課件，是課堂教學(xué)中的重要組成。好的開(kāi)始便是成功的一半。課件在語(yǔ)文教學(xué)中尤為重要，它是教學(xué)的第一步，雖然是一步，但卻是關(guān)系全局的一步。因此要取得良好的教學(xué)效果，必須十分重視#課件# #幼兒園美術(shù)《水彩畫(huà)》課件【三篇】#的設(shè)計(jì)。下面是整理分享的幼兒園美術(shù)《水彩畫(huà)》課件，歡迎閱讀與借鑒。
幼兒園美術(shù)《水彩畫(huà)》課件篇一
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫(huà)，知道先畫(huà)蠟筆再上水彩。
2、能夠大膽運(yùn)用圓，曲線，直線及圖形等大膽裝飾大樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)葉。
3、會(huì)簡(jiǎn)單講述自己的裝飾方法，能大膽評(píng)述別人的畫(huà)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、顏料（紅、黃、藍(lán)、褐、綠、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色；
2、蠟筆、小毛筆、范作。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話引起幼兒興趣。
1、“秋天到了，樹(shù)寶寶們要準(zhǔn)備過(guò)冬了，可是他們很不高興，（出示用蠟筆勾好的樹(shù)）為什么呢？”（因?yàn)樗麄儧](méi)有顏色，不漂亮）
2、“我們有什么辦法讓他們變漂亮？”（把他們打扮一下）
3、“那請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，我們可以怎樣打扮它呢？”（幼兒討論）
4、教師小結(jié)：我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹(shù)干和樹(shù)葉。
二、學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫(huà)（出示畫(huà)好的樹(shù)）
1、“看看這幅畫(huà)和我們以前畫(huà)的有什么不一樣？”（它有蠟筆和水彩）“對(duì)了，我們今天畫(huà)蠟筆水彩結(jié)合畫(huà)?！?BR> 2、教師示范講解：先用蠟筆把大樹(shù)畫(huà)出來(lái)，再想好你要怎樣裝飾大樹(shù)，也要先用蠟筆勾出來(lái)。后用水彩上色。
三、幼兒進(jìn)行裝飾大樹(shù)，教師巡回指導(dǎo)。
1、注意要先用蠟筆畫(huà)好后再上水彩，水彩顏色要多樣、美麗。
2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒對(duì)樹(shù)進(jìn)行裝飾，能夠把自己的樹(shù)和別人裝飾的不一樣。
3、畫(huà)好后可以想想樹(shù)的后面可以怎么畫(huà)。
四、評(píng)講作品。
1、你是怎么裝飾大樹(shù)的？用的上什么方法？
2、你喜歡誰(shuí)的畫(huà)？為什么？
幼兒園美術(shù)《水彩畫(huà)》課件篇二
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)圓形物體。
2、練習(xí)一筆一筆來(lái)回涂色的方法，發(fā)展小肌肉群。
3、養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、蘋(píng)果若干個(gè)。
2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第6頁(yè)《大蘋(píng)果》，水彩筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入
教師神秘的出示魔法盒。
“小眼睛看清楚啦，今天李老師的魔術(shù)盒里會(huì)變出許多的小禮物，這個(gè)小禮物是圓圓的，有的是紅色的有的是綠色的，味道是甜甜的、酸酸的，請(qǐng)你猜一猜。”
請(qǐng)幾個(gè)幼兒摸一摸、聞一聞。
（引導(dǎo)幼兒猜出蘋(píng)果。）
二、我會(huì)畫(huà)蘋(píng)果
教師示范畫(huà)蘋(píng)果：圓圓的一個(gè)球，頭上扎個(gè)小辮子（蘋(píng)果的柄）。
示范涂色方法：一筆一筆來(lái)回涂，不要涂到外面去。
請(qǐng)幾個(gè)幼兒到黑板上畫(huà)一畫(huà)蘋(píng)果。
拿出美術(shù)書(shū)，教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)到第6頁(yè)大蘋(píng)果。每人取一個(gè)水彩筆（紅色、綠色、黃色）。
在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)蘋(píng)果盡量畫(huà)的大一些，多一些，提醒幼兒一筆一筆來(lái)回畫(huà)，涂得均勻，不能涂到蘋(píng)果外面了。
三、蘋(píng)果豐收了
集中展示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴的作品。
播放音樂(lè)，一起邊唱《蘋(píng)果歌》邊做動(dòng)作。
幼兒園美術(shù)《水彩畫(huà)》課件篇三
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞自然美：湛藍(lán)的天空、伸展有力的大樹(shù)枝干。
2、積極嘗試，用自己喜歡的方式裝飾大樹(shù)。
3、了解老師提供的多種材料，按照自己的意愿去使用。
4、欣賞自己及同伴裝飾的大樹(shù)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在體育活動(dòng)或日常戶外活動(dòng)（如散步）時(shí)間帶幼兒欣賞自然美，感受湛藍(lán)的天空，觀察大樹(shù)有力伸展的枝干等，讓幼兒感受到大自然獨(dú)特的美。
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：四個(gè)操作區(qū)，分別放四種操作材料；一個(gè)幼兒作品展示區(qū)。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：第一組廣告紙（五厘米見(jiàn)方）、膠棒；第二組皺紋紙（五厘米見(jiàn)方）、膠棒；第三組水粉、棉簽、抹布；第四組油畫(huà)棒。幼兒每人系一個(gè)圍裙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話，共同分享自然美。
師：我們散步時(shí)觀察了大自然，你們喜歡大自然嗎？
師：說(shuō)一說(shuō)大自然哪些地方很美？
二、欣賞圖片，激發(fā)創(chuàng)作愿望。
師：圖片上有什么？這是什么季節(jié)的大樹(shù)？
師：這些大樹(shù)的枝條和我們?cè)谕饷婵吹降囊粯訂幔?BR> 師：大樹(shù)上的樹(shù)葉哪兒去了？
三、了解材料，掌握創(chuàng)作基本技能。
師：我們一起來(lái)把大樹(shù)裝扮得更美麗吧?？匆豢炊加行┦裁床牧?。
教師分別出示四組材料，請(qǐng)幼兒談一談這些材料可以怎么用，還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒先嘗試，集體觀察并總結(jié)操作經(jīng)驗(yàn)?？紤]到幼兒可能是首次接觸撕紙和團(tuán)皺紋紙的方式，教師可著重示范：撕紙時(shí)，用兩只手的食指、拇指捏住紙，一點(diǎn)一點(diǎn)撕開(kāi)；團(tuán)皺紋紙時(shí)，把皺紋紙放在兩手手心，合掌壓住，順著一個(gè)方向團(tuán)。
四、自主創(chuàng)作，用不同的方式裝飾大樹(shù)。
師：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的東西來(lái)裝飾大樹(shù)，每個(gè)小朋友的大樹(shù)都會(huì)是很特別、很漂亮的。
此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是支持幼兒的創(chuàng)作，請(qǐng)幼兒自由選擇操作區(qū)域活動(dòng)，并允許幼兒更換操作材料。教師應(yīng)欣賞每一位幼兒的創(chuàng)作思路，不要打斷幼兒的創(chuàng)作。
五、作品欣賞，分享各自的感受。
教師將所有的幼兒作品懸掛在展示區(qū)，和幼兒一起欣賞作品。可以請(qǐng)三至四名幼兒講一講自己喜歡的大樹(shù)。
師：你喜歡哪一棵大樹(shù)？說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。
師：今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹(shù)，每一棵都很漂亮，老師喜歡每一個(gè)小朋友的想法，大家都非常棒！
幼兒園美術(shù)《水彩畫(huà)》課件篇一
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫(huà)，知道先畫(huà)蠟筆再上水彩。
2、能夠大膽運(yùn)用圓，曲線，直線及圖形等大膽裝飾大樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)葉。
3、會(huì)簡(jiǎn)單講述自己的裝飾方法，能大膽評(píng)述別人的畫(huà)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、顏料（紅、黃、藍(lán)、褐、綠、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色；
2、蠟筆、小毛筆、范作。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話引起幼兒興趣。
1、“秋天到了，樹(shù)寶寶們要準(zhǔn)備過(guò)冬了，可是他們很不高興，（出示用蠟筆勾好的樹(shù)）為什么呢？”（因?yàn)樗麄儧](méi)有顏色，不漂亮）
2、“我們有什么辦法讓他們變漂亮？”（把他們打扮一下）
3、“那請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，我們可以怎樣打扮它呢？”（幼兒討論）
4、教師小結(jié)：我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹(shù)干和樹(shù)葉。
二、學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫(huà)（出示畫(huà)好的樹(shù)）
1、“看看這幅畫(huà)和我們以前畫(huà)的有什么不一樣？”（它有蠟筆和水彩）“對(duì)了，我們今天畫(huà)蠟筆水彩結(jié)合畫(huà)?！?BR> 2、教師示范講解：先用蠟筆把大樹(shù)畫(huà)出來(lái)，再想好你要怎樣裝飾大樹(shù)，也要先用蠟筆勾出來(lái)。后用水彩上色。
三、幼兒進(jìn)行裝飾大樹(shù)，教師巡回指導(dǎo)。
1、注意要先用蠟筆畫(huà)好后再上水彩，水彩顏色要多樣、美麗。
2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒對(duì)樹(shù)進(jìn)行裝飾，能夠把自己的樹(shù)和別人裝飾的不一樣。
3、畫(huà)好后可以想想樹(shù)的后面可以怎么畫(huà)。
四、評(píng)講作品。
1、你是怎么裝飾大樹(shù)的？用的上什么方法？
2、你喜歡誰(shuí)的畫(huà)？為什么？
幼兒園美術(shù)《水彩畫(huà)》課件篇二
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)圓形物體。
2、練習(xí)一筆一筆來(lái)回涂色的方法，發(fā)展小肌肉群。
3、養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、蘋(píng)果若干個(gè)。
2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第6頁(yè)《大蘋(píng)果》，水彩筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入
教師神秘的出示魔法盒。
“小眼睛看清楚啦，今天李老師的魔術(shù)盒里會(huì)變出許多的小禮物，這個(gè)小禮物是圓圓的，有的是紅色的有的是綠色的，味道是甜甜的、酸酸的，請(qǐng)你猜一猜。”
請(qǐng)幾個(gè)幼兒摸一摸、聞一聞。
（引導(dǎo)幼兒猜出蘋(píng)果。）
二、我會(huì)畫(huà)蘋(píng)果
教師示范畫(huà)蘋(píng)果：圓圓的一個(gè)球，頭上扎個(gè)小辮子（蘋(píng)果的柄）。
示范涂色方法：一筆一筆來(lái)回涂，不要涂到外面去。
請(qǐng)幾個(gè)幼兒到黑板上畫(huà)一畫(huà)蘋(píng)果。
拿出美術(shù)書(shū)，教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)到第6頁(yè)大蘋(píng)果。每人取一個(gè)水彩筆（紅色、綠色、黃色）。
在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)蘋(píng)果盡量畫(huà)的大一些，多一些，提醒幼兒一筆一筆來(lái)回畫(huà)，涂得均勻，不能涂到蘋(píng)果外面了。
三、蘋(píng)果豐收了
集中展示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴的作品。
播放音樂(lè)，一起邊唱《蘋(píng)果歌》邊做動(dòng)作。
幼兒園美術(shù)《水彩畫(huà)》課件篇三
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞自然美：湛藍(lán)的天空、伸展有力的大樹(shù)枝干。
2、積極嘗試，用自己喜歡的方式裝飾大樹(shù)。
3、了解老師提供的多種材料，按照自己的意愿去使用。
4、欣賞自己及同伴裝飾的大樹(shù)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在體育活動(dòng)或日常戶外活動(dòng)（如散步）時(shí)間帶幼兒欣賞自然美，感受湛藍(lán)的天空，觀察大樹(shù)有力伸展的枝干等，讓幼兒感受到大自然獨(dú)特的美。
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：四個(gè)操作區(qū)，分別放四種操作材料；一個(gè)幼兒作品展示區(qū)。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：第一組廣告紙（五厘米見(jiàn)方）、膠棒；第二組皺紋紙（五厘米見(jiàn)方）、膠棒；第三組水粉、棉簽、抹布；第四組油畫(huà)棒。幼兒每人系一個(gè)圍裙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話，共同分享自然美。
師：我們散步時(shí)觀察了大自然，你們喜歡大自然嗎？
師：說(shuō)一說(shuō)大自然哪些地方很美？
二、欣賞圖片，激發(fā)創(chuàng)作愿望。
師：圖片上有什么？這是什么季節(jié)的大樹(shù)？
師：這些大樹(shù)的枝條和我們?cè)谕饷婵吹降囊粯訂幔?BR> 師：大樹(shù)上的樹(shù)葉哪兒去了？
三、了解材料，掌握創(chuàng)作基本技能。
師：我們一起來(lái)把大樹(shù)裝扮得更美麗吧?？匆豢炊加行┦裁床牧?。
教師分別出示四組材料，請(qǐng)幼兒談一談這些材料可以怎么用，還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒先嘗試，集體觀察并總結(jié)操作經(jīng)驗(yàn)?？紤]到幼兒可能是首次接觸撕紙和團(tuán)皺紋紙的方式，教師可著重示范：撕紙時(shí)，用兩只手的食指、拇指捏住紙，一點(diǎn)一點(diǎn)撕開(kāi)；團(tuán)皺紋紙時(shí)，把皺紋紙放在兩手手心，合掌壓住，順著一個(gè)方向團(tuán)。
四、自主創(chuàng)作，用不同的方式裝飾大樹(shù)。
師：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的東西來(lái)裝飾大樹(shù)，每個(gè)小朋友的大樹(shù)都會(huì)是很特別、很漂亮的。
此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是支持幼兒的創(chuàng)作，請(qǐng)幼兒自由選擇操作區(qū)域活動(dòng)，并允許幼兒更換操作材料。教師應(yīng)欣賞每一位幼兒的創(chuàng)作思路，不要打斷幼兒的創(chuàng)作。
五、作品欣賞，分享各自的感受。
教師將所有的幼兒作品懸掛在展示區(qū)，和幼兒一起欣賞作品。可以請(qǐng)三至四名幼兒講一講自己喜歡的大樹(shù)。
師：你喜歡哪一棵大樹(shù)？說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。
師：今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹(shù)，每一棵都很漂亮，老師喜歡每一個(gè)小朋友的想法，大家都非常棒！