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        6.5世界環(huán)境日活動心得及收獲

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        世界環(huán)境日為每年的6月5日,它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認(rèn)識和態(tài)度,表達(dá)了人類對美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國促進(jìn)全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。以下是為大家精心整理了6.5世界環(huán)境日活動心得及收獲,供大家的閱讀。
            【篇一】6.5世界環(huán)境日活動心得及收獲
            x初中以“6.5世界環(huán)境日”為契機(jī),通過三措施全面提高師生環(huán)境保護(hù)意識,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保,從而影響整個社會公民共同環(huán)保,共同關(guān)愛我們的地球家園。
            一加強(qiáng)組織管理,增強(qiáng)環(huán)保意識。學(xué)校一貫重視環(huán)保宣傳教育,有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)意識,成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計劃、德育計劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo),并抓好過程管理,定期研究,落實措施,平時加強(qiáng)檢查督促,搞好評比總結(jié)。重視資料建設(shè),對平時重大的活動都能拍照錄像,積累文字資料。重視陣地建設(shè),學(xué)校有宣傳櫥窗,各班有宣傳板報,結(jié)合本月紀(jì)念活動及時更新宣傳內(nèi)容,并開展"我愛綠色家園"手抄報和板報評比活動。
            二抓實課堂教育,提高環(huán)保認(rèn)識。學(xué)校教育的主陣地在課堂。在教材中挖掘環(huán)境教育因素,有機(jī)整合,注重滲透,在傳授知識的同時能有機(jī)滲透環(huán)境教育,力求讓學(xué)生容易接受。在全校性集會、班團(tuán)隊活動及參與社會活動中都能安排適當(dāng)?shù)沫h(huán)保內(nèi)容。班會能抓好學(xué)生的思想教育,學(xué)習(xí)法規(guī)常規(guī),組織討論評比,提出努力目標(biāo)。每學(xué)期初發(fā)動各班搞好環(huán)境布置,并組織檢查,提出整改措施。
            三重視課外實踐,規(guī)范環(huán)保行為。課堂教學(xué)是主渠道,課外教育是延伸,結(jié)合世界環(huán)境日,我們組織了全校性教育活動,張貼宣傳標(biāo)語,舉辦專題講座,組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品制作賽、給學(xué)生家庭發(fā)倡議書等活動,收到了較好的教育效果。結(jié)合環(huán)境保護(hù)內(nèi)容,我們建立了"護(hù)綠小衛(wèi)士""草地維護(hù)組"等興趣小組以及勞動實踐基地,將學(xué)校教育向社區(qū)、家庭延伸,提高環(huán)保的責(zé)任意識,學(xué)生參與環(huán)保教育活動的普及率達(dá)100%。
            【篇二】6.5世界環(huán)境日活動心得及收獲
            20x年“6·5”世界環(huán)境日期間,我局緊緊圍繞“向污染宣戰(zhàn)”主題,全面宣傳新頒布的環(huán)境保護(hù)法律法規(guī),宣傳一年來我市環(huán)保工作取得的積極進(jìn)展,傳播綠色消費(fèi)理念,倡導(dǎo)低碳生活,動員市民從現(xiàn)在做起,從小事做起,參與環(huán)境保護(hù)。
            一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
            我局高度重視環(huán)境宣傳教育工作,始終堅持把“6·5”世界環(huán)境日宣傳活動作為年度環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的重點。為確保今年的環(huán)境宣傳教育工作取得扎實成效,我局先后制定了《湖北省水污染防治條例宣傳工作方案》、《市環(huán)保局“6·5”世界環(huán)境日宣傳工作方案》,及時下發(fā)了《市環(huán)保局關(guān)于做好“6·5”世界環(huán)境日宣傳工作的通知》。積極與市、縣兩級人大城環(huán)工委溝通、銜接,加強(qiáng)《湖北省水污染防治條例》的宣傳。6月4日,在省政府召開的20x年度湖北省環(huán)境保護(hù)政府獎頒獎暨紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日電視電話會上,市長別必雄親臨分會場,要求各地堅守生態(tài)環(huán)保底線,扎實開展保護(hù)飲用水源、防治大氣污染、打擊環(huán)境違法行為三大行動,迅速制定環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、打擊環(huán)境違法行為的具體實施方案,堅決向污染宣戰(zhàn),同時積極做好今年的“6·5”世界環(huán)境日宣傳工作,進(jìn)一步提高市民的環(huán)境意識。
            二、圍繞主題,多種形式開展宣傳
            我局以“6·5”世界環(huán)境日為契機(jī),緊扣“向污染宣戰(zhàn)”主題,開展了形式多樣的宣傳教育活動。
            1、圍繞“保護(hù)漢江環(huán)境、建設(shè)美麗襄陽”主題,我局同市人大一起組織開展了20x年襄陽環(huán)保世紀(jì)行活動,邀請襄陽本地各大媒體記者、人大代表、相關(guān)部門代表、群眾代表等深入園區(qū)、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村,推廣宣傳了一批環(huán)保正面典型,打擊曝光了一批反面典型。
            2、利用媒體專版宣傳。6月4日至6月6日,我局連續(xù)3天在《襄陽日報》第5版頭條刊發(fā)專版,重點宣傳我市空氣質(zhì)量、水環(huán)境治理、污染減排等方面取得的成績和做法,對新修訂的《環(huán)保法》和《湖北省水污染防治條例》進(jìn)行亮點解讀,同時宣傳我局深入開展余家湖工業(yè)園環(huán)保專項整治取得的成效,在全市形成較大的影響。襄陽廣播電視總臺、襄陽晚報、楚天快報等媒體也分別在“6·5”世界環(huán)境日期間,對各項環(huán)保工作開展情況進(jìn)行集中宣傳報道。
            3、積極開展“6·5”世界環(huán)境日主題宣傳活動。6月5日,我局聯(lián)合市環(huán)保協(xié)會、東風(fēng)康明斯發(fā)動有限公司、市紅歌團(tuán)等相關(guān)單位、社會團(tuán)體,在樊城人民廣場開展世界環(huán)境日大型環(huán)保宣傳活動,收到較好的效果?;顒蝇F(xiàn)場共設(shè)置宣傳拱門2個,宣傳條幅x個,宣傳展版18塊,內(nèi)容涉及環(huán)保節(jié)能、污染防治、行風(fēng)評議、法律法規(guī)、環(huán)保專項行動等多方面?,F(xiàn)場設(shè)立咨詢投訴臺,接受群眾投訴及建議50多條。向過往群眾發(fā)放新編環(huán)保法律法規(guī)手冊2000余本,《2013年環(huán)境質(zhì)量狀況公報》500余冊,環(huán)保便民手冊500本,環(huán)保購物袋2000個。
            4、將新修訂的《中國人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《湖北省水污染防治條例》、《畜禽規(guī)模養(yǎng)殖污染防治條例》、《人民法院人民檢察院關(guān)于辦理環(huán)境污染刑事案件適用法律若干問題的解釋》、《湖北省優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境條例》等法律法規(guī)匯編成冊,編印x000本,發(fā)放至市直環(huán)保系統(tǒng)工作人員、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、生態(tài)鎮(zhèn)(村)及各縣(市)區(qū)環(huán)保局。并舉辦3期培訓(xùn)班,對環(huán)保系統(tǒng)執(zhí)法人員、相關(guān)企業(yè)代表、園區(qū)管委會代表進(jìn)行了法律法規(guī)知識培訓(xùn),收到較好效果。
            5、結(jié)合即將到來的中高考,積極宣傳綠色護(hù)考行動。積極宣傳我局出臺的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)襄陽市區(qū)內(nèi)高、中考期間的環(huán)境監(jiān)管的通知》(襄環(huán)辦[20x]32號),倡議廣大市民、企業(yè)、單位在中高考期間,少開一天車,盡量不鳴笛,考場周圍不得大聲喧嘩等,對考場周圍500米以內(nèi)加大監(jiān)管和執(zhí)法力度,嚴(yán)格執(zhí)行22:00-6:00禁止各種形式的夜間施工的規(guī)定。
            20xx年“6·5”世界環(huán)境日,我局通過開展一系列環(huán)保宣傳教育活動,既增進(jìn)了社會各界對環(huán)保工作取得成績的了解,又宣傳了環(huán)保法律法規(guī),同時也曝光了一批環(huán)保正面和反面典型,宣傳力度較往年進(jìn)一步加大,市民的環(huán)保意識進(jìn)一步增強(qiáng),公眾參與環(huán)境保護(hù)的熱情持續(xù)高漲,收到了良好的效果。但仍存在一些不足,主要體現(xiàn)在活動創(chuàng)新形式不夠,一定程度上影響了宣傳效果。今后,我局將繼續(xù)加大環(huán)境宣傳教育的廣度和力度,進(jìn)一步激發(fā)廣大市民積極參與環(huán)境保護(hù)的熱情,為環(huán)境保護(hù)工作做出更大的貢獻(xiàn)!
            【篇三】6.5世界環(huán)境日活動心得及收獲
            我校結(jié)合實際,為了增強(qiáng)師生們的環(huán)境意識,促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為,營造人人做到環(huán)境保護(hù)的良好氛圍,切實做到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、避免浪費(fèi),營造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。我校以"六.五世界環(huán)境日"為契機(jī),組織全校師生開展了以"倡導(dǎo)環(huán)保新時尚,踐行綠色好生活"為主題的系列宣傳教育活動。
            一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織
            為開展好今年的世界環(huán)境日宣傳工作,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開辦公會議進(jìn)行專題研究,傳達(dá)了文件精神,制定了工作方案,提前進(jìn)行了周密的安排部署,結(jié)合實際制定了"六.五"世界環(huán)境日宣傳工作方案,將具體工作落實到人,確保了各項活動有條不紊地開展。
            二、圍繞主題,廣泛宣傳
            圍繞"倡導(dǎo)環(huán)保新時尚,踐行綠色好生活"的世界環(huán)境日主題,我校宣傳的主要內(nèi)容如下:一是宣傳以人為本的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會以及循環(huán)發(fā)展等新理念;二是以全校宣傳的方式,對全校學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)環(huán)保知識和法律法規(guī)宣傳;三是傳達(dá)中央、省、市、區(qū)各級政府相關(guān)會議精神。
            三、方案具體,措施有力
            1、發(fā)出全體倡議
            學(xué)校利用國旗下的講話時間,向師生介紹今年世界環(huán)境日的主題,并向全校學(xué)生發(fā)出倡議:"節(jié)約水資源,隨手關(guān)好水龍頭;珍惜身邊的每一棵樹,做愛護(hù)花草、綠化環(huán)境的公民;保持校園整潔,養(yǎng)成良好個人行為習(xí)慣保持環(huán)境優(yōu)美整潔,養(yǎng)成良好個人行為習(xí)慣,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。
            2、做好宣傳
            利用黑板報、展板、滾動屏幕、橫幅等形式,宣傳普及生態(tài)文明、綠色低碳知識理念,引導(dǎo)師生增強(qiáng)節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識,切實做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。
            3、落實到班級
            各班開設(shè)了一節(jié)《倡導(dǎo)環(huán)保新時尚,踐行綠色好生活》課,由各班班主任任課,把保護(hù)環(huán)境知識引入課堂,講授環(huán)保知識,從而自覺的加入到保護(hù)環(huán)境的隊伍當(dāng)中來。
            四、組織活動,深入認(rèn)識
            結(jié)合2019年蘇州市生態(tài)環(huán)保主題繪畫、征文比賽的契機(jī),發(fā)動學(xué)生積極參與比賽,使學(xué)生進(jìn)一步加深了對保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識。
            五、家校聯(lián)手環(huán)保行動起來
            家校聯(lián)手,改變家庭成員對環(huán)境保護(hù)的單薄意識和生活陋習(xí)。以實現(xiàn)"通過一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會"的教育作用。倡導(dǎo)綠色生活,提高環(huán)保意識,營造全社會關(guān)心支持和參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍。
            我校通過在世界環(huán)境日期間開展豐富多彩的環(huán)境教育活動,使學(xué)生樹立良好的環(huán)境意識。進(jìn)一步普及了環(huán)境知識,在學(xué)校營造了熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣,使學(xué)生樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)學(xué)生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。