年級學生雖然在一、二年級接觸了英語，可是并沒有構(gòu)成很大的興趣， 口語成績也不是很夢想;還有少部分從老家過來的并沒有接觸過英語的學生，基礎(chǔ)比較薄弱。
二、教材分析
1、注重學生語言運用本事的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學生自學本事和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。
3、注重中外文化的雙向交流，使學生經(jīng)過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的本事。
4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不一樣方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。
5、注重融合學科資料，加強學科之間的整合和滲透，讓學生經(jīng)過英語學習來獲得其他學科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不一樣層次的學生的需求。
7、注重教學資料的配套，為學生供給良好的英語學習環(huán)境，幫忙學生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。
三、教學目的要求:
三年級英語上冊教材的教學目的是使學生經(jīng)過學習這門課程激發(fā)起學習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學習英語的進取態(tài)度，使他們樹起學習英語的自信心，構(gòu)成初步的英語語感，打好語音，語調(diào)基礎(chǔ)，幫忙他們具備初步的用英語進行交流的本事。
四、教學重點難點:
1、聽：能夠根據(jù)聽到的單詞、短語或主要句子選出相應(yīng)的圖畫。
2、說;能夠模仿示范提出和回答簡單的問題。
3、讀：能夠辨認字母(大寫和小寫)和主要單詞。
4、寫：能夠描摹字母(大寫和小寫)和主要單詞。
五、教學質(zhì)量，課件園的措施：
小學生主體性地位在英語對話教學中的體現(xiàn)，小學英語對話教學在整個英語教學中占有相當大的份量。怎樣充分體現(xiàn)學生學習主體性地位呢?在小學英語教材中，安排了許多淺顯易懂、生動活潑的對話。根據(jù)這些對話稍稍用心設(shè)計一下，便能讓學生成為學習的主人，取得意想不到的效果。
一、 建立和諧、民主的教學環(huán)境，構(gòu)成學習對話的良好氛圍。
經(jīng)過復習與新授對話資料有聯(lián)系的已學過的對話，為新對話教學作好輔墊，并能夠以此導入新對話教學。從而到達以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的方式能夠有：教師與全班對話(個別學生也可)，或是讓學生問候教師，學生與學生的對話。
二、 以學生為中心，設(shè)置場景，表演對話。
在教學對話前為學生設(shè)計場景，營造氛圍，誘發(fā)學生的語言動機。讓學生發(fā)言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學生在設(shè)置的場景里進行表演，充分利用道具讓學生有真實的體驗。而下頭的學生當“觀眾”并打分，并請打分的同學說說為什么打這個分?這樣能夠提高學生的聽說本事，更能夠體現(xiàn)學生學習的主體性。怎樣說?對不對?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會更好?學生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。
三、 經(jīng)過娛樂、競賽形式激發(fā)學生的學習動機與興趣。
小學生中，就是再高年級的學生還是十分愛玩。我們能夠利用小學生愛玩
的天性。在對話教學中，設(shè)計各類競賽、游戲。讓學生在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會異常深。
四、注重在教學中，運用手勢。
把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學生的注意力。
六、教學資料與課時安排
unit one hello 6課時
unit two look at me 6課時
unit three let us paint 6課時
recycle one 3課時
unit four we love animals 6課時
unit five let us eat 6課時
unit six happy birthday 6課時
recycle two 3課時
每單元安排一次練習：8課時;復習、考查：2課時
教材分析：
本冊教材主要分一下幾個板塊
story time是單元核心板塊。經(jīng)過生動的課文，幫忙學生掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步構(gòu)成用英語與他人交流的本事，促進思維本事的發(fā)展，同時提高學生的綜合人文素養(yǎng)。
fun time是句型操練板塊。經(jīng)過趣味性、互動性較強的語言實踐活動，幫忙學生熟練掌握story time中呈現(xiàn)的主要詞語和句型，以提高他們用英語進行簡單交流的本事。
cartoon time是拓展性趣味閱讀板塊。經(jīng)過以小老鼠bobby和小貓sam 等卡通人物為中心的趣味小故事，幫忙學生復習本單元的語言知識，訓練語言技能，提高閱讀理解本事;同時有計劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型。
letter time是字母學習板塊。經(jīng)過插圖的形象展示以及字體、筆畫筆順的示范，幫忙學生從音、形兩個方面熟練掌握26個字母的大小寫書寫形式，培養(yǎng)學生正確的書寫習慣。
song timerhyme time是歌曲、歌謠學習板塊。經(jīng)過唱歌曲、誦歌謠等活動，激發(fā)學生的興趣，活躍學生的身心，幫忙學生潛移默化地鞏固所學資料，構(gòu)成良好的語感，提高聽說本事和思維本事。
checkout time是檢測板塊。按照單元詞語和句型等方面的教學目標，經(jīng)過形式多樣的綜合性語言應(yīng)用活動，幫忙學生復習鞏固所學的主要資料。
ticking time是自我評價板塊。經(jīng)過自我評價，引導學生了解自我對本單元所學主要資料的掌握情景，體驗提高與成功，反思和調(diào)控自我的學習過程。
按照《英語課程標準 》的目標要求，在每個單元特地設(shè)置了learning tip (學習提示)，在每四個單元之后還安排了一個project (綜合語言實踐項目)。learning tip經(jīng)過簡要的提示和說明，引導學生逐步掌握有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率;同時幫忙學生了解一些英語基礎(chǔ)知識和在英語學習中需要注意的問題。project由幾個環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實踐活動組成。在活動過程中，讓學生經(jīng)過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運用前幾個單元所學的語言知識和語言技能，完成必須的學習任務(wù)，展現(xiàn)自我的學習成果。
一、總體目標
能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的主角扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫忙下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。
二、語言技能
聽、做
1、能根據(jù)教師的語言、動作、實物、圖片等提示聽懂所學資料。
2、能聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng)。
3、能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、編排圖片順序、做手工等。
說、唱
1、能根據(jù)錄音資料模仿說唱。
2、能就所學的資料進行簡單的日常會話(資料以每個模塊的話題為主。 )
3、能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。
4、能根據(jù)圖畫說出單詞或短句。
玩、演
1、能用英語做游戲。
2、能表演英文歌曲或歌謠。
3、能就所學資料參與主角表演或完成相應(yīng)語言交際任務(wù)。
認、讀
1、能看圖識詞(單詞、詞組)
2、能在圖片的幫忙下讀懂小故事。
具體措施
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂資料當堂掌握。
2、運用各種不一樣的肢體語言來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些趣味的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等。
5、要求學生在課余時光盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。
6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看與英語有關(guān)的書籍。
7、多與學生交流，進行口語交際訓練。
班級情景分析：
本學期我班有36個小孩，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自我為中心，來園時，哭鬧情景多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理本事和行為習慣普遍較差，如：不會自我吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，構(gòu)成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的提高。
二、級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言本事，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、經(jīng)過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛教師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫忙幼兒遵守團體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)本事，能參加簡單的勞動，做自我能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，明白應(yīng)當關(guān)心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識團體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與團體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)本事、動手操作本事以及提高幼兒的環(huán)保意識。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工
四、具體工作措施。
1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，進取調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和團體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李教師劉教師是新組合，同時本班的班長楊教師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務(wù)，所以對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，所以，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作資料與措施，分工情景。使三人不斷經(jīng)過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對團體、對自我負職責，進取參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
五、逐月目標：
9月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。
2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在團體活動中體驗歡樂。
3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動
4、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規(guī)：
1.幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)
2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。
3.安靜就寢，睡姿正確。
德育：
1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育;
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;
3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙
安全：
新生幼兒剛剛?cè)雸@，必須要抓好幼兒接送證制度，兩位教師都必須在場，一個教師送上接送車，一個教師看其他小朋友。與家長交流時，一個教師必須在看小朋友，不能兩個教師同時與家長交流。
10月：
1、環(huán)境布置，更改主題墻。
2放家園聯(lián)系冊。
常規(guī)：
3、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。
5、在教師的指導下，玩戶外大型體育器械。
德育：
1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓;
2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花;
3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;
4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。
安全：
帶班教師在帶班時，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，必須要有教師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班教師必須要在場。
11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、環(huán)境布置，供給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。
2、組織幼兒一齊進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自我的自然物。
3、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。
4、繼續(xù)開展課題活動
5、發(fā)放家園聯(lián)系條
常規(guī)：
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。
德育：
2、明白同伴間要團結(jié)友愛，相互幫忙。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
12月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。
2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達本事和合作本事。
3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]
常規(guī)：
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2、洗手時不玩水，懂得節(jié)儉用水。
3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自我碗里的飯菜，并堅持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
4、明白愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;
2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“多謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
安全：
2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、更換主題環(huán)境。
2、開展新年活動
3、復習主題活動
常規(guī)：
1、在教師的指導下，玩戶外大型體育器械。
2、學會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
2、明白愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“多謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
四、建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛晕业慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自我負責的原則擬訂本學期個人計劃。
一、提高自身的業(yè)務(wù)水平
進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關(guān)體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。
二、提高教學質(zhì)量
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。
三、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
四、自身努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇三
自新型冠狀病毒疫情的出現(xiàn)，公司領(lǐng)導高度重視，根據(jù)^v^、^v^工作部署，按照省市政府相關(guān)規(guī)定，為確保我公司在復工復產(chǎn)過程中的安全，特制訂本方案。
一、統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責。
為了順利的開展新冠病毒疫情防控工作，根據(jù)公司實際情況，公司成立了疫情防控小組，明確職責切實做好消防安全工作，做到發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改，使本年度疫情防控工作在有組織、有領(lǐng)導、有計劃的正常開展實施。
1、疫情防控小組成員如下：
組 長：
副組長：
組 員：
2、明確責任
(1)由組長負責對疫情防控工作和安全問題進行全面指揮和管理。
(2)由副組長對全體職工進行新冠病毒疫情防控知識的普及，并演示口罩的正確戴法和洗手的正確步驟，對駕駛員進行安全教育培訓。
(3)由各組員帶領(lǐng)各自部門的職工對本部門人員進行全面的消毒和安全隱患排查。
(4)由辦公室主任對各部門進行新冠病毒防疫知識進行不定時的宣傳，并安排門衛(wèi)每天對進出廠的人員進行體溫測量、手部消毒和詳細登記工作。
(5)全體員工必須無條件服從公司疫情防控領(lǐng)導小組的指揮和調(diào)度，全力支持和配合上級領(lǐng)導單位的工作。具體處置過程中，堅持“誰主管、誰負責”的原則，落實責任制，各負其責，相互配合。
二、以人為本，預防為主。
(1)以維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好職工根本利益為出發(fā)點和落腳點，依照法律法規(guī)和政策辦事，防止因處置不當而造成疫情蔓延事件發(fā)生，增強全員安全防護意識。
(2)疫情防控小組必須要將工作細化落實到各部門，扎實做好防風險、強管控、抓檢測、廣宣傳等日常工作。
(3)公司必須全面摸清人員信息，掌握公司內(nèi)在崗人員、返崗人員、隔離人員、解除隔離人員、典型癥狀人員的基本信息和動態(tài)變化，做好底數(shù)清、情況明。
三、做好復工防護物資準備，做好工作場所防控
1、我公司按照哈密市疫情防控指揮部要求，統(tǒng)一安排返崗職工，制定返崗計劃，嚴把員工入口關(guān)，詳細了解擬返崗員工近期活動軌跡和健康狀況。
2、根據(jù)員工數(shù)量和防控要求，準備足夠的防控物資包括不少于兩周的口罩、消毒液等，配備快速體溫檢測儀，并建立庫存和使用臺賬。
3、每日由公司后勤部對公司綜合辦公樓進行全面衛(wèi)生打掃和消毒，在辦公樓門口、衛(wèi)生間、食堂、等主要場所擺放手部消毒劑。由各部門領(lǐng)導組織各自員工對班組進行衛(wèi)生打掃和消毒。
4、建立全員體溫監(jiān)測制度，在人員進入廠區(qū)時，對全員測量體溫并及進行健康詢問，凡有發(fā)熱及咳嗽等癥狀的，應(yīng)阻止其進入工作場所，每日對全體人員實施不少于兩次體溫監(jiān)測。
5、加強進出人員和車輛登記管理，盡量減少非本公司人員和車輛進入廠區(qū)，確因工作需要的，應(yīng)對進入人員規(guī)范監(jiān)測體溫、來源地詢問、工作單位、有無接觸疫情發(fā)生地區(qū)人員等情況，經(jīng)過領(lǐng)導同意后方可進入。
6、公司會議室、辦公室、食堂等場所每天應(yīng)保持開窗通風，做好員工個人防護，員工在廠區(qū)工作期間應(yīng)佩戴口罩及防護用品，養(yǎng)成勤洗手習慣，打噴嚏或咳嗽時用紙巾、衣袖等遮擋。
7、嚴禁員工聚集和集體活動，引導員工在廠區(qū)上下班和使用通道、樓梯、吸煙區(qū)時有序排隊，保持適當間距，吸煙時不與他人交談。減少召開會議，需要開會的要縮短時間、控制規(guī)模，保持會議室空氣流通，員工集體宿舍原則上每間不超過6人。
8、加強員工用餐管理，加強原材料源頭管控，嚴格落實后廚及采購人員上崗檢測、登記、穿著和佩帶個人防護用品等措施，食堂工作人員辦理健康證，保持良好的個人衛(wèi)生。職工用餐時適當延長食堂供餐時間，盡量錯峰就餐、禁止交談，分散就餐，要加強清潔消毒工作。
9、規(guī)范垃圾收集處理，在公共區(qū)域設(shè)置口罩專用回收箱，加強垃圾箱清潔，定期進行消毒處理，加強垃圾分類管理，及時收集并清運。
10、強化防控宣傳教育，在日常工作中要主動加強疫情防控宣傳教育培訓，利用微信、視頻等多種方式加強疫情防治知識科普宣傳，使員工充分了解防治知識、掌握防護要點、增強防護意識、支持配合防控工作。同時要引導返崗人員關(guān)注權(quán)威發(fā)布,不造謠、不信謠、不傳謠,不隨便聽信、轉(zhuǎn)發(fā)非官方媒體發(fā)布的虛假疫情消息。
總之，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)是全民之戰(zhàn)，各領(lǐng)導要堅定站在疫情防控第一線，引領(lǐng)職工在疫情應(yīng)對上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”，出“實招”“硬招”防止出現(xiàn)掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現(xiàn)象，真正當好職工的“貼心人”和“主心骨”。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇四
20xx年冬季以來，國內(nèi)部分省份新冠肺炎疫情出現(xiàn)反復，我省個別區(qū)域疫情零星散發(fā)，也受到了一定程度波及，應(yīng)急生活必需品消費明顯增大。要充分認識疫情防控期間豬肉和應(yīng)急生活必需品市場供應(yīng)保障的復雜性和緊迫性，增強大局意識，把儲備應(yīng)急和保供穩(wěn)市工作擺在更加突出位置，抓好市級應(yīng)急儲備物資管理和供應(yīng)工作，切實發(fā)揮積極作用。
（一）工作目標。確保新冠肺炎疫情防控期間市級應(yīng)急生活物資儲得好、調(diào)的動，發(fā)揮應(yīng)急和保供穩(wěn)市作用，重點保障重要節(jié)日、兩會期間市場供應(yīng)，服務(wù)疫情防控大局。
（二）堅持原則。一是統(tǒng)一領(lǐng)導、職責清晰。各成員單位和承儲企業(yè)要提高政治站位，聽從指揮，抓好落實。二是健全機制、有序管理。嚴格執(zhí)行儲備肉和生活必需品儲備管理制度，提高儲備效能，在“儲”上做足文章。健全完善相關(guān)應(yīng)急預案，加強車輛和人員配備，在“運”上下足功夫。三是常備不懈、確保實效。既要高度重視，抓緊抓牢，又要科學組織，注重方式方法，把握力度節(jié)奏，守好底線，務(wù)求實效。
成立市發(fā)展改革委新冠肺炎疫情防控期間市級應(yīng)急生活物資儲備供應(yīng)工作領(lǐng)導小組。
組長：
成員：
領(lǐng)導小組負責貫徹落實市委、市政府關(guān)于應(yīng)對新冠肺炎疫情，做好市級生活物資儲備供應(yīng)的各項決策部署，健全應(yīng)對保障機制，保障市級生活物資儲備供應(yīng)，切實發(fā)揮保供穩(wěn)市作用；督導檢查儲備供應(yīng)保障措施落實情況；研究解決工作中出現(xiàn)的重大問題；做好輿情監(jiān)控和處置。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在市發(fā)展改革委物資儲備科，為領(lǐng)導小組的日常工作機構(gòu)，辦公室主任由委物資儲備科長擔任。
（一）啟動儲備投放，保障豬肉供應(yīng)。督促指導按照《關(guān)于啟動市級豬肉儲備投放工作的通知》（晉市發(fā)改物儲涵〔20xx〕13號）要求，加強工作聯(lián)動，做好凍豬肉儲備市場投放和市級活體豬市場投放的配合協(xié)調(diào)工作，將豬肉儲備陸續(xù)、均衡地投放市場。堅持統(tǒng)籌兼顧，靈活調(diào)度，減少環(huán)節(jié)，降低費用。督促凍豬肉儲備企業(yè)在投放后一個月之內(nèi)及時完成補庫補儲工作。
責任科室：物資儲備科科
配合單位：各承儲企業(yè)
（二）加強儲備管理，完善應(yīng)急保障。嚴格按照《山西省省級儲備豬肉管理辦法》《晉城市重要商品儲備管理辦法》有關(guān)規(guī)定，做好市級儲備物資的日常監(jiān)督管理。健全企業(yè)內(nèi)部管理制度，確保儲備物資賬實相符、質(zhì)量合格和儲存安全。結(jié)合疫情防控需要，執(zhí)行應(yīng)急物資儲備信息報送制度，時刻掌握儲備數(shù)量、質(zhì)量和輪換情況，扎實做到心中有數(shù)。熟練掌握市級搶險救援物資儲備應(yīng)急預案的啟動條件、程序和響應(yīng)措施，做好通信保障、物資保障、供應(yīng)保障和運輸保障工作。適時組織開展應(yīng)急演練，確保萬無一失。
責任科室：物資儲備科
配合單位：物資儲備服務(wù)中心、各承儲企業(yè)
（三）加大懲戒力度，確保質(zhì)量安全。會同有關(guān)部門做好疫情期間生活物資儲備的監(jiān)督檢查。嚴厲杜絕囤積居奇、以次充好等違法違規(guī)行為，努力維持良好的市場秩序。督促企業(yè)嚴格執(zhí)行質(zhì)量檢驗制度，防止不符合國家食品安全標準的產(chǎn)品流入市場。針對疫情期間違反國家有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度的承儲企業(yè)，加大懲戒力度，情節(jié)嚴重的，按照相關(guān)規(guī)定終止承儲合同。
責任科室：物資儲備科
配合單位：物資儲備服務(wù)中心、各承儲企業(yè)
（四）密切跟蹤監(jiān)測，把握投放時機。加強與應(yīng)急、商務(wù)等有關(guān)部門價格監(jiān)測聯(lián)動與共享，及時準確掌握市場行情和價格走勢。強化疫情防控期間豬肉和應(yīng)急生活必需品市場價格波動分析研判，及時掌握供應(yīng)短缺、價格異常波動等情況?？茖W預判供求形勢走向，設(shè)置明確的應(yīng)急響應(yīng)觸發(fā)條件和響應(yīng)程序，準確把握投放時機，贏得工作主動。
責任科室：物資儲備科
配合單位：物資儲備服務(wù)中心、價格監(jiān)測中心
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇五
自新型冠狀病毒疫情爆發(fā)出現(xiàn)，公司領(lǐng)導高度重視，根據(jù)_、_工作部署，按照省市政府相關(guān)規(guī)定，為確保本企業(yè)在復工復產(chǎn)過程中的安全，特制定本方案。
(一)統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的處置由疫情防控工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導，全體人員無條件服從領(lǐng)導小組的指揮調(diào)度。具體處置過程中，堅持“誰主管、誰負責”的原則，落實責任制，各負其責，相互配合。
(二)以人為本，預防為主。以維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好以職工根本利益為出發(fā)點和落腳點，依照法律法規(guī)和政策辦事，防止因處置不當而造成疫情蔓延事件發(fā)生。
廣泛宣傳有關(guān)政策，釋疑解惑，教育引導職工以理性、合法的方式反映問題，解決矛盾，依法維護自身合法權(quán)益。
(四)快速反映，協(xié)同應(yīng)對。疫情發(fā)生后，立即啟動應(yīng)急預案，上報當?shù)匦l(wèi)生防疫部門，同時上報礦疫情防控工作領(lǐng)導小組。與有關(guān)單位相互協(xié)作、相互配合，確保信.息收集、情況報告，指揮處置等各環(huán)節(jié)的緊密銜接，在最短的時間內(nèi)控制事態(tài)。
為了保證復工復產(chǎn)整改期間有計劃、有組織、有秩序進行生產(chǎn)，特成立防止新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)**建設(shè)防止新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。
（一)辦公室組長：xxxxxxxxxxx職責：
4、負責做好公司疫情信.息的搜集統(tǒng)計與分析工作，每日統(tǒng)計信.息并報送。5、做好“一人一檔”建檔工作并及時上報各級政府。6、檢查上班職工口罩佩戴情況，并為上班職工測量體溫，上班前和下班后各1次，并做好登記。
(一)企業(yè)應(yīng)先制定詳細防控方案，確保防控有章可循企業(yè)要明確疫情防控責任機制，制定疫情防控和復工復產(chǎn)方案，方案至少應(yīng)包括以下幾個方面：本企業(yè)疫情防控的組織機構(gòu)、職責分工、疫情防控措施、排查制度、后勤保障、日常管控、應(yīng)急處置、員工返崗安排等內(nèi)容。制定疫情防控應(yīng)急預案和工作措施。
(二)提前備好防護物資，確保清潔消毒到位。
1、根據(jù)員工數(shù)量和防控要求，企業(yè)要準備足夠的防控物資(包括不少于兩周的口罩、消毒液等)，配備快速紅外體溫探測儀，并建立庫存和使用臺賬。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇六
五個防控小組：
(一)鏡湖區(qū)防控組
組長：張大斌 副組長：孫彬 成員：汪洋、昂凱
(二)弋江區(qū)和三山區(qū)、大橋開發(fā)區(qū)防控組
組長：牛義 副組長：謝才俊 成員：邱浩、羅慶、洪靖濤、張浩凌
(三)鳩江區(qū)防控組
組長：蔡瑾 副組長：王銳 成員：陳磊、孫良松
(四)鳩江區(qū)(江北)及江北集中區(qū)防控組
組長：謝磊 副組長：周建棟 成員：丁勝、劉濤濤
(五)應(yīng)急組
組長：謝磊 成員：陳逸梅、伍娟、林起勇
1、擬復工工地一律報備。疫情防控期間，各項目建設(shè)、監(jiān)理、施工單位(專業(yè)分包、勞務(wù)企業(yè)等納入總包管理)及其他單位等，統(tǒng)一對項目的開(復)工時間、從業(yè)人員的數(shù)量、來源、施工隊伍的組織、應(yīng)對疫情防控的措施等制定相應(yīng)的預案，擬進場人員信息登記清單，物資保障情況，報至屬地政府防疫部門、住建部門及市建管處備案。切實履行防疫工作的企業(yè)主體責任，形成信息報送、安全防范、應(yīng)急處置等工作機制。
2、落實全員責任。完善疫情防控的責任體系，各企業(yè)成立以主要負責人為第一責任人的企業(yè)疫情防控領(lǐng)導工作小組。建設(shè)單位主要負責人對施工現(xiàn)場疫情防控負總責，施工總包單位對其施工人員和施工現(xiàn)場管理負責，監(jiān)理單位做好監(jiān)管、指導。建立企業(yè)、項目部、班組三級防控機制，細化責任體系，具體到人，加強全員管理。建立“橫向到邊、縱向到底”的疫情防控責任體系，明確各層級的責任。
3、嚴格現(xiàn)場復工條件核查。制定建筑工地疫情防控和安全生產(chǎn)檢查細則，由各組長帶隊，與屬地政府有關(guān)防疫部門、建設(shè)主管部門，對照內(nèi)容逐項細致開展核查。重點是各項目參建單位應(yīng)建立企業(yè)返崗職工信息登記，防疫物資保障、環(huán)境衛(wèi)生條件、工地封閉管理等。不符合要求的一律不得復工。
各建筑工地湖北、浙江、廣東以及合肥、阜陽等省內(nèi)確診病例較多地區(qū)的人員，在疫情未有效解除前不得返回蕪湖。
4、做好日常監(jiān)測。為加強疫情防控，提高日常管理質(zhì)量，各項目參建單位應(yīng)加強對職工進行日常監(jiān)測。項目工地現(xiàn)場只保留一個出入口，做好24小時人員值班值守，配備體溫檢測等基本設(shè)備，對進出口人員及車輛進行檢測，做好進出人員需佩戴口罩、手套等防護物品檢查，加強工地內(nèi)部日常消毒監(jiān)測。各參建單位每天對所屬人員的身體健康狀況(體溫、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等)進行監(jiān)測，建立所有人員每日監(jiān)測記錄臺賬。
(1)全員全時佩戴口罩;
(2)分時段供餐、分散用餐，不得多人在室內(nèi)同時用餐;
(3)不得集體住宿。
6、周密部置，做好聯(lián)防聯(lián)控。一是加強工地內(nèi)部管理，施工總承包單位負總責，其他有關(guān)單位配合做好防疫工作。二是督促企業(yè)完善制度，將建筑工地疫情防控工作統(tǒng)一納入屬地管理，服從屬地管理部門的統(tǒng)一調(diào)度指揮，各防控組做好配合。三是做好市、區(qū)兩級部門聯(lián)動，定期向?qū)俚胤酪卟块T和街道反饋建筑工地疫情動態(tài)信息，方便屬地掌握詳細情況。四是提前與屬地防疫部門協(xié)商，明確就近收治醫(yī)院。
7、應(yīng)急處置。各項目參建單位應(yīng)建立疫情防控的應(yīng)急管理制度，一旦發(fā)現(xiàn)單位人員出現(xiàn)體溫異常、咳嗽等現(xiàn)疑似癥狀，立即采取措施，及時報告屬地防疫部門、住建部門和市建管處。第一時間做好隔離觀察，及時送院診治，并配合對密切接觸者采取應(yīng)急防護措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早處置。
1、加強每日報告。各建筑工地應(yīng)按照要求，對當日的監(jiān)測情況進行匯總上報至市建管處各防控組，遇到緊急情況，及時上報。
2、開展巡查檢查。復工期間，各防控組聯(lián)合屬地住建部門不定期到建設(shè)工地就疫情防控開展巡查檢查，確保各項防控、安全生產(chǎn)工作到位。
3、加強安全管理。各建筑工地應(yīng)確保工程復工后的生產(chǎn)安全，加強現(xiàn)場人員安全教育、交底及檢查、驗收工作，對存在的安全隱患及時整改消除。
4、落實責任追究。各單位應(yīng)高度重視疫情防控工作，嚴格按照各項制度履職盡責。一旦發(fā)現(xiàn)有疑似或確診新型冠狀病毒人員，企業(yè)遲報、瞞報、謊報的，對相關(guān)企業(yè)和責任人進行問責，追究其相關(guān)責任。情節(jié)嚴重的，移送司法機關(guān)處理。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇七
為進一步做好疫情防控校園封閉管理期間師生心理健康教育工作，根據(jù)^v^、自治區(qū)有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定本工作實施方案。
加強疫情防控校園封閉管理期間師生心理健康教育服務(wù)，堅定抗擊疫情必勝信心，教育引導廣大師生培養(yǎng)健康、積極向上的心態(tài)，有效預防和緩解因疫情所帶來的心理不適等問題。
積極應(yīng)對、調(diào)減壓力、消除恐懼、科學疏導
1、著力做好宣傳教育引導。把心理健康教育工作納入疫情防控工作整體部署，制定工作計劃方案，有序推進相關(guān)工作。根據(jù)工作推進情況，及時調(diào)整心理健康教育工作重點，以減輕疫情所致的心理傷害、確保學生穩(wěn)定為目標，及時幫助調(diào)整師生心理狀態(tài)，出現(xiàn)特殊情況，積極進行早期心理干預。學生處要面向師生組織開展疫情防控心理調(diào)試知識講座。學校心理發(fā)展指導中心、各學院要通過微信公眾號等平臺推出疫情心理調(diào)適、技巧等文章，普及心理知識，幫助學生正確理解心理狀態(tài)，積極調(diào)節(jié)情緒，應(yīng)對學習與生活。
2、著力開展豐富多彩的校園文化活動。堅持校院兩級、以學院為主原則。學校統(tǒng)一制定活動方案，由校團委統(tǒng)一組織實施，各學院黨委按照“一院一策”原則制定本學院工作方案。考慮到疫情防控對人員聚集、規(guī)模、活動方式的要求，活動以線上為主、以線下為輔，以知識性為主、以趣味性為輔，重在引導廣大學生尤其是心理關(guān)注學生的積極參與，在活動中疏導因疫情防控所帶來的焦躁不安、恐懼等心理不適問題。
3、著力開展心理健康工作排查。各學院制定針對疫情防控期間心理健康工作特點，制定心理健康工作預案，組織輔導員、班主任和學生干部深入開展學生心理問題排查，及時掌握師生心理健康動態(tài)，準確識別心理健康高危人群，避免發(fā)生極端事件、群體心理危機事件，排查結(jié)果要及時報送學生處。各學院要組織輔導員、班主任、學生干部、家長構(gòu)建學院心理問題學生關(guān)注機制，及時掌握學生表現(xiàn)，及時做好心理問題治療學生醫(yī)療服務(wù)保障工作。要重點做好2021級學生和考研學生心理排查和疏導工作。要一對一與家長溝通，積極獲取家長的支持。學生處組織各學生公寓駐樓輔導員針對各學院重點關(guān)注學生排查結(jié)果建立由宿舍長、樓層長、宿舍長為主體的學生公寓心理問題學生預防機制，每日晚12點前向?qū)W生處直接報送相關(guān)信息。各單位各部門在開展工作過程中，要注意方式方法，嚴格保護受關(guān)注者的個人隱私。
4、著力完善心理健康教育服務(wù)工作機制。堅持以學生生命安全為第一位的原則，學生處要積極整合校內(nèi)外資源力量，組建校內(nèi)外線上線下一體化心理服務(wù)師資隊伍。學校心理發(fā)展指導中心和各學院心理健康工作站要加強心理健康工作宣傳，對因疫情導致心理困擾的師生及時開展個別心理咨詢，做好定期追蹤了解。在做好疫情防控工作的前提下，盡可能開展線下心理咨詢服務(wù)，全校師生通過微信公眾號、電話、qq等途徑預約咨詢，根據(jù)預約時間持防疫健康碼、做好防控措施到心理發(fā)展指導中心進行線下咨詢。各學院要針對重點關(guān)注學生、不愿意就醫(yī)治療學生及時協(xié)調(diào)心理發(fā)展指導中心教師開展咨詢。學生處要建立心理健康師生轉(zhuǎn)介綠色通道，及時讓心理問題學生到自治區(qū)專業(yè)醫(yī)院或回家就醫(yī)治療。
6、著力完善重點關(guān)注人員跟蹤反饋機制。學校心理疏導工作領(lǐng)導小組負責對心理疏導工作及時進行研判、督導和處置。各學院要嚴格做好日查日報、周查周報工作，有序開展心理排查與心理訪談工作，尤其對20xx級心理健康測試篩查出的學生，做到早排查、早訪談、早預防，如有突發(fā)情況及時上報人事處和學生處，并在學校指導下及時做好跟蹤服務(wù)。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇八
??1、為保證護理質(zhì)量安全，確保核心制度落實，根據(jù)醫(yī)院質(zhì)量考核要求，護理質(zhì)控組對各護理單元每月一次進行質(zhì)量考核，共檢查、考核科室護理質(zhì)量11次，不定期督導100余次，對檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題進行分析、評價、提出整改措施。組織護士長例會11次，組織護士長夜查房及節(jié)假日查房共計20余次。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，督促科室及時整改，護理部反饋性檢查時，存在的問題取得較理想的改善。加強病房管理，認真落實基礎(chǔ)護理、疾病護理常規(guī)和各項護理工作制度，基礎(chǔ)護理合格率達90%以上，特、一級護理合格率達90%以上，急救藥品、物品管理合格率達100%，消毒隔離、無菌技術(shù)合格率達100%，護理文件書寫合格率達90%以上。每月對臨床科室發(fā)放護理服務(wù)滿意度調(diào)查表，累計共發(fā)1306份，滿意度達94%，優(yōu)質(zhì)護理試點病房滿意度達97%。在加強業(yè)務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)上，為強化創(chuàng)三級醫(yī)院意識、匯報評審工作進展狀況，院領(lǐng)導組織各職能科室負責人召開14次匯報會議。
??2、為強化各層?？谱o士的業(yè)務(wù)技能，組織護士長及護士外出培訓11次，共計20余人次。為提高長的管理意識和管理潛力，護理部分別在7月和11月派護士長到銀川、西安大型醫(yī)院進行“新醫(yī)改下的醫(yī)院管理”和“護士長的領(lǐng)導潛力”培訓班，學習參觀他們醫(yī)院的先進管理理念，確立其在科室質(zhì)量管理中的關(guān)鍵作用。按照分級管理要求，經(jīng)院領(lǐng)導研究決定，調(diào)整狄雁鴻為門診部的護士長，姜麗萍為手麻科工作負責人。
??3、加強和規(guī)范實習生帶教管理，年內(nèi)理解實習護生29人。各科室在帶教上應(yīng)突出“教”的特點，指定有較強工作潛力的護師以上人員帶教，并用心開展教學查房、授課等活動，督促其參加院內(nèi)業(yè)務(wù)學習活動及醫(yī)院各項活動，做好實習生考核，為醫(yī)院今后的科教活動打下基礎(chǔ)。
??4、隨著20xx年醫(yī)院搬遷至新址，床位數(shù)的擴增，按照分級護理管理的要求，為滿足臨床護理工作人員的需求，于9月底公開招聘合同制護士20名，其中大學本科生3名、大專生11名、中專生6名。經(jīng)過崗前培訓、體檢、考核，現(xiàn)已全部安排到臨床工作。
??5、根據(jù)三級綜合醫(yī)院評審實施細則要求，制定《護理質(zhì)量與安全管理分冊》，并修訂完善《護理質(zhì)量考核標準》、《護士長工作手冊》、《護理質(zhì)量考核手冊》、疾病護理常規(guī)等，下發(fā)臨床各科室并組織相關(guān)人員培訓學習。
??6、護理工作中存在的不足、原因分析及改善。
??（1）護理人員的工作用心性有待進一步加強，團隊協(xié)作潛力需要提高。由于病房護士中低年資人員的比例增加，年輕護士工作潛力和主動服務(wù)的意識需努力培養(yǎng)。
??（2）進一步拓展優(yōu)質(zhì)護理試點病房覆蓋率，采取更加人性化服務(wù)和改善舉措，提高服務(wù)質(zhì)量。
??（3）護患溝通潛力較薄弱，護理核心制度的落實與執(zhí)行尚有不到位之處，需要進一步落實，護士長需加大督查力度，并鼓勵主動上報不良事件，杜絕安全隱患。
??（4）組織全院護士進行業(yè)務(wù)技能、專業(yè)知識的學習和培訓，強化護理人員的技術(shù)水平和服務(wù)理念。
??（5）護理管理人員的管理理念有待更新，繼續(xù)加強管理人員的培訓和學習，轉(zhuǎn)變?nèi)w工作人員的服務(wù)理念，為病人帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
??（6）隨著醫(yī)院的不斷擴展，病房床位增加，護理人員缺乏，也是目前亟待解決的問題。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇九
為貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加強金山區(qū)建筑工地疫情防控復工復產(chǎn)工作指示，統(tǒng)籌推進建筑工地疫情防控和安全生產(chǎn)工作，指導疫情期間建筑工地有序推進復工復產(chǎn)，特制定本方案。
堅持“五分一閉環(huán)”原則（“分類、分區(qū)、分級、分時、分散”和“全過程閉環(huán)管理”），嚴格落實各項防疫措施，層層壓實責任，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，指導建筑工地完善各項疫情防控和安全生產(chǎn)措施，保障建筑工地逐步恢復施工，力爭實現(xiàn)與疫情防控形勢相適應(yīng)的經(jīng)濟運行秩序。
本方案優(yōu)先保障重大工程項目、重點民生項目、重點基礎(chǔ)設(shè)施配套項目。
本區(qū)其他符合條件的建筑工地可參照執(zhí)行。
根據(jù)《上海市建筑工地疫情防控工作指南版》（滬建辦發(fā)聯(lián)〔2022〕171號）、《上海市工業(yè)企業(yè)復工復產(chǎn)疫情防控指引（第一版）》、《關(guān)于本市建筑工地實施疫情防控分類管控的通知》（滬建質(zhì)安〔2022〕187號）等文件精神，各部門、各相關(guān)單位務(wù)必提高政治站位，切實落實疫情防控工作。
區(qū)建管委職責
區(qū)建管委負責統(tǒng)籌指導各建筑工地有序復工復產(chǎn)。
區(qū)建管委成立派駐指導組，對復工項目一對一進行現(xiàn)場指導，重點檢查建筑工地安全生產(chǎn)和疫情防控各項措施是否落實到位，自查問題隱患是否整改到位，對現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題及時指出并督促整改。
屬地管理職責
建筑工地的疫情防控工作統(tǒng)一納入街鎮(zhèn)（園區(qū)）管理。
各街鎮(zhèn)（園區(qū)）應(yīng)當依法落實屬地責任，制訂本區(qū)域工作方案，明確溝通協(xié)調(diào)、督促檢查等相關(guān)機制。
各街鎮(zhèn)（園區(qū)）要積極支持建筑工地復工復產(chǎn)，做好核酸檢測點設(shè)置和提供檢測服務(wù)，對防疫物資、生活物資保障提供托底服務(wù)。
企業(yè)主體職責
建設(shè)單位是疫情防控和安全生產(chǎn)首要責任主體，施工總包單位是疫情防控和安全生產(chǎn)直接責任主體，監(jiān)理單位是疫情防控和安全生產(chǎn)現(xiàn)場監(jiān)管責任主體。
建設(shè)單位需指定專人負責建筑工地疫情防控工作。
各參建單位要落實專人負責疫情防控工作，確保管理到位、疫情措施到位、人員管控到位、生活物資保障到位，應(yīng)急處置到位。
面對突發(fā)疫情，各參建單位要迅速啟動應(yīng)急預案，嚴格落實人員就地隔離、現(xiàn)場消殺等應(yīng)急措施。如因遲報、漏報、瞞報導致疫情擴大的，一經(jīng)查實從嚴從重頂格處罰。
建筑工地實行分類管控
各建筑工地應(yīng)按照《關(guān)于本市建筑工地實施疫情防控分類管控的通知》要求，實行三色分類管理，根據(jù)疫情情況分為紅色、黃色和綠色三種類型。
建筑工地應(yīng)按照疫情傳播風險，對區(qū)域、人員、物資、環(huán)節(jié)等因素實行三色分類管理，紅色和黃色的應(yīng)作為疫情防控重點管理內(nèi)容，采取設(shè)立警示標示、增加場所碼、加強消殺力度、增加核酸頻次、做好個人防護等措施。（分類標準見附件1）
綠色工地根據(jù)本方案要求，落實各項復工準備后，可按程序申請復工。復工后的工地轉(zhuǎn)為紅色或黃色工地，立即停止施工，待工地轉(zhuǎn)為綠色工地后，重新申請復工。
各建筑工地應(yīng)根據(jù)規(guī)定成立疫情防控小組，由建設(shè)單位項目負責人擔任組長，施工總包單位、監(jiān)理單位項目負責人擔任副組長，施工總包單位安全員、質(zhì)量員、施工員、機械員、勞務(wù)員，監(jiān)理單位專業(yè)監(jiān)理、安全監(jiān)理等關(guān)鍵崗位人員擔任組員。
分包單位應(yīng)設(shè)置專人與疫情防控小組對接，服從疫情防控小組所有涉及疫情防控的管理。
關(guān)鍵人員到崗履職
各建筑工地疫情防控小組所有成員必須到崗履職，確保疫情防控小組正常運轉(zhuǎn)。
未到崗的管理人員，如居住在本區(qū)防范區(qū)內(nèi)，持有48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，并現(xiàn)場抗原檢測陰性后方可進入工地，進入工地后需設(shè)置2天的靜默期，落實獨立的宿舍和必要生活保障條件。核酸檢測及抗原檢測頻次為“2+2”，即第一天測兩次抗原（上午、下午各做一次），第二天上午測抗原、下午測核酸，果為陰性者，方可安排進入工地。
居住在封控區(qū)、管控區(qū)以及本區(qū)外的管理人員暫緩返回工地。
建立“一工地一方案”
各建筑工地應(yīng)根據(jù)工程性質(zhì)、規(guī)模、特點，牽頭建立符合實際的疫情防控方案，明確人員管理、物資保障、過程實施、應(yīng)急處置、街鎮(zhèn)（園區(qū)）疫情防控指揮部聯(lián)系人員和聯(lián)系方式等環(huán)節(jié)。
實施全封閉管理
建設(shè)工地必須實施全封閉管理，生活區(qū)必須設(shè)置在工地范圍內(nèi)，工地只開一個出入口，并設(shè)立兩道門衛(wèi)檢查崗，間隔20米左右，當中作為緩沖區(qū)，并安排專人負責消殺工作。
施工現(xiàn)場設(shè)置高清攝像頭，能夠覆蓋出入口、所有圍墻、主要通道、材料堆場、辦公區(qū)、食堂等場所，并提供接入端口，供管理部門調(diào)看檢查。
開展一次全面消殺
各建筑工地在復工前應(yīng)進行一次全面的建筑工地消殺工作，并做好消毒人員、消毒劑名稱、濃度及作業(yè)時間、作業(yè)點位等方面的臺賬記錄、水印照片，做到消毒作業(yè)全過程可追溯。
做好應(yīng)急物資儲備
現(xiàn)場防疫物資應(yīng)由專人負責，按照14天以上要求儲備足量一次性使用醫(yī)用口罩、醫(yī)用外科口罩、醫(yī)用防護口罩（n95及以上級別）、醫(yī)用防護服、護目鏡（防護面屏）、抗原試劑等防疫物資。
現(xiàn)場應(yīng)設(shè)立醫(yī)務(wù)室，配備專職醫(yī)務(wù)人員，儲備足量的常用醫(yī)療器械和藥物。
設(shè)置臨時隔離點
臨時隔離點應(yīng)選擇通風良好的場所，設(shè)置在與住宿區(qū)、辦公區(qū)有明顯“硬隔離”分割的區(qū)域內(nèi)，并設(shè)置監(jiān)控與門磁。生活區(qū)如離施工現(xiàn)場較遠，施工現(xiàn)場也應(yīng)同時設(shè)置臨時隔離點。
臨時隔離點設(shè)置房間數(shù)量應(yīng)與工地需要隔離人員數(shù)量相適應(yīng)，房間數(shù)量應(yīng)按照不低于50人1間的比例標準設(shè)置，且不少于2間。尚無需要隔離人員的工地應(yīng)提前準備臨時隔離點。
臨時隔離點內(nèi)應(yīng)保證一人一室，并設(shè)有專用衛(wèi)生間（便桶）。
臨時隔離點應(yīng)配置專職工作人員，禁止無關(guān)人員隨意進出，臨時被隔離人員嚴禁隨意離開隔離房間。
臨時隔離點應(yīng)采用不接觸配餐制度，由防護到位的專人負責定點為臨時隔離人員配送三餐及生活保障物資。
建筑工地
由建設(shè)單位牽頭施工總包單位、監(jiān)理單位制定疫情防控和封閉管理方案，開展復工前疫情防控和安全生產(chǎn)自查，填寫《金山區(qū)建筑工地疫情防控復工復產(chǎn)條件自查表》（見附件2）及《金山區(qū)建筑工地復工復產(chǎn)申請表》（見附件3），向區(qū)建管委及所在街鎮(zhèn)（園區(qū)）申請復工，區(qū)建管委會同屬地街鎮(zhèn)（園區(qū)）開展現(xiàn)場核查，經(jīng)審核通過后，方可恢復施工。（流程圖見附件4）
其他行業(yè)
其他行業(yè)工地可參照執(zhí)行，并向所屬行業(yè)管理部門及屬地街鎮(zhèn)（園區(qū)）申請復工。
加強出入口管理
強化出入口值守，施工人員原則上不進不出，最大限度減少人員的聚集和流動。
配備專門管理人員在崗查崗（作為必要條件），門口需張貼“場所碼”，所有進入工地人員必須佩戴口罩，掃描場所碼，并核查48小時核酸陰性證明和現(xiàn)場抗原檢測陰性證明。
施工材料及物資進場前要在過渡區(qū)做好消殺工作，方可進入工地內(nèi)場。消殺標準及靜置時間：使用500mg/l含氯(溴)消毒液，消毒30分鐘。噴灑時應(yīng)完全覆蓋物體表面無遺漏,使物體表面完全潤濕；不能擦拭或噴灑消毒的，應(yīng)放置于專用場所靜置2天以上。
配送人員應(yīng)全程佩戴口罩，“能不下車就不下車”，物料配送完畢后應(yīng)盡快離場。
除經(jīng)核查符合條件工地返回人員、建材運輸人員、機械維保人員、應(yīng)急搶險人員等必須進入施工現(xiàn)場的人員以外，其他人員不得進入施工現(xiàn)場。
加強人員管理
本區(qū)建筑工地人員根據(jù)疫情風險情況分類管理。
要重點加強食堂工作人員、采購人員、出入口安保人員、機械維保人員、物料卸貨人員、物料運送人員、垃圾收運單位人員、臨時隔離點配餐管理人員等紅色人員的管理工作，做好各項防護措施，采取每日“抗原+核酸”一檢一測，間隔12小時。
現(xiàn)場巡查人員、專業(yè)消殺人員、現(xiàn)場保潔人員、醫(yī)務(wù)人員等黃色人員采取每日測抗原，每2天測1次核酸。
綠色人員采取每日測抗原，并嚴格執(zhí)行所在街鎮(zhèn)（園區(qū)）核酸檢測安排。
參加外區(qū)方艙醫(yī)院建設(shè)的人員，返金后應(yīng)進行7天封閉隔離觀察，開展4次核酸（第1、2、4、7天）和3次抗原（第3、5、6天），結(jié)果為陰性者，方可安排進入工地。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇一
1、嚴格執(zhí)行收費政策，確保各項收費應(yīng)收盡收，按規(guī)定足額上繳。
2、嚴格財務(wù)管理，強化制約意識
一是認真編制和執(zhí)行部門預算；二是嚴格按照資金的性質(zhì)和用途對各類資金分類核算，并及時上繳下?lián)?；三是加強專項資金的使用管理，確保?？顚Ｓ茫沤^截留、挪用和擠占專項資金的行為。
3、按照會計制度的要求記賬、報賬，做到手續(xù)完備，日清月結(jié)，內(nèi)容真實，數(shù)字準確，帳目清楚，編報及時。
4、加強外部聯(lián)系，力爭得到支持。為了保證我局各項工作的正常運轉(zhuǎn)及全局干部的切身利益，積極做好協(xié)調(diào)工作，以保障干部職工應(yīng)該享受的福利待遇能夠得到保障。
5、繼續(xù)做好定期財務(wù)公開工作，按時上報各類財務(wù)報表，做到數(shù)據(jù)真實、可靠。
6、認真做好20__年財政部門預算上報工作。
7、做好重大項目資金的績效評價工作。
8、積極完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇二
作為教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。你清楚怎么寫關(guān)于教師線上教學工作計劃方案嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于疫情期間教師線上教學工作計劃，希望你喜歡。
一、教學目標
1、能夠表述過去發(fā)生的事情。
2、能夠掌握表達過去以往做過某些事情。
3、能夠詢問和表達用餐情景。
4、掌握獲取信息的方法能描述事物的特征。
5、能掌握對過去做過事情的表達。
6、掌握發(fā)送電子郵件的相關(guān)詞匯和短語。
7、掌握詢問別人的意見和提出提議的表達方式以及同意和不一樣意的表達方式。
8、能夠使用不一樣的動詞形式描述過去發(fā)生的事情和做過的動作。
9、能針對事件發(fā)生的時光、地點和參與的人進行詢問。
二、學生分析
三年級學生經(jīng)過半年的學習英語興趣更為濃厚，掌握了基本的句子及單詞的讀音規(guī)律?？墒呛筮M生的落后面比較大。
三、教材分析
本教材教學資料包括英語常用句型及準確地運用句型進行寫作，掌握音標及部分音標組合，學會拼讀單詞，目的是使學生到達教學大綱規(guī)定的小學英語初級水平。訓練按音標規(guī)則拼讀和拼寫單詞，重點采用"語音拼讀法"，少用或不用"字母拼讀法"。朗讀課文是教學中的必要的環(huán)節(jié)，語音、語調(diào)及句子重音應(yīng)予以重視，訓練根據(jù)圖畫寫簡單的句子。本冊有了更豐富的歌曲、課本劇、游戲活動，開始要求學生用讀和寫的方法來學習英語，來逐步培養(yǎng)學生讀寫英語的本事。
會寫簡單的句子，根據(jù)圖畫或漢語提示填寫單詞，完成簡單的英語句子和小對話等。本教材在對話難度上有了很大的提高，從說對話提高到既要會說又要會寫，并且句型長度加大。這對于"學困生"來說加大了難度。正確有力地把握教材、處理好教材成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。
本冊教學重點：認識更多的動物，運動項目，時光，季節(jié)
本冊教學難點：幾種固定句型的運用。
四、教學策略及采取的措施
【教學策略】
1。抓好常規(guī)教學，從細小的環(huán)節(jié)抓起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2。遵循小學英語教學的規(guī)律，有淺入深，循序漸近，注重階段性，重復性，連續(xù)性，趣味性。
3。采取互助的方式，來解決后進生的問題。充分利用課外活動時光對后進生進行輔導。同時加強實效性，優(yōu)秀生充當小教師，樂教，差生充當小學生，愿學。
4。搞好家長與教師的溝通，共同教育好學生。
5。充分利用現(xiàn)代化的教學手段，增強英語教學的趣味性，激發(fā)學生的興趣，提高學生的學習英語的進取性。
6。開展有益的英語課外活動，培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，激發(fā)他們的學習熱情。如英語小課文，英語演講比賽，童謠演唱，兒歌及短劇。
【采取的措施】
1。語法學習要滲透到情景教學之中，利用比較法、歸納法讓學生從中感知并認識英語的語法現(xiàn)象。學生多聽錄音，感受地道的英語語音，模仿標準的語音語調(diào)，輔以適當?shù)慕虒W方法，讓學生在愉快的情緒體驗中簡便的獲得學好外語所必須的聽說本事，讓學生盡可能多的理解自然的語言，經(jīng)過一幅幅生動的圖畫，把學生帶入英語的世界，用英語思維，提高英語交際本事，激發(fā)英語學習興趣。
2。用圖畫、實物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景，使語言與意義相聯(lián)系，讓學生感知和理解語言材料。經(jīng)過把以前的知識串連起來，排成對話和小品，激發(fā)興趣，發(fā)揮他們的潛力，把歌曲排成文藝節(jié)目，排練出來，供師生共賞，充分發(fā)揮其潛力，培養(yǎng)成"小贏家"。
3。精心設(shè)計英語教學情景，讓學生在情景中學，又在情景中用，經(jīng)過語言描繪、游戲活動、實物、掛圖、幻燈投影、錄音錄像等教學手段，創(chuàng)設(shè)特定的教學情景，使學生聞其聲、觀其形、臨其境，觸景生情，到達以情至理的深化、知情意行的統(tǒng)一。
4。利用圖片、動作、實物等直觀手段呈現(xiàn)并學習新的詞語，并與單詞的形式結(jié)合起來，訓練學生按讀音規(guī)則認讀單詞的本事。注重視、聽、說和情景教學。經(jīng)過各種電教手段以實物、簡筆畫等把學生帶入語言使用的情景之中。補充了一些歌謠、繞口令、游戲，讓學生在活潑愉快的氣氛中感受到學習英語的樂趣。
5。用漢語作輔助語言，講解抽象的和無法用直觀手段表達的資料。從正面引導優(yōu)生，讓他們誡驕誡燥，不要產(chǎn)生妄自尊大的情緒，培養(yǎng)他們謙虛、活潑的品質(zhì)和性格。鼓勵他們"一幫一"，利用自我的極大的空暇去關(guān)心、愛護后進的學生。讓他們在課堂上起模范帶頭作用，事事處處做表率。讓他們分散在各小組中，擔當領(lǐng)導職責，輔導差生和后進生。
6。組織英語課外活動小組，利用周六進行興趣活動;布置英語作業(yè)，每學完一課，復復習鞏固后，回去錄一次音，教師在錄音磁帶上直接糾正學生發(fā)音，作口頭批語。7。組織并進取參加英語教研、教改活動，學習先進經(jīng)驗，付諸于英語教學上去。在英語實驗教學中，進取總結(jié)經(jīng)驗，寫出教學體會，進取撰寫英語教研、教改論文。
8。語法學習滲透于情景教學之中，運用比較法讓學生從中感知英語的語法現(xiàn)象。
9。課前增加free talk。 每節(jié)課要求一組學生利用學過的或新學的資料自編一個對話，并要求每組學生盡量不重復前面學生用過的語句，也不做量上的要求，讓他們根據(jù)自我的本事自由發(fā)揮。教師按層次給出評語并劃分等次，以鼓勵學生在原有的基礎(chǔ)上取得提高。
10。增添部分歌曲、歌謠和游戲，排演英語短劇和小品，激發(fā)學生興趣。
11。鼓勵學生大膽交際，成為大膽說英語的模范。
五、教學活動安排
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
1、學高為范，育人先律己
首先要提高自我的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生的直接影響?！皩W高為師，身正為范”，引導學生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情景組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教學新理念
經(jīng)過這學期的教學實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時進取主動參加學校組織的教學研究活動。并且自學并總結(jié)了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學課題探究中，題目是《研究提高學生的計算本事》。在課堂實施中，我時刻注意調(diào)動學生的學習進取性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學生犯錯誤，使學生在不斷的錯誤中總結(jié)經(jīng)驗和教訓。并大大提高了學生的計算本事。多給學生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生自主學習的本事。后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便到達更好的教學效果。
3、學習和發(fā)展的資料和途徑是全方位的。
本學期，我擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地理解他們，所以促進了中差生不一樣程度的提高和發(fā)展。
其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，進取參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡便、認真的形象去應(yīng)對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，進取應(yīng)對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠大的夢想。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
一、學生情景分析:
大部分三年級學生雖然在一、二年級接觸了英語，可是并沒有構(gòu)成很大的興趣， 口語成績也不是很夢想;還有少部分從老家過來的并沒有接觸過英語的學生，基礎(chǔ)比較薄弱。
二、教材分析
1、注重學生語言運用本事的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學生自學本事和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。
3、注重中外文化的雙向交流，使學生經(jīng)過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的本事。
4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不一樣方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。
5、注重融合學科資料，加強學科之間的整合和滲透，讓學生經(jīng)過英語學習來獲得其他學科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不一樣層次的學生的需求。
7、注重教學資料的配套，為學生供給良好的英語學習環(huán)境，幫忙學生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。
三、教學目的要求:
三年級英語上冊教材的教學目的是使學生經(jīng)過學習這門課程激發(fā)起學習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學習英語的進取態(tài)度，使他們樹起學習英語的自信心，構(gòu)成初步的英語語感，打好語音，語調(diào)基礎(chǔ)，幫忙他們具備初步的用英語進行交流的本事。
四、教學重點難點:
1、聽：能夠根據(jù)聽到的單詞、短語或主要句子選出相應(yīng)的圖畫。
2、說;能夠模仿示范提出和回答簡單的問題。
3、讀：能夠辨認字母(大寫和小寫)和主要單詞。
4、寫：能夠描摹字母(大寫和小寫)和主要單詞。
五、教學質(zhì)量，課件園的措施：
小學生主體性地位在英語對話教學中的體現(xiàn)，小學英語對話教學在整個英語教學中占有相當大的份量。怎樣充分體現(xiàn)學生學習主體性地位呢?在小學英語教材中，安排了許多淺顯易懂、生動活潑的對話。根據(jù)這些對話稍稍用心設(shè)計一下，便能讓學生成為學習的主人，取得意想不到的效果。
一、 建立和諧、民主的教學環(huán)境，構(gòu)成學習對話的良好氛圍。
經(jīng)過復習與新授對話資料有聯(lián)系的已學過的對話，為新對話教學作好輔墊，并能夠以此導入新對話教學。從而到達以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的方式能夠有：教師與全班對話(個別學生也可)，或是讓學生問候教師，學生與學生的對話。
二、 以學生為中心，設(shè)置場景，表演對話。
在教學對話前為學生設(shè)計場景，營造氛圍，誘發(fā)學生的語言動機。讓學生發(fā)言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學生在設(shè)置的場景里進行表演，充分利用道具讓學生有真實的體驗。而下頭的學生當“觀眾”并打分，并請打分的同學說說為什么打這個分?這樣能夠提高學生的聽說本事，更能夠體現(xiàn)學生學習的主體性。怎樣說?對不對?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會更好?學生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。
三、 經(jīng)過娛樂、競賽形式激發(fā)學生的學習動機與興趣。
小學生中，就是再高年級的學生還是十分愛玩。我們能夠利用小學生愛玩
的天性。在對話教學中，設(shè)計各類競賽、游戲。讓學生在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會異常深。
四、注重在教學中，運用手勢。
把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學生的注意力。
六、教學資料與課時安排
unit one hello 6課時
unit two look at me 6課時
unit three let us paint 6課時
recycle one 3課時
unit four we love animals 6課時
unit five let us eat 6課時
unit six happy birthday 6課時
recycle two 3課時
每單元安排一次練習：8課時;復習、考查：2課時
教材分析：
本冊教材主要分一下幾個板塊
story time是單元核心板塊。經(jīng)過生動的課文，幫忙學生掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步構(gòu)成用英語與他人交流的本事，促進思維本事的發(fā)展，同時提高學生的綜合人文素養(yǎng)。
fun time是句型操練板塊。經(jīng)過趣味性、互動性較強的語言實踐活動，幫忙學生熟練掌握story time中呈現(xiàn)的主要詞語和句型，以提高他們用英語進行簡單交流的本事。
cartoon time是拓展性趣味閱讀板塊。經(jīng)過以小老鼠bobby和小貓sam 等卡通人物為中心的趣味小故事，幫忙學生復習本單元的語言知識，訓練語言技能，提高閱讀理解本事;同時有計劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型。
letter time是字母學習板塊。經(jīng)過插圖的形象展示以及字體、筆畫筆順的示范，幫忙學生從音、形兩個方面熟練掌握26個字母的大小寫書寫形式，培養(yǎng)學生正確的書寫習慣。
song timerhyme time是歌曲、歌謠學習板塊。經(jīng)過唱歌曲、誦歌謠等活動，激發(fā)學生的興趣，活躍學生的身心，幫忙學生潛移默化地鞏固所學資料，構(gòu)成良好的語感，提高聽說本事和思維本事。
checkout time是檢測板塊。按照單元詞語和句型等方面的教學目標，經(jīng)過形式多樣的綜合性語言應(yīng)用活動，幫忙學生復習鞏固所學的主要資料。
ticking time是自我評價板塊。經(jīng)過自我評價，引導學生了解自我對本單元所學主要資料的掌握情景，體驗提高與成功，反思和調(diào)控自我的學習過程。
按照《英語課程標準 》的目標要求，在每個單元特地設(shè)置了learning tip (學習提示)，在每四個單元之后還安排了一個project (綜合語言實踐項目)。learning tip經(jīng)過簡要的提示和說明，引導學生逐步掌握有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率;同時幫忙學生了解一些英語基礎(chǔ)知識和在英語學習中需要注意的問題。project由幾個環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實踐活動組成。在活動過程中，讓學生經(jīng)過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運用前幾個單元所學的語言知識和語言技能，完成必須的學習任務(wù)，展現(xiàn)自我的學習成果。
一、總體目標
能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的主角扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫忙下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。
二、語言技能
聽、做
1、能根據(jù)教師的語言、動作、實物、圖片等提示聽懂所學資料。
2、能聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng)。
3、能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、編排圖片順序、做手工等。
說、唱
1、能根據(jù)錄音資料模仿說唱。
2、能就所學的資料進行簡單的日常會話(資料以每個模塊的話題為主。 )
3、能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。
4、能根據(jù)圖畫說出單詞或短句。
玩、演
1、能用英語做游戲。
2、能表演英文歌曲或歌謠。
3、能就所學資料參與主角表演或完成相應(yīng)語言交際任務(wù)。
認、讀
1、能看圖識詞(單詞、詞組)
2、能在圖片的幫忙下讀懂小故事。
具體措施
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂資料當堂掌握。
2、運用各種不一樣的肢體語言來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些趣味的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等。
5、要求學生在課余時光盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。
6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看與英語有關(guān)的書籍。
7、多與學生交流，進行口語交際訓練。
班級情景分析：
本學期我班有36個小孩，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自我為中心，來園時，哭鬧情景多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理本事和行為習慣普遍較差，如：不會自我吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，構(gòu)成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的提高。
二、級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言本事，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、經(jīng)過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛教師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫忙幼兒遵守團體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)本事，能參加簡單的勞動，做自我能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，明白應(yīng)當關(guān)心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識團體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與團體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)本事、動手操作本事以及提高幼兒的環(huán)保意識。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工
四、具體工作措施。
1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，進取調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和團體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李教師劉教師是新組合，同時本班的班長楊教師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務(wù)，所以對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，所以，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作資料與措施，分工情景。使三人不斷經(jīng)過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對團體、對自我負職責，進取參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
五、逐月目標：
9月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。
2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在團體活動中體驗歡樂。
3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動
4、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規(guī)：
1.幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)
2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。
3.安靜就寢，睡姿正確。
德育：
1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育;
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;
3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙
安全：
新生幼兒剛剛?cè)雸@，必須要抓好幼兒接送證制度，兩位教師都必須在場，一個教師送上接送車，一個教師看其他小朋友。與家長交流時，一個教師必須在看小朋友，不能兩個教師同時與家長交流。
10月：
1、環(huán)境布置，更改主題墻。
2放家園聯(lián)系冊。
常規(guī)：
3、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。
5、在教師的指導下，玩戶外大型體育器械。
德育：
1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓;
2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花;
3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;
4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。
安全：
帶班教師在帶班時，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，必須要有教師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班教師必須要在場。
11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、環(huán)境布置，供給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。
2、組織幼兒一齊進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自我的自然物。
3、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。
4、繼續(xù)開展課題活動
5、發(fā)放家園聯(lián)系條
常規(guī)：
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。
德育：
2、明白同伴間要團結(jié)友愛，相互幫忙。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
12月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。
2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達本事和合作本事。
3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]
常規(guī)：
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2、洗手時不玩水，懂得節(jié)儉用水。
3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自我碗里的飯菜，并堅持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
4、明白愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;
2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“多謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
安全：
2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、更換主題環(huán)境。
2、開展新年活動
3、復習主題活動
常規(guī)：
1、在教師的指導下，玩戶外大型體育器械。
2、學會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
2、明白愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“多謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
四、建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛晕业慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自我負責的原則擬訂本學期個人計劃。
一、提高自身的業(yè)務(wù)水平
進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關(guān)體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。
二、提高教學質(zhì)量
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。
三、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
四、自身努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇三
自新型冠狀病毒疫情的出現(xiàn)，公司領(lǐng)導高度重視，根據(jù)^v^、^v^工作部署，按照省市政府相關(guān)規(guī)定，為確保我公司在復工復產(chǎn)過程中的安全，特制訂本方案。
一、統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責。
為了順利的開展新冠病毒疫情防控工作，根據(jù)公司實際情況，公司成立了疫情防控小組，明確職責切實做好消防安全工作，做到發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改，使本年度疫情防控工作在有組織、有領(lǐng)導、有計劃的正常開展實施。
1、疫情防控小組成員如下：
組 長：
副組長：
組 員：
2、明確責任
(1)由組長負責對疫情防控工作和安全問題進行全面指揮和管理。
(2)由副組長對全體職工進行新冠病毒疫情防控知識的普及，并演示口罩的正確戴法和洗手的正確步驟，對駕駛員進行安全教育培訓。
(3)由各組員帶領(lǐng)各自部門的職工對本部門人員進行全面的消毒和安全隱患排查。
(4)由辦公室主任對各部門進行新冠病毒防疫知識進行不定時的宣傳，并安排門衛(wèi)每天對進出廠的人員進行體溫測量、手部消毒和詳細登記工作。
(5)全體員工必須無條件服從公司疫情防控領(lǐng)導小組的指揮和調(diào)度，全力支持和配合上級領(lǐng)導單位的工作。具體處置過程中，堅持“誰主管、誰負責”的原則，落實責任制，各負其責，相互配合。
二、以人為本，預防為主。
(1)以維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好職工根本利益為出發(fā)點和落腳點，依照法律法規(guī)和政策辦事，防止因處置不當而造成疫情蔓延事件發(fā)生，增強全員安全防護意識。
(2)疫情防控小組必須要將工作細化落實到各部門，扎實做好防風險、強管控、抓檢測、廣宣傳等日常工作。
(3)公司必須全面摸清人員信息，掌握公司內(nèi)在崗人員、返崗人員、隔離人員、解除隔離人員、典型癥狀人員的基本信息和動態(tài)變化，做好底數(shù)清、情況明。
三、做好復工防護物資準備，做好工作場所防控
1、我公司按照哈密市疫情防控指揮部要求，統(tǒng)一安排返崗職工，制定返崗計劃，嚴把員工入口關(guān)，詳細了解擬返崗員工近期活動軌跡和健康狀況。
2、根據(jù)員工數(shù)量和防控要求，準備足夠的防控物資包括不少于兩周的口罩、消毒液等，配備快速體溫檢測儀，并建立庫存和使用臺賬。
3、每日由公司后勤部對公司綜合辦公樓進行全面衛(wèi)生打掃和消毒，在辦公樓門口、衛(wèi)生間、食堂、等主要場所擺放手部消毒劑。由各部門領(lǐng)導組織各自員工對班組進行衛(wèi)生打掃和消毒。
4、建立全員體溫監(jiān)測制度，在人員進入廠區(qū)時，對全員測量體溫并及進行健康詢問，凡有發(fā)熱及咳嗽等癥狀的，應(yīng)阻止其進入工作場所，每日對全體人員實施不少于兩次體溫監(jiān)測。
5、加強進出人員和車輛登記管理，盡量減少非本公司人員和車輛進入廠區(qū)，確因工作需要的，應(yīng)對進入人員規(guī)范監(jiān)測體溫、來源地詢問、工作單位、有無接觸疫情發(fā)生地區(qū)人員等情況，經(jīng)過領(lǐng)導同意后方可進入。
6、公司會議室、辦公室、食堂等場所每天應(yīng)保持開窗通風，做好員工個人防護，員工在廠區(qū)工作期間應(yīng)佩戴口罩及防護用品，養(yǎng)成勤洗手習慣，打噴嚏或咳嗽時用紙巾、衣袖等遮擋。
7、嚴禁員工聚集和集體活動，引導員工在廠區(qū)上下班和使用通道、樓梯、吸煙區(qū)時有序排隊，保持適當間距，吸煙時不與他人交談。減少召開會議，需要開會的要縮短時間、控制規(guī)模，保持會議室空氣流通，員工集體宿舍原則上每間不超過6人。
8、加強員工用餐管理，加強原材料源頭管控，嚴格落實后廚及采購人員上崗檢測、登記、穿著和佩帶個人防護用品等措施，食堂工作人員辦理健康證，保持良好的個人衛(wèi)生。職工用餐時適當延長食堂供餐時間，盡量錯峰就餐、禁止交談，分散就餐，要加強清潔消毒工作。
9、規(guī)范垃圾收集處理，在公共區(qū)域設(shè)置口罩專用回收箱，加強垃圾箱清潔，定期進行消毒處理，加強垃圾分類管理，及時收集并清運。
10、強化防控宣傳教育，在日常工作中要主動加強疫情防控宣傳教育培訓，利用微信、視頻等多種方式加強疫情防治知識科普宣傳，使員工充分了解防治知識、掌握防護要點、增強防護意識、支持配合防控工作。同時要引導返崗人員關(guān)注權(quán)威發(fā)布,不造謠、不信謠、不傳謠,不隨便聽信、轉(zhuǎn)發(fā)非官方媒體發(fā)布的虛假疫情消息。
總之，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)是全民之戰(zhàn)，各領(lǐng)導要堅定站在疫情防控第一線，引領(lǐng)職工在疫情應(yīng)對上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”，出“實招”“硬招”防止出現(xiàn)掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現(xiàn)象，真正當好職工的“貼心人”和“主心骨”。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇四
20xx年冬季以來，國內(nèi)部分省份新冠肺炎疫情出現(xiàn)反復，我省個別區(qū)域疫情零星散發(fā)，也受到了一定程度波及，應(yīng)急生活必需品消費明顯增大。要充分認識疫情防控期間豬肉和應(yīng)急生活必需品市場供應(yīng)保障的復雜性和緊迫性，增強大局意識，把儲備應(yīng)急和保供穩(wěn)市工作擺在更加突出位置，抓好市級應(yīng)急儲備物資管理和供應(yīng)工作，切實發(fā)揮積極作用。
（一）工作目標。確保新冠肺炎疫情防控期間市級應(yīng)急生活物資儲得好、調(diào)的動，發(fā)揮應(yīng)急和保供穩(wěn)市作用，重點保障重要節(jié)日、兩會期間市場供應(yīng)，服務(wù)疫情防控大局。
（二）堅持原則。一是統(tǒng)一領(lǐng)導、職責清晰。各成員單位和承儲企業(yè)要提高政治站位，聽從指揮，抓好落實。二是健全機制、有序管理。嚴格執(zhí)行儲備肉和生活必需品儲備管理制度，提高儲備效能，在“儲”上做足文章。健全完善相關(guān)應(yīng)急預案，加強車輛和人員配備，在“運”上下足功夫。三是常備不懈、確保實效。既要高度重視，抓緊抓牢，又要科學組織，注重方式方法，把握力度節(jié)奏，守好底線，務(wù)求實效。
成立市發(fā)展改革委新冠肺炎疫情防控期間市級應(yīng)急生活物資儲備供應(yīng)工作領(lǐng)導小組。
組長：
成員：
領(lǐng)導小組負責貫徹落實市委、市政府關(guān)于應(yīng)對新冠肺炎疫情，做好市級生活物資儲備供應(yīng)的各項決策部署，健全應(yīng)對保障機制，保障市級生活物資儲備供應(yīng)，切實發(fā)揮保供穩(wěn)市作用；督導檢查儲備供應(yīng)保障措施落實情況；研究解決工作中出現(xiàn)的重大問題；做好輿情監(jiān)控和處置。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在市發(fā)展改革委物資儲備科，為領(lǐng)導小組的日常工作機構(gòu)，辦公室主任由委物資儲備科長擔任。
（一）啟動儲備投放，保障豬肉供應(yīng)。督促指導按照《關(guān)于啟動市級豬肉儲備投放工作的通知》（晉市發(fā)改物儲涵〔20xx〕13號）要求，加強工作聯(lián)動，做好凍豬肉儲備市場投放和市級活體豬市場投放的配合協(xié)調(diào)工作，將豬肉儲備陸續(xù)、均衡地投放市場。堅持統(tǒng)籌兼顧，靈活調(diào)度，減少環(huán)節(jié)，降低費用。督促凍豬肉儲備企業(yè)在投放后一個月之內(nèi)及時完成補庫補儲工作。
責任科室：物資儲備科科
配合單位：各承儲企業(yè)
（二）加強儲備管理，完善應(yīng)急保障。嚴格按照《山西省省級儲備豬肉管理辦法》《晉城市重要商品儲備管理辦法》有關(guān)規(guī)定，做好市級儲備物資的日常監(jiān)督管理。健全企業(yè)內(nèi)部管理制度，確保儲備物資賬實相符、質(zhì)量合格和儲存安全。結(jié)合疫情防控需要，執(zhí)行應(yīng)急物資儲備信息報送制度，時刻掌握儲備數(shù)量、質(zhì)量和輪換情況，扎實做到心中有數(shù)。熟練掌握市級搶險救援物資儲備應(yīng)急預案的啟動條件、程序和響應(yīng)措施，做好通信保障、物資保障、供應(yīng)保障和運輸保障工作。適時組織開展應(yīng)急演練，確保萬無一失。
責任科室：物資儲備科
配合單位：物資儲備服務(wù)中心、各承儲企業(yè)
（三）加大懲戒力度，確保質(zhì)量安全。會同有關(guān)部門做好疫情期間生活物資儲備的監(jiān)督檢查。嚴厲杜絕囤積居奇、以次充好等違法違規(guī)行為，努力維持良好的市場秩序。督促企業(yè)嚴格執(zhí)行質(zhì)量檢驗制度，防止不符合國家食品安全標準的產(chǎn)品流入市場。針對疫情期間違反國家有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度的承儲企業(yè)，加大懲戒力度，情節(jié)嚴重的，按照相關(guān)規(guī)定終止承儲合同。
責任科室：物資儲備科
配合單位：物資儲備服務(wù)中心、各承儲企業(yè)
（四）密切跟蹤監(jiān)測，把握投放時機。加強與應(yīng)急、商務(wù)等有關(guān)部門價格監(jiān)測聯(lián)動與共享，及時準確掌握市場行情和價格走勢。強化疫情防控期間豬肉和應(yīng)急生活必需品市場價格波動分析研判，及時掌握供應(yīng)短缺、價格異常波動等情況?？茖W預判供求形勢走向，設(shè)置明確的應(yīng)急響應(yīng)觸發(fā)條件和響應(yīng)程序，準確把握投放時機，贏得工作主動。
責任科室：物資儲備科
配合單位：物資儲備服務(wù)中心、價格監(jiān)測中心
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇五
自新型冠狀病毒疫情爆發(fā)出現(xiàn)，公司領(lǐng)導高度重視，根據(jù)_、_工作部署，按照省市政府相關(guān)規(guī)定，為確保本企業(yè)在復工復產(chǎn)過程中的安全，特制定本方案。
(一)統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的處置由疫情防控工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導，全體人員無條件服從領(lǐng)導小組的指揮調(diào)度。具體處置過程中，堅持“誰主管、誰負責”的原則，落實責任制，各負其責，相互配合。
(二)以人為本，預防為主。以維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好以職工根本利益為出發(fā)點和落腳點，依照法律法規(guī)和政策辦事，防止因處置不當而造成疫情蔓延事件發(fā)生。
廣泛宣傳有關(guān)政策，釋疑解惑，教育引導職工以理性、合法的方式反映問題，解決矛盾，依法維護自身合法權(quán)益。
(四)快速反映，協(xié)同應(yīng)對。疫情發(fā)生后，立即啟動應(yīng)急預案，上報當?shù)匦l(wèi)生防疫部門，同時上報礦疫情防控工作領(lǐng)導小組。與有關(guān)單位相互協(xié)作、相互配合，確保信.息收集、情況報告，指揮處置等各環(huán)節(jié)的緊密銜接，在最短的時間內(nèi)控制事態(tài)。
為了保證復工復產(chǎn)整改期間有計劃、有組織、有秩序進行生產(chǎn)，特成立防止新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)**建設(shè)防止新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。
（一)辦公室組長：xxxxxxxxxxx職責：
4、負責做好公司疫情信.息的搜集統(tǒng)計與分析工作，每日統(tǒng)計信.息并報送。5、做好“一人一檔”建檔工作并及時上報各級政府。6、檢查上班職工口罩佩戴情況，并為上班職工測量體溫，上班前和下班后各1次，并做好登記。
(一)企業(yè)應(yīng)先制定詳細防控方案，確保防控有章可循企業(yè)要明確疫情防控責任機制，制定疫情防控和復工復產(chǎn)方案，方案至少應(yīng)包括以下幾個方面：本企業(yè)疫情防控的組織機構(gòu)、職責分工、疫情防控措施、排查制度、后勤保障、日常管控、應(yīng)急處置、員工返崗安排等內(nèi)容。制定疫情防控應(yīng)急預案和工作措施。
(二)提前備好防護物資，確保清潔消毒到位。
1、根據(jù)員工數(shù)量和防控要求，企業(yè)要準備足夠的防控物資(包括不少于兩周的口罩、消毒液等)，配備快速紅外體溫探測儀，并建立庫存和使用臺賬。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇六
五個防控小組：
(一)鏡湖區(qū)防控組
組長：張大斌 副組長：孫彬 成員：汪洋、昂凱
(二)弋江區(qū)和三山區(qū)、大橋開發(fā)區(qū)防控組
組長：牛義 副組長：謝才俊 成員：邱浩、羅慶、洪靖濤、張浩凌
(三)鳩江區(qū)防控組
組長：蔡瑾 副組長：王銳 成員：陳磊、孫良松
(四)鳩江區(qū)(江北)及江北集中區(qū)防控組
組長：謝磊 副組長：周建棟 成員：丁勝、劉濤濤
(五)應(yīng)急組
組長：謝磊 成員：陳逸梅、伍娟、林起勇
1、擬復工工地一律報備。疫情防控期間，各項目建設(shè)、監(jiān)理、施工單位(專業(yè)分包、勞務(wù)企業(yè)等納入總包管理)及其他單位等，統(tǒng)一對項目的開(復)工時間、從業(yè)人員的數(shù)量、來源、施工隊伍的組織、應(yīng)對疫情防控的措施等制定相應(yīng)的預案，擬進場人員信息登記清單，物資保障情況，報至屬地政府防疫部門、住建部門及市建管處備案。切實履行防疫工作的企業(yè)主體責任，形成信息報送、安全防范、應(yīng)急處置等工作機制。
2、落實全員責任。完善疫情防控的責任體系，各企業(yè)成立以主要負責人為第一責任人的企業(yè)疫情防控領(lǐng)導工作小組。建設(shè)單位主要負責人對施工現(xiàn)場疫情防控負總責，施工總包單位對其施工人員和施工現(xiàn)場管理負責，監(jiān)理單位做好監(jiān)管、指導。建立企業(yè)、項目部、班組三級防控機制，細化責任體系，具體到人，加強全員管理。建立“橫向到邊、縱向到底”的疫情防控責任體系，明確各層級的責任。
3、嚴格現(xiàn)場復工條件核查。制定建筑工地疫情防控和安全生產(chǎn)檢查細則，由各組長帶隊，與屬地政府有關(guān)防疫部門、建設(shè)主管部門，對照內(nèi)容逐項細致開展核查。重點是各項目參建單位應(yīng)建立企業(yè)返崗職工信息登記，防疫物資保障、環(huán)境衛(wèi)生條件、工地封閉管理等。不符合要求的一律不得復工。
各建筑工地湖北、浙江、廣東以及合肥、阜陽等省內(nèi)確診病例較多地區(qū)的人員，在疫情未有效解除前不得返回蕪湖。
4、做好日常監(jiān)測。為加強疫情防控，提高日常管理質(zhì)量，各項目參建單位應(yīng)加強對職工進行日常監(jiān)測。項目工地現(xiàn)場只保留一個出入口，做好24小時人員值班值守，配備體溫檢測等基本設(shè)備，對進出口人員及車輛進行檢測，做好進出人員需佩戴口罩、手套等防護物品檢查，加強工地內(nèi)部日常消毒監(jiān)測。各參建單位每天對所屬人員的身體健康狀況(體溫、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等)進行監(jiān)測，建立所有人員每日監(jiān)測記錄臺賬。
(1)全員全時佩戴口罩;
(2)分時段供餐、分散用餐，不得多人在室內(nèi)同時用餐;
(3)不得集體住宿。
6、周密部置，做好聯(lián)防聯(lián)控。一是加強工地內(nèi)部管理，施工總承包單位負總責，其他有關(guān)單位配合做好防疫工作。二是督促企業(yè)完善制度，將建筑工地疫情防控工作統(tǒng)一納入屬地管理，服從屬地管理部門的統(tǒng)一調(diào)度指揮，各防控組做好配合。三是做好市、區(qū)兩級部門聯(lián)動，定期向?qū)俚胤酪卟块T和街道反饋建筑工地疫情動態(tài)信息，方便屬地掌握詳細情況。四是提前與屬地防疫部門協(xié)商，明確就近收治醫(yī)院。
7、應(yīng)急處置。各項目參建單位應(yīng)建立疫情防控的應(yīng)急管理制度，一旦發(fā)現(xiàn)單位人員出現(xiàn)體溫異常、咳嗽等現(xiàn)疑似癥狀，立即采取措施，及時報告屬地防疫部門、住建部門和市建管處。第一時間做好隔離觀察，及時送院診治，并配合對密切接觸者采取應(yīng)急防護措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早處置。
1、加強每日報告。各建筑工地應(yīng)按照要求，對當日的監(jiān)測情況進行匯總上報至市建管處各防控組，遇到緊急情況，及時上報。
2、開展巡查檢查。復工期間，各防控組聯(lián)合屬地住建部門不定期到建設(shè)工地就疫情防控開展巡查檢查，確保各項防控、安全生產(chǎn)工作到位。
3、加強安全管理。各建筑工地應(yīng)確保工程復工后的生產(chǎn)安全，加強現(xiàn)場人員安全教育、交底及檢查、驗收工作，對存在的安全隱患及時整改消除。
4、落實責任追究。各單位應(yīng)高度重視疫情防控工作，嚴格按照各項制度履職盡責。一旦發(fā)現(xiàn)有疑似或確診新型冠狀病毒人員，企業(yè)遲報、瞞報、謊報的，對相關(guān)企業(yè)和責任人進行問責，追究其相關(guān)責任。情節(jié)嚴重的，移送司法機關(guān)處理。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇七
為進一步做好疫情防控校園封閉管理期間師生心理健康教育工作，根據(jù)^v^、自治區(qū)有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定本工作實施方案。
加強疫情防控校園封閉管理期間師生心理健康教育服務(wù)，堅定抗擊疫情必勝信心，教育引導廣大師生培養(yǎng)健康、積極向上的心態(tài)，有效預防和緩解因疫情所帶來的心理不適等問題。
積極應(yīng)對、調(diào)減壓力、消除恐懼、科學疏導
1、著力做好宣傳教育引導。把心理健康教育工作納入疫情防控工作整體部署，制定工作計劃方案，有序推進相關(guān)工作。根據(jù)工作推進情況，及時調(diào)整心理健康教育工作重點，以減輕疫情所致的心理傷害、確保學生穩(wěn)定為目標，及時幫助調(diào)整師生心理狀態(tài)，出現(xiàn)特殊情況，積極進行早期心理干預。學生處要面向師生組織開展疫情防控心理調(diào)試知識講座。學校心理發(fā)展指導中心、各學院要通過微信公眾號等平臺推出疫情心理調(diào)適、技巧等文章，普及心理知識，幫助學生正確理解心理狀態(tài)，積極調(diào)節(jié)情緒，應(yīng)對學習與生活。
2、著力開展豐富多彩的校園文化活動。堅持校院兩級、以學院為主原則。學校統(tǒng)一制定活動方案，由校團委統(tǒng)一組織實施，各學院黨委按照“一院一策”原則制定本學院工作方案。考慮到疫情防控對人員聚集、規(guī)模、活動方式的要求，活動以線上為主、以線下為輔，以知識性為主、以趣味性為輔，重在引導廣大學生尤其是心理關(guān)注學生的積極參與，在活動中疏導因疫情防控所帶來的焦躁不安、恐懼等心理不適問題。
3、著力開展心理健康工作排查。各學院制定針對疫情防控期間心理健康工作特點，制定心理健康工作預案，組織輔導員、班主任和學生干部深入開展學生心理問題排查，及時掌握師生心理健康動態(tài)，準確識別心理健康高危人群，避免發(fā)生極端事件、群體心理危機事件，排查結(jié)果要及時報送學生處。各學院要組織輔導員、班主任、學生干部、家長構(gòu)建學院心理問題學生關(guān)注機制，及時掌握學生表現(xiàn)，及時做好心理問題治療學生醫(yī)療服務(wù)保障工作。要重點做好2021級學生和考研學生心理排查和疏導工作。要一對一與家長溝通，積極獲取家長的支持。學生處組織各學生公寓駐樓輔導員針對各學院重點關(guān)注學生排查結(jié)果建立由宿舍長、樓層長、宿舍長為主體的學生公寓心理問題學生預防機制，每日晚12點前向?qū)W生處直接報送相關(guān)信息。各單位各部門在開展工作過程中，要注意方式方法，嚴格保護受關(guān)注者的個人隱私。
4、著力完善心理健康教育服務(wù)工作機制。堅持以學生生命安全為第一位的原則，學生處要積極整合校內(nèi)外資源力量，組建校內(nèi)外線上線下一體化心理服務(wù)師資隊伍。學校心理發(fā)展指導中心和各學院心理健康工作站要加強心理健康工作宣傳，對因疫情導致心理困擾的師生及時開展個別心理咨詢，做好定期追蹤了解。在做好疫情防控工作的前提下，盡可能開展線下心理咨詢服務(wù)，全校師生通過微信公眾號、電話、qq等途徑預約咨詢，根據(jù)預約時間持防疫健康碼、做好防控措施到心理發(fā)展指導中心進行線下咨詢。各學院要針對重點關(guān)注學生、不愿意就醫(yī)治療學生及時協(xié)調(diào)心理發(fā)展指導中心教師開展咨詢。學生處要建立心理健康師生轉(zhuǎn)介綠色通道，及時讓心理問題學生到自治區(qū)專業(yè)醫(yī)院或回家就醫(yī)治療。
6、著力完善重點關(guān)注人員跟蹤反饋機制。學校心理疏導工作領(lǐng)導小組負責對心理疏導工作及時進行研判、督導和處置。各學院要嚴格做好日查日報、周查周報工作，有序開展心理排查與心理訪談工作，尤其對20xx級心理健康測試篩查出的學生，做到早排查、早訪談、早預防，如有突發(fā)情況及時上報人事處和學生處，并在學校指導下及時做好跟蹤服務(wù)。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇八
??1、為保證護理質(zhì)量安全，確保核心制度落實，根據(jù)醫(yī)院質(zhì)量考核要求，護理質(zhì)控組對各護理單元每月一次進行質(zhì)量考核，共檢查、考核科室護理質(zhì)量11次，不定期督導100余次，對檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題進行分析、評價、提出整改措施。組織護士長例會11次，組織護士長夜查房及節(jié)假日查房共計20余次。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，督促科室及時整改，護理部反饋性檢查時，存在的問題取得較理想的改善。加強病房管理，認真落實基礎(chǔ)護理、疾病護理常規(guī)和各項護理工作制度，基礎(chǔ)護理合格率達90%以上，特、一級護理合格率達90%以上，急救藥品、物品管理合格率達100%，消毒隔離、無菌技術(shù)合格率達100%，護理文件書寫合格率達90%以上。每月對臨床科室發(fā)放護理服務(wù)滿意度調(diào)查表，累計共發(fā)1306份，滿意度達94%，優(yōu)質(zhì)護理試點病房滿意度達97%。在加強業(yè)務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)上，為強化創(chuàng)三級醫(yī)院意識、匯報評審工作進展狀況，院領(lǐng)導組織各職能科室負責人召開14次匯報會議。
??2、為強化各層?？谱o士的業(yè)務(wù)技能，組織護士長及護士外出培訓11次，共計20余人次。為提高長的管理意識和管理潛力，護理部分別在7月和11月派護士長到銀川、西安大型醫(yī)院進行“新醫(yī)改下的醫(yī)院管理”和“護士長的領(lǐng)導潛力”培訓班，學習參觀他們醫(yī)院的先進管理理念，確立其在科室質(zhì)量管理中的關(guān)鍵作用。按照分級管理要求，經(jīng)院領(lǐng)導研究決定，調(diào)整狄雁鴻為門診部的護士長，姜麗萍為手麻科工作負責人。
??3、加強和規(guī)范實習生帶教管理，年內(nèi)理解實習護生29人。各科室在帶教上應(yīng)突出“教”的特點，指定有較強工作潛力的護師以上人員帶教，并用心開展教學查房、授課等活動，督促其參加院內(nèi)業(yè)務(wù)學習活動及醫(yī)院各項活動，做好實習生考核，為醫(yī)院今后的科教活動打下基礎(chǔ)。
??4、隨著20xx年醫(yī)院搬遷至新址，床位數(shù)的擴增，按照分級護理管理的要求，為滿足臨床護理工作人員的需求，于9月底公開招聘合同制護士20名，其中大學本科生3名、大專生11名、中專生6名。經(jīng)過崗前培訓、體檢、考核，現(xiàn)已全部安排到臨床工作。
??5、根據(jù)三級綜合醫(yī)院評審實施細則要求，制定《護理質(zhì)量與安全管理分冊》，并修訂完善《護理質(zhì)量考核標準》、《護士長工作手冊》、《護理質(zhì)量考核手冊》、疾病護理常規(guī)等，下發(fā)臨床各科室并組織相關(guān)人員培訓學習。
??6、護理工作中存在的不足、原因分析及改善。
??（1）護理人員的工作用心性有待進一步加強，團隊協(xié)作潛力需要提高。由于病房護士中低年資人員的比例增加，年輕護士工作潛力和主動服務(wù)的意識需努力培養(yǎng)。
??（2）進一步拓展優(yōu)質(zhì)護理試點病房覆蓋率，采取更加人性化服務(wù)和改善舉措，提高服務(wù)質(zhì)量。
??（3）護患溝通潛力較薄弱，護理核心制度的落實與執(zhí)行尚有不到位之處，需要進一步落實，護士長需加大督查力度，并鼓勵主動上報不良事件，杜絕安全隱患。
??（4）組織全院護士進行業(yè)務(wù)技能、專業(yè)知識的學習和培訓，強化護理人員的技術(shù)水平和服務(wù)理念。
??（5）護理管理人員的管理理念有待更新，繼續(xù)加強管理人員的培訓和學習，轉(zhuǎn)變?nèi)w工作人員的服務(wù)理念，為病人帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
??（6）隨著醫(yī)院的不斷擴展，病房床位增加，護理人員缺乏，也是目前亟待解決的問題。
洗衣店疫情防控應(yīng)急預案篇九
為貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加強金山區(qū)建筑工地疫情防控復工復產(chǎn)工作指示，統(tǒng)籌推進建筑工地疫情防控和安全生產(chǎn)工作，指導疫情期間建筑工地有序推進復工復產(chǎn)，特制定本方案。
堅持“五分一閉環(huán)”原則（“分類、分區(qū)、分級、分時、分散”和“全過程閉環(huán)管理”），嚴格落實各項防疫措施，層層壓實責任，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，指導建筑工地完善各項疫情防控和安全生產(chǎn)措施，保障建筑工地逐步恢復施工，力爭實現(xiàn)與疫情防控形勢相適應(yīng)的經(jīng)濟運行秩序。
本方案優(yōu)先保障重大工程項目、重點民生項目、重點基礎(chǔ)設(shè)施配套項目。
本區(qū)其他符合條件的建筑工地可參照執(zhí)行。
根據(jù)《上海市建筑工地疫情防控工作指南版》（滬建辦發(fā)聯(lián)〔2022〕171號）、《上海市工業(yè)企業(yè)復工復產(chǎn)疫情防控指引（第一版）》、《關(guān)于本市建筑工地實施疫情防控分類管控的通知》（滬建質(zhì)安〔2022〕187號）等文件精神，各部門、各相關(guān)單位務(wù)必提高政治站位，切實落實疫情防控工作。
區(qū)建管委職責
區(qū)建管委負責統(tǒng)籌指導各建筑工地有序復工復產(chǎn)。
區(qū)建管委成立派駐指導組，對復工項目一對一進行現(xiàn)場指導，重點檢查建筑工地安全生產(chǎn)和疫情防控各項措施是否落實到位，自查問題隱患是否整改到位，對現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題及時指出并督促整改。
屬地管理職責
建筑工地的疫情防控工作統(tǒng)一納入街鎮(zhèn)（園區(qū)）管理。
各街鎮(zhèn)（園區(qū)）應(yīng)當依法落實屬地責任，制訂本區(qū)域工作方案，明確溝通協(xié)調(diào)、督促檢查等相關(guān)機制。
各街鎮(zhèn)（園區(qū)）要積極支持建筑工地復工復產(chǎn)，做好核酸檢測點設(shè)置和提供檢測服務(wù)，對防疫物資、生活物資保障提供托底服務(wù)。
企業(yè)主體職責
建設(shè)單位是疫情防控和安全生產(chǎn)首要責任主體，施工總包單位是疫情防控和安全生產(chǎn)直接責任主體，監(jiān)理單位是疫情防控和安全生產(chǎn)現(xiàn)場監(jiān)管責任主體。
建設(shè)單位需指定專人負責建筑工地疫情防控工作。
各參建單位要落實專人負責疫情防控工作，確保管理到位、疫情措施到位、人員管控到位、生活物資保障到位，應(yīng)急處置到位。
面對突發(fā)疫情，各參建單位要迅速啟動應(yīng)急預案，嚴格落實人員就地隔離、現(xiàn)場消殺等應(yīng)急措施。如因遲報、漏報、瞞報導致疫情擴大的，一經(jīng)查實從嚴從重頂格處罰。
建筑工地實行分類管控
各建筑工地應(yīng)按照《關(guān)于本市建筑工地實施疫情防控分類管控的通知》要求，實行三色分類管理，根據(jù)疫情情況分為紅色、黃色和綠色三種類型。
建筑工地應(yīng)按照疫情傳播風險，對區(qū)域、人員、物資、環(huán)節(jié)等因素實行三色分類管理，紅色和黃色的應(yīng)作為疫情防控重點管理內(nèi)容，采取設(shè)立警示標示、增加場所碼、加強消殺力度、增加核酸頻次、做好個人防護等措施。（分類標準見附件1）
綠色工地根據(jù)本方案要求，落實各項復工準備后，可按程序申請復工。復工后的工地轉(zhuǎn)為紅色或黃色工地，立即停止施工，待工地轉(zhuǎn)為綠色工地后，重新申請復工。
各建筑工地應(yīng)根據(jù)規(guī)定成立疫情防控小組，由建設(shè)單位項目負責人擔任組長，施工總包單位、監(jiān)理單位項目負責人擔任副組長，施工總包單位安全員、質(zhì)量員、施工員、機械員、勞務(wù)員，監(jiān)理單位專業(yè)監(jiān)理、安全監(jiān)理等關(guān)鍵崗位人員擔任組員。
分包單位應(yīng)設(shè)置專人與疫情防控小組對接，服從疫情防控小組所有涉及疫情防控的管理。
關(guān)鍵人員到崗履職
各建筑工地疫情防控小組所有成員必須到崗履職，確保疫情防控小組正常運轉(zhuǎn)。
未到崗的管理人員，如居住在本區(qū)防范區(qū)內(nèi)，持有48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，并現(xiàn)場抗原檢測陰性后方可進入工地，進入工地后需設(shè)置2天的靜默期，落實獨立的宿舍和必要生活保障條件。核酸檢測及抗原檢測頻次為“2+2”，即第一天測兩次抗原（上午、下午各做一次），第二天上午測抗原、下午測核酸，果為陰性者，方可安排進入工地。
居住在封控區(qū)、管控區(qū)以及本區(qū)外的管理人員暫緩返回工地。
建立“一工地一方案”
各建筑工地應(yīng)根據(jù)工程性質(zhì)、規(guī)模、特點，牽頭建立符合實際的疫情防控方案，明確人員管理、物資保障、過程實施、應(yīng)急處置、街鎮(zhèn)（園區(qū)）疫情防控指揮部聯(lián)系人員和聯(lián)系方式等環(huán)節(jié)。
實施全封閉管理
建設(shè)工地必須實施全封閉管理，生活區(qū)必須設(shè)置在工地范圍內(nèi)，工地只開一個出入口，并設(shè)立兩道門衛(wèi)檢查崗，間隔20米左右，當中作為緩沖區(qū)，并安排專人負責消殺工作。
施工現(xiàn)場設(shè)置高清攝像頭，能夠覆蓋出入口、所有圍墻、主要通道、材料堆場、辦公區(qū)、食堂等場所，并提供接入端口，供管理部門調(diào)看檢查。
開展一次全面消殺
各建筑工地在復工前應(yīng)進行一次全面的建筑工地消殺工作，并做好消毒人員、消毒劑名稱、濃度及作業(yè)時間、作業(yè)點位等方面的臺賬記錄、水印照片，做到消毒作業(yè)全過程可追溯。
做好應(yīng)急物資儲備
現(xiàn)場防疫物資應(yīng)由專人負責，按照14天以上要求儲備足量一次性使用醫(yī)用口罩、醫(yī)用外科口罩、醫(yī)用防護口罩（n95及以上級別）、醫(yī)用防護服、護目鏡（防護面屏）、抗原試劑等防疫物資。
現(xiàn)場應(yīng)設(shè)立醫(yī)務(wù)室，配備專職醫(yī)務(wù)人員，儲備足量的常用醫(yī)療器械和藥物。
設(shè)置臨時隔離點
臨時隔離點應(yīng)選擇通風良好的場所，設(shè)置在與住宿區(qū)、辦公區(qū)有明顯“硬隔離”分割的區(qū)域內(nèi)，并設(shè)置監(jiān)控與門磁。生活區(qū)如離施工現(xiàn)場較遠，施工現(xiàn)場也應(yīng)同時設(shè)置臨時隔離點。
臨時隔離點設(shè)置房間數(shù)量應(yīng)與工地需要隔離人員數(shù)量相適應(yīng)，房間數(shù)量應(yīng)按照不低于50人1間的比例標準設(shè)置，且不少于2間。尚無需要隔離人員的工地應(yīng)提前準備臨時隔離點。
臨時隔離點內(nèi)應(yīng)保證一人一室，并設(shè)有專用衛(wèi)生間（便桶）。
臨時隔離點應(yīng)配置專職工作人員，禁止無關(guān)人員隨意進出，臨時被隔離人員嚴禁隨意離開隔離房間。
臨時隔離點應(yīng)采用不接觸配餐制度，由防護到位的專人負責定點為臨時隔離人員配送三餐及生活保障物資。
建筑工地
由建設(shè)單位牽頭施工總包單位、監(jiān)理單位制定疫情防控和封閉管理方案，開展復工前疫情防控和安全生產(chǎn)自查，填寫《金山區(qū)建筑工地疫情防控復工復產(chǎn)條件自查表》（見附件2）及《金山區(qū)建筑工地復工復產(chǎn)申請表》（見附件3），向區(qū)建管委及所在街鎮(zhèn)（園區(qū)）申請復工，區(qū)建管委會同屬地街鎮(zhèn)（園區(qū)）開展現(xiàn)場核查，經(jīng)審核通過后，方可恢復施工。（流程圖見附件4）
其他行業(yè)
其他行業(yè)工地可參照執(zhí)行，并向所屬行業(yè)管理部門及屬地街鎮(zhèn)（園區(qū)）申請復工。
加強出入口管理
強化出入口值守，施工人員原則上不進不出，最大限度減少人員的聚集和流動。
配備專門管理人員在崗查崗（作為必要條件），門口需張貼“場所碼”，所有進入工地人員必須佩戴口罩，掃描場所碼，并核查48小時核酸陰性證明和現(xiàn)場抗原檢測陰性證明。
施工材料及物資進場前要在過渡區(qū)做好消殺工作，方可進入工地內(nèi)場。消殺標準及靜置時間：使用500mg/l含氯(溴)消毒液，消毒30分鐘。噴灑時應(yīng)完全覆蓋物體表面無遺漏,使物體表面完全潤濕；不能擦拭或噴灑消毒的，應(yīng)放置于專用場所靜置2天以上。
配送人員應(yīng)全程佩戴口罩，“能不下車就不下車”，物料配送完畢后應(yīng)盡快離場。
除經(jīng)核查符合條件工地返回人員、建材運輸人員、機械維保人員、應(yīng)急搶險人員等必須進入施工現(xiàn)場的人員以外，其他人員不得進入施工現(xiàn)場。
加強人員管理
本區(qū)建筑工地人員根據(jù)疫情風險情況分類管理。
要重點加強食堂工作人員、采購人員、出入口安保人員、機械維保人員、物料卸貨人員、物料運送人員、垃圾收運單位人員、臨時隔離點配餐管理人員等紅色人員的管理工作，做好各項防護措施，采取每日“抗原+核酸”一檢一測，間隔12小時。
現(xiàn)場巡查人員、專業(yè)消殺人員、現(xiàn)場保潔人員、醫(yī)務(wù)人員等黃色人員采取每日測抗原，每2天測1次核酸。
綠色人員采取每日測抗原，并嚴格執(zhí)行所在街鎮(zhèn)（園區(qū)）核酸檢測安排。
參加外區(qū)方艙醫(yī)院建設(shè)的人員，返金后應(yīng)進行7天封閉隔離觀察，開展4次核酸（第1、2、4、7天）和3次抗原（第3、5、6天），結(jié)果為陰性者，方可安排進入工地。