童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識社會、理解人生，引導(dǎo)你做一個通達(dá)事理、明辨是非的人。以下是整理的《二年級小學(xué)生童話故事怎么寫及范文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
二年級小學(xué)生童話故事怎么寫
童話故事怎么寫：
1、首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想，就是從頭腦中產(chǎn)生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的，什么都可以憑空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播種，太陽上有一幫人正在利用太陽的熱能煉鋼，星星正在排隊準(zhǔn)備治理天河，地球的人上太空在堵太陽的黑洞，動物們自學(xué)治理環(huán)境等等，只要你能想象出來就會有故事發(fā)生。
2、其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫記敘文需要立意，寫童話故事也需要立意。有的老師批改完作文后會下這樣的評語：立意不新。也就是說你這一種觀點有人寫過了，或者是從別人的文章中照搬過來的。童話的立意和別的文章立意差不多，在你寫以前要琢磨琢磨你要寫的文章觀點是不是有新意，想告訴人們什么，想讓人從中得到什么啟迪等等。
3、要注意人物和故事有新意。童話中的角色大部分都是動物，在故事中它們可以不受時空和地域的限制，但要注意設(shè)計的角色性格要有個性，體現(xiàn)動物本身的真實性，這樣才能讓讀者感到真實、親切。如寫?yīng){子，可以表現(xiàn)它的兇猛、威武；寫狼可以體現(xiàn)它的兇殘、貪婪；寫狐貍則反應(yīng)它的狡猾，假裝善良；寫老鼠可以突出它的膽小怕事而又機(jī)敏特點。
4、寫童話故事情節(jié)也很重要，如果沒有一個好的故事童話就不精彩。動物們中間發(fā)生的故事和人類差不多，只是看你用沒用心去觀察去思考。他們之間有家庭、感情，有爭斗、仇恨，有和諧，也有爭吵，凡是人類有什么他們也有什么。就看你怎么把他們中間發(fā)生的一切巧妙地編成故事。雖然這一切都是虛擬想象的，但是你的故事編好了，照樣可以感染別人。
5、還要注意語言的生動形象，不要長篇大論都是大道理，要學(xué)會用通俗易懂的話語來表達(dá)出你想要說明的思想主題。
二年級小學(xué)生童話故事范文一
小懶羊?qū)W藝：
一個陽光明媚的春日，一只小羊又在山崗上漫無目的地游蕩。小羊的媽媽看見了，就語重心長地對小羊說：“你整天無所事事，應(yīng)該為自己的生存去學(xué)一門技術(shù)，也為父母爭點光?！毙⊙蚵唤?jīng)心地回答道：“沒問題，我只要去學(xué)，一學(xué)便會?！毙⊙虮愕教幦フ胰藢W(xué)技術(shù)。它走呀走，突然看到一只小猴子在學(xué)爬樹，便上去問到：“小猴哥哥，請問爬樹算一門技術(shù)嗎？”小猴說：“爬樹當(dāng)然是一門技術(shù)啰！”小羊說：“你可以教我嗎？”小猴說：“可以呀，只要你愿意學(xué)?！庇谑切⊙虮愀『飳W(xué)起爬樹來，可是沒學(xué)幾個小時，小羊便不耐煩地說：“不學(xué)了，不學(xué)了，學(xué)爬樹真辛苦，學(xué)會了又派不上用場?！毙⊙驋吲d地走了。
小羊翻過了一座山，看見了一只小兔子在學(xué)打洞，便走上前問到：“小兔弟弟，請問打洞算一門技術(shù)嗎？”小兔說：“打洞當(dāng)然是一門技術(shù)啰！”小羊說：“你可以教我嗎？”小兔說：“可以呀，只要你愿意學(xué)?！庇谑切⊙虮愀⊥脤W(xué)起打洞來，可是沒學(xué)幾個小時，小羊便厭倦地說：“不學(xué)了，不學(xué)了，學(xué)打洞比學(xué)爬樹更辛苦。學(xué)會了也派不上用場?！毙⊙蛴只伊锪锏刈吡?。幾個月過去了，小羊跟許多動物學(xué)過技術(shù)，可什么也沒學(xué)會。有一天，小羊又在山上溜達(dá)，碰巧遇上了小猴和小兔，它剛張口問小猴和小兔：“你們學(xué)會了爬樹和打洞嗎？”這時從樹叢背后闖出了一只張牙舞爪的大灰狼。小猴眼疾手快立刻爬上樹躲過了一劫。小兔腿腳靈活馬上鉆進(jìn)預(yù)先挖好的洞里也逃過了一難。只有小羊不會爬樹又不會鉆洞，成了大灰狼的美餐。
如果小羊現(xiàn)在還活著，也許它會醒悟：有些技術(shù)平時好像沒有用處，但等你須要用時再來學(xué)已來不及了。
二年級小學(xué)生童話故事范文二
大森林里的一件事：
森林里的大王是老虎，它很威猛，很勇敢。
一天，老虎大王在森林深處散步。這時，狡猾的狐貍來了，它對老虎大王說：“我給您吃一樣美味的東西，您看，這是我自制的蛋糕?！崩匣⒋笸醺吲d地吃了這塊蛋糕。突然，老虎大王暈倒了，這時，眼鏡蛇也來了，它幫狐貍把老虎拖到洞里。這個情況被大象、小猴、小馬、小鹿和犀?？匆娏?，它們就想辦法救老虎。小猴說：“要不先讓我去吸引它倆，然后讓小鹿和小馬挖陷井，其它人去救老虎大王。”大家就按小猴子的辦法去做。
它們剛要行動，小馬就問了個問題：“它們在哪兒呢？”犀牛說：“我知道它們在哪里?！毙『镎f：“那我們快走吧?！斑@時，眼鏡蛇在草叢里陰森森地說：“那我也來吧?！毙『镒诱f：“小鹿，快扔石頭?！毙÷咕桶咽^扔向眼鏡蛇，小鹿扔到最后一塊石頭的時候，發(fā)現(xiàn)眼鏡蛇已經(jīng)死了。小猴子第一個跑向洞里去吸引狐貍，小鹿和小馬也開始挖陷井，大象和犀牛悄悄地靠近洞口。幾分鐘后，狐貍像流星一樣“啪”地一聲，掉進(jìn)了陷井里。大象和犀牛跑進(jìn)洞里救老虎大王，給老虎大王吃解藥。老虎大王醒了，小猴把事情的經(jīng)過講給老虎大王，老虎大王聽了之后，為了表揚(yáng)它們，每人頒發(fā)了一塊“森林好動物”獎牌。
二年級小學(xué)生童話故事范文三
助人為樂：
放學(xué)了，小兔子興高采烈地回家去。走到半路上，突然下起了大雨，小兔子看著天空著急地說：“我沒有帶雨傘，怎么辦呀？”
這時，小烏龜看到了，馬上跑過去，毫不猶豫地把身上的龜殼拿下來，去找了一根木棍，定住龜殼，給小兔子遮風(fēng)擋雨。小兔子問：“小烏龜你不會淋濕嗎？”小烏龜笑著說：“謝謝你的關(guān)心，我不怕水。”小兔子聽了可開心了，有了小烏龜?shù)膸椭?，就不怕被雨水淋濕了?BR> 小烏龜一直把小兔子送到家，小兔子非常感激地說：“謝謝你小烏龜，這次要不是你，我的全身就被雨水淋濕了?！毙觚斦f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，助人為樂嘛！”
二年級小學(xué)生童話故事范文四
田鼠的小列車：
田鼠有輛小列車，每天在他的洞里開到東開到西，就算大街上交通大堵塞也不怕。
小青蛙戴著大大的潛水鏡，準(zhǔn)備去河邊游泳，大街上堵車走不了。
他擠啊擠，擠進(jìn)田鼠洞。
樹林里的果子熟了，松鼠要去樹林摘果子。
小青蛙扯啊扯，把她扯進(jìn)了田鼠洞。
小豬最喜歡花朵，不用說，他是要去山坡上采鮮花。
小青蛙和松鼠拖啊拖，總算把他拖進(jìn)田鼠洞。
熊最愛吃的蜂蜜沒有了，他打算去蜂廠買些蜂蜜。
小青蛙，松鼠，小豬，齊心協(xié)力拉啊拉，終于把他拉進(jìn)田鼠洞。
打著領(lǐng)結(jié)的象先生第一天去馬戲團(tuán)上班，眼看就要遲到了。
小青蛙，松鼠，小豬，熊，用盡全力拽啊拽，先把他的身子拽進(jìn)去，又把留在外面的一條腿拽進(jìn)去，好不容易把他拽進(jìn)田鼠洞。
“我們可以搭乘你的小列車嗎？”大家問。
“當(dāng)然。”田鼠說。
大家跳上田鼠的小列車，飛快地出發(fā)了。
二年級小學(xué)生童話故事怎么寫
童話故事怎么寫：
1、首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想，就是從頭腦中產(chǎn)生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的，什么都可以憑空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播種，太陽上有一幫人正在利用太陽的熱能煉鋼，星星正在排隊準(zhǔn)備治理天河，地球的人上太空在堵太陽的黑洞，動物們自學(xué)治理環(huán)境等等，只要你能想象出來就會有故事發(fā)生。
2、其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫記敘文需要立意，寫童話故事也需要立意。有的老師批改完作文后會下這樣的評語：立意不新。也就是說你這一種觀點有人寫過了，或者是從別人的文章中照搬過來的。童話的立意和別的文章立意差不多，在你寫以前要琢磨琢磨你要寫的文章觀點是不是有新意，想告訴人們什么，想讓人從中得到什么啟迪等等。
3、要注意人物和故事有新意。童話中的角色大部分都是動物，在故事中它們可以不受時空和地域的限制，但要注意設(shè)計的角色性格要有個性，體現(xiàn)動物本身的真實性，這樣才能讓讀者感到真實、親切。如寫?yīng){子，可以表現(xiàn)它的兇猛、威武；寫狼可以體現(xiàn)它的兇殘、貪婪；寫狐貍則反應(yīng)它的狡猾，假裝善良；寫老鼠可以突出它的膽小怕事而又機(jī)敏特點。
4、寫童話故事情節(jié)也很重要，如果沒有一個好的故事童話就不精彩。動物們中間發(fā)生的故事和人類差不多，只是看你用沒用心去觀察去思考。他們之間有家庭、感情，有爭斗、仇恨，有和諧，也有爭吵，凡是人類有什么他們也有什么。就看你怎么把他們中間發(fā)生的一切巧妙地編成故事。雖然這一切都是虛擬想象的，但是你的故事編好了，照樣可以感染別人。
5、還要注意語言的生動形象，不要長篇大論都是大道理，要學(xué)會用通俗易懂的話語來表達(dá)出你想要說明的思想主題。
二年級小學(xué)生童話故事范文一
小懶羊?qū)W藝：
一個陽光明媚的春日，一只小羊又在山崗上漫無目的地游蕩。小羊的媽媽看見了，就語重心長地對小羊說：“你整天無所事事，應(yīng)該為自己的生存去學(xué)一門技術(shù)，也為父母爭點光?！毙⊙蚵唤?jīng)心地回答道：“沒問題，我只要去學(xué)，一學(xué)便會?！毙⊙虮愕教幦フ胰藢W(xué)技術(shù)。它走呀走，突然看到一只小猴子在學(xué)爬樹，便上去問到：“小猴哥哥，請問爬樹算一門技術(shù)嗎？”小猴說：“爬樹當(dāng)然是一門技術(shù)啰！”小羊說：“你可以教我嗎？”小猴說：“可以呀，只要你愿意學(xué)?！庇谑切⊙虮愀『飳W(xué)起爬樹來，可是沒學(xué)幾個小時，小羊便不耐煩地說：“不學(xué)了，不學(xué)了，學(xué)爬樹真辛苦，學(xué)會了又派不上用場?！毙⊙驋吲d地走了。
小羊翻過了一座山，看見了一只小兔子在學(xué)打洞，便走上前問到：“小兔弟弟，請問打洞算一門技術(shù)嗎？”小兔說：“打洞當(dāng)然是一門技術(shù)啰！”小羊說：“你可以教我嗎？”小兔說：“可以呀，只要你愿意學(xué)?！庇谑切⊙虮愀⊥脤W(xué)起打洞來，可是沒學(xué)幾個小時，小羊便厭倦地說：“不學(xué)了，不學(xué)了，學(xué)打洞比學(xué)爬樹更辛苦。學(xué)會了也派不上用場?！毙⊙蛴只伊锪锏刈吡?。幾個月過去了，小羊跟許多動物學(xué)過技術(shù)，可什么也沒學(xué)會。有一天，小羊又在山上溜達(dá)，碰巧遇上了小猴和小兔，它剛張口問小猴和小兔：“你們學(xué)會了爬樹和打洞嗎？”這時從樹叢背后闖出了一只張牙舞爪的大灰狼。小猴眼疾手快立刻爬上樹躲過了一劫。小兔腿腳靈活馬上鉆進(jìn)預(yù)先挖好的洞里也逃過了一難。只有小羊不會爬樹又不會鉆洞，成了大灰狼的美餐。
如果小羊現(xiàn)在還活著，也許它會醒悟：有些技術(shù)平時好像沒有用處，但等你須要用時再來學(xué)已來不及了。
二年級小學(xué)生童話故事范文二
大森林里的一件事：
森林里的大王是老虎，它很威猛，很勇敢。
一天，老虎大王在森林深處散步。這時，狡猾的狐貍來了，它對老虎大王說：“我給您吃一樣美味的東西，您看，這是我自制的蛋糕?！崩匣⒋笸醺吲d地吃了這塊蛋糕。突然，老虎大王暈倒了，這時，眼鏡蛇也來了，它幫狐貍把老虎拖到洞里。這個情況被大象、小猴、小馬、小鹿和犀?？匆娏?，它們就想辦法救老虎。小猴說：“要不先讓我去吸引它倆，然后讓小鹿和小馬挖陷井，其它人去救老虎大王。”大家就按小猴子的辦法去做。
它們剛要行動，小馬就問了個問題：“它們在哪兒呢？”犀牛說：“我知道它們在哪里?！毙『镎f：“那我們快走吧?！斑@時，眼鏡蛇在草叢里陰森森地說：“那我也來吧?！毙『镒诱f：“小鹿，快扔石頭?！毙÷咕桶咽^扔向眼鏡蛇，小鹿扔到最后一塊石頭的時候，發(fā)現(xiàn)眼鏡蛇已經(jīng)死了。小猴子第一個跑向洞里去吸引狐貍，小鹿和小馬也開始挖陷井，大象和犀牛悄悄地靠近洞口。幾分鐘后，狐貍像流星一樣“啪”地一聲，掉進(jìn)了陷井里。大象和犀牛跑進(jìn)洞里救老虎大王，給老虎大王吃解藥。老虎大王醒了，小猴把事情的經(jīng)過講給老虎大王，老虎大王聽了之后，為了表揚(yáng)它們，每人頒發(fā)了一塊“森林好動物”獎牌。
二年級小學(xué)生童話故事范文三
助人為樂：
放學(xué)了，小兔子興高采烈地回家去。走到半路上，突然下起了大雨，小兔子看著天空著急地說：“我沒有帶雨傘，怎么辦呀？”
這時，小烏龜看到了，馬上跑過去，毫不猶豫地把身上的龜殼拿下來，去找了一根木棍，定住龜殼，給小兔子遮風(fēng)擋雨。小兔子問：“小烏龜你不會淋濕嗎？”小烏龜笑著說：“謝謝你的關(guān)心，我不怕水。”小兔子聽了可開心了，有了小烏龜?shù)膸椭?，就不怕被雨水淋濕了?BR> 小烏龜一直把小兔子送到家，小兔子非常感激地說：“謝謝你小烏龜，這次要不是你，我的全身就被雨水淋濕了?！毙觚斦f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，助人為樂嘛！”
二年級小學(xué)生童話故事范文四
田鼠的小列車：
田鼠有輛小列車，每天在他的洞里開到東開到西，就算大街上交通大堵塞也不怕。
小青蛙戴著大大的潛水鏡，準(zhǔn)備去河邊游泳，大街上堵車走不了。
他擠啊擠，擠進(jìn)田鼠洞。
樹林里的果子熟了，松鼠要去樹林摘果子。
小青蛙扯啊扯，把她扯進(jìn)了田鼠洞。
小豬最喜歡花朵，不用說，他是要去山坡上采鮮花。
小青蛙和松鼠拖啊拖，總算把他拖進(jìn)田鼠洞。
熊最愛吃的蜂蜜沒有了，他打算去蜂廠買些蜂蜜。
小青蛙，松鼠，小豬，齊心協(xié)力拉啊拉，終于把他拉進(jìn)田鼠洞。
打著領(lǐng)結(jié)的象先生第一天去馬戲團(tuán)上班，眼看就要遲到了。
小青蛙，松鼠，小豬，熊，用盡全力拽啊拽，先把他的身子拽進(jìn)去，又把留在外面的一條腿拽進(jìn)去，好不容易把他拽進(jìn)田鼠洞。
“我們可以搭乘你的小列車嗎？”大家問。
“當(dāng)然。”田鼠說。
大家跳上田鼠的小列車，飛快地出發(fā)了。